辯論賽的活動總結(jié)

時間：2022-11-24 16:35:42 辯論賽我要投稿

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辯論賽的活動總結(jié)通用15篇

　　總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的辯論賽的活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

辯論賽的活動總結(jié)通用15篇

辯論賽的活動總結(jié)1

　　首先，祝賀我校在省辯論賽上取得季軍的好成績。其次，我為自己能有這樣一個省辯論賽的觀賽機(jī)會，感到很榮幸。在這次辯論賽中，我感到受益匪淺，對于，我所觀看的這八場比賽，我有以下五點感想：

　　一、辯論不應(yīng)該只有理論。每個觀點都有薄弱之處，有時候，用專業(yè)性很強(qiáng)的理論來答辯對方生活實際性很強(qiáng)的論據(jù)，搞不好會使自己陷入窘境。所以僅僅有理論是不行的，一定要有具體的東西�？傊�，在辯論賽之前準(zhǔn)備的卻充分，信息量越大越廣！懂得越多，在辯論中對自己的隊伍就越有利，例如與青島二中這一場，對方就提出了不少較為實際的問題。

　　二、辯論還應(yīng)該有守有攻。如果始終處于被動，這樣只會讓自己處于劣勢，對自己方的形勢不利，當(dāng)發(fā)現(xiàn)對方的答辯與自己設(shè)想的有所偏離時，可以巧妙的提幾個問題，將對方再引入自己原來的構(gòu)想套路中，當(dāng)然，這也是建立在準(zhǔn)備十分充分的前提下，若是覺得雙方在就某一個問題上辯得時間實在是太久，以之于沒有再深辯的意義或雙方陷入就某一個偏題的觀點爭得的不相上下時，那我們就可以再另提出一個問題，重新將辯論的方向拉回來，例如與二中的自由答辯環(huán)節(jié)。

　　三、辯論賽的時間把握是十分重要的。辯論賽的任何環(huán)節(jié)都是有時間限定，因此在有限時間內(nèi)應(yīng)盡量完成。特別是立論和總結(jié)陳詞兩個環(huán)節(jié)中。一方面，要是時間到了，可是準(zhǔn)備的材料和要反駁對方觀點的稿子仍沒讀完，那就有些不利了，而且給人感覺明顯就是對時間和語速的把握不充分，準(zhǔn)備不足。另一點是，在總結(jié)陳詞中，我們往往將一些最鮮明最具有總結(jié)性的觀點放在最后，如果這時候沒讀完，我們豈不是要吃大虧，所以總結(jié)時不要過于死板，當(dāng)看到屏幕上的時間就要到了的時候，一定要將最重要的觀點，在最后的時間里馬上亮出來！。所以我們在準(zhǔn)備辯論賽的時候，應(yīng)把一些話作為候補(bǔ)，時間緊迫時候可現(xiàn)場取消，若有富裕時間，就插入進(jìn)去。還有自由辯論階段，如果一次發(fā)言過久，那么就會浪費了很多的時間，最后自己方的時間已到，而對方的時間仍充裕，就會遭到對方的輪番攻擊，那情況就很糟糕了，在與滕州一中、青島二中的兩場比賽，這兩方都用盡了時間，使得我方的局勢大有利，場面也很漂亮。所以，辯論賽中把握好時間十分重要，時間到的時候，如果繼續(xù)發(fā)言，那么還可能被評委在這一環(huán)節(jié)里扣去一定的分?jǐn)?shù)，總之時間到了，一定要停。這一現(xiàn)象，在與二中辯論時，二中方面的選手注意的就不夠，多次時間到了，發(fā)言仍未結(jié)束。

　　四、辯論時語氣的把握同樣也重要。辯論賽千萬不能人身攻擊，說話要有風(fēng)度，辯論論的是道理，不是比誰的聲音大，盡管氣勢很重要，但這種氣勢絕不是吵架的氣勢，尤其是自由辯和質(zhì)詢環(huán)節(jié)，有時雙方為了爭奪說話的機(jī)會，往往是嗓門一方比一方大，這時給下面觀眾帶來的感受，就是耳朵的折磨，尤其是煙臺一中對戰(zhàn)煙臺二中的那一場，雙方的聲音都很大，場面很激烈，也吵吵的厲害。

　　五、團(tuán)隊最重要，配合是關(guān)鍵。辯論賽靠的是團(tuán)隊，個人能力再強(qiáng)也沒用，孤軍奮戰(zhàn)是不能夠勝利的，所以一定要配合，團(tuán)隊配合很關(guān)鍵。

