辯論賽的新聞稿(精選15篇)
在人們?cè)絹?lái)越重視發(fā)展的今天,新聞稿在生活中的使用越來(lái)越廣泛,新聞稿顧名思義就是具有新聞價(jià)值的消息,最能體現(xiàn)出來(lái)的便是新聞稿是通過(guò)新聞媒體、廣播、電臺(tái)、雜志、電視等方式進(jìn)行傳播。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的辯論賽的新聞稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
辯論賽的新聞稿1
20xx年4月xx號(hào)中午13時(shí),陽(yáng)明學(xué)院辯論賽總決賽在農(nóng)生樓401教室舉行。經(jīng)過(guò)前幾期的層層選拔,一路過(guò)關(guān)斬將進(jìn)入決賽的是南區(qū)代表隊(duì)和北區(qū)代表隊(duì)。他們的辯題是以“治理霧霾依靠公民道德提升還是依靠科技”,南區(qū)代表隊(duì)是本次辯論的正方,他們的立場(chǎng)是治理霧霾主要靠科學(xué)技術(shù)進(jìn)步,北區(qū)代表隊(duì)則是做為本次辯論的反方,他們的立場(chǎng)是治理霧霾主要靠公民道德提升。
陽(yáng)明學(xué)院團(tuán)委書記鄧琳老師現(xiàn)場(chǎng)觀賽,校辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)黃鑫學(xué)長(zhǎng),資深辯手、法學(xué)院研究生學(xué)長(zhǎng)曹廷學(xué)長(zhǎng),校辯論隊(duì)成員、法學(xué)院辯論隊(duì)成員余亦竹學(xué)姐做評(píng)委出席了本場(chǎng)比賽。
比賽開始后,場(chǎng)上雙方辯手你來(lái)我往,唇槍舌戰(zhàn),圍繞著辯題展開了激烈的辯論。辯論中雙方選手都展示出了極高的素養(yǎng),才思敏捷,口若懸河,圍繞主題侃侃而談。最終在1小時(shí)的激烈比拼后,評(píng)委們經(jīng)過(guò)激烈討論,分別對(duì)各隊(duì)選手表現(xiàn)以及整體隊(duì)風(fēng)做出了點(diǎn)評(píng),正方代表隊(duì)?wèi){借著其出色的團(tuán)體合作和嚴(yán)密的邏輯思維獲得了本場(chǎng)比賽的最終勝利,而反方一辯憑借其優(yōu)異的個(gè)人表現(xiàn)獲得了本場(chǎng)比賽最佳辯手的稱號(hào)。
本場(chǎng)比賽不僅展現(xiàn)出了陽(yáng)明學(xué)子自信、勇敢的青春風(fēng)貌,更提高了學(xué)生們的思辨能力,語(yǔ)言邏輯能力,在全院營(yíng)造出了良好的學(xué)術(shù)氛圍。
辯論賽的新聞稿2
11月14日,本學(xué)院為了增強(qiáng)同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí),純化校園的良好文明作風(fēng),經(jīng)濟(jì)學(xué)院在經(jīng)管樓102舉行了"誠(chéng)信校園行辯論賽"。參加本次辯論賽的有黨總支干事張海霞,會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)周記,主持人張海燕,正辯和反辯各四人,以及數(shù)余名學(xué)生前來(lái)觀賽。
首先,主持人張海燕宣讀了此次辯論賽的規(guī)定。本次辯論賽正方的觀點(diǎn)是"誠(chéng)信是由社會(huì)因素決定的",反方的觀點(diǎn)是"誠(chéng)信是由個(gè)人因素決定的"。辯論賽分為"闡述觀點(diǎn)"、"互相提問(wèn)"、自由辯論"三個(gè)環(huán)節(jié)。在辯論過(guò)程中,正方和反方選手運(yùn)用扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),憑借厚實(shí)的文化功底,一針見血提出反駁觀點(diǎn)。辯論場(chǎng)面激烈,雙方都不甘示弱。最后,張海霞針對(duì)本次辯論賽出現(xiàn)的問(wèn)題提出了意見。
本次的"誠(chéng)信校園行辯論賽"使同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信這一道德觀有了更深一層的理解,同學(xué)們提升了自身的誠(chéng)信意識(shí),感化他人,讓誠(chéng)信之風(fēng)溢滿校園。
