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輻射工作安全責(zé)任保證書
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到保證書,保證書是作為承諾的一種書面類型。那么什么樣的保證書才是有效的呢?下面是小編收集整理的輻射工作安全責(zé)任保證書,希望對(duì)大家有所幫助。
輻射工作安全責(zé)任保證書1
為防止放射性污染,保護(hù)環(huán)境,保障人體健康,落實(shí)輻射工作安全責(zé)任,根據(jù)《中華人民共和國(guó)放射性污染防治法》有關(guān)規(guī)定,xx縣王家灣鄉(xiāng)衛(wèi)生院 (涉源單位名稱)承諾:
一、單位負(fù)責(zé)人 院長(zhǎng) 為本單位輻射工作安全責(zé)任人。
二、設(shè)置專項(xiàng)機(jī)構(gòu)射線科負(fù)責(zé)放射性同位素與射線裝置的安全和防護(hù)工作。
三、在許可規(guī)定的范圍內(nèi)從事輻射工作。
四、健全安全、保安和防護(hù)管理規(guī)章制度,制定輻射事故應(yīng)急方案,并采取措施防止輻射事故的發(fā)生。一旦發(fā)生事故將立即報(bào)告當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門。
五、建立放射性同位素的檔案,并定期清點(diǎn)。
六、指定專人李玉峰負(fù)責(zé)放射性同位素保管工作。放射性同位素單獨(dú)存放,不與易燃、易爆、腐蝕性等物品混存。確保貯存場(chǎng)所具有防火、防水、防盜、防丟失、防泄漏的安全措施。貯存、領(lǐng)取、使用、歸還放射性同位素時(shí)及時(shí)進(jìn)行登記、檢查,做到賬物相符。
七、保證其輻射工作場(chǎng)所安全、防護(hù)和污染防治設(shè)施符合國(guó)家有關(guān)要求,并確保這些設(shè)施正常運(yùn)行。
八、發(fā)生任何涉及放射性同位素的轉(zhuǎn)讓、購(gòu)買行為時(shí),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理備案登記手續(xù)。
九、在運(yùn)輸或委托其他單位運(yùn)輸放射性同位素時(shí),遵守有關(guān)法律法規(guī),制定突發(fā)事件的'應(yīng)急方案,并有專人押運(yùn)。
十、按有關(guān)規(guī)定妥善處置放射性廢物或及時(shí)送城市放射性廢物庫(kù)貯存。
十一、對(duì)本單位輻射工作人員進(jìn)行有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章、專業(yè)技術(shù)、安全防護(hù)和應(yīng)急響應(yīng)等知識(shí)的培訓(xùn)教育,持證上崗。
十二、每年對(duì)本單位輻射工作安全與防護(hù)狀況進(jìn)行一次自我安全評(píng)估,安全評(píng)估報(bào)告將對(duì)存在的安全隱患提出整改方案,安全評(píng)估報(bào)告報(bào)省級(jí)和市級(jí)環(huán)保部門備案。
十三、建立輻射工作人員健康和個(gè)人劑量檔案。
十四、認(rèn)真履行上述責(zé)任,如有違反,造成不良后果的,將依法承擔(dān)有關(guān)法律及經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
單位:
法定代表人:
負(fù)責(zé)人:
聯(lián)系人:
日期:
輻射工作安全責(zé)任保證書2
一、 認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)放射性污染防治法》及各項(xiàng)法規(guī),規(guī)定,落實(shí)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,建立健全輻射工作管理組織及各項(xiàng)規(guī)章制度,組織安全檢查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)提出整改措施并督促解決。
二、 經(jīng)常了解放射性物品安全防護(hù)管理情況,及時(shí)解決存在的問題,組織好本單位法規(guī)、安全管理知識(shí)的學(xué)習(xí),適時(shí)進(jìn)行防護(hù)安全教育、培訓(xùn)和考核工作。
三、 嚴(yán)格遵守放射性物質(zhì)轉(zhuǎn)移環(huán)節(jié)中的管理規(guī)定,積極糾正本單位違反放射性物品管理規(guī)定的行為。對(duì)產(chǎn)生的放射性廢物及閑置廢棄放射源由生產(chǎn)廠家及時(shí)回收或送城市放射性廢物庫(kù)貯存。
四、 達(dá)到放射性物品在安全防護(hù)管理方面無(wú)丟失、無(wú)被盜、無(wú)違章、無(wú)事故、保安全的管理目標(biāo),發(fā)生丟失,被盜等重大事故立即向環(huán)保、公安機(jī)關(guān)報(bào)告。
本人因晚修時(shí)間玩手機(jī),被學(xué)生會(huì)的師兄們收了,至今我很后悔, 我以后不敢再校園玩手機(jī)了。自從我部手機(jī)被收了后。我就在思考,思考自己不應(yīng)該在學(xué)校園玩手機(jī),今晚我洗衣服的時(shí)候也在想,導(dǎo)致我晾衣服的時(shí)候,衣服掉下了一樓。我睜大了眼睛,馬上從五樓跑到四樓望了一下衣服在不在。又跑下了三樓看衣服在不在。然后又跑下了二樓,再看衣服在不在;然后我就跑下了一樓,終于撿到了我的衣服了,我很開心。
