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辯論賽主持詞格式

時間:2021-01-02 17:21:00 辯論賽 我要投稿

關(guān)于辯論賽主持詞格式

  四辯總結(jié)陳詞,既是對本方觀點的再一次申述、總結(jié),又是一個最終的升華、點睛。寫好總結(jié)陳詞可以注意以下幾點:

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  1、與其他選手全面分析、討論辯題,了解其他辯手的觀點

  2、全體辯手根據(jù)辯題和討論情況,制定一個總體的功防策略,每個人負責(zé)一個或者幾個重點問題。

  3、四辯在顧全大局的前提下,要照顧本方觀點,同時加以升華。

  4、四辯的總結(jié)陳詞,在比賽前可以根據(jù)辯題的情況事先寫好,但是在比賽中,應(yīng)當根據(jù)對方的實際辯論情況,隨機應(yīng)變加以修改,爭取做到在最后陳述時:既顧及、重申本方觀點,又彌補對方再辯論過程中對本方的攻擊,同時還能起到攻擊對方弱點、再次全面揭示對方缺陷的作用。

  關(guān)鍵是第四點,如果做好了,可以說是一石三鳥。這就要有較強的總結(jié)概括能力、隨機應(yīng)變能力。當然,事前對變體的認真分析認真準備也是很重要的。

  四辨最好當,但是別人沒法給你總結(jié)。全靠你在場上的聽力集中抓對方的漏洞。 你要總結(jié)一辨到三辨你方的觀點,然后比賽中途找對方漏洞你方又沒來得及辯駁的加進去。第二個陳述總結(jié)的占優(yōu)勢,你要把對方四辨最后的辯駁給駁回。還有給你一點最后一定要在要領(lǐng)準備結(jié)束的時候馬上結(jié)束你的陳述,辯論賽最忌諱不管時間一個勁說的,還有結(jié)束的時候說:"最后我再一次陳述我方觀點,合作比競爭更重要!"然后禮貌性的謝謝裁判。你就可以坐下了。 出場要主動跟對方辯手握手,有禮貌對于贏得比賽有至關(guān)重要的作用.

  【辯論賽的幽默主持詞】

  各位請安靜下來,我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前,請將您隨身攜帶的移動通訊工具,如尋呼機、手機、小靈通等調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中,請您配合我們保持賽場的安靜與清潔

  謝謝您的合作。

  各位評委老師,各位來賓,親愛的同學(xué)們:

  大家晚上好!歡迎大家來到由武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院院社團聯(lián)合會主辦,語言藝術(shù)協(xié)會承辦,院學(xué)生會學(xué)習(xí)部、各系學(xué)習(xí)部、組織部協(xié)辦的我院首屆“一零新勢力”辯論賽現(xiàn)場。即將在這里進行的是此次辯論賽決賽的.第一場比賽,總第十二場比賽!

  今天參加本場比賽的兩支隊伍是:

  正方:光電系代表隊

  正方教練: 老師/同學(xué),來自200 級 專業(yè)

  反方:電子系代表隊

  反方教練: 老師/同學(xué),來自200 級 專業(yè)

  擔(dān)任本場比賽評判團的是:

  電子系:團總支書記彭x老師,另外有王x老師,

  孫x老師,邱x老師

  光電系:徐x老師

  軟件系:何x老師

  機械系:尹x老師

  國家級普通話水平測試員 副教授 李成誼老師

  團委副書記黃俊亮老師

  謝謝,謝謝各位評委老師能在百忙當中抽出時間來到我們的比賽現(xiàn)場。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!!

  各位觀眾,現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待,信心十足。今天,究竟是鹿死誰手,還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽,讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

  本場比賽的辯題是有關(guān)于《在校大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該創(chuàng)業(yè)》的話題:

  正方所持觀點是:在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊

  反方所持觀點是:在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利

  今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論。在辯論賽正式開始之前,請允許我宣讀一下比賽中的注意事項:

  1、開篇立論、自由辯論以及 總結(jié)陳詞 環(huán)節(jié),每方使用時間 剩余30秒 時,我們回以一陣警示聲提醒(請示意);用時滿時,以鈴聲中止發(fā)言(請示意)。其他環(huán)節(jié)中間,無用時提醒。終止鈴聲響,發(fā)時言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

  2、在比賽中禁止出現(xiàn) 挑釁性 或 侮辱性 的語言。

  當今社會,大學(xué)為學(xué)生提供了更多與社會接觸的機會,許多大學(xué)生滿懷信心地想自己干出一番事業(yè),于是紛紛走上了創(chuàng)業(yè)之路,但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也會遇到許多的困難,如資金緊張、經(jīng)驗不足等,有的甚至也會失敗收場。那么,在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是利大于弊還是弊大于利呢?

  下面就請今天的雙方辯手為大家 揭開真相,闡述原因。

  七、好的,下面我宣布辯論賽正式開始。

  (一)首先,進入我們的 第一環(huán)節(jié),即:開篇立論環(huán)節(jié)。在本環(huán)節(jié)中,雙方各有3分鐘時間對己方觀點進行 立論陳詞 。時間剩余 30秒時,會有計時員警示音提示;鈴聲響起時,請辯手停止發(fā)言。

  現(xiàn)在,我們首先請正方一辯進行 立論陳詞,有請。

  好的,剛才正方一辯對自己的觀點做了( “精彩”等形容詞 的)立論陳述,現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的,有請 反方一辯。

  (二)感謝反方一辯( “條理清晰”等形容詞 )的

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