辯論賽的作文

時(shí)間：2021-12-29 09:13:19 辯論賽我要投稿

有關(guān)辯論賽的作文匯編七篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的辯論賽的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)辯論賽的作文匯編七篇

辯論賽的作文篇1

　　星期五下午最后一節(jié)可，我們班開了一次別開生面的辯論賽……

　　“叮鈴……”上課了，老師說：“此次辯論賽開始�！彼镁季加猩竦难凵窨粗覀儯覀冇懻摰氖恰堕_卷是否有益》我們女生為正方話題開卷有益，而男生花提就是反方話題是開卷未必有益，老是讓我們各方找一個(gè)代表說說自己談的話題。女生隊(duì)我是代表，我堅(jiān)定的說：“開卷有益，男生隊(duì)的代表冉高正也毫不示弱的說：“開卷無益�！�。頓時(shí)全場(chǎng)一陣笑聲傳來，老師嚴(yán)肅地說：“難道你方的話題都不會(huì)說嗎？好覃志男來說�！伴_卷未必有益�！瘪灸姓f，“冉高正說一遍”“開卷未必有益”……我心想：男生憑這里就甘拜下風(fēng)，這次冠軍非我們莫屬了。

　　開始了，我們正方發(fā)言了：“開卷有益小知識(shí)……”話音剛落全場(chǎng)掌聲熱烈的想了起來。該反方發(fā)言了，張程陳發(fā)言了：“雖然青少年們都在看書，但是你也不能保證他們看的是有益的書，也許也是一些對(duì)青少年有害的武俠小說，也可能是黃書……”女生隊(duì)有個(gè)“老大”出來了，那就是向皓瀾他說“那那個(gè)人長(zhǎng)大后就改邪歸正了，就不會(huì)去看那些對(duì)他有害的書了。”龍澤雨發(fā)言了：“如過是長(zhǎng)大了才改的話，他早就走火入魔了�！痹懔�，女生支撐不住了，幸好女生隊(duì)來了一個(gè)“救兵”楊璐琳，她說：“買書是大人給小孩買，就算笑孩要買，也要大人拿錢�！闭坡曧懥似饋�，特別是女生聲音大，因?yàn)檫@是“救星”的話。鐺鐺下課了，老師宣布反方贏了。

　　哈哈，這次辯論賽雖然輸了，但我們輸?shù)眯姆诜嫫诖麓蔚霓q論賽。

辯論賽的作文篇2

　　一提到辯論會(huì)，大家一定會(huì)想到唇槍舌戰(zhàn)四個(gè)字，也不難想到這樣的鏡頭：只見四名辯手如狼似虎，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，辯論一開始，就你爭(zhēng)我搶，爭(zhēng)著要表達(dá)自己的想法。整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗異常激烈……今天，我們班也舉行了一次與眾不同的辯論會(huì)，這次辯論會(huì)的不同之處在于不是只有四名辯手，而是全班參“戰(zhàn)”，這到底是怎么一回事呢？讓我們一起去看看吧。

　　今天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)圍繞著“開卷是否有益”的話題展開了激烈的辯論。辯論會(huì)還沒開始，同學(xué)們就開始忙活開了：只見他們有的在手忙腳亂的整理資料，準(zhǔn)備在課堂上與“賊寇”一決雌雄。而有的同學(xué)卻覺得這些事情無關(guān)緊要，此刻他們正鳥瞰對(duì)方陣地，懷著輕蔑的.目光渺視著敵人。在此次辯論中，我扮演的是正方角色，與我為敵的叛軍當(dāng)然就是開卷未必有益的了。對(duì)手的實(shí)力很強(qiáng)大，又有眾多“嘴皮子將軍”如（孫廣瑞，王宋豪）等人堅(jiān)守堡壘，勢(shì)必是一場(chǎng)惡戰(zhàn)，我得好好準(zhǔn)備才好……

　　隨著清脆的上課鈴響起，焦老師走進(jìn)了教室，他在黑板上寫下了“開卷是否有益”六個(gè)蒼勁有力的大字，下面的同學(xué)頓時(shí)精神煥發(fā)，焦老師一聲令下“現(xiàn)在辯論開始！下面，由正方辯手先發(fā)制人�！�

