精選辯論賽的作文十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的辯論賽的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
辯論賽的作文 篇1
“我們小學(xué)生可以出門去名勝古跡玩。
一、可以增長我們的見總值。
二、可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,遇到問題大家一起想辦法解決!
甲方說!安豢梢浴保曳秸f,“我們一旦遇到危險或者壞人就不知所措,造成可怕的下場!卑,他們在吵什么?哦!他們在論小學(xué)生結(jié)伴出們旅游或行不行!耙怯龅轿kU或壞人時,我們就打!!边@時臺下一片爆笑。乙方說:“假如那邊是郊區(qū),沒有電話亭怎么辦?”甲方疑惑了一會說:“我們可以用小石子拼成SOS的字母!”“如果找不到哪么多小石頭呢?”乙方說。甲方自信地說:“我們不會到人跡罕至的地方去,我們只會去那些人非常多的古跡!”“如果像張家界那樣的深山老林有幫歹徒跟蹤你們怎么辦。
乙方微笑著說。甲方鴉雀無聲,突然甲方開口了“我剛才說過了,我們不會去那么偏僻的地方!闭媸且粓黾ち业霓q論賽,到底誰贏誰負(fù)我不知道,但是結(jié)果不是重要的,重要的是我知道了出門旅游既要玩的開心也要保護(hù)人生的安全。我要向這方面發(fā)展,爭取成為一位大名鼎鼎的律師,用我的三寸不爛之嘴幫助更多的人!
辯論賽的作文 篇2
一場精彩的辯論賽拉開了序幕。伍老師給我們出了題:小學(xué)生能單獨(dú)出去游玩的為正方;小學(xué)生不能單獨(dú)出去游玩的為反方。我們方的吳昊首先舉手發(fā)言,一場口舌的“戰(zhàn)爭”開始了。我覺得小學(xué)生能單獨(dú)出去游玩,因?yàn)樾W(xué)生單獨(dú)出去游玩不僅能鍛煉自己的社交能力,還能學(xué)到保護(hù)自己的知識……“我反對”,反方的王羽中大場反對說:“如果小學(xué)生單獨(dú)出去游玩的話,難道就不怕壞蛋嗎?”我方爭先恐后舉手,最后老師還是叫了我,我理直氣壯地說:“我們都長大了,而且四年一期的社會課學(xué)過,如果發(fā)覺有人跟蹤自己,就要向人群多的地方走去,及時向身邊的群眾求救!薄拔曳磳,我反對”反方七嘴八舌的說出了自己的好方法和理由。不知什么時候,我方不知道誰問了一句。反方的人雅雀無場,我方高興得手舞足蹈。突然,反方的才女曾倩芳,振振有詞的反問了一句,我方見此情景,氣得火冒三丈,面紅耳赤。連忙反擊。教室里熱鬧非凡。刀光劍影,兩方爭鋒相對,勝負(fù)難解難分。最后,伍老師說:“大家說得都對,說出了自己的意見和想法,這很好!苯裉,我學(xué)到了很多。
辯論賽的作文 篇3
“這次辯論會我們來說說丁錦昊在三千多年古埃及歷史文物上刻上了‘丁錦昊到此一游’這件事,大家覺得是否要諒解他?我們開始討論討論吧!”
林老師話音剛落,大家個個舉起了手,“正方先開始!”林老師說,首先正方的劉賢子搶先一步彬彬有禮地說:“我們應(yīng)該原諒他!大家都要有一顆寬容的心。”“不!不該原諒。1、祖國利益高于一切。2、他丟了我們國家的臉。3、認(rèn)錯時他家長都當(dāng)面主動認(rèn)錯了,但他并沒有站出來承擔(dān)責(zé)任。4、……”反方的劉子和一只手拜佛,一只手在空中手舞足蹈著,一邊慷慨激昂地說!澳膩砹艘粋和尚!”老師風(fēng)趣地說,同學(xué)們都笑破了肚皮。我卻在想:再該怎么說呢?