辯論賽的新聞稿3
為活躍校園文化氛圍,豐富大學(xué)生校園生活,培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,20xx年3月13號(hào)由軟件學(xué)院學(xué)習(xí)部主辦的辯論賽在綜合樓拉開帷幕。此次辯論賽由軟件學(xué)院主席團(tuán)及各部部長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委,6個(gè)組共12個(gè)參賽隊(duì)伍參與比賽。
本次辯論賽共有6個(gè)辨論主題,比賽開始,辯手迅速進(jìn)入狀態(tài)。賽場(chǎng)氣氛緊張熱烈,雙方辯手你來(lái)我往、侃侃而談,場(chǎng)下觀眾激情澎湃、掌聲連連。答辯環(huán)節(jié)雙方旁征博引,都意圖先發(fā)制人,相互間進(jìn)行了激烈的交鋒。除此之外,貼合大學(xué)生生活,有時(shí)代特征的辯論題目更是受到眾人追捧,如"智商重要還是情商重要""大學(xué)生該不該談戀愛"。雙方辯手口若懸河,唇槍舌戰(zhàn),幽默詼諧的措辭令人捧腹,給辯論賽帶來(lái)一絲輕松的氣氛,并將現(xiàn)場(chǎng)氛圍活躍起來(lái)。在"大學(xué)上是否該兼職"辯論中,正方辯友乘風(fēng)破浪,氣勢(shì)如虹。自由辯論環(huán)節(jié)更將比賽氣氛推向高潮,現(xiàn)場(chǎng)氣氛迅速升溫,精彩不停,掌聲不斷。
通過(guò)本次辯論賽,不僅鍛煉了軟件學(xué)院學(xué)生的辯論能力和合作能力,還提高了同學(xué)們的思維反應(yīng)速度、溝通技巧,增強(qiáng)了學(xué)生語(yǔ)言組織能力和應(yīng)變能力。通過(guò)辯論賽這一良好的溝通平臺(tái),展示了軟件學(xué)院學(xué)生的在辯論場(chǎng)上的非凡風(fēng)采。
辯論賽的新聞稿4
青島求實(shí)學(xué)院校園文化活月已于20xx年11月16日開幕,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院文化活動(dòng)月也同時(shí)舉行,在11月27日,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院新生辯論賽在五號(hào)教學(xué)樓615教室隆重舉行,此次辯論賽吸引了同學(xué)們的廣泛關(guān)注。
本次辯論賽由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委副書記擔(dān)任本次評(píng)委,各專業(yè)學(xué)生踴躍報(bào)名,熱情參與。比賽共分初賽、復(fù)賽、決賽三部分,在初賽階段,賽場(chǎng)氣氛緊張熱烈,雙方辯手你來(lái)我往、侃侃而談,場(chǎng)下觀眾激情澎湃、掌聲連連響起。復(fù)賽階段,各晉級(jí)隊(duì)伍旁征博引,相互間進(jìn)行了激烈的交鋒,觀賽學(xué)生熱情參與,互動(dòng)環(huán)節(jié)更是將現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍起來(lái)。在最扣人心弦的決賽階段,參賽隊(duì)伍乘風(fēng)破浪,氣勢(shì)如虹,自由辯論環(huán)節(jié)將比賽氣氛再次推向高潮,現(xiàn)場(chǎng)氣氛迅速升溫,精彩不停,掌聲不斷。最后,經(jīng)過(guò)4場(chǎng)激烈的比賽和評(píng)委們公正的評(píng)判,20xx級(jí)韓語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)專業(yè)分獲優(yōu)勝獎(jiǎng),本次新生辯論賽在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿地落下帷幕。
通過(guò)本次新生辯論賽,不僅鍛煉了新生的辯論能力和合作能力,還提高了同學(xué)們的思維反應(yīng)速度、溝通技巧,增強(qiáng)了學(xué)生語(yǔ)言組織能力和應(yīng)變能力。通過(guò)辯論賽這一良好的溝通平臺(tái),展示了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院新生們辯論場(chǎng)上的非凡風(fēng)采,我相信,在未來(lái)的日子里,注入了新鮮血液的外國(guó)語(yǔ)辯論隊(duì)會(huì)更上一層樓!
