辯論賽作文

時(shí)間：2021-09-27 11:30:41 辯論賽我要投稿

【推薦】辯論賽作文匯總十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的辯論賽作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】辯論賽作文匯總十篇

辯論賽作文篇1

　　放假好還是上學(xué)好

　　老師讓我們進(jìn)行一場(chǎng)辯論，我們四人一個(gè)小組。我們辯論的話題是“放假好還是上學(xué)好”。我和同桌白茹冰是放假隊(duì)，鄰桌和他同桌是上學(xué)隊(duì)。

　　我想在鄰桌發(fā)炮之前進(jìn)攻，先說：“放假好，放假好！”

　　“上學(xué)好，上學(xué)好”鄰桌和閆思媛一起進(jìn)攻。

　　“你為什么覺得上學(xué)好？”同桌白茹冰脫口而出。

　　“上學(xué)可以學(xué)知識(shí)、交朋友，而放假只可以玩，我還要你的理由�！遍Z思媛不甘示弱，開始反攻。

　　“誰說放假不可以干上學(xué)的事情？學(xué)習(xí)、交朋友，和老師交流，這些上個(gè)輔導(dǎo)班就可以啦�！蔽颐婕t耳赤地喊著。

　　上學(xué)隊(duì)頓時(shí)啞口無言、無言以對(duì)。

　　“哈哈！快快投降吧！”我勸他們。

　　“上輔導(dǎo)班要花錢，有學(xué)校不去，這不就是明顯用來費(fèi)錢的呀，不是嗎？”

　　這下輪到我們無言以對(duì)了。

　　要放棄時(shí)，白茹冰突然想到了什么，打開了話匣子：“”放假啦，還上什么學(xué)呀？”

　　“上學(xué)好，反正是上學(xué)好�！�

　　“老弟，清醒點(diǎn)，放假才是最好的�！�

　　“上學(xué)好！”

　　“放假好！”

　　此時(shí)的我已經(jīng)口干舌燥了，我把詞匯大全卷成大喇叭：“放假可以放松心情，老弟，要記得勞逸結(jié)合呀！”

　　他也把書卷成喇叭，還沒發(fā)出聲音就聽見“啪”一聲，是老師的拍手聲結(jié)束了我們的辯論。

　　我還沒等老師開口就開始寫了，因?yàn)椤叭宋锴陂_口，字?jǐn)?shù)不用愁”！

辯論賽作文篇2

　　今天，林老師告訴我們今天進(jìn)行辯論賽。同學(xué)們聽完后個(gè)個(gè)歡呼雀躍，信心十足，看來舌戰(zhàn)即將開場(chǎng)。

　　辯論賽開始了，我們的主題是“開卷是否有益？”我們分為兩組，一組是正方，人員是：趙博凡、陸建池、張廣、林宣成、郭璐怡。一組是反方，人員是：朱曉嬋、泯妃、林志超、朱佳齊、宇汀。那我自然就是評(píng)委和觀眾嘍！

　　首先，是由正方來述觀點(diǎn)，然后再是由反方駁回正方的觀點(diǎn)。分鐘后，辯論賽正式開始了。

　　先是由正方的郭璐怡講述了開卷有益的道理。但是反方的泯妃也不甘示落反駁說；“開卷并不有益，因?yàn)椤本瓦@樣，你一句，我一句，辯論越來越激烈，有時(shí)讓對(duì)方都接不上話來。慢慢地，便到了辯論最高潮的時(shí)候了。林志超和林宣成爭(zhēng)鋒相對(duì)，好比激烈，根本分不出勝負(fù)。突然，反方的宇汀反駁出一個(gè)觀點(diǎn)：“好書，不可能寫在書面上，就像壞蛋不可能把‘壞蛋’刻在臉上�！碑�(dāng) 宇汀講完后，立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲，他講得太好了……