　　最后總結(jié)關(guān)于體驗省比賽的感想是，我們的選手們在賽場上的表現(xiàn)都很出色，一天準(zhǔn)備四場比賽也很辛苦很不容易，我為辯手們團(tuán)結(jié)合作、拼搏不懈的精神而感到感動，更為他們在賽場上代表三中的表現(xiàn)而感到驕傲，我想，在今后人生路上，這份回憶將是一筆頗為寶貴的財富，謝謝高二的學(xué)長學(xué)姐們，謝謝老師們，作為高一的我們，今后也一定會多多努力的。

辯論賽的活動總結(jié)2

　　伶俐的口才和敏捷的思辯能力是當(dāng)代大學(xué)生在走出校門時所必須具備的兩大才能，為鍛煉和提高我院同學(xué)的口才和思辯能力，同時給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，特舉辦了此次辯論賽。在經(jīng)過一個多月緊張而周密的策劃組織后，此次辯論賽我系在5月17日落下帷幕。應(yīng)該說此次比賽是比較成功的，作為此次比賽的直接組織策劃者，現(xiàn)我學(xué)習(xí)部對比賽進(jìn)行如下總結(jié)：

　　一、初賽

　　主辦：

　　承辦：

　　協(xié)辦：

　　時間：

　　地點：

　　參賽雙方：

　　辯題：

　　我方：

　　此次辯論賽非常注重辯風(fēng)問題，就總體而言，參賽隊員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯的。在注意語言的美感之外，也充分注意自身的形象風(fēng)度，讓觀眾大飽眼福和耳福。此次比賽，我系選手在賽場上表現(xiàn)優(yōu)異，不管氣勢上還是辯論上都略勝一籌，意氣風(fēng)發(fā)，取得了優(yōu)異成績，成功晉級。

　　二、復(fù)賽

　　主辦：

　　承辦：

　　協(xié)辦：

　　時間：

　　地點：

　　參賽雙方：

　　辯題：

　　我方：

　　在初賽基礎(chǔ)上，此次比賽更是賽出了水平，首先是一、二辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。我系四名優(yōu)秀選手在賽場上的精彩表現(xiàn)，更是博得評委老師的一致好評。

　　三、賽后總結(jié)

　　一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。通過此次辯論賽，讓我們學(xué)會了合作，也學(xué)會了從容與鎮(zhèn)定。比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它帶給我們的東西確實不少，也許在辯論場上有遺憾、有失敗，但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采，這次比賽也存在一些問題，如在比賽過程中的辯風(fēng)、邏輯框架等問題，我們應(yīng)理性分析與總結(jié)，糾正在這過程中的不足之處，不斷地完善。這次辯論賽也得到了其它部門和輔導(dǎo)老師、評委的大力支持，他們也為此次比賽的順利進(jìn)行和圓滿成功付出了大量的心血，他們也功不可沒。在以后的工作中，我們會認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽，吸取經(jīng)驗，爭取以后在其它方面工作中揚(yáng)長避短，積累經(jīng)驗，完善不足之處，更上一層樓。

辯論賽的活動總結(jié)3

　　一、活動宗旨：

開學(xué)伊始，為了豐富校園文化生活，提高廣大同學(xué)的普通話水平，鍛煉同學(xué)們的思辨、分析能力，展現(xiàn)華夏語言魅力，學(xué)院舉辦“ 思想飛揚(yáng)、激情碰撞” 09級新生辯論賽。

　　工作開始和結(jié)束時間：10月15日—10月25日

　　參加人數(shù)：72人

　　人員分工：部長候義秀總負(fù)責(zé)此次辯論賽，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)辯論賽的相關(guān)事宜;副部長杜娟負(fù)責(zé)此次辯論賽的宣傳工作;各干事分別負(fù)責(zé)活動資料的記錄及整理，如圖片資料，由孔令玲負(fù)責(zé);文字資料由胡陳陳、田霄怡負(fù)責(zé);全體部員共同討論并確定辯題。

　　2、本輪辯論很好的調(diào)動了各班同學(xué)的活動積極性，各班同學(xué)都能夠積極得參與到其中去，并且都很認(rèn)真地準(zhǔn)備了辯論賽。

　　3、

　　(1)預(yù)期目標(biāo)：希望能夠很好的調(diào)動各班同學(xué)的參加辯論賽的積極性，并選出優(yōu)秀的代表隊及選手，為下一輪的進(jìn)一步篩選、為校賽選出精英做準(zhǔn)備。

