關(guān)于辯論賽作文400字集錦五篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的辯論賽作文400字5篇,歡迎大家分享。
辯論賽作文400字 篇1
秋風(fēng)蕭蕭地吹著,落葉在空中打璇兒,在窗明幾凈的教室中,空氣彌漫著火藥味,似乎都凝固了,讓人喘不過(guò)氣來(lái),是的,我們正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的辯論賽。
第一輪 神采飛揚(yáng)
我方的觀點(diǎn)是——看電視有益。我清脆的聲音響起,正方的同伴們立即為我喝彩,反方也不甘示弱,我方的觀點(diǎn)是看電視未必有益,萬(wàn)一我們看了不好的頻道呢?讓我來(lái)。小葉低聲對(duì)我說(shuō),隨后站了起來(lái):注意!我方提倡的是看好頻道。小鄭站起來(lái)諷刺:好頻道?我們年齡太小,分不清!小葉氣得啞口無(wú)言,我沉著冷靜的站了起來(lái):請(qǐng)對(duì)方注意自己的言行,看不看好頻道因?yàn)槭欠植磺?我冷笑了一下,說(shuō):那是你自己分辨力不好,這能怪電視?對(duì)方一見(jiàn)這樣,都不好意思得低下了頭。
第二輪 越戰(zhàn)越勇
小申一聽(tīng)我說(shuō),就反駁了對(duì)方的話:這不能怪電視,你們自己分辨力不好,是不是怪電視讓你戴了眼鏡?不好,賣(mài)出破綻了!反方又像有了活力一般:看電視會(huì)讓眼睛變差呀!我又站了起來(lái):我方說(shuō)的是有時(shí)間的看,而不是一直看?墒菓(yīng)該萬(wàn)一我們沒(méi)有自控力呢?小涂站起來(lái)反駁:那能怪電視么?眼瞎的人還可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)呢!反方小吳嚷開(kāi)了:那萬(wàn)一又瞎又聾呢,再說(shuō),還有盲文呢!
請(qǐng)對(duì)方注意。我扶額你們跑題了,殘疾人和電視有什么關(guān)系?
第三輪 總結(jié)補(bǔ)充
看電視會(huì)沒(méi)想象力!小金垂死掙扎,可還是被小藍(lán)推了下去
正方勝!老師大聲宣布,我也獲得了最佳辯手的殊榮
遠(yuǎn)處,一條細(xì)細(xì)的彩虹,與秋風(fēng),在辯論中
辯論賽作文400字 篇2
“學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該看電視?”我剛進(jìn)教室就看到黑板上的幾個(gè)大字,同學(xué)們已經(jīng)把桌子分開(kāi)了,分為正方和反方,看來(lái)又將會(huì)上演一場(chǎng)激烈的辯論賽。
正方的任同學(xué)首先發(fā)言“我同意,應(yīng)該適當(dāng)?shù)乜措娨暎驗(yàn)槊刻炜匆粫?huì)兒可以讓我們的大腦得到放松,而且不會(huì)影響視力!鄙弁瑢W(xué)立即反駁“但是電視節(jié)目常常有些不適合我們小學(xué)生看的內(nèi)容,比如:色情、暴力……”“哈哈哈……”下面的同學(xué)笑得直拍桌子,看來(lái)很贊成邵同學(xué)的觀點(diǎn)嘛。
這時(shí),王同學(xué)微笑著舉起手來(lái)“電視里會(huì)有世界各地的新聞,世界各地的人文地理,看了這些節(jié)目,可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)面啊”!辯論賽如火如荼的進(jìn)行著,有的同學(xué)一臉嚴(yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭,也有的同學(xué)一臉輕蔑地指著對(duì)方的辯手。
這時(shí),楊同學(xué)說(shuō)出一句精辟的話“只要電視能換臺(tái),我就不信你一直只看新聞聯(lián)播!”正方那片雅雀無(wú)聲,“啪啪啪啪……”我們情不自禁地鼓掌助威起來(lái)。
我個(gè)人的觀點(diǎn)是不應(yīng)該看電視,因?yàn)橐恢笨措娨晻?huì)影響學(xué)習(xí)效率,每天晚上不停的看電視,就會(huì)陶醉在電視節(jié)目里。再說(shuō)了,小學(xué)生也不可能有很大的自制力,不能合理地控制看電視的時(shí)間,肯定是追劇不等人啊。
這次的辯論賽雖然沒(méi)有分出勝負(fù),卻讓我們感受到了前所未有的樂(lè)趣。
辯論賽作文400字 篇3
今天,我們班組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽。我們分為兩大組,一組是正方,一組是反方。我是被分到了正方的隊(duì)伍,這次辯論的主題是:是否應(yīng)該看閑書(shū)。正方:是認(rèn)為看閑書(shū)有好處,反方:是認(rèn)為看閑書(shū)沒(méi)有好處,就這樣,我們班的辯論開(kāi)始了,老師宣布開(kāi)始時(shí),班上的氛圍一下就熱鬧了,大家都搶著舉手闡述自已的觀點(diǎn),同學(xué)們說(shuō)的好的時(shí)候,大家都給予熱烈的掌聲表示鼓勵(lì)與贊揚(yáng),有的人十分氣惱自己剛才為什么舉手沒(méi)被點(diǎn)到、。當(dāng)主持人點(diǎn)到我的時(shí)候,我信心十足說(shuō):“如果你不看閑書(shū)只看正書(shū)的話,你就成不了名人,你看那些大作家,哪個(gè)不是看了許多閑書(shū)才可以寫(xiě)出如此好的文章”,說(shuō)完這句話,我激動(dòng)地差點(diǎn)眼淚都掉出來(lái)。李浩冉一本正經(jīng)的反駁:誰(shuí)說(shuō)作家只看閑書(shū)才成名的,還不是也看了正書(shū)嗎,而且如果看閑書(shū)可以得名,那還不如不上學(xué)在家看閑書(shū)好了嗎!我們就這樣,你一言,我一語(yǔ)的激烈的爭(zhēng)論著,爭(zhēng)得我們都面紅耳赤,其它同學(xué)也為自己那方的人加油。
最后,我們以平局告別了這場(chǎng)辯論,雖然辯論已經(jīng)結(jié)束了,但我們一定都不會(huì)忘掉這場(chǎng)讓人留連往返的辯論賽。
辯論賽作文400字 篇4
辯題:小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上網(wǎng),是利大于弊,還是弊大于利呢?