“你想,如果有一朵花,七片花瓣,如果我采下其中一片花瓣,這朵花就無法十全十美了,祖國就像這朵花,丁錦昊就是其中一片花瓣,也就說,如果我們不停地責(zé)罵他,這片花瓣就會凋謝,這個世界就不完全了!碧昧,我們正方的劉曜晨一邊思考,一邊說。劉賢子補(bǔ)充道:“他們認(rèn)錯時也都哭了,如果我們再責(zé)怪他,自己就錯上加錯了!”真會反駁,我的心總算平靜了下來。
“雖然,他們確實(shí)哭了,但是哭也不能解決所有問題呀!難得每個犯了錯的人都哭了一場就解決了嗎?”反方的余芷悅站起來情緒激動地說。我想了想,覺得很有道理。
大家繼續(xù)“唇木倉舌戰(zhàn)”著……
這場辯論賽結(jié)束了,但我腦海里還是剛才那個情景,我總結(jié)出:自己可不能也犯這個毛病,他就是個例子,而且對待錯誤,嚴(yán)不能太多,松也不能太多。
辯論賽的作文 篇4
在我們班舉辦過很多次辯論賽,但有一次辯論賽令我有著深刻的體會,因?yàn)槟且淮挝覀冚斄耍覐闹形×私逃?xùn)。
記得星期一的那場辯論賽,我是正方,信心十足。比賽開始了,第一輪選三個主辯手,老師話音剛落,我們兩方就開始討論了,當(dāng)我們還猶豫不決的時候,反方的三個主辯手早已站在臺上等我們了。我們一看立馬推舉了三個人上去。對方的主辯手斗志昂揚(yáng),在臺上三下兩下就占據(jù)了上風(fēng)。
第二輪,自由辯論,但主辯手不能參加,我一聽心想:幸好我剛剛沒當(dāng)主辯手,不認(rèn)就失去自由辯論的機(jī)會了。雖然我可以自由辯論,但反方仍然氣勢逼人,我們的壓力更重了。正當(dāng)我思前想后的時候,坐我旁邊的任子君高舉起手絕地反擊,來了個反問句,給反方重重一擊。可是反方就像打不垮的圍墻一樣。就在這時我舉起了手,表面上看我信心百倍,可我的心砰砰直跳,一開我因?yàn)榫o張把詞都忘了,這時我忽然聽到旁邊的同學(xué)鼓勵我說:“孫楊別緊張,一定要把反方打得滿地找牙!”這句話激勵了我,我滔滔不絕一口氣把我的話都講了出來,雖然老師夸獎了我,但反方仍然緊咬不放。
第三輪,總結(jié)陳詞,反方仍然占據(jù)上方,老師看到我們快招架不住了,于是宣布比賽結(jié)束,反方勝利,正方失敗看著反方洋洋自得的表情,真不服,真想再來一次,可辯論賽一次就一次,失敗了,就是失敗了。
唉,這次辯論賽讓我深深的體會了一回不團(tuán)結(jié)的后果,在比賽時,我們正方就像不團(tuán)結(jié)的火把一樣,一點(diǎn)也不光明,在下次的比賽中我一定會變得團(tuán)結(jié)起來的!
辯論賽的作文 篇5
狗尾巴草是一種很不起眼的野草,可就是這種平時不入眼的野草,竟然在我們班挑起了一場論戰(zhàn)。
星期三下午,黃老師帶領(lǐng)我們到校園的草地上觀察狗尾巴草,然后讓大家分成兩隊(duì):喜歡狗尾巴草的為正方,不喜歡狗尾巴草的為反方。然后查閱有關(guān)狗尾巴草的資料,用充足的理由駁倒對方。
星期五下午,同學(xué)們信心十足地來到教室,黃老師成了本場辯論的主持人。我屬于正方,首先由我方的陳菲同學(xué)出場。她自信地掃視了全場一眼,拿出一個用狗尾巴草編成的小狗給大家看,并胸有成竹地說:“我喜歡狗尾巴草,用它可以編一些毛茸茸的小狗、小貓、小兔等飾品,擺放在家里可供賞玩,這叫低投入高享受!
反方同學(xué)張超聽后,“騰”地一下站起來,咄咄逼人地說:“對方辯友,我不同意你的觀點(diǎn),因?yàn)楣肺舶筒菔且环N破壞莊稼的野草。狗尾巴草長在莊稼地里,吸收了土壤中的養(yǎng)分,莊稼就沒有好的收成。聯(lián)合國的有關(guān)數(shù)據(jù)表明……”張超不僅巧舌如簧,還引經(jīng)據(jù)典,看來是有備而來!
“我不這樣認(rèn)為,因?yàn)楫?dāng)狗尾巴草長在莊稼地里時,會被勤勞的農(nóng)民伯伯鋤掉,這樣就不會影響莊稼的收成了。你們是‘一葉障目,不見泰山’!據(jù)《本草綱目》記載,狗尾巴草還可以人藥,治療風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎!标惙坪敛皇救,據(jù)理力爭地反駁。
張超豈肯善罷甘休,接著說:“對方辯友,你這樣說不對。當(dāng)風(fēng)吹過時,狗尾巴草上的毛毛就會到處亂飛。我出去玩時,毛毛飛到我身上,皮膚上起了好多小疙瘩,現(xiàn)在還沒有下去!