　　(2)實際成果：在本輪辯論賽中有很多同學(xué)都表現(xiàn)出了較高的水平，也有一些辯手在儀態(tài)動作上有不規(guī)范的情況。

　　(3)產(chǎn)生差異原因：同學(xué)們對賽制不是十分了解并且經(jīng)驗不足。

　　4、此次活動最有特色的地方：比如第五場第一組在辯論賽中打出了很多內(nèi)容，效果非常好，此次辯論賽整體上同學(xué)們表現(xiàn)的都很好。

　　5、此次活動中最成功的地方：

　　(1)準(zhǔn)備工作做得很充分;

　　(2)比賽時間控制得比較好;

　　(3)比賽賽場井然有序;

　　(4)各部員分工明確，各司其職;

　　(5)比賽期間沒有產(chǎn)生突發(fā)狀況。

　　6、活動中的不足：圖片收集時，沒有考慮到照相機(jī)沒電的情況。如果有再一次參加的機(jī)會，一定注意準(zhǔn)備好電池，并多做其他準(zhǔn)備。

　　二.活動開展條件分析

　　1、有利條件和機(jī)遇：辯論賽正值開學(xué)伊始，同學(xué)們參加的熱情十分高漲，并且受到學(xué)長學(xué)姐們的指導(dǎo)，辯論水平比較高。

　　2、限制因素：因為正處于開學(xué)伊始，學(xué)院活動較多，時間安排上常會和其他活動產(chǎn)生沖突，因此，辯論賽時間較原計劃有所延后。

　　3、活動在哪些方面最需要幫助：在時間安排上，需要和其他各部門協(xié)商好，為辯論賽的開展讓出時間。

　　三.活動的輻射影響

　　1、活動直接人群和人數(shù)：活動直接參加的是09級新生，共72人。

　　2、此次活動邀請了其他學(xué)院辯論隊成員擔(dān)任嘉賓，為新生作點評，有利于新生辯論水平的進(jìn)一步提高。

　　3、新聞媒體對活動的報道：出海報，宣傳板，以及記者團(tuán)對辯論賽的報道。

　　4、后續(xù)活動計劃：接下來將進(jìn)行第二輪辯論賽，以班級為單位，每班各出一支隊伍，分別進(jìn)行比賽，之后，獲勝兩隊再次進(jìn)行比賽，爭奪冠亞軍，剩余兩方爭奪季軍。

　　四.經(jīng)費開支明細(xì)

辯論賽的活動總結(jié)4

　　此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的，但是也暴露出了許多不足之處：

　　本屆院辯論賽由于時間比較緊湊，參賽辯手沒有充分的時間做充足的準(zhǔn)備，導(dǎo)致有些場次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由于客觀條件的限制，沒有為主持人配備一個話筒，而場地的選擇上面，由于所選場地過小，而同學(xué)們的熱情較高，出現(xiàn)了很多同學(xué)沒有座位而站著觀賽的情況，這是我們部門此次活動中工作上的失誤。

　　總之，這次活動是一次嘗試也是一次探索，為我們以后舉行舉行此等相關(guān)活動提供了寶貴的經(jīng)驗。同時這次活動也在同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習(xí)生活中帶來了一縷活躍的清風(fēng)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活。

　　最重要的是這次活動極大的鍛煉了同學(xué)們的自主思考辨析能力。在平時的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們大多是被動的接受老師傳遞的專業(yè)課本知識，而這次的辯論賽，我們化被動為主動，進(jìn)行自主的分析思考，很大程度上提高了同學(xué)們的能力。雖然我們這次的賽事有著或多或少的缺陷，但每一次的問題都是為下次的成功做鋪墊，我相信下次的辯論賽，我們一定會做的更好!我們會認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽，吸取經(jīng)驗，揚(yáng)長避短，積累經(jīng)驗，完善不足之處，在今后的工作中再創(chuàng)佳績，為同學(xué)們獻(xiàn)上更多的精彩活動，讓同學(xué)的大學(xué)生活更加豐富而充實。

辯論賽的活動總結(jié)5

　　一、活動主題：

　　辯論賽

　　二、活動時間及地點：

　　20xx年11月10日及11日兩天，在綜合教學(xué)樓C區(qū)139舉行。

　　三、活動方式

　　本次辯論賽面向信工學(xué)院大一大二的全體同學(xué)，各班通過內(nèi)部選拔，組成一支隊伍參加院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，經(jīng)過抽簽，最終確定對陣情況。此次一共16支代表隊參加比賽，首輪共八只代表隊獲勝進(jìn)入下一輪。

　　四、參加成員：

　　社團(tuán)部部長康君院辯論賽最佳辯手劉新鵬、陳鳳濤、周家琪辯論社社長宋超11級12級辯論賽辯手

　　五、辯論程序方面

　　比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最后是精彩的評委點評。由于參加此次辯論賽的隊員中有大一新生，在辯論賽經(jīng)驗及技巧方面較為欠缺，評委們都極為詳盡的做了點評并給與辯手們他們的寶貴經(jīng)驗。