　　我用眼角的余光掃了一下周圍的同學(xué)，教室里靜悄悄的，連根針掉在地上都能聽得見。只見有的同學(xué)在裝模作樣地啃鋼筆頭，有的無精打采地趴在桌子上裝思考。“哼哼，機(jī)不可失，失不再來，時(shí)辰已到，該出手也！”我得意地心想。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)“嗖”地一聲站了起來，以滑稽的口音說出了那被我背得滾瓜爛熟的開場(chǎng)白�！巴眰兒�，各位評(píng)委們好……。逗得大家哈哈大笑。然后，我繪聲繪色的說出了自己的想法，聽的同學(xué)們連連點(diǎn)頭。然而，事實(shí)卻并沒有我想象的那么順利。我剛坐下，孫廣瑞就起身反駁我，不過可惜的是，這個(gè)想法在他說出的一天前我就已經(jīng)推測(cè)了出來，所以這個(gè)問題對(duì)我毫無威脅。緊接著，蔣同鵬拍馬出征，只見他神情莊重，緊繃著臉，雙眼閃閃發(fā)光（鏡片兒襯的）。“我想反駁一下，劉航同學(xué)。三國(guó)時(shí)期的趙括也是讀了許多書，而正因?yàn)樗熳x兵書，所以只會(huì)紙上談兵，最后導(dǎo)制自己引導(dǎo)的國(guó)家敗北哉！聽了這么有利的辯解，反方的同學(xué)一個(gè)個(gè)都拍手稱快而我方的同學(xué)立刻像泄氣的皮球——沒了主意。

　　見大家都表示沉默，我立刻挺戟出戰(zhàn)：“我認(rèn)為，這僅僅只是一個(gè)個(gè)例，這只是他IQ的問題，大多數(shù)人看了書之后都會(huì)有所收獲。頓時(shí)，我的話就像千萬(wàn)只搭了水的弓箭，成群地向?qū)Ψ疥嚑I(yíng)射去，把他們每個(gè)人從頭到腳淋成了落湯雞。他們的計(jì)劃就這樣泡湯了，寒心�。　�

　　現(xiàn)在，到了辯論賽的白熱化階段——自由辯論，大家你爭(zhēng)我搶，互不相讓，眾說紛云，又涉及了讀書方法，挑選圖書等眾多的話題。這里雖然不是戰(zhàn)場(chǎng)，但是當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，簡(jiǎn)直比戰(zhàn)場(chǎng)上的真刀真qiang干的還要激烈。正相反，黑與白，大斗幾十回合，仍然是勝負(fù)難分，直到焦老師實(shí)在忍無可忍，大喊一聲：“停！”我們的“辯論”才漸漸平息。老師對(duì)于正反兩方的說法做了總結(jié)，我們連連點(diǎn)頭。

　　辯論，這兩個(gè)字眼對(duì)我來說不僅僅意為著一次口仗，還為我們長(zhǎng)大成人后應(yīng)當(dāng)去面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)打下了基礎(chǔ)。這次辯論，使我們終生難忘。

辯論賽的作文篇3

　　又到了吃龍蝦的季節(jié)了，我和老媽上街買了一斤小龍蝦，我們買時(shí)一滴水也沒有放，回家時(shí)龍蝦一只也沒死，然后我說：龍蝦果然是爬行動(dòng)物��！爺爺一聽就不高興了：這明明和魚一樣，是魚類。于是我們就開展了一個(gè)辯論會(huì)。

　　我一馬當(dāng)先發(fā)問：龍蝦不是魚類，你看他離水那么久還可以活，當(dāng)然不是魚類�？墒菭敔斢只亓艘痪洌耗强赡苁撬\(yùn)氣好，你別忘了非洲有一種魚靠一滴水就可以活幾個(gè)月。漂亮的轉(zhuǎn)折。老媽說。

　　第2輪開始了，我又發(fā)起攻擊說道：即然那是魚，為啥要長(zhǎng)那么多腳呢？爺爺說：章魚不是也有腳嗎，那不也是魚類。于是第2論也結(jié)束了。

　　最后一論，我改變了策略：如果是魚類的話應(yīng)該有魚鰭和一條長(zhǎng)尾巴可是他只有腳怎么游？爺爺說：它們可以用生體扭動(dòng)來游。

　　這時(shí)，老爸走了過來。說道：龍蝦是既可以在陸地上走又可以在水里游的動(dòng)物但不是兩棲動(dòng)物。

　　我又漲知識(shí)了！

辯論賽的作文篇4

　　開學(xué)第四周，我們五年級(jí)組全體師生在多工能廳開展了一次別開生面的辯論會(huì)，辯題是“開卷是否有益�！�

　　參加本次辯論會(huì)的是五年級(jí)四個(gè)班，每班都有四名辯手，他們個(gè)個(gè)都衣著整齊，做好了充分的準(zhǔn)備，臺(tái)下的拉拉隊(duì)也顯得特別興奮，介紹到自己班時(shí)，響亮地喊出了口號(hào)，把自己做的牌子、拍手器，還有一些彩帶之類的，全亮了出來。