辯論賽的新聞稿5
為豐富大學(xué)生的課余活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們的思辯能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,11月14日晚,由信陽(yáng)師院城環(huán)學(xué)院舉辦的以誠(chéng)信校園行為主題的辯論大賽決賽在理科樓206教室隆重舉行,該校廣大師生一同觀看了本次比賽。
比賽分為上下兩場(chǎng), 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐論文,第一場(chǎng)圍繞誠(chéng)信是否為立人之本展開辯論。繼正方慷慨激昂、反方勝券在握的自我介紹后,比賽進(jìn)入開篇理論環(huán)節(jié)。正方四位辯手分別PK反方四位辯手。辯手旁征博引、妙語(yǔ)連珠,引用秦始皇、韋小寶、曹操等眾多歷史人物來(lái)論證自己的觀點(diǎn),又將理論結(jié)合實(shí)踐,用哲學(xué)、生物學(xué)等知識(shí)來(lái)證明各自觀點(diǎn)。在自由答辯中,雙方更是針鋒相對(duì),抓住突破口,或一針見血,或循循善誘,一次次將辯論賽推向高潮。賽場(chǎng)氣氛緊張激烈,雙方對(duì)手你來(lái)我往,侃侃而談;場(chǎng)下觀眾反應(yīng)熱烈,掌聲連連響起。在第二場(chǎng)辯論中,辯手圍繞誠(chéng)信的決定因素是社會(huì)因素還是個(gè)人因素展開辯論,正方選手針對(duì)誠(chéng)信由社會(huì)因素決定一一羅列引蛇出洞.反方也不甘示弱,緊扣正方所犯的邏輯錯(cuò)誤借力打擊。反方二辯鏗鏘有力、抑揚(yáng)頓挫的辯詞更是攻正方要害使對(duì)方無(wú)力反擊,雙方在明爭(zhēng)暗斗中逐漸形成落差。辯論時(shí)選手們不失風(fēng)度、面帶微笑,他們良好的風(fēng)范、出色的口才、敏捷的思維令場(chǎng)下觀眾為之折服,掌聲不斷。比賽結(jié)束后,該院團(tuán)總支老師王淑賢進(jìn)行總結(jié),她肯定了同學(xué)們的精彩辯論,同時(shí)還指出辯論中的不足,并寄予希望。
辯論賽這一良好的溝通平臺(tái),展示了該校學(xué)生辯論場(chǎng)上的非凡風(fēng)采。本次辯論賽,不僅鍛煉了大學(xué)生的辯論能力和合作能力,還提高了同學(xué)們的思維反應(yīng)速度和溝通技巧,增強(qiáng)了學(xué)生語(yǔ)言組織能力和應(yīng)變能力。
辯論賽的新聞稿6
月25日晚,南陽(yáng)師范學(xué)院政治與公共管理學(xué)院在逸夫樓W102舉行以“善意的謊言是否有礙于誠(chéng)信”為辯題的系內(nèi)辯論隊(duì)選拔賽。我院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)全體成員和優(yōu)秀辯手到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并擔(dān)任評(píng)委,13級(jí)全體學(xué)生到場(chǎng)觀看。
辯論賽開場(chǎng),主持人首先介紹比賽規(guī)則和辯題。隨后,正、反兩方隊(duì)員依次上場(chǎng)進(jìn)行自我介紹,反方隊(duì)員獨(dú)特的“甄嬛體”版自我介紹贏得場(chǎng)下陣陣掌聲。比賽伊始,正方持“善意的謊言有礙于誠(chéng)信”的觀點(diǎn)率先發(fā)言。反方也不甘示弱,拿出充足的論據(jù)論證自己的觀點(diǎn),一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)正式開始。伴隨著熱烈而緊張的氣氛,雙方辯友胸有成竹交替發(fā)言,反方二辯反應(yīng)迅速,辯詞犀利流暢。最終,反方以“善意的謊言無(wú)礙于誠(chéng)信”的觀點(diǎn)取得勝利。辯論賽結(jié)束,評(píng)委對(duì)各位辯手進(jìn)行點(diǎn)評(píng),反方二辯趙鑫榮獲最佳辯手稱號(hào)。學(xué)生會(huì)主席王遠(yuǎn)明作總結(jié)發(fā)言,他表示希望各位選手盡量脫稿,避開政治敏感話題,多引用跨學(xué)科知識(shí)盡可能拓寬辯論賽的精彩度。
此次辯論賽豐富了我院學(xué)生的課余生活,對(duì)提升同學(xué)們思辨能力有重要作用,為下一步我院征戰(zhàn)全校辯論賽打下良好基礎(chǔ)。
辯論賽的新聞稿7
鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大眾傳媒系20xx----20xx學(xué)年度“文明禮儀辯論賽”于11月6日18:00在我校1號(hào)樓307教室進(jìn)行。今日比賽由大眾傳媒系11級(jí)和xx級(jí)學(xué)生參加,參賽選手針對(duì)各自辯題展開了精彩的爭(zhēng)辯和才智的互相博弈,雙方舉證有理有據(jù),表現(xiàn)非常精彩。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)辯論我們應(yīng)該具備用巧妙的方法去解決問(wèn)題的能力。擔(dān)任本次辯論會(huì)的評(píng)委的是:大眾傳媒系學(xué)生會(huì)秘書部和學(xué)習(xí)部全體成員主持。學(xué)生會(huì)全體人員進(jìn)行相應(yīng)的組織安排、紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)布置等相關(guān)工作。
辯論賽的新聞稿8
古有臥龍諸葛舌戰(zhàn)群儒,今有群英薈萃慷慨陳詞。11月8日晚7:00,由我校經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院分團(tuán)委及其院辯論隊(duì)聯(lián)合主辦的第八屆“新生杯”大學(xué)生辯論賽決賽于博學(xué)堂內(nèi)舉行。11級(jí)國(guó)貿(mào)1班與11級(jí)金融3班分別作為正反兩方,就“在校大學(xué)生做兼職的利與弊”這一辯題展開了激烈的角逐。決賽特邀經(jīng)政院學(xué)工辦老師岳馨鈺、孫文建和分團(tuán)委副書記鄔超作為嘉賓,此外各院辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)也都出席了本場(chǎng)比賽。
主持人簡(jiǎn)短的開場(chǎng)之后,正方一辯開篇立論,指出大學(xué)生兼職不僅能夠積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),也可以鍛煉我們的恒心與耐心,更能讓我們了解“粒粒皆辛苦”的真諦。而反方陳詞表示,魚與熊掌不可兼得,學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,我們?nèi)f不可舍本逐末;此外由兼職引發(fā)的權(quán)益侵害事件屢見不鮮。針對(duì)對(duì)方的立論,雙方都展開了激烈的攻辯。正方先從“兼職”定義入手,指出“兼”與“全”的區(qū)別;其后又列出《勞動(dòng)法》表示一旦雇傭與被雇傭的關(guān)系形成,法律自然會(huì)保障個(gè)人權(quán)益不受侵犯。問(wèn)答中正方步步為營(yíng),巧妙設(shè)陷,反方則小心翼翼避其鋒芒。正方四辯列出數(shù)據(jù)指出,全國(guó)有72.3%的大學(xué)生有意向做兼職,56.3%的大學(xué)生做過(guò)兼職;以此來(lái)說(shuō)明兼職利大于弊。對(duì)此犀利的問(wèn)題,反方三辯答曰:“真理只掌握在少數(shù)人手中!鼻擅畹幕卮疒A得一片掌聲。
在隨后的自由辯論中,正方以校園招聘會(huì)為例指出社會(huì)對(duì)大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的要求,反方則指出參加社團(tuán)也可以積累經(jīng)驗(yàn),而相較對(duì)于兼職卻有更高的安全系數(shù)。正方再次提出大學(xué)生要盡早進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,而兼職是一個(gè)很好的途徑;而反方對(duì)此卻表示了“更早不一定更好”的觀點(diǎn)。在最后的總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)中,反方四辯對(duì)其觀點(diǎn)進(jìn)行了歸納,指出現(xiàn)今的兼職工作與專業(yè)相差太遠(yuǎn),并不能為以后的工作積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn);而且學(xué)生按照既定的路線,“循規(guī)蹈矩”才能走的更好。正方四辯則著重強(qiáng)調(diào)了兼職多元化與貼近社會(huì),指出大學(xué)生要“流自己的汗,吃自己的飯”。針尖對(duì)麥芒,雙方各展其長(zhǎng),為我們帶來(lái)了精彩紛呈的視聽盛宴。
其后,岳馨鈺老師針指出,對(duì)于這個(gè)辯題可謂見仁見智,并就雙方論點(diǎn)提出了自己的看法。最終反方在此次比賽中稍勝一籌,問(wèn)鼎冠軍,反方四辯也因其沉著巧妙的反應(yīng)獲取“最佳辯手”稱號(hào)。比賽進(jìn)行至此已告一段落,至于大學(xué)生兼職的利弊得失就留與大家評(píng)說(shuō)。