　　時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就快要下課了，我們的辯論賽也結(jié)束了。最后我們?cè)u(píng)出了“最佳辯手”和“最佳人氣獎(jiǎng)”，你們想知道嗎？那我就告訴你吧！“最佳辯手”——林宣成、林志超�！白罴讶藲猹�(jiǎng)”—— 宇汀。那關(guān)鍵的當(dāng)然是哪方贏了呢？我把票投給了正方，可結(jié)果卻是反方贏了。我覺得這次辯論賽開得很成功，以后要多多舉方這樣的辯論賽。

辯論賽作文篇3

　　當(dāng)老師說班里要舉行辯論賽的時(shí)候，我的心里是十分忐忑的，我之前并沒有參加過這種形式的辯論賽大，同時(shí)我也感到十分好奇。

　　組內(nèi)討論誰去當(dāng)辯手的時(shí)候，幾乎沒人想當(dāng)，畢竟沒有參加過，心里有些畏懼。在組長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下，我只好當(dāng)了辯手。其實(shí)那一刻，我的心情十分復(fù)雜，我很怕，怕自己做不好拖累我們這一方，怕自己做不到，在比賽時(shí)說錯(cuò)話。同時(shí)，也有一點(diǎn)激動(dòng)與興奮，畢竟我是第一次參加，心里有說不出的滋味。

　　我們是反方，辯題是“線下教育學(xué)習(xí)效率高”，對(duì)于這個(gè)辯題，是有一些把握與勝算的。我們隊(duì)在交流中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多人都是第一次，我也漸漸放下心來。我選擇當(dāng)1辯時(shí)，我又開始緊張，1辯的開篇立論太重要了！我選完后心里都在顫抖！但我覺得這是我自己的選擇，我必須要挑戰(zhàn)一下，不嘗試怎么知道自己不行呢！

　　我們隊(duì)的人都說十分積極，微信電話上討論了兩次，其中一次一直討論到晚上十點(diǎn)多。令我最感動(dòng)的莫過于我們的團(tuán)結(jié)：邰旸整理了很多標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)以及注意事項(xiàng)。李沐恩把對(duì)方的優(yōu)勢(shì)整理得十分清楚，而且還指導(dǎo)我如何寫1辯的開篇立論。李沐涵把我方優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、對(duì)方的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)也整理了一遍。袁小雅也一直給我提寫稿的建議以及時(shí)間問題�？吹竭@些，我覺得自己一定要做好1辯，要對(duì)得起他們。當(dāng)晚，我先把所有人的觀點(diǎn)（雙方的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)）整理出來，并把對(duì)方優(yōu)勢(shì)我方優(yōu)勢(shì)反駁的話都寫了出來，再把我1辯發(fā)言稿子的一稿打出來，睡的特別晚，但不知為何，自己并不困。

　　早上起來，又改出了二稿和三稿，從一千二百字縮減到了五百字，從只有對(duì)方缺點(diǎn)改成對(duì)方缺點(diǎn)和我方優(yōu)點(diǎn)都有，從讀不完到讀完還有反駁對(duì)方1辯的時(shí)間，終于，改出了最終版！那一刻，我內(nèi)心無比的激動(dòng)與期待。

　　下午，辯論賽開始時(shí)，我仍然十分緊張，但很快就放松了。我的開篇立論還算順利，但正方2辯把我說得大部分都反駁了回去，心里十分難受。攻辯與自由辯論的唇槍舌戰(zhàn)，把我說得很暈，到我說話時(shí)，想好的反駁的話竟然都忘了，腦子里一片空白，直到雙方5辯總結(jié)的時(shí)候，我才緩過來，感覺時(shí)間真的不夠，有太多太多想說的了！但心中放不下的'事情總算是放下了，雙方表現(xiàn)確實(shí)都很好，也看得出來都付出很多。

　　這次辯論賽真的令人感到難以忘懷，前期準(zhǔn)備很辛苦，但我并不因此感到累，這次沒經(jīng)驗(yàn)，如果有下次，就全力以赴吧！

辯論賽作文篇4

　　開卷有益？開卷未必有益？這個(gè)問題一直在我們的腦海環(huán)繞。所以今天，我們五（8）班開展了一個(gè)關(guān)于開卷有益的辯論賽。

　　比賽即將開始，大家都信心滿滿，躍躍欲試。男方的主辯手大步走上臺(tái)，神態(tài)自若，好像想在辯論賽中打敗我們女生，我們女方也不甘示弱，我方的主辯手神采奕奕地走上臺(tái)，顯得十分精神。我們女生用我們雷鳴般的掌聲簇?fù)碇鬓q手上臺(tái)。