　　主持人介紹完了特邀嘉賓，家長(zhǎng)代表和比賽規(guī)則后，第一屆辯論會(huì)就正式拉開了帷幕，第一場(chǎng)十三班和四班的對(duì)決，忒精彩了，正方的辯手話音剛落，反方立刻站了起來，尤其是在自由辯論的時(shí)候，正方二辯的屁股剛挨著凳子，反方二辯立即站了起來反駁，兩方都不甘示弱，第一場(chǎng)必在我們的陣陣喝彩中結(jié)束了。第二場(chǎng)是我們和一班的辯論，我們是正方，首先是一辯陳薈文作觀點(diǎn)闡述，她說的very good我們都為她鼓掌，這時(shí)反方站起來說：“有些人隨便翻翻似的讀書又何益之有？”話音剛落，我方就站了起來說：“這是個(gè)人問題�！狈捶缴盗艘幌�，但又很快反應(yīng)過來，立刻說道：“如果大家同時(shí)看一本破案小說，都學(xué)了壞的，還是個(gè)人問題嗎？”這時(shí)，我方就像傻了一樣，呆若木雞地坐在那，我們可都為我們的辯手捏了一把汗呀！這時(shí)，劉競(jìng)涵一下子站了起來，說道：“這是看書的人本身心態(tài)不正，不能歸咎于書，難道有人拿刀去殺人，能怪拿刀不好嗎？”同學(xué)們直叫好，還亮出了牌子，我心里的一塊石頭總算落地了，可是，還是被反方牽著走了，最后還是多虧張璽瑞斬釘截鐵，跳出了陷阱，她大聲說道：“俗話說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉… …”把我們拉了回來，否則，就改掉到泥坑里了，第二場(chǎng)辯論在我們的陣陣掌聲中結(jié)束了。

辯論賽的作文篇5

　　今天，我們班上舉行了一場(chǎng)有趣的辯論賽的辯論賽——支不支持劉一楷背米妮新書包。

　　辯論賽開始啦!由正方和反方派出自己的代表進(jìn)行辯論。

　　每一方都拿出自己的觀點(diǎn)，大家議論紛紛，整個(gè)教室沸騰了。大家你一言我一語(yǔ)。

　　最后老師讓劉一楷自己決定，他選擇了正方，我高興極了，因?yàn)槲沂钦降闹С终摺?/p>

辯論賽的作文篇6

　　“智商決定錄用，情商決定升遷，逆商決定成敗�！边@可不是哪位教授說的話，這是我們參加朋友聚會(huì)時(shí)，一位家長(zhǎng)說的。這次聚會(huì)我們舉行了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的辯論會(huì)。

　　這場(chǎng)辯論會(huì)的主題是：“周末該不該上補(bǔ)習(xí)班?”，我被分配到了反方——“周末不該上補(bǔ)習(xí)班”的隊(duì)伍。既然被分到了這個(gè)組，就要仔細(xì)想想該怎樣陳述自己的觀點(diǎn)，該怎樣去說服別人。我們四個(gè)人把想到的觀點(diǎn)全部寫在本子上，一條一條列出來，既能流利的表達(dá)，又避免遺漏。

　　準(zhǔn)備好了之后，激烈的辯論賽開始了。先由正方陳述他們的觀點(diǎn)，雖然心里覺得他們說的有點(diǎn)道理，可我畢竟是反方的啊!肯定是為自己這邊加油嘍!輪到我們了，我們的“一辯”站起來，講得眉飛色舞，頭頭是道，大家都給予他熱烈的掌聲，此時(shí)，我們的對(duì)手——正方，又“搬出”了一大堆觀點(diǎn)反駁我們。二辯是我，但我們的一辯太激動(dòng)，把本子上的說完了，我一時(shí)只有絞盡腦汁自己想，再加上是第一次參加辯論會(huì)，所以有些膽怯，不過他們給了我鼓勵(lì)的掌聲。就這樣，比賽激烈地進(jìn)行著，有時(shí)候，我們因一件事而爭(zhēng)得面紅耳赤，還把實(shí)際生活中的例子舉了出來，有一次甚至吵了起來，被辯論賽主席及時(shí)制止了，才沒有發(fā)生“大戰(zhàn)”。還有一次，我們把“差生才上補(bǔ)習(xí)班”的“謬論”都給搬了出來了，結(jié)果還是無用。最終，我們因超時(shí)而輸了，唉!真是反方不好當(dāng)啊!

　　還過，這次辯論賽讓我們集中注意力，腦子動(dòng)起來了，雖然我們沒有獲得勝利，但是我們想了，說了，把自己的想法全部都表達(dá)出來了，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用理論，用實(shí)例去說服別人。

　　從這場(chǎng)生動(dòng)有趣的辯論賽中，我得到了快樂，也學(xué)到了知識(shí)，希望下次有機(jī)會(huì)，我們還能團(tuán)聚。