辯論賽的新聞稿9
20xx年10月13日xx小學(xué)黨支部組織學(xué)校特色青年團(tuán)隊(duì)――“未來(lái)之星”研修班的老師們以“考試對(duì)學(xué)生的利弊關(guān)系”為主題進(jìn)行友誼辯論賽,經(jīng)過(guò)正反雙方的唇槍舌劍,既考量了青年教師日常理論學(xué)習(xí)及對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握的情況,也展現(xiàn)了xx小學(xué)青年教師現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變,語(yǔ)言表達(dá)等專業(yè)技能的積累和新時(shí)代教師的風(fēng)采。
。W(xué)“未來(lái)之星”青年研修班成立于20xx年4月8日,學(xué)員主要是參加工作10年內(nèi)的老師們。20xx年4月30日區(qū)局的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)見證了第一次獲得的盛況,并鼓勵(lì)老師們注重知識(shí)積累,為學(xué)校貢獻(xiàn)力量。學(xué)校聘請(qǐng)黨務(wù)主任王學(xué)琴、教務(wù)主任李青二位同志擔(dān)任正副“班主任”工作,負(fù)責(zé)日常活動(dòng)的計(jì)劃安排、調(diào)節(jié)整合、督促落實(shí)和檢查反饋。班級(jí)中設(shè)立班委會(huì),班長(zhǎng)一職由王t老師擔(dān)任,組長(zhǎng)分別是鄭建芳、董曉冬老師,負(fù)責(zé)學(xué)員日常信息溝通、收發(fā)材料等相關(guān)工作。研修班以“善歌者,使人繼其聲;善教者,使人繼其志。”為座右銘,結(jié)合學(xué)校工作相繼開展了常態(tài)課觀摩、說(shuō)課展示、課后反思和讀書心得的撰寫、論文參評(píng)、硬筆書法習(xí)練等基本功提升活動(dòng)。期間,有三位教師勇奪“希望杯”一等獎(jiǎng)的桂冠。
本次辯論賽經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的認(rèn)真籌備,借辯論賽活動(dòng)的形式對(duì)自身的專業(yè)成長(zhǎng)向老師們匯報(bào)展示,正反雙方各5名教師在“大會(huì)主席”的引導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)依次陳述、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞等環(huán)節(jié)將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向一個(gè)又一個(gè)高潮,青年教師朝氣蓬勃的斗志,慷慨激昂的陳詞,機(jī)智幽默的應(yīng)變令與會(huì)教師折服,從而引發(fā)大家對(duì)“教師專業(yè)發(fā)展”、“學(xué)生身心健康快樂成長(zhǎng)”、“減負(fù)提質(zhì)”等一系列話題深層次的思考。
近年來(lái),xx小學(xué)著力實(shí)施人才強(qiáng)校、名師強(qiáng)教工程,通過(guò)成立“未來(lái)之星”研修班、落實(shí)青年教師拜師制度、推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式、建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,取得較好效果。
辯論賽的新聞稿10
這是勇者的爭(zhēng)奪,這是智者的比拼,這是巔峰的對(duì)決。
20xx年xx月21日,辯論賽決賽如期而至,經(jīng)過(guò)兩輪的比拼后,自動(dòng)化1班和自動(dòng)化2班脫穎而出,開始了這場(chǎng)擂主的爭(zhēng)霸。晚6:30分,伴隨著主持人精彩的開場(chǎng)白,比賽正式開始了。
正方是自動(dòng)化1班的四名選手:xx、xx、xx、xx,他們的論點(diǎn)是人格更重要,反方是自動(dòng)化2班的四位選手:xx、xx、xx、xx,他們的論點(diǎn)是知識(shí)更重要。