正方:現(xiàn)在的科技發(fā)展越來(lái)越快,而網(wǎng)絡(luò)便漸漸地成為了人們的一種工具。我覺(jué)得我們小學(xué)生是應(yīng)該接觸網(wǎng)絡(luò)的。1:必要性。這是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,未來(lái)世界是網(wǎng)絡(luò)的,中國(guó)人不應(yīng)該在上網(wǎng)的技術(shù)方面而落后于其他國(guó)家。小學(xué)生們也應(yīng)該開(kāi)闊一下視野,讓我們獲取一下信息的能量,這就是科學(xué)的素質(zhì)。2:實(shí)用性。電腦就像一個(gè)“聚寶盒”而人類(lèi)就應(yīng)該在這個(gè)“聚寶盒”里獲取更多的知識(shí)。所以我們正方認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。
反方:雖說(shuō)網(wǎng)絡(luò)世界漸漸成為了人們的一種工具,但是,它也給我們帶來(lái)了一些我們小學(xué)生不利的東西。1:長(zhǎng)期上網(wǎng)會(huì)對(duì)視力下降。2:荒廢學(xué)習(xí),在上課時(shí)腦子里總浮現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)游戲的精彩畫(huà)面,這樣,就會(huì)使你注意力不集中,你的成績(jī)也會(huì)下降。3:網(wǎng)絡(luò)里有些不健康的'畫(huà)面,這些是我們小學(xué)生不能接觸的。所以我們反方認(rèn)為上網(wǎng)弊大于利。
總結(jié):通過(guò)這兩方激烈的爭(zhēng)論,我的出了一個(gè)結(jié)論,在上網(wǎng)時(shí)必要看一些對(duì)自己有用的東西,就不能像反方所說(shuō)的看一些小學(xué)生不利的東西。在上網(wǎng)時(shí)不是一定就能使自己的視力下降,只要控制好每次上網(wǎng)的時(shí)間就行了。多看一些對(duì)自己有用的網(wǎng)上內(nèi)容,就一定能跟上時(shí)代的!也會(huì)給你帶來(lái)一些意外的收獲。
辯論賽作文400字 篇5
4月8日一早,五(3)班的同學(xué)在多功能廳進(jìn)行了一場(chǎng)激烈而又精彩的辯論賽。論題為《小學(xué)生有沒(méi)有必要帶手機(jī)上學(xué)》。正方的觀點(diǎn)為“小學(xué)生可以帶手機(jī)上學(xué)”,而反方的觀點(diǎn)則是“小學(xué)生沒(méi)有必要,甚至不應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)!
辯論開(kāi)始了,正反兩方的一辯起身致詞,發(fā)表了自己的看法。接著,到了自由辯論時(shí)間。辯手們展開(kāi)了激烈的唇槍舌戰(zhàn),各自訴說(shuō)著自己的理由。有的辯手言辭犀利,旁征博引,話語(yǔ)富有哲理;有的辯手調(diào)理清晰,語(yǔ)言流暢;有的辯手聰明機(jī)智,善于轉(zhuǎn)換話題,請(qǐng)君入甕。觀眾們聽(tīng)了,頻頻點(diǎn)頭,被他們精彩的言辭所折服。就這樣,雙方辯手你一言,我一語(yǔ),圓滿地結(jié)束了這場(chǎng)“舌戰(zhàn)”。
最后,評(píng)委老師宣布這場(chǎng)比賽以平局告終,并對(duì)這場(chǎng)辯論賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。老師還指導(dǎo)了同學(xué)們一些辯論的技巧,使同學(xué)們受益匪淺。
其實(shí),舉行這場(chǎng)辯論賽的目的并不是要分勝負(fù),論高低,而是為了鍛煉同學(xué)們的邏輯思維能力,及語(yǔ)言表達(dá)能力,辯論能使得我們的思想更加活躍、更加容易接受新鮮事物。
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