【實(shí)用】一次辯論賽作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的一次辯論賽作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一次辯論賽作文 篇1
當(dāng)范老師在黑板上寫出辯論賽幾個(gè)大字時(shí)，我們歡呼起來，因?yàn)榻又_始一場五。一班辯論賽。
辯題是：開卷是否有益。我是正方，觀點(diǎn)是開卷有益，三、四大組是反方，觀點(diǎn)是開卷未必有益。幸運(yùn)的是，我被評為了主辯手，我的心情非常激動(dòng)，恨不得馬上開始辯論。范老師開始說規(guī)矩，我已經(jīng)迫不及待了，只見我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，信心十足。
終于開始了，首先是我們正方陳述觀點(diǎn)。隨著掌聲我們的氣勢遙遙領(lǐng)先，可慢慢的他們追上來了，我急了，把我早已準(zhǔn)備好的觀點(diǎn)說了出來。這時(shí)范老師說：“第一回合反方勝�！甭犞麄兊臍g呼聲，我心里很不是滋味。我下定了決心，這回合一定要贏，要他們啞口無言。
第二回合更激烈了，我們一個(gè)個(gè)看在眼里急在心里。其中，讓我印象最深的是李熙彤，雖然她的成績不是很好，但她很機(jī)智、靈活。每當(dāng)反方提出的觀點(diǎn)，她就立即反駁，說的頭頭是道，滔滔不絕，讓反方佩服的五體投地。那時(shí)，我的心里非常高興，這也讓我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的長處。
終于等到范老師說出了那幾個(gè)字，她說：“第二回合正方勝�！蔽业男睦飫e提有多高興了。
這次辯論賽不僅鍛煉了我的口才，還讓我明白了：“有理不在聲高”要用自己的道理去說服別人，那才是真正意義上的冠軍。
一次辯論賽作文 篇2
這個(gè)星期五，我們班展開一次精彩的辯論會。我們辯論的話題是“開卷有益”還是“開卷未必有益”。我是正方，因?yàn)槲矣X得看書不僅能增長知識，還能開闊視野。上課前，同學(xué)們都在把自己的觀點(diǎn)和想法寫在書上。
辯論會開始了！第一輪，先由正方發(fā)表觀點(diǎn)。我一馬當(dāng)先，站起來鏗鏘有力地說到：“我覺得開卷有益。因?yàn)闀杏性S多課本上學(xué)不到的知識，能鍛煉你的思考能力，概括能力，還能大大提高作文的水平！”話音剛落，我的觀點(diǎn)馬上被反駁了�！拔矣X得開卷未必有益。”丁浙予說道，“我的爸爸很愛看武俠小說，一看就走火入魔忘記了時(shí)間，忘記了吃飯，這樣對身體健康有很大的不利。請問對方辯友，是學(xué)知識重要，還是身體重要？”
這時(shí)我心想：當(dāng)然是身體重要，可是這樣的話，我們正方不就要被打敗了？不行，我得再想想，一定會有辦法的。正當(dāng)現(xiàn)場一片寂靜時(shí)。洪簫羽自信地站了起來，說：“雖然看書不能讓個(gè)子長高，身體健康。但是可以哺育心靈上的成長。對方辯友，安照你的說法，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不用看書了嗎？”頓時(shí)，丁浙予被說的啞口無言。
第二輪，張麥第一個(gè)站了起來。自信地說道：“我覺得開卷未必有益，看了一些不健康書會影響學(xué)習(xí)，甚至?xí)屇阕呦蚍缸镏��！边@一招果然厲害，但我們的隊(duì)友——聰明伶俐的張馨予，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漏洞。于是她毫不猶豫地站起來。說：“這可不能怪書，要怪你自己�？磿墒且羞x擇的，讀過一本好書，像交過一個(gè)益友。如果你是個(gè)有理智的人，就不會去看那些不健康的書�！闭f完，她瞄了張麥一眼，得意地坐下。