正方以強(qiáng)有力的論據(jù)證明他們的論點(diǎn),他們認(rèn)為,素質(zhì)教育的要求是擁有正確的人生觀,價(jià)值觀,大學(xué)是塑造人格的最好時(shí)期,沒有健全的人格,怎么為社會(huì)造福。一個(gè)有知識(shí),沒有人格的人就是危險(xiǎn)品。對(duì)于樹立正確的人格為我們社會(huì)所需要,只有品格端正的人,才能有更好的擔(dān)當(dāng)。
反方就不是怎么認(rèn)為的了,在他們看來(lái),大學(xué)生既然是學(xué)生,就必須以知識(shí)作為自己的保障,積累更多的知識(shí),推動(dòng)人民的'進(jìn)步,從而推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展,從而反作用與塑造人格。知識(shí)是人類的食糧,擁有知識(shí),我們就擁有了文化的武裝,有了這些武裝,我們能建設(shè)好一個(gè)基礎(chǔ),所以知識(shí)更重要。
這兩支隊(duì)伍從初賽走到今天的決賽現(xiàn)場(chǎng),他們付出了很多,但最終還是要決定出今天的優(yōu)勝隊(duì)伍,經(jīng)過(guò)評(píng)判團(tuán)的認(rèn)定,最后,自動(dòng)化1班的二辯xx獲得了最佳辯手的稱號(hào),而反方代表隊(duì)獲得了優(yōu)勝隊(duì)的榮譽(yù)。
至此為止,我們的新生杯辯論賽就全部結(jié)束了,從第一場(chǎng)到最后一場(chǎng),我們面對(duì)了太多的競(jìng)爭(zhēng),一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽,朋友和對(duì)手,風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷了很多,也終于落下了帷幕。我們或許從對(duì)手變成了朋友,這就是比賽的意義,我們?cè)诒荣愔猩A了友誼,提升了自我價(jià)值。美好的比賽,我們共同見證……
辯論賽的新聞稿11
5月10日下午,山東理工大學(xué)交通與車輛工程學(xué)院辯論賽初賽于12號(hào)教學(xué)樓201會(huì)議室舉行,由該院13級(jí)各團(tuán)支部組建的十二支隊(duì)伍參加了此次辯論比賽,該校"晏子杯"辯論賽三位優(yōu)秀辯手擔(dān)任此次辯論賽的評(píng)委。
十二支參賽隊(duì)伍圍繞"誠(chéng)信更應(yīng)該靠法律維護(hù)還是更應(yīng)該靠道德維護(hù)"這一辯題,展開了激烈辯論。"用法律維護(hù)誠(chéng)信有立竿見影的效果,而道德則具有不穩(wěn)定性。"正方一辯以簡(jiǎn)練、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_場(chǎng)立論陳詞闡明己方的觀點(diǎn),迅速進(jìn)入比賽狀態(tài)。"道德是誠(chéng)信的內(nèi)因,更具有廣泛性,法律卻具有滯后性。"面對(duì)對(duì)方辯友激昂的立論陳詞,反方不甘示弱,旁征博引,以出色的口才、有力的論證進(jìn)行激烈的攻辯。
在最精彩的自由辯論環(huán)節(jié)中,雙方辯手交替發(fā)言,互不相讓,立足己方觀點(diǎn),針對(duì)對(duì)方的漏洞進(jìn)行反駁?偨Y(jié)陳詞階段,雙方四辯重申己方觀點(diǎn)并以簡(jiǎn)潔深刻的語(yǔ)言總結(jié)陳詞。辯論賽場(chǎng)上唇槍舌劍,雙方辯手妙語(yǔ)連珠,贏得觀眾陣陣掌聲。辯論結(jié)束后,評(píng)委對(duì)各參賽隊(duì)伍的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng),并從辯論儀態(tài)、論證技巧、語(yǔ)言表達(dá)等方面進(jìn)行了補(bǔ)充。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐,該院車輛1305團(tuán)支部、能動(dòng)1304團(tuán)支部等六支隊(duì)伍勝出并成功進(jìn)入復(fù)賽。
辯論賽的新聞稿12