　　比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。使本次辯論賽精彩紛呈，掌聲不斷。

　　五、活動效果：

　　此次比賽的辯題涉及的'內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及同性戀問題，拼車問題，男女差異問題，愛情問題等等，一方面辯題的生活化多樣化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉�？梢哉f，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

　　總之，這次辯論賽活動是成功的，有意義的。以上是我（姚朔）對此次辯論賽活動的一個總結(jié)。

辯論賽的活動總結(jié)6

　　一、特色活動簡介：

　　(1)主題：預(yù)選賽辯題——大學(xué)生黨員應(yīng)該更注重學(xué)習(xí)能力還是學(xué)習(xí)態(tài)度決賽辯題——大學(xué)生應(yīng)該更加注重理論學(xué)習(xí)還是社會實踐

　　(2)形式：室內(nèi)活動

　　(3)活動地點：十二號教學(xué)樓

　　(4)參與者：經(jīng)管一系所有學(xué)生黨支部

　　二、活動成效：

　　1、預(yù)期目標(biāo)：本次辯論賽主要是為了配合我院正在開展的“黨員創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展，以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動中提高自信，給黨員一個展現(xiàn)自我的舞臺，促進(jìn)黨員的交流的活動宗旨;以加強(qiáng)我系各學(xué)生黨支部間的團(tuán)結(jié)互助精神，提高各部黨員的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊精神為活動最終目標(biāo)，開展了這次辯論賽，希望通過本次比賽，豐富全體黨員的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各支部之間、黨員之間互動。

　　2、實際成效：此次辯論賽活動，通過團(tuán)隊合作，增進(jìn)了各個黨支部以及各支部內(nèi)部黨員之間的默契配合度，增強(qiáng)了我系學(xué)生黨支部凝聚力，此次“辯論賽”的開展，讓各學(xué)生黨員快樂融入氛圍，更重要的是起到宣傳的作用，呼吁同學(xué)們展真我風(fēng)采，積極主動地進(jìn)行精神文明建設(shè)。展示了我系學(xué)生黨員朝氣蓬勃的精神面貌。同時，作為辯論賽的組織者，十分感謝同學(xué)們對辯論賽的支持，感謝第一學(xué)生黨支部其他成員以及其他黨支部對我們工作的幫助和配合，更加感謝老師們對我們工作的指導(dǎo)與肯定。

　　3、活動最有特色的部分：此次辯論賽分為第一輪的預(yù)選賽和第二輪的決賽。預(yù)選賽的時間定在11月3日晚7：00，決賽時間定于11月17日晚7:00。在預(yù)選賽和決賽之前都預(yù)留了一段比較長的時間給各個支部做充分的準(zhǔn)備。就總體而言，整個辯論賽從預(yù)選賽到?jīng)Q賽，參賽隊員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯的。在注重語言的美觀之外，也充分注意自身的形象風(fēng)度，讓觀眾大飽眼福和耳福。有的辯手滔滔不絕，出口成章，有的辯手沉著穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范，也有的辯手機(jī)智活潑，皆成文章，讓觀眾和評委大開眼界。

　　三.活動小結(jié)各學(xué)生黨員都以積極的態(tài)度參此次活動。

　　系里老師的有力支持，各學(xué)生黨支部的積極協(xié)助，各學(xué)生黨員的積極配合，讓活動有條不紊地進(jìn)行�？吹綄W(xué)生黨員激烈角逐的表現(xiàn)，從中看到各黨支部間的凝聚，這是我們借此活動所感受到的。

　　1、活動的不足之處：

　　A、因為這是我第一學(xué)生黨支部第一次組織舉行辯論賽，在組織工作，人員分工，時間的通知以及評委的邀請等放面海存在很大的問題，具體的規(guī)則，細(xì)節(jié)還不甚完善。

　　B、準(zhǔn)備材料不夠充分

　　C、宣傳力度不夠

　　D、還是有個別學(xué)生黨員沒有引起足夠的重視，怠于參加此次活動

　　2、以后在組織活動中該做的調(diào)整：組織安排方面，事先準(zhǔn)備工作要加強(qiáng)，細(xì)節(jié)部分要盡量考慮周全，人員分工要更具體，讓工作人員明白自己何時何地要干什么�；顒油ㄖ矫�，力求做到萬無一失。多從此次活動中汲取經(jīng)驗，從活動開展中“取經(jīng)”，豐富宣傳活動的形式內(nèi)容。