第三輪。由鄔可欣做反方的代表發(fā)言，她一說就抓住了重點(diǎn)：“我覺得開卷未必有益，現(xiàn)代兒童都喜歡看小說、漫畫。而且一看就耽誤了學(xué)習(xí)，還浪費(fèi)了時(shí)間，浪費(fèi)了時(shí)間，浪費(fèi)了生命！”全場陷入了沉默。這時(shí)馮張恒理直氣壯地反駁道；“看書要在做完正事的基礎(chǔ)上才能做。而且要選擇有益的書。所有的書都有它的道理，只要你用心讀，認(rèn)真讀，就能吸取它的”營養(yǎng)“，成為強(qiáng)大、不可戰(zhàn)勝的人！”話音剛落，他的“同胞們”為他鼓起了掌。
下一輪，自由辯論，頓時(shí)，一場口水戰(zhàn)開始了。辯論雙方唇槍舌劍，妙語連珠，大家你一言我一言，互不相讓。這時(shí)，我方班長陸思橙使出了殺手锏；“高爾基曾說過‘書籍是人類進(jìn)步的階梯。’這句話說的不錯(cuò)，名人們也提倡‘讀書好，好讀書，讀好書�！钡浇裉欤嗫磿�，仍然是幫助我們走向成功大道的唯一途徑！”話音剛落我方的隊(duì)員發(fā)出了嘖嘖贊嘆。而對方辯友此時(shí)啞口無言，輸?shù)男姆诜?/p>
辯論會結(jié)束，張老師做了個(gè)總結(jié)：“‘開卷有益’不光告訴我們應(yīng)該勤于讀書，還告訴我們要用心讀書、善于讀書。我們看的書一定要是對自己有益的書，這樣，才能真正受益�！�
一次辯論賽作文 篇3
星期五，我們班開展了一次辯論賽，主題是讀書是否有益。我興奮極了。
辯論賽準(zhǔn)備開始了！正方人數(shù)大約是反方的兩倍，而我，是正方大部隊(duì)里的一員。
開始了：
正方：我方認(rèn)為，開卷有益。因?yàn)樽x書可以使我們增長知識。
反方：我方不同意這個(gè)觀點(diǎn)。要是看了一些不好的書，反而有害。
這時(shí)，我們的隊(duì)員們信心動(dòng)搖了，嘰嘰喳喳地說：”是哦！“”這下怎么辦？“”完蛋了“……我急中生智：
正方：我方認(rèn)為，作為一個(gè)人，好的書是要多看，可負(fù)面消息也要了解呀！
反方：那了解總是沒有益的吧？比如漫畫。
這時(shí)，我方苦惱了起來，想要找到一個(gè)從漫畫書中”提取營養(yǎng)“的例子。
正方：漫畫也有好的東西呀！記得我們班有一位同學(xué)，他作文里有一個(gè)用紅波浪線畫出的句子就是從漫畫書里摘抄的！
反方：畢竟知識含量少呀！
正方：雖然不像其他書含量多，但看總比不看好吧？
反方：有些人看漫畫里的人能夠復(fù)活，就想試一試，結(jié)果死了。
這時(shí)反方露出了驕傲的笑容藐視著我們，個(gè)個(gè)叉腰瞪眼，好像可以空手接住FD20xx似得，可我方也不甘示弱：
正方：這就是自制力的問題啦！一個(gè)三歲的小孩會看這種書嗎？不會。即使5——6歲的小孩認(rèn)識拼音，家長也不會給他看呀！
反方：有些人喜歡他，有些人不喜……（立馬被駁回）
正方：喜歡他的人為什么要給不適合他看的東西給他看，不喜歡他的人為什么要給他買？
看著反方的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，我們的臉色也由陰轉(zhuǎn)晴。
這時(shí)老師說話了：好了，這次辯論賽就到此結(jié)束，正方的表現(xiàn)比反方稍好一點(diǎn)兒。
這時(shí)，我悟出一個(gè)道理：能拿來辯論的都是平局的，關(guān)鍵就是看誰說得厲害。
于是，這次精彩的辯論賽就在正方的歡笑，反方的苦惱中結(jié)束了。
一次辯論賽作文 篇4
上課了，葉老師大步流星地走上講臺，神秘的在黑板上寫了“開卷是否有益”幾個(gè)大字。同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦，用疑惑的眼神看向老師。我心想：葉老師是要干什么呢？老師似乎看透了我們的心思，不緊不慢地說：“今天我們就來一場辯論賽，話題就是……”葉老師指著黑板，同學(xué)們大聲地齊聲朗讀——開卷是否有益。