這時,一位同學(xué)從容不迫地站起來一字一頓地說:“難道你就不能做個不頑皮的孩子嗎?”這位同學(xué)的反問引起一陣笑聲。正當(dāng)大家躍躍欲試時,我方辯手站起來說:“我喜歡狗尾巴草,因?yàn)樗纳軓?qiáng),只要一點(diǎn)水和土就能生長。”我也毫不猶豫地站起來慷慨陳詞:“我喜歡狗尾巴草,因?yàn)楣肺舶筒蒌忼X般的葉子啟發(fā)魯班發(fā)明了鋸子,為人類作出了巨大貢獻(xiàn)。”反方萬萬沒有想到我們準(zhǔn)備如此充分,正當(dāng)他們冥思苦想對策的時候,老師宣布時間到了。
我方最終取得了這場辯論的勝利。
辯論賽的作文 篇6
今天,我班開展了一次令我難忘的辯論賽。我們開展的辯論賽與讀書有關(guān)。正方是贊同“開卷有益”;反方是認(rèn)為“開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害”。你對問題怎么看?我認(rèn)為“開卷有益”。帶著激動的心情,我班辯論賽開始了。
首先,是我們正方派出“打頭陣”的'首將。頓時,班上安靜得出奇,大家都在想,到底會是誰先說呢?突然,令我們意想不到的事情發(fā)生了——田文卓站起來了,他說:“我認(rèn)為開卷有益,因?yàn)樯勘葋喺f‘書籍是全世界的營養(yǎng)品!庇蒙狭嗣苏f的話,很有說服力。反方的人馬上反駁:“我認(rèn)為開卷不一定有益,看那些不健康的收反而有害!”
歐陽含雅又對反方說:“反方同學(xué),我們說的書是有益的書,而不是對人有害的書,比如四大名著!标愂鈴┯址瘩g她:“四大名著固然好,但是像《三國演義》、《水滸》等書里的打打殺殺的內(nèi)容,有人看了以后,就模仿書上的做,對人們的生活不利!
辯論賽的作文 篇7
今天,我們班異常熱鬧,這是為什么呢?原來我們在開辯論賽。正方主題讀書比娛樂更重要,反方主題娛樂比讀書更重要。你們想不到我們小學(xué)生也會進(jìn)廳唇舌之爭吧!我們首先做好準(zhǔn)備,然后,主持人發(fā)話:“比賽開始了!闭、反方1辯滔滔不絕地闡述自己的觀點(diǎn)。正、反2辯也說了自己的看法。這時,主持人宣布正式進(jìn)入自由辯論。辯論時,反方2辯表現(xiàn)異常出色。我想這位在籃球場上的“橫行將軍”“積極分子”平時,說話不怎么厲害。想不到到關(guān)鍵時候,還真有一手。講話有條不紊。要是我講,肯定沒他好。想到這, 我心里的敬佩之情油然而生。最激烈的是反方2辯和正方1辯兩個人的舌戰(zhàn),反方2 辯說道:“韓寒不愛讀書,但他能寫出別具一格的書。這不是娛樂比讀書更重要嗎?”正方1辯也大聲反駁:“韓寒不喜歡讀書并不表示不讀書,如果不讀書他能寫字嗎?”這時,支持正方的觀眾都在為正方1辯精彩的回答而鼓掌。他們繼續(xù)爭論,把李四光、魯班、愛迪生——————一些偉人都搬了出來。過了一會兒,老師讓正方轉(zhuǎn)移話題。“舌戰(zhàn)”才不那么激烈了。不知不覺時間過去了,該評委評了。最佳辯手是反方2辯和正方1辯。票數(shù)正方與反方4:2正方勝出。我為此而高興。因?yàn)槲沂侵С终降。你聽了我的介紹,是不是也想加入我們的賽場和我們一起參加辯論賽吧!
辯論賽的作文 篇8
大家應(yīng)該都參加過各種各樣的活動吧?
有些活動可以帶給我們啟示,有些活動可以帶給我們友情、歡樂和深刻的反思。那么,最讓你印象深刻的是什么呢?
我參加過的活動有很多,比如錄制電視節(jié)目、新聞攝影、戶外參訪等等,但是令我記憶最深刻的一項(xiàng)活動還是剛剛結(jié)束的辯論活動。
你可不要小看辯論呢,要完成一次精彩的辯論,需要的準(zhǔn)備工作可不少呢。
在辯論之前,首先要準(zhǔn)備足夠的資料,然后要安排好人員,給每個人布置任務(wù),另外還要學(xué)習(xí)辯論的方法。因此,想要統(tǒng)領(lǐng)一個小團(tuán)隊(duì)很不容易。而我,就是這個團(tuán)隊(duì)的主辯隊(duì)員。
在做好充分的準(zhǔn)備工作之后,就到了激動人心的時刻——辯論開始了!