　　四、活動感想：

　　美好的感覺總是一瞬即逝的，精彩的時間也總是短暫的。許多次主持人不得不說停止，來阻止辯手們的繼續(xù)陳述。此時大家才恍悟，既而感慨時間的易逝。最后，雙方的四辯手總結(jié)本隊的觀點。他們平時語調(diào)中透露出的那份執(zhí)著，那股倔強(qiáng)勁兒，讓人由衷地佩服，精彩的發(fā)言如寫作中似的豹尾的結(jié)尾，積蓄的力量在最后一刻盡全力迸發(fā)而出。

　　每場辯論的時間為30分鐘，很實在。人生路途中的30分鐘很多，平時似乎就這么虛度而過，現(xiàn)在才知，短暫的時光也可以充實而又快樂地度過。只要我們好好準(zhǔn)備，明天會更精彩，因為青春是經(jīng)不起時光淡化的，老來唏噓“少年不努力，老大徒傷悲”又有何用。俗話說“真理越辯越明”。辯論賽針對學(xué)生關(guān)心的問題展開，從預(yù)選賽“大學(xué)生黨員應(yīng)該更注重學(xué)習(xí)能力還是學(xué)習(xí)態(tài)度”到?jīng)Q賽“大學(xué)生應(yīng)該更加注重理論學(xué)習(xí)還是社會實踐”，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實性強(qiáng)，使同學(xué)們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，最終明白問題的實質(zhì)，學(xué)會了分析問題，提高了辨別能力，為后面的有效行動奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話題，學(xué)會以理服人。通過舉辦此次辯論賽，各個學(xué)生黨支部的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，各支部之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行。

　　辯手的努力與口才，幕后的精心準(zhǔn)備，讓此次辯論賽精彩非凡。第一學(xué)生黨支部從預(yù)選賽挺進(jìn)決賽冠亞軍爭奪賽，并最終力挫群雄，贏得冠軍寶座。同時，第三學(xué)生黨支部獲得亞軍，大四學(xué)生黨支部獲得季軍，第四學(xué)生黨支部獲得第四的好成績。而且，第三學(xué)生黨支部四辯選手申軍輝和第四學(xué)生黨支部的二辯選手彭敏哲，他們的機(jī)靈駁辯得到評委的認(rèn)可，獲得“最佳辯手”稱號。

　　辯論賽決賽于x月x日落下帷幕，激烈的角逐，精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn)，臺下的觀眾亦熱血沸騰，給“創(chuàng)先爭優(yōu)主題”辯論賽劃上圓滿的句號。

辯論賽的活動總結(jié)7

　　為了啟迪我院大學(xué)生的智能，使我院學(xué)生增長知識，感受美的熏陶，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我院舉辦了首屆“青春動力，和諧校園”大學(xué)生辯論賽。

　　古今中外爭論已久，但其觀點因文化差異，歷史發(fā)展以及人們對生命價值的認(rèn)識不同而各持己見。爭論的目的不是尋求該不該，也不是對和錯，而是通過辯論使學(xué)生學(xué)會對社會現(xiàn)象進(jìn)行全面思考，學(xué)會認(rèn)識事物的聯(lián)系及運用聯(lián)系的眼光和方法去看問題，最終豐富我們的知識和提高我們解決問題的能力。

　　一、基本情況

　　此次辯論賽由凱里學(xué)院主辦，院團(tuán)委及政經(jīng)系承辦。比賽時間由4月13日開始到4月23日結(jié)束。從院教師中派出5名代表擔(dān)任評委。在辯題的選擇上，主要針對當(dāng)今社會普遍存在而又與我們生活息息相關(guān)的問題。例如:誠信主要靠自律還是他律，當(dāng)今社會合作與競爭誰更重要，社會秩序主要靠法律來維系還是靠道德來維系，民族技藝該不該保密，青春偶像崇拜等。

　　在經(jīng)過激烈的初賽，復(fù)賽和決賽后，中文系最終以優(yōu)異成績贏得桂冠。外語系和化學(xué)系則分別獲得第二名和第三名。中文系錢方同學(xué)別評為最佳辯手。