但是一下子我又沒了心情,因?yàn)槲业氖謾C(jī)被收了。還在后悔中,然后我拿著衣服一口氣跑上了五樓,五樓的風(fēng)景真美麗。我想念我的手機(jī)!!我在此向?qū)W生會(huì)的師兄們保證。我以后不在學(xué)校園玩手機(jī), 希望師兄們能給多次機(jī)會(huì)。給回我手機(jī)我。我一定會(huì)好好改過的。
愛崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范,是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提,教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神,才能熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表、為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。因此,作為一名教師應(yīng)把“愛崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強(qiáng)師德修養(yǎng)的一個(gè)重要主題,不斷提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)時(shí)代需要,完成教書育人的重任。
特別對(duì)于剛走上工作崗位的青年人都有對(duì)未來(lái)的美好憧憬,我們熱愛生活,也熱愛自己的事業(yè)。我們告別校園,步入社會(huì),走上各自的工作崗位的時(shí)間很短,帶著滿腔的激情投入到課堂教學(xué)中,把自己的`所學(xué)所得的知識(shí)與技能不余遺力地傳授給那些求知若渴的學(xué)生們。然而當(dāng)短暫的激情過后,接下來(lái)卻要面對(duì)整天枯燥的三點(diǎn)一線的生活,加之諸多現(xiàn)實(shí)因素的干擾與無(wú)奈,或多或少地削弱了我們愛崗敬業(yè)的工作熱情人生不是一帆風(fēng)順的,當(dāng)現(xiàn)實(shí)與理想之間發(fā)生矛盾時(shí),許多人經(jīng)不住考驗(yàn),開始懷疑自己是不是選錯(cuò)了工作,也有的人在經(jīng)歷挫折后怨天尤人、牢騷滿腹。而真正的強(qiáng)者則在經(jīng)歷了困苦后獲得成功。
我認(rèn)為屬于強(qiáng)者的我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
一、要端正思想,樹立扎根學(xué)校教育沃土的決心,對(duì)待自己選擇的職業(yè),要有一顆甘于奉獻(xiàn)的愛心與敢于寂寞的恒心。我們?cè)谧呱瞎ぷ鲘徫粫r(shí),首先要在做好心理上的準(zhǔn)備,不要因?yàn)閮?nèi)心過于美化的幻想而被現(xiàn)實(shí)的諸多因素而阻礙不能兌現(xiàn)時(shí),或當(dāng)自己的工作得不到重視或認(rèn)可時(shí),心里的落差較大,都會(huì)不同程度地影響到我們工作的積極性與熱情,表現(xiàn)在對(duì)待工作冷漠,積極性較低,容易情緒化。這時(shí)候要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己,進(jìn)行反思,重新樹立愛崗敬業(yè)的決心和信心。
二、要善于發(fā)現(xiàn),樂在其中。不能因?yàn)樽约阂粫r(shí)的失意或不滿而對(duì)工作產(chǎn)生厭倦。在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法上要有創(chuàng)新,不要幾十年如一日重復(fù)教學(xué),把一堂課講了二十年甚至三十。要善于發(fā)現(xiàn),其實(shí)教學(xué)工作是一門藝術(shù),到處充滿著樂趣。
三、要始終保持一顆學(xué)習(xí)的心。俗話說(shuō)得好:“活到老,學(xué)到老”。只有保持一顆學(xué)習(xí)的心,才能始終使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到及時(shí)的更新,才會(huì)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,永遠(yuǎn)站在一個(gè)嶄新的高度上審時(shí)度勢(shì),時(shí)刻地準(zhǔn)備著。
總之,在以后的日子里,我會(huì)努力做到熱愛教育、熱愛自己的學(xué)校;熱愛學(xué)生,建立良好師生關(guān)系;面向全體,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;學(xué)高為師,身正為范,塑造人格魅力。把“愛崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強(qiáng)師德修養(yǎng)的一個(gè)重要主題,不斷提高自身素質(zhì),進(jìn)而完成教書育人的重任。
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