　　“今天，我們班開展了一個(gè)關(guān)于開卷有益的辯論賽�！彪S著老師娓娓道來，辯論賽就已經(jīng)開始了，“下面有請(qǐng)正、反方的陳詞手為我們講述他們的觀點(diǎn)。”“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)榇笪暮栏郀柣f過：‘書是人類進(jìn)步的階梯’……”話音剛落，就博得男生們的一片掌聲。我定睛一看，原來是正方的陳詞手張俊哲同學(xué)聲色并茂地說道。我的心里一下子慌了，張俊哲說得頭頭是道，合理地運(yùn)用了名人的讀書名言，竟讓我們找不出一點(diǎn)瑕疵，我向四周望望，男生們都喜笑顏開，而我們女生，都眉頭緊鎖。我的心里更緊張了，又望望我方的陳詞手童云晉，只見她不動(dòng)聲色，一副很有信心的樣子，懸在心上的一顆大石頭總算落了下來�！跋旅嬗姓�(qǐng)反方陳詞手童云晉來講述她們反方的觀點(diǎn)�！蓖茣x很有感情地把我們反方的觀點(diǎn)陳述出來：“我認(rèn)為，開卷未必有益，因?yàn)榭戳四切┎唤】档臅炊鴷?huì)對(duì)身心有害……”教室里頓時(shí)鴉雀無聲，我在心中暗暗為她較好，她給正方選手帶來了極大的壓力。陳述詞講完，大家就你一言我一語地辯論起來。雖然不動(dòng)手，但教室里仍然是刀光劍影，針尖對(duì)麥芒。“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)槿绻銈儾蛔x書，愛迪生就發(fā)明不了電燈，當(dāng)年愛迪生讀了千余冊(cè)書，做了許多次實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明了電燈……”張俊哲又對(duì)我們反方發(fā)出了猛烈的進(jìn)攻。我不禁為我們反方選手捏了一把冷汗。張俊哲剛講完，我方許諾不假思索地反駁道：“我們只是說開卷未必有益，并沒有說開卷一定沒有益處�！痹谂_(tái)下的南方觀眾們?nèi)詻]有善罷甘休，大家又激烈地討論起來。

　　“叮鈴鈴”正當(dāng)我們辯論地津津有味時(shí)，不知不覺中，就下課了。大家都意猶未盡，老師也只能無奈地宣布下課。

　　上完這節(jié)課后，我覺得辯論賽沒有誰對(duì)誰錯(cuò)，而是鍛煉我們的口語表達(dá)能力，把雙方的想法與觀點(diǎn)互相交流。

辯論賽作文篇5

　　子曰：“與朋友交，言而有信�！闭\(chéng)實(shí)守信是中化民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信更是做人的準(zhǔn)則。但在生活中往往會(huì)出現(xiàn)所謂的“善意的謊言”。為表達(dá)大家各自的觀點(diǎn)和看法，七（8）班特召開辯論賽，現(xiàn)在請(qǐng)看直播現(xiàn)場(chǎng)——

　　“請(qǐng)正方開始闡述觀點(diǎn)……”

　　“我方認(rèn)為，做人首先要講誠(chéng)信，生活處處也都需要誠(chéng)信，大家都聽過《狼來了》的故事吧，盡管是善意的謊言，但還是謊言！”這段先發(fā)制人的闡明便來自正方的“一號(hào)種子”徐燦。

　　我所在的反方真的稱得上是高手云集，經(jīng)過一番深思熟慮，我方的“三號(hào)種子”陶晶也不甘示弱，立刻反駁：“雖然說謊話不好，但是善意的謊言卻是生活中不可缺少的，所以我認(rèn)為我方的觀點(diǎn)絕對(duì)OK！”