　　二、收獲

　　在與辯手的交談中，辯手普遍都認(rèn)為:1、團(tuán)結(jié)就是力量:辯論是四個人的事，表面上雖然是一辯開篇立論，四辯總結(jié)陳詞，各負(fù)其責(zé)，可這只是表面現(xiàn)象。一場成功的辯論需要四個人的共同努力;2、作為一個辯手要有較強(qiáng)的語言組織能力和語言表達(dá)能力:選手們表示，在賽都做了充分的準(zhǔn)備，但由于經(jīng)驗的不足，以及平時沒有注意語言組織能力和表達(dá)能力的訓(xùn)練，使得很多想說的話說不出來，或者說出來詞不達(dá)意，但此次獲勝的中文系表現(xiàn)不俗,選手把準(zhǔn)備的資料用巧妙的方式表達(dá)了出來，不僅讓評委知其意，又讓對方辯手找不出太多漏洞，勇獲第一,當(dāng)之無愧;3、要有良好的心理素質(zhì):許多選手由于經(jīng)驗的不足以及心理承受能力較低，剛上場時往往顯得很緊張，甚至是害怕，一場比賽下來還未進(jìn)入狀態(tài)，許多選手表示，此次比賽使得自己的能力與身心得到了歷練，收益匪淺。

　　三、存在問題

　　在辯論賽中存在著一些不足之處:在攻辯階段有些辯手沒有控制好提問和回答時間，當(dāng)回答對方辯手的一些與辯題偏離的問題時不能靈活地?fù)Q用其他方式避而不答，也有的辯手不能很好的利用對方一辯在陳詞時犯下的錯誤，易陷入一種被動的局面，在總結(jié)陳詞階段，四辯幾乎都沒有脫稿，這難免會使比賽顯得死板和形式化。由于后勤人員有限，因此在比賽過程中對觀眾的喧嘩沒有很好地制止。

　　四、整改措施:

　　賽前組織辯手進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，使其能很好地掌握辯論的規(guī)則與技巧。優(yōu)化后勤人員編制，加大賽事進(jìn)行中會場秩序的管理力度，營造和諧的比賽氛圍。

　　雖然存在許多不足之處，但總的來說此次比賽是成功的。尤其是比賽過程中辯手們所散發(fā)出的青春活力，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

辯論賽的活動總結(jié)8

　　為了鍛煉和提高同學(xué)們的口才和思辨本事，同時為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍學(xué)校文化，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、合作、競爭、進(jìn)取的意識，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，我班舉辦了“自由與容忍”的辯論賽。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、賽前準(zhǔn)備

　　本次辯論賽，我們在賽前將詳細(xì)和較周全的活動方案、比賽原則等告知參賽隊員，使參賽隊員賽前做好了充分的辯論準(zhǔn)備，為辯論賽精彩順利的進(jìn)行打下基礎(chǔ)。

　　二、辯題

　　此次比賽的辯題很貼切日常生活，涉及時事問題、學(xué)校問題、學(xué)習(xí)問題、交際問題等，辯手們能夠充分舉身邊的例子，極具說服力。使得整個辯論賽場精彩紛呈，熱鬧非凡。辯論程序方面：

　　三、比賽程序

　　此次比賽分為一辯、二辯、三辯、四辯。首先由一、二辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方的基本觀點、邏輯框架、理論依據(jù)等，之后是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，在之后由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最終由觀眾提問。辯論賽程序設(shè)置十分合理，使比賽環(huán)節(jié)緊扣，為辯手們供給了唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺，并且充分調(diào)動了觀眾的進(jìn)取性，增強(qiáng)了辯手和觀眾的互動性。

　　四、辯論水平

　　總體而言參賽選手們水平還是不錯的，不管是辯論語言還是自身的形象素質(zhì)，都具有必須的美感和風(fēng)度，體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生青春進(jìn)取的面貌。

　　五、賽場氣氛

　　賽場氣氛至始至終都異�；钴S，每個比賽階段都高潮迭起，參賽選手大膽辯論，語言流暢且極具個性化，能引經(jīng)據(jù)典，妙語橫飛，讓觀眾感受到了一場別具特色的辯論盛宴，并給予熱烈的掌聲。

　　六、辯論賽取得的成效

　　此次辯論賽鍛煉和增強(qiáng)了班干的組織和策劃本事，有利于她們今后的班團(tuán)體工作，還提高了參賽選手的辯論本事以及相互間的凝聚力，讓她們體會到了辯論的獨特魅力以及認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

　　七、存在的問題和不足

　　班干部的組織周密性還有待提高，例如，辯論賽不夠規(guī)范化、規(guī)則制定不夠嚴(yán)謹(jǐn)。部分參賽選手的邏輯思維不夠縝密，辯論也不夠機(jī)敏，知識不夠豐富，也有犯常規(guī)錯誤的，參賽選手的邏輯思維和知識水平還有待提高。

辯論賽的活動總結(jié)9

　　為了擴(kuò)大同學(xué)們的知識面，加同學(xué)們之間的團(tuán)隊合作意識，進(jìn)一步加強(qiáng)對各方面知識的了解與認(rèn)識，同時也為提高大家的語言表達(dá)能力，卓越管理人才班和管理學(xué)院團(tuán)委牽頭，聯(lián)合渤海大學(xué)“卓越計劃”中的所有班級成功聯(lián)合舉辦了一次辯論賽。以下是此次辯論賽的總結(jié)：