我們選擇好了正反方辯方同學(xué)，比賽就這樣開始了。正方辯友柴昊陽一馬當(dāng)先：“我認(rèn)為開卷一定有益。古人說過，書中自有黃金屋，當(dāng)然開卷有益。”“這可不一定，有許多盜版書內(nèi)容都亂七八糟，還有很多錯(cuò)誤，都把我們引入歧途呢！何況這些書的印刷質(zhì)量也很粗糙，看書這些書視力極易下降�！狈捶酵瑢W(xué)立馬針鋒相對進(jìn)行反駁。
答辯雙方你來我往，互不相讓，大有一山不容二虎之勢。這么激烈的辯論，我們當(dāng)然更樂意坐山觀虎斗。精彩的辯論持續(xù)中，“書是要讀好書，還要加上實(shí)踐活動(dòng)才能真正掌握知識�！狈捶街饾u抵擋不住攻勢，幸好葉老師及時(shí)出手相救，這才挽回了一點(diǎn)顏面�！肮湃诉�有一句話也說過，盡信書不如無書。”葉老師說。
現(xiàn)在到了全班自由發(fā)言階段，場面變得有點(diǎn)打破了窩巢似的亂嗡嗡。柴昊陽開始爆發(fā)小宇宙了：“書是要讀好書，多讀書，好讀書。正所謂的熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”反方辯友都鴉雀無聲，啞口無言。我真恨不得也上去幫助他們一下。
這時(shí)候，平時(shí)默默無聞的王宇威突然站起來：“有些人也會從書中兇殘的描寫里學(xué)會用邪惡來對待別人。這難道也是開卷有益？”平時(shí)半天悶不出一個(gè)屁來的矮個(gè)子王雨薇還真是深藏不露�？磥砼碎L江說的濃縮的都是精華真是一點(diǎn)不錯(cuò)。
不過，正方辯友們多虧有了個(gè)伶牙俐齒的`柴昊陽，不一會兒就反敗為勝，贏得了辯論賽最終勝利。我們班的首次辯論賽就在一陣陣排山倒海似的掌聲中結(jié)束了。
一次辯論賽作文 篇5
今天上午八至九點(diǎn)多，五年級140班教室傳來陣陣激烈的話語，這究竟是怎么回事呢？��！原來是這么回事呀，面對開卷是否有益，同學(xué)們掙得不可開交，突然一聲洪亮的聲音打斷了同學(xué)們的爭吵聲。停！要不，我們開一場辯論賽吧！
同學(xué)們異口同聲的說:好。而且都推薦田洪坤當(dāng)主持人�！q論賽是有規(guī)則的’田洪坤說。首先要選出正反兩方的辯手代表，在辯論過程中雙方要以理服人......還未等主持人說完，雙方就激烈的展開了唇槍舌劍，正方‘智多星’譚伶俐說:'書是人類文明的'長生果'，書是人類進(jìn)步的階梯。' 這句話是反方啞口無言。哈哈！這下正方的同學(xué)們得意洋洋了。不過，反方的'百曉生'李記安不服氣。他說:'但是現(xiàn)在書店里也有許多不健康的書，看了可能導(dǎo)致青少年走上犯罪道路。'正方'開心果'立馬反擊說:'可以看好書獲取新知識，提高寫作水平。'正方同學(xué)聽了直呼叫好，反方'百答通'鄧緣說話了，'小孩的分析能力差，抵御能力弱，可能分不清好書，壞書。'反方同學(xué)聽了頻頻點(diǎn)頭。正方開心果說:可以在指導(dǎo)下有選擇性的讀書。反方答題王看情況不妙，就有些緊張，所以幫了個(gè)倒忙。主持人就只好宣布答題王出局。這下正方占了優(yōu)勢，反方百曉生見形式不好就鼓足勇氣，說:'有些青少年看課外書上癮，自控能力差上課也看就會導(dǎo)致成績下降。'正方'小諸葛'說:'課外書是課余時(shí)間看的上課看教科書，再說你們反方同學(xué)也看課外書��！'這句話使反方同學(xué)急得抓耳撓腮。當(dāng)反方想要反駁時(shí)，時(shí)間老人卻溜走了，這場有史以來第一次的辯論賽就這樣結(jié)束了。
到底開卷是否有益，我覺得兩方都不完全對，應(yīng)該看書，但要適當(dāng)?shù)目磿�，而且要看好�?.......