　　對(duì)方辯手反應(yīng)迅速，并以驚人的速度脫口而出：“謊言就是不能講，盡管是善意的，但本質(zhì)是還是謊言，好不符合我國(guó)的傳統(tǒng)美德�！比畋恪降摹岸�(hào)實(shí)力派辯手，出口成章，以一番以理服人的話語，像一把利劍虎視眈眈地把矛頭指向我方。

　　“對(duì)方的觀點(diǎn)，我very（非常）不贊同。我認(rèn)為講誠(chéng)信是傳統(tǒng)美德，但也不排除善意的謊言，因?yàn)檫@種謊言背后是善良、美好，是生活中的調(diào)合劑�！币幌伦訌囊巫由弦卉S而起，咬牙切齒地駁回對(duì)方觀點(diǎn)，情緒有些激動(dòng)的便是自認(rèn)為反方一號(hào)主辯手的我……

　　激烈的言詞在反駁中進(jìn)行，同學(xué)們都暢所欲言，各抒己見……

　　不一會(huì)兒，經(jīng)過了”廣告時(shí)間“的同學(xué)們又開始摩拳擦掌，正方又再次出場(chǎng)：”難道你們認(rèn)為誠(chéng)信會(huì)比善意的謊言重要嗎？有了善意的謊言，世界將會(huì)變得怎樣？“正方辯手再次提出了質(zhì)問。

　　“有了善意的謊言，世界會(huì)更美好！“搞笑大王兼二號(hào)種子——李泳曄肯定地回答了問題。（全場(chǎng)哄堂大笑，并響起排山倒海般的掌聲）

　　通過了最后的辯論，雙方以總結(jié)的方式結(jié)束了辯論會(huì)。

　　雙方的辯論到此結(jié)束，正方、反方堅(jiān)持觀點(diǎn)，讓我們成為誠(chéng)信、友善的好少年！

辯論賽作文篇6

　　今天，叢老師給我們組織了一場(chǎng)辯論賽，題目就是：開卷有益和開卷未必有益。

　　辯論賽正式開始了。女生先說：“我認(rèn)為開卷有益。”我們反方說：“要是老看書的話就會(huì)得近視眼的！”他們正方一下子就啞口無言了。這時(shí)老師替他們說：“只要用正常的方式看書就不會(huì)變成近視眼了�！蔽覀兙瓦@樣辯論著。突然有一個(gè)男生站起來辯論道，可是沒想到的是他居然幫助了女生了。正方說：“看書又沒有壞處為什么不多看書呢？我們反方的人都在想如此的漏洞百出還想壓住我們？簡(jiǎn)直就是天方夜譚。過了一會(huì)辯論結(jié)束了。老師說：”我們平局�！�

　　通過辯論我們得出了一個(gè)結(jié)論：要多讀書讀好書！在今后的日子里我一定要提高自己的辨別能力。讀書的時(shí)候要吸收書中的精華！做到多讀書讀好書！

辯論賽作文篇7

　　“哈哈哈—哈哈哈—，我們勝利了，我們勝利了！”一陣歡呼聲傳出了四年級(jí)六班的教室，那聲音大得足以把房頂掀翻呢！到底是什么讓大伙那么開心呢？哦！原來我們正在進(jìn)行一場(chǎng)非常激烈的辯論賽呢！你對(duì)這有興趣嗎？有興趣就過來看看我們四年級(jí)六班的風(fēng)采吧！

　　那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我們班正準(zhǔn)備上班會(huì)課。盧老師走進(jìn)來，對(duì)我們說了一個(gè)令人高興不已的消息—我們班要舉行一場(chǎng)辯論賽，以“男生該不該玩卡”為主題來展開辯論，大家頓時(shí)精神抖擻，我們班女生以火箭登天一般的速度，在短短的幾分鐘就畫好了板報(bào)。