群雄舌戰(zhàn)展雄風(fēng)爭(zhēng)鋒相對(duì)辯天下——我校第X屆辯論賽順利舉行X月XX日晚X:00,大學(xué)生活動(dòng)中心內(nèi)熱鬧非凡,由校學(xué)生會(huì)主辦、各學(xué)院學(xué)生會(huì)承辦的第X屆辯論賽在此隆重舉行。比賽特邀XX學(xué)院XX老師、XX學(xué)院XX老師、XX學(xué)院XX老師、XX學(xué)院等老師擔(dān)任評(píng)委。第一場(chǎng)比賽的烽火由XX學(xué)院與XX學(xué)院點(diǎn)燃。繼正方慷慨激昂、反方充滿理性色彩的自我介紹后,比賽進(jìn)入開篇立論環(huán)節(jié)。正方X學(xué)院的一辯從人們的衣、食、住、行四方面的改善為切入點(diǎn),用通俗幽默的快板式語(yǔ)言陳述己方"城市化使人們的生活質(zhì)量提高"的觀點(diǎn)。反方X院則從人與自然、人與社會(huì)的矛盾出發(fā),進(jìn)行層層剖析,論證己方"城市化使人們的生活質(zhì)量降低"的觀點(diǎn)。在隨后的攻辯環(huán)節(jié)中,雙方更是爭(zhēng)鋒相對(duì)、步步緊逼,現(xiàn)場(chǎng)氣氛迅速升溫,達(dá)到白熱化階段。大賽繼續(xù)進(jìn)行,進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)。正方以新加坡、瑞典等高度完善城市化的國(guó)家為例,指出城市化的最終結(jié)果使得人類的生活質(zhì)量得到了提高,辯手們精辟的措辭,犀利的言辭,展現(xiàn)出咄咄逼人的氣勢(shì)。反方辯手也毫不示弱,他們通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)展示馬爾代夫等國(guó)家圖片資料的方式多角度地論證了己方觀點(diǎn)。繼短暫而精彩的觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)后,比賽進(jìn)入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。正反雙方辯手清晰的思路和巧妙的陳詞給觀眾留下了深刻印象。接著,X老師對(duì)本次辯論賽做了精彩的點(diǎn)評(píng),她指出了雙方的優(yōu)點(diǎn)和不足,并表示期待大家的進(jìn)步。X學(xué)院以分完美的表現(xiàn)獲得最終的勝利。最后,來(lái)自XX學(xué)院的摘得最佳辯手的稱號(hào)。
辯論賽的新聞稿13
20xx年10月30日18點(diǎn)30分,在我校J1-101舉行了信息分院與財(cái)稅分院的友誼辯論賽。此次辯論賽有幸邀請(qǐng)到學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委。由正方辯手組成的信息分院隊(duì)和由反方辯手組成的財(cái)稅分院隊(duì)通過(guò)辯題"拿起與放下哪個(gè)更重要"展開激烈辯論。
比賽共分為六個(gè)環(huán)節(jié)。賽場(chǎng)自主席喊下開始的那一刻起就變得緊張又激烈,雙方辯手針鋒相對(duì),唇槍舌劍,你來(lái)我往,卻又不失風(fēng)度,侃侃而談。尤其是在最精彩的自由辯論環(huán)節(jié),現(xiàn)場(chǎng)氣氛迅速升溫,精彩不停掌聲不斷。最后評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)亦是讓在座各位尤其是辯手們獲益匪淺,特別是那句"辯論考驗(yàn)的是辯詞是否能接地氣,是否符合邏輯。真正贏的一方不是誰(shuí)的辯言無(wú)懈可擊,而是誰(shuí)更能說(shuō)服對(duì)方。"最后,比賽以反方獲勝而告終,被評(píng)委稱小眼睛里透著殺氣的正方二辯獲得了最佳辯手的榮譽(yù)稱號(hào)。
此次分院友誼辯論賽不僅鍛煉了選手們的辯論能力和合作能力,提高了思維反應(yīng)速度,溝通技巧,增強(qiáng)了他們的語(yǔ)言組織能力和應(yīng)變能力,更促進(jìn)了分院間的溝通,鞏固了友誼,展示了信息分院和財(cái)稅分院同學(xué)們的風(fēng)采。
辯論賽的新聞稿14
20xx年5月13日下午2:00,四川示范大學(xué)成都學(xué)院,成都航空職業(yè)學(xué)校,成都職業(yè)技術(shù)學(xué)校等五所高校的高校辯論聯(lián)賽總決賽在3106如期舉行,此次聯(lián)賽由四川師范大學(xué)成都學(xué)院院團(tuán)委主辦,學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)口才與交際協(xié)會(huì)承辦,并邀請(qǐng)成都航空職業(yè)學(xué)院吳文老師,成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院何姍姍老師及我院團(tuán)委負(fù)責(zé)人劉禮俊老師擔(dān)任評(píng)委, 比賽以“電視征婚的利弊”作為辯題,正方為成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院,他們持“電視征婚利大于弊”的觀點(diǎn),反方為四川師范大學(xué)成都學(xué)院,他們持“電視征婚弊大于利”的觀點(diǎn)。