我的任務(wù)是開篇立論,就等于是在搭建一個“堡壘”,以供后期的攻防使用;同時,我還要針對“敵人”的不同“武器”做好相應(yīng)的防御準(zhǔn)備。所以,當(dāng)雙方的所有人員發(fā)言完畢后,場上就像是兩支軍隊(duì)的士兵修筑完堡壘、準(zhǔn)備開始進(jìn)攻一樣。
最后,是最為激動人心的時刻——自由辯論。每個人提出自己的見解,開始了唇槍舌劍的戰(zhàn)斗。
事后回憶起來,我覺得這樣的辯論活動很有意義。我們既學(xué)習(xí)了自己收集資料,還鍛煉了自己的反應(yīng)能力,收獲真是不少呢!
辯論賽的作文 篇9
今天,我們班上舉行了一場有趣的辯論賽的辯論賽——支不支持劉一楷背米妮新書包。
辯論賽開始啦!由正方和反方派出自己的代表進(jìn)行辯論。
每一方都拿出自己的觀點(diǎn),大家議論紛紛,整個教室沸騰了。大家你一言我一語。
最后老師讓劉一楷自己決定,他選擇了正方,我高興極了,因?yàn)槲沂钦降闹С终摺?/p>
辯論賽的作文 篇10
“現(xiàn)在我宣布,開卷是否有益辯論賽現(xiàn)在開始!彪S著主持人一聲令下,班上立刻響起熱烈的掌聲。
“我方認(rèn)為開卷有益,因?yàn)樽x書可以陶冶性情,修養(yǎng)身心,能言善辯,受人尊敬……”正方李佳妍開門見山的說了起來,等她的話一停。我方萬若希也有板有眼道:“我方認(rèn)為,開卷未必有益,我們的理由是如果盲目開卷未必有益。如不加選擇地開卷,總會事倍功半,害多益少!”
當(dāng)兩方都把觀點(diǎn)說完之后,主持人的聲音再次響起:“現(xiàn)在雙方已把觀點(diǎn)說完,下面進(jìn)入四分鐘的自由辯論時間!逼鸪酰瑳]有人站起來辯論,在老師和同學(xué)的鼓勵下,終于,李佳妍打破了僵局,她開始引經(jīng)據(jù)典:“古人云:開卷有益。確實(shí),博覽群書,能使人擁有高深的學(xué)問。古代詩圣杜甫有句名言:讀書破萬卷,下筆如有神。這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的,杜甫所博覽讀過的群書不可記數(shù)……”我方張瑋萱不甘示弱的站了起來,反駁道:“作家趙樹理說,讀書也像開礦一樣,沙里淘金。所以說,要學(xué)一本好書你的知識是不容易的,但是要看一本壞書還是很容易……”張瑋萱話音剛落,班上的觀眾就有一大部分在點(diǎn)頭稱是。
正方見了,幾乎全部都“呼啦”一下像安了彈簧一樣從座位上蹦起來,搶著發(fā)言,又像爭食的小鳥,生怕沒有自己的那一份。最后還是李佳妍先說,她口若懸河:“反方辯友,你剛剛說,只要被稱為壞書的必定會影響人的性格,使之走向邪惡。但是請想想,如果那些壞書無法與讀者產(chǎn)生一定的共鳴,深入其中,那么哪會造成這樣的結(jié)果呢?”這一說可謂是有些完美,我心里暗暗緊張,生怕一個不小心我們這一方就輸了。我拉了拉張瑋萱,商討了一下,拋出這段話:“古人說:讀萬卷書,不如行萬里路。盡信書不如無書!”
正方的李哲宇已似乎早有準(zhǔn)備,也搬出了一道至理名言“古人劉項(xiàng)也說過書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”哈哈,這正好給了我們一個反擊的機(jī)會,我心里暗笑道。我方再次站起來反擊道:“書既然是藥,那就具備兩種功能:一是良藥,藥到病除;一是毒藥,置人于死地,不是嗎?”這一句話可謂殺傷力十足。
正方驚愕的有一段時間都說不出話來了。班上瞬間響起了如雷般的掌聲,八位評委也點(diǎn)點(diǎn)頭。過了會兒,正方才說道:“對于讀書的益處來講……”“我方認(rèn)為讀書未必有益,因?yàn)椤薄肮湃嗽疲骸鞭q論變得越來越激烈,下面的觀眾時而點(diǎn)頭,時而鼓掌,時而交頭接耳,討論一兩句。
“停,時間到自由辯論賽時間結(jié)束,F(xiàn)在由評委評分!奔词乖俨桓,辯論賽還是結(jié)束了。“哪個評委投正方?”無人舉手。“那哪個評委投反方?”八人同時舉手!拔覀冞@方贏了耶!”我方隊(duì)員有些不敢相信,甚至揉了揉眼睛互望著,因?yàn)檫@結(jié)果實(shí)在是出乎我們的意料。
辯論賽結(jié)束了,但是我的心久久難以平靜,因?yàn)檫@場辯論賽更讓我明白了要多看好書,做一個能文善辯的人。
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