　　盧老師宣布規(guī)則：辯論賽分為正、反兩方，正、反兩方分別派出四名同學(xué)，經(jīng)過我們認(rèn)真的商議，正方的隊(duì)員有：梁昊、李昊宸、朱云鵬、金彥錚，反方隊(duì)員有：我、孫乙、潘依亞、荷佳琪。作為主力隊(duì)員的我心里比誰都明白：我要擔(dān)起重任,為我們女生組爭(zhēng)光,但我也十分緊張,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是四個(gè)能說會(huì)道的男生們。我的心咚咚直跳，像揣了一只小兔子似的，像十五只吊桶打水—七上八下，手心里直冒冷汗，我故作鎮(zhèn)定地走上講臺(tái)，等正方話音剛落，我就站出來說：“我方認(rèn)為…….”可能是因?yàn)橛悬c(diǎn)慌張,差點(diǎn)說錯(cuò)了詞,幸虧我反應(yīng)快,才沒有被同學(xué)笑話呢!我心中的那塊大石頭總算落地了。

　　比賽緊張進(jìn)行著，男生伶牙俐齒，但我們女生也不甘示弱，迎頭趕上。最后同學(xué)們舉手表決，我們女生以33票的優(yōu)勢(shì)大勝男生�？纯�，我們女生興高采烈，男生們垂頭喪氣，形成了好一個(gè)鮮明的對(duì)比啊！

　　這場(chǎng)辯論賽讓我明白了：我們要多讀書，多積累豐富的課外知識(shí)，這樣自己的語言表達(dá)能力將會(huì)有多么大的飛躍�。�

辯論賽作文篇8

　　我們班展開了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。吳老師隆重地說：“這次我們討論的主題是：開卷是否有益�！蹦猩剑捶�。

　　辯論開始，作為正方一辯辯手，我躍躍欲試，早已在腦子里醞釀好要說的。從大道理到小事例，慷慨陳詞，講得有理有條，重心立刻向正方傾斜。

　　反方汪睿彤見勢(shì)不妙，“英明地”在還未開始自由辯論就調(diào)至三辯。重任就壓在了雷匡欣紫身上，反方一個(gè)勁地加油。

　　雷匡說了幾句話后，被某同學(xué)打斷。老師：“不要打斷辯手發(fā)言�！薄安皇沁@個(gè)意思”。同學(xué)說，“她的聲音太小了，根本聽不見�。　比嗔⒓窗l(fā)出了同樣的聲音。正方：“是啊，聽不見啊！”“聽不見！”反方：“換個(gè)人吧，聲音太小了……”

　　老師趕緊維持紀(jì)律。“現(xiàn)在有些學(xué)生沉迷于武俠小說，更有甚者，說自己會(huì)輕功，從樓上跳下……”老師說，“所認(rèn)我認(rèn)為開卷未必有益�！�

　　接下來是自由辯論時(shí)間。大家激烈地你一言我一語著……正方先讓幾位著名干將登場(chǎng)，以吸引反方主力，然后讓吳以慷等看似不起眼但很牛的那種人群起而攻之，不讓其它反方辯手插話。

　　如此懸殊，反方竟未投降，精神可嘉�？杉螝w可嘉，可士氣逐漸低落。于是吳老師就替反方發(fā)言。全體女生的心都“蹦達(dá)蹦達(dá)”，代表的是激動(dòng)以及鬼笑。大半男生的心都是“蹦達(dá)蹦達(dá)……”。代表的是不安和議論。而我的心是“蹦-達(dá)-蹦-達(dá)-”代表的是深呼吸（因?yàn)楫?dāng)時(shí)不可能不緊張，所以用深吸來強(qiáng)制地使自己平靜）和緊張地思索著一個(gè)個(gè)答案。

　　時(shí)間在流逝著。一篇處處閃著犀利寒光的優(yōu)美八股文出爐了――一爐香噴噴的金黃誘人的但處處劇毒的面包。

　　這時(shí)，全班都安靜著，幾十雙目光搜巡著，看看誰有這塊面包的“解毒劑”。而我不理會(huì)，我正在研制這針“解毒劑”。

　　我理了理思緒，發(fā)現(xiàn)反方所講，皆是圍繞“開卷有益”的一個(gè)漏洞：有害之書。于是，我想，只要把漏洞補(bǔ)上，也就是說，只要一個(gè)人是明事理的，選擇性地讀書，就不會(huì)出現(xiàn)反方所述情況，并且，書好不好在于讀這本書的本人，這樣就讓反方無話可說了。