一次辯論賽作文 篇6
“現(xiàn)在有請郭文平郭老師大駕光臨擔(dān)當(dāng)我們這次辯論賽的評委！”主持人說完之后全班那些亂七八糟的聲音被掌聲淹沒了。
辯論賽正式開始了。正方和反方開始介紹自己叫什么愛好什么，我就開始納悶了許久，我想：“為什么我們知道他們的名字他們非偏說？”更覺得奇怪的，是他們好像串通好了多說自己愛好美術(shù)，只有極少部分例外，真搞不懂他們，也許是規(guī)矩里需要這樣吧！
主持人陳雨欣頗有風(fēng)度：“來介紹我們這次‘清蓮’杯辯論賽的比賽規(guī)則：是以班級為單位開展的，活動(dòng)主題是‘小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利’，現(xiàn)在請正方，也就是‘利大于弊’中的一辯陳詞……”，之后主持人靜靜聽正方一辯：“現(xiàn)在我們上網(wǎng)有許許多多的好處，比如遠(yuǎn)在天邊的同學(xué)在聊天視頻像是盡在眼底......”聽到他的話，我很有精神，因?yàn)檫@句話說道我心坎里了去，而且她是脫稿的，我還真有點(diǎn)佩服。“現(xiàn)在又有請反方一辯陳詞�！辈恢鞒秩藦哪拿俺鰜�，嚇了我一大跳。反方一辯說：“先來看一看上網(wǎng)給小學(xué)生帶來的弊端吧！一是對眼睛有所傷害導(dǎo)致視力下降，二是會耽誤自己的學(xué)習(xí)時(shí)間成績會下降，三是那些冒出來得不健康的網(wǎng)站內(nèi)容會導(dǎo)致青少年誤入歧途......”越說越可怕，而正方一辯卻是把查的內(nèi)容一字不漏說出來的，而且辯超時(shí)了，她在那兒“苦讀詩書”呢，她的話讓我直冒冷汗！......經(jīng)過了一個(gè)又一個(gè)環(huán)節(jié)，不過沒給我留下太深的印象。
辯論賽繼續(xù)進(jìn)行中，“現(xiàn)在是最后一個(gè)辯論環(huán)節(jié)了，也是最精彩的一個(gè)環(huán)節(jié)！”我看了看四周，郭老師的座被周老師坐了，其他沒有什么太大變化，“這次的辯論環(huán)節(jié)是自由辯論！”我也聽不清他們說什么了，只是看著他們的動(dòng)作，有的只是瞄了幾眼，像是她說，你辯不過我！有的只是埋頭看著資料，傻乎乎的，像和尚念經(jīng)，有口無心，還有的是用實(shí)際行動(dòng)做一次班級統(tǒng)計(jì)，不過不顯著，像是拿石頭砸自己的腦袋呢......
這次辯論賽中，“利大于弊”的正方以微弱的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了“弊大于利”的反方，林子珊同學(xué)獲得了“最佳辯手”的稱號。我希望下一次還舉辦辯論賽活動(dòng)，而且越辦越好！
一次辯論賽作文 篇7
周二上午，我們在錄播教室組織了一場辯論賽，辯論賽的主題是“開卷是否有益”。分男女兩方，女方是正方，觀點(diǎn)是“開卷有益”。男方是反方，觀點(diǎn)是“開卷未必有益”。究竟誰會贏呢？請大家拭目以待！
老師帶我們來到了錄播室，等大家都坐好了，我頓時(shí)感到了緊張的氣氛。美麗的曲老師走上了講臺：“本次辯論正式開始，首先由女方闡述”開卷有益“的論點(diǎn)”。激烈的辯論開始了，雙方各持己見，不肯示弱。但是，由于男生不守紀(jì)律，女生逐漸掌握了主動(dòng)。男生隊(duì)長做了最后的拼搏：“假如有種壞書，內(nèi)容不堪入目，文章布局全盤錯(cuò)誤，滿篇病句、錯(cuò)句、錯(cuò)字——”。女生代表立即反駁：“假如像你們所說，盡管有些人因看書而墮落、瘋狂，甚至窮兇極惡。但這又能證明什么？看書的人心術(shù)不正，難道能歸咎于書？有人拿刀砍人，錯(cuò)的是刀嗎？”男生無言以對。
最終，我們女生獲得了本次辯論的勝利！我高興地總結(jié)了一個(gè)道理：多讀書，文章才能寫得好，就像杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神！”
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