比賽在雙方的自我介紹中開始。首先是開篇議論環(huán)節(jié),他們分別開門見山的闡述了各自的觀點(diǎn),接著是駁議論環(huán)節(jié),雙方進(jìn)行一對(duì)一攻辯,你來(lái)我往,氣氛熱烈,都牢牢堅(jiān)守自己的觀點(diǎn),緊接著是大家最期待的自由辯論環(huán)節(jié),以“電視征婚是娛樂還是交友"為中心點(diǎn)繼續(xù)說(shuō)明自己的觀點(diǎn),正方口若懸河,依舊堅(jiān)守,反方妙語(yǔ)連珠,開始反攻,大家均對(duì)辯手機(jī)智的反應(yīng)、敏銳的洞察力,嚴(yán)密的邏輯以及優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力折服。最后為總結(jié)陳詞環(huán)節(jié),雙方四辯先指出對(duì)方觀點(diǎn)存在的漏洞,再重申強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。
在統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來(lái)之前,劉禮俊老師總結(jié)發(fā)言,他表?yè)P(yáng)了辯手們的激情不斷,慷慨成詞,儀表大方,陳述清晰,以飽滿的精神狀態(tài)完成了此次比賽。同時(shí),他表明,此次比賽不只為同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),也是院校之間交流思想,互相學(xué)習(xí)的良好途徑,希望同學(xué)們都能學(xué)以致用,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
此次比賽,成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院脫穎而出,獲得最后的勝利,四川師范大學(xué)成都學(xué)院也毫不遜色,獲得亞軍。
辯論賽的新聞稿15
20xx年11月23日晚7點(diǎn)整,由我院團(tuán)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)部主辦的首屆“思辯杯”辯論賽決賽在大學(xué)生活動(dòng)中心四號(hào)報(bào)告廳隆重舉行。此次辯論賽由學(xué)習(xí)部干事主持,分團(tuán)委書記、班主任及團(tuán)學(xué)會(huì)主席團(tuán)成員擔(dān)任評(píng)委,同時(shí)還特邀我校歷屆辯論賽優(yōu)秀辯手同學(xué)出席進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。我院14、15級(jí)全體同學(xué)參加觀賞了此次活動(dòng)。
本次辯論賽決賽分為兩輪,每輪分別由正反方兩組參賽隊(duì)伍就“學(xué)習(xí)和實(shí)踐哪個(gè)更重要”這一主題進(jìn)行辯論。每輪比賽開始雙方辯友先運(yùn)用各自新穎、詼諧的語(yǔ)言作出了精彩的自我介紹,并在接下來(lái)的幾個(gè)對(duì)戰(zhàn)環(huán)節(jié)里,皆備戰(zhàn)充實(shí),你來(lái)我往,互不相讓,各自秉承自己觀點(diǎn)進(jìn)行激烈闡述。而自由辯論環(huán)節(jié)更是將現(xiàn)場(chǎng)氛圍帶向高潮,雙方唇槍舌戰(zhàn),盡顯風(fēng)彩,侃侃而談而又不失風(fēng)度,掀起了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。最后,在雙方辯手作出具有高度概括性的陳詞總結(jié)之后,結(jié)束了此次比賽。經(jīng)評(píng)委們的點(diǎn)評(píng)、計(jì)分,第二輪反方14級(jí)會(huì)計(jì)1班隊(duì)伍以87.6分獲得此次比賽的最終勝利,2辯同學(xué)獲得了”最佳辯手”的稱號(hào),我院首屆“思辯杯”辯論賽順利落幕。
此次辯論賽的順利舉辦不僅鍛煉了同學(xué)們的邏輯思維能力,還使同學(xué)們理解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,增添了同學(xué)們之間的友誼與凝聚力。
【辯論賽的新聞稿】相關(guān)文章:
辯論賽的新聞稿05-03
辯論賽的新聞稿07-21
辯論賽新聞稿08-01
寫辯論賽的新聞稿07-24
辯論賽新聞稿參考10-23
2017辯論賽新聞稿12-13
班級(jí)辯論賽的新聞稿11-05
辯論賽復(fù)賽新聞稿11-04
辯論賽決賽的新聞稿11-04
校園辯論賽新聞稿09-01