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初中生辯論賽的題目
辯論賽既然是一種競(jìng)賽活動(dòng)，那么，參賽者誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，需要有人作出評(píng)論和裁判。評(píng)判人員必須是具有與辯論內(nèi)容相關(guān)的有專門知識(shí)的人員。下面是小編整理了初中生辯論賽的題目，供你參考。
初中生辯論賽的題目1
理想人才以“仁”為主 理想人才以“智”為主
流動(dòng)人口的增加有利于城市的發(fā)展 流動(dòng)人口的增加不利于城市的發(fā)展
留學(xué)生歸國(guó)是個(gè)人問(wèn)題，不是社會(huì)問(wèn)題 留學(xué)生歸國(guó)是社會(huì)問(wèn)題，不是個(gè)人問(wèn)題
人類和平共處是一個(gè)可能實(shí)現(xiàn)的理想 人類和平共處是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的理想
實(shí)行學(xué)分制利大于弊 實(shí)行學(xué)分制弊大于利
網(wǎng)戀能成為婚姻的`有效途徑 網(wǎng)戀不能成為婚姻的有效途徑
網(wǎng)絡(luò)影響人際關(guān)系 網(wǎng)絡(luò)不影響人際關(guān)系
文憑能夠代表知識(shí)水平 文憑不能夠代表知識(shí)水平
效率必然犧牲平等 效率不一定犧牲平等
初中生辯論賽的題目2
哭比笑難 笑比哭難
中學(xué)生談戀愛(ài)利大于弊 中學(xué)生談戀愛(ài)弊大于利
青年成才的關(guān)鍵是外部機(jī)遇
環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本 環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以自然為本
中學(xué)封閉式管理有利于學(xué)生成才 中學(xué)封閉式管理不利于學(xué)生成才
全才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng) 專才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)
杜絕盜版，政府比消費(fèi)者扮演更重要的角色 杜絕盜版，消費(fèi)者比政府扮演更重要的角色
送子女進(jìn)名校，利大于弊 送子女進(jìn)名校，弊大于利
愛(ài)的教育比體罰更有效 體罰比愛(ài)的教育更有效
合作比競(jìng)爭(zhēng)，更能使文明進(jìn)步 競(jìng)爭(zhēng)比合作，更能使文明進(jìn)步
天災(zāi)比人禍更可怕 人禍比天災(zāi)更可怕
相愛(ài)容易相處難 相處容易相愛(ài)難
遠(yuǎn)親不如近鄰 近鄰不如遠(yuǎn)親
性教育是科學(xué)教育 性教育是道德教育
教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識(shí)培訓(xùn) 教育應(yīng)注重知識(shí)培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)
選美活動(dòng)利大于弊 選美活動(dòng)弊大于利
一所學(xué)校的社會(huì)地位如何關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo) 一所學(xué)校的社會(huì)地位如何關(guān)鍵在學(xué)生
應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)“新新人類”作家 應(yīng)當(dāng)批判“新新人類”作家
時(shí)勢(shì)造英雄 英雄造時(shí)勢(shì)
愚公應(yīng)該移山 愚公應(yīng)該搬家
在人生的道路上，機(jī)遇更重要 在人生的道路上，奮斗更重要
治愚比治貧更重要 治貧比治愚更重要
小錯(cuò)會(huì)造成大錯(cuò) 小錯(cuò)不會(huì)造成大錯(cuò)
勞心者比勞力者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn) 勞力者比勞心者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn)
新聞價(jià)值比新聞道德重要 新聞道德比新聞價(jià)值重要
強(qiáng)權(quán)勝于公理 公理勝于強(qiáng)權(quán)
重獎(jiǎng)學(xué)生利大于弊 重獎(jiǎng)學(xué)生弊大于利
代溝的.主要責(zé)任在父母 代溝的主要責(zé)任在子女
才比口才更重要 口才比文才更重要
善心是真善 善行是真善
情在理先 理在情先
網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性比娛樂(lè)性大 網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)性比實(shí)用性大
功可以補(bǔ)過(guò) 功不可以補(bǔ)過(guò)
管理比收費(fèi)重要 收費(fèi)比管理重要
合作高于競(jìng)爭(zhēng) 競(jìng)爭(zhēng)高于合作
在人生路上乘勝追擊好 在人生路上見(jiàn)好就收好
積累知識(shí)更重要 塑造人格更重要
辯論賽新形式利大于弊 辯論賽新形式弊大于利
知足常樂(lè) 不知足常樂(lè)
初中生辯論賽的題目3
1、課堂讓老師/學(xué)生做主
2、學(xué)生該/不該參加課外輔導(dǎo)
3、好的成績(jī)是由老師/同學(xué)決定的
4、老師課堂出錯(cuò)該/不該當(dāng)場(chǎng)指出
5、小學(xué)生該/不該當(dāng)班干部
6、小學(xué)生應(yīng)該廣泛開展課外活動(dòng)/抓緊課外時(shí)間學(xué)習(xí)
7、乖孩子是/不是好孩子
8、小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊/弊大于利
9、西游記看書/看電視更好看
10、小學(xué)上追星利大于弊/弊大于利。
11、小學(xué)生該/不該玩網(wǎng)絡(luò)游戲
12、小學(xué)生該/不該上網(wǎng)聊天
13、期末不考高分是/不是好學(xué)生
14三道杠要聽(tīng)/不要聽(tīng)一道杠的`
15、不帶紅領(lǐng)巾可以/不可以進(jìn)入學(xué)校
16、小學(xué)生可以/不可以稱兄道弟
17、小學(xué)生該/不該看日本動(dòng)漫
18、小學(xué)生該/不該看超女
19、小學(xué)生發(fā)生矛盾找成人/自己解決
初中生辯論賽的題目4
1、傳媒對(duì)青少年的影響究竟是利大于弊還是弊大于利
2、應(yīng)該允許小學(xué)生帶玩具進(jìn)入學(xué)校嗎?
3、未成年人打電子游戲的利與弊。
4、吃菜好，還是吃肉好?
5、成績(jī)能代表分?jǐn)?shù)，還是分?jǐn)?shù)能代表成績(jī)?
6、老師教的好不好影響到學(xué)生了麼?
7、小學(xué)生學(xué)習(xí)法律十分必要，小學(xué)生學(xué)習(xí)法律沒(méi)有必要。
8、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，進(jìn)入小學(xué)生作文值不值得鼓勵(lì)和提倡?
9、蓋章豬肉，你愿意吃嗎?
10、日本的與國(guó)產(chǎn)的。
11、看動(dòng)漫好不好?
12、開卷有益，還是未必有益。
13、新年放鞭炮的利與弊。
14、在家里勞動(dòng)換錢好不好?
15、小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班是否有利于學(xué)生的`成長(zhǎng)?
16、小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該配帶手機(jī)?
17、分?jǐn)?shù)面前是否人人平等?
18、人生而平等還是人生而不平等。
19、對(duì)孩子的成長(zhǎng)，家庭比社會(huì)影響大還是社會(huì)比家庭影響大。
20、嚴(yán)父出孝子嗎?
21、愚公應(yīng)該移山還是搬家?
22、口才和文才哪個(gè)更重要?
23、好心總會(huì)有好報(bào)還是好心未必有好報(bào)。
24、怎樣看待中少年黑客?大于弊還是弊大于利
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