　　于是我臉不紅心不跳地把書限定為無害之書。然后說：“這就像你有一把大藏刀，殺了一個(gè)人，總不能說：‘這刀太利了，我本來只用刀碰一碰他，沒想到這人一碰就死了吧！’”換口氣，繼續(xù)說：“書是沒有任何感情、靈魂的，關(guān)鍵在于你自己怎么看待這本書的好壞�！�

　　語出驚人，老師也承認(rèn)，我辯過她了。這又給本來笑容滿面然后愁眉苦臉的反方徹底地瀉了一大把氣。于是反方做了一些不必要的抵抗后，于下課時(shí)被辯服，正方勝利。

辯論賽作文篇9

　　今天，我們班利用班隊(duì)課的時(shí)間舉行了一場(chǎng)辯論賽，辯論主題是“開卷是否一定有益”。通過抽簽決定，一、二、三、七小組為正方，四、五、六、八小組為反方。主持人嘛，自然是錢老師了。

　　班隊(duì)課上課，錢老師宣布：“辯論賽開始！下面請(qǐng)正方一號(hào)辯手發(fā)言！”正方一號(hào)辯手：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，既是營(yíng)養(yǎng)品，怎會(huì)無益？所以我認(rèn)為開卷有益�！敝鞒秩耍骸昂�，下面請(qǐng)反方一號(hào)辯手發(fā)言�！狈捶揭惶�(hào)辯手：“那請(qǐng)問正方辯友，你知道一個(gè)出版社一年大約出版多少種書嗎？大約二十萬種。你能保證這些書中沒有一本壞書嗎？”正方二號(hào)辯手：“很遺憾，我不能保證，但如果書看得多了，那還會(huì)辨不清是與非嗎？‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。’這句話你不知道嗎？”反方二號(hào)辯手：“那也要‘善讀之’才可以，如果‘惡讀之’豈不是產(chǎn)生截然相反的效果？”

　　很快，班隊(duì)課下課了，辯論賽不得不結(jié)束了，兩方實(shí)力不相上下，只打了個(gè)平手，心中大喊不爽。沒辦法誰讓兩方各據(jù)其理呢？

辯論賽作文篇10

　　星期五上午，我們作文輔導(dǎo)班舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)，辯論的主題是開卷是否有益。每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真思考自己能不能鉆對(duì)方的空子，讓對(duì)方措手不及，啞口無言。

　　老師宣布辯論會(huì)正式開始。我們按照高矮個(gè)排好，辯論正式開始了，我方正方小明首先開口說出臺(tái)詞，反方小崇開始說：有些同學(xué)喜歡看武俠、言情之類的小說、書刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度會(huì)讓我們走火入魔，課上只想著書，成績(jī)就會(huì)一落千丈，被書中一些情節(jié)所吸引而模仿書物走向犯罪道路。正方說：古人云：開卷有益。確實(shí)，博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問，能言善辯，受人尊敬。古代詩圣杜甫有句名言：讀書破萬卷，下筆如有神。這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽過的群書不可記數(shù)，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識(shí)去深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，做詩的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類知識(shí)的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書的文化，那么這個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說，人是決不能離開書籍的我們進(jìn)行了一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)，互不相讓。最后有老師說：我們?cè)谧x書時(shí)，一定要選擇適合我們的書，這樣才能‘開卷有益’。

　　今天真開心！

【【推薦】辯論賽作文匯總十篇】相關(guān)文章：

【推薦】辯論賽作文300字十篇10-22

【推薦】辯論賽作文集錦十篇12-21

【推薦】辯論賽作文300字合集十篇12-04

實(shí)用的辯論賽作文匯總十篇10-22