　　一、活動方式

　　本次活動面向全體卓越班同學(xué)，從每個班選拔出4名辯手，6支隊伍進(jìn)行了3場激烈的競爭。

　　二、活動時間及地點

　　此次辯論賽于十二月七號如期舉行，地點在圖書館西耳房。

　　三、辯論程序方面

　　比賽程序由陳詞立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共四個部分組成。首先是正、反兩方一辯分別進(jìn)行開篇立論，用最精練的語言闡述己方觀點，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，最后是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞。

　　比賽程序的設(shè)置兼顧辯與論兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論訴，充分展示己方慎密的邏輯框

　　架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)、正面交鋒的舞臺。賽后三個校級最佳辯手分別對三場辯論賽做了精彩的點評，最后由卓越管理人才班的李慶滿老師做了總結(jié)發(fā)言。李老師對大賽的成績給予了充分的肯定，并提出希冀：希望同學(xué)們以后多搞類似活動。

　　四、活動效果

　　此次比賽的辯題設(shè)計的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯論涉及時事問題、校園問題，一方面辯題的生活化給予廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時代感。這使得整個辯論場面精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉�？梢哉f，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。

　　辯論的辯論過程中辯手們十分注重儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手們進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體大方，體現(xiàn)了卓越班學(xué)生的良好形象。

　　五、獲獎結(jié)果：

　　經(jīng)過激烈的角逐，卓越管理人才班代表隊、卓越精英人才班代表隊、卓越軟件工程師代表隊獲得團(tuán)體優(yōu)勝獎，其中燕思雨、呂盈霄、姜浩、劉旭霞獲得最佳辯手的榮譽(yù)稱號。

　　六、經(jīng)驗教訓(xùn)

　　一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中得到組織能力的鍛煉，參賽過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。

　　此次活動豐富了卓越班的課余生活，活躍了卓越班的文化，培養(yǎng)了卓越班學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)了卓越班的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，也使卓越管理人才班擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力，擴(kuò)大了卓越管理人才班的知名度。但因為首次承辦如此大型的活動，準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷，總結(jié)如下：

　　1、由于時間關(guān)系，在布置會場、維持現(xiàn)場秩序等方面出現(xiàn)了一些問題，但都被及時解決了。

　　2、由于分工不是很明確導(dǎo)致有些工作延時完成。

　　3、由于沒有及時寫清選手名字導(dǎo)致最后頒獎時寫錯獲獎選手名字。

　　但是這些小瑕疵不能掩蓋活動成功舉辦的主旋律，在此次活動中，我們也有很多成功之處，例如：

　　1、賽前籌備中，同學(xué)們熱情高漲，積極出謀劃策，使得本

　　次活動成功舉辦。

　　2、由于各個卓越班所托管學(xué)院不同見面不多，但是同學(xué)通過在各個院系之間聯(lián)系溝通，使得各個卓越班之間意見統(tǒng)一，得以使這場辯論賽圓滿完成。

　　3、比賽時同學(xué)們認(rèn)真傾聽，賽后認(rèn)真總結(jié)，使同學(xué)們的能力真正的得到提高。

　　我們將繼續(xù)認(rèn)真總結(jié)本次活動教訓(xùn)，在以后的活動中會再接再厲，努力把活動辦的更出色！

辯論賽的活動總結(jié)10

　　為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，在十二月份期間由山東女子學(xué)院辯論協(xié)會主辦的“女院杯”大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、活動方式

　　本次活動面向各學(xué)院通過內(nèi)部選拔，組成一支隊伍參加女院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共八支代表隊參加比賽，首輪共四只代表隊獲勝進(jìn)入下一輪，他們分別是信息技術(shù)學(xué)院，會計學(xué)院，管理學(xué)院和外語學(xué)院，四只代表隊經(jīng)過抽簽產(chǎn)生半決賽名單，最終經(jīng)過激烈角逐，會計學(xué)院和信息技術(shù)學(xué)院進(jìn)入決賽，最終，信息技術(shù)學(xué)院代表隊?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。

　　二、活動時間及地點：

　　此次辯論賽歷時一個月，初賽地點在普教樓304，時間：11月11號-11月12號，共四場比賽，半決賽地點合班樓509，時間：11月23號-11月24號，決賽地點在合班樓509時間：12月3號

　　三、活動經(jīng)過：

　　1.預(yù)賽：11月11號—12日在普教樓304舉行，經(jīng)過抽簽，最終：第一場：外語學(xué)院-社會與法學(xué)院，第二場：信息技術(shù)學(xué)院-文化藝術(shù)學(xué)院，第三場：管理學(xué)院-旅游學(xué)院，第四場：會計學(xué)院-教育學(xué)院，最終獲勝分別為：外語學(xué)院，信息技術(shù)學(xué)院，管理學(xué)院，會計學(xué)院。

　　2.半決賽：11月23號-24號在合班樓509舉行，經(jīng)過抽簽，最終確定對陣：外語學(xué)院-信息技術(shù)學(xué)院，會計學(xué)院-管理學(xué)院，獲勝方是信息技術(shù)學(xué)院和會計學(xué)院。

　　3.決賽：12月2號-12月3號,3.4名決賽在管理學(xué)院和外語學(xué)院雙方舉行，最終雙方共獲第三名。12月3號在合班樓509,舉行了決賽，邀請了山東省勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會，山東工會管理干部學(xué)院辯論協(xié)會，山東師范大學(xué)辯論協(xié)會的會長和同學(xué)前來觀戰(zhàn)。最終信息技術(shù)學(xué)院獲得冠軍。(具體戰(zhàn)況見比賽記錄)

　　四.辯論程序方面

　　比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的積極性，令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動。

　　五、活動效果：

　　此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，校園問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代的發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉�？梢哉f，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

　　六、經(jīng)驗與教訓(xùn)：

　　一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。也使我協(xié)會擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力，擴(kuò)大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過程中，我們協(xié)會成員積極參加布置組織本次活動，涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀會員，但因為首次承辦如此大型的活動，準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會場、維持現(xiàn)場秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問題;在決賽中比賽結(jié)束與頒獎之間出現(xiàn)了銜接問題，中間一度停留了很長時間。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，在以后的活動中會再接再厲努力把活動辦得更出色。

　　七、開支：

　　打印宣傳材料：83元證書，海報紙：50元照片：5元筆紙：20元備注：附加材料：比賽記錄，照片，決賽評分單，發(fā)票。

辯論賽的活動總結(jié)11

　　一總結(jié)：

　　在經(jīng)過緊張的策劃組織后，由漢語言文學(xué)二班主辦的辯論賽終于于10月14日在1108教室落下帷幕，反方經(jīng)過緊張的角逐終于脫穎而出，榮獲本次冠軍;范志峰獲得最佳辯手，本次比賽算是比較成功，下面是對本次比賽作出的簡單的總結(jié)：

　　此次大賽的辯題是“做人應(yīng)該像林黛玉還是薛寶釵”。辯題涉及到當(dāng)前中國學(xué)術(shù)界最激烈的討論。與同學(xué)們的專業(yè)息息相關(guān)，讓同學(xué)們有話可說。另一方面，與時代密切相連，有時代的氣息，這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。在辯論賽過程中，最精彩的部分是自由辯論，臺上雙方辯手步步緊逼，唇槍舌劍，展示他們的青春風(fēng)采;臺下座無虛席，時不時地為辯手們精彩的辯論鼓掌。在觀眾提問階段，07級新生觀眾提問也頗具辯手風(fēng)范，提出一些值得思考的問題，具有一定的現(xiàn)實性，而且也指出了辯論場上雙方辯手未留意的問題，使辯題的討論更加深刻。

　　本次比賽邀請了學(xué)生會生活部部長覃迪，他與本班班長吳之朝，生活委員徐艷當(dāng)任評委，陣容相對強(qiáng)大。比賽結(jié)束后，覃迪學(xué)姐對本次辯論賽作出點評，并給本班的學(xué)生提出建議。臺下的觀眾收益非淺。辯論不是喋喋不休的爭論，而應(yīng)是展示邏輯思維以及理性判斷的侃侃而談。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)以致用，把課本的知識轉(zhuǎn)化到實踐中去。

　　二活動概況

　　1. 主持人開場詞：

　　千古絕唱石頭記，驚醒紅樓夢中人。事事紛紛人海茫茫，多才的曹雪芹都把這一切都融入到了大觀園的點點滴滴中去，留給后人的是對世事和人情的不斷思索。林黛玉，薛寶釵，這對命中注定的生死冤家在賈府的命運沉浮中僵持著，緊緊地抓住了讀者的心，那么今晚我們就“做人究竟是像‘林黛玉’還是像‘薛寶釵’”展開辯論。

　　2. 辯手介紹

　　正方：一辯余軍師反方：一辯康秦偉

　　二辯張慧二辯朱建容

　　三辯王友華三辯王毅

　　四辯張文鳳四辯唐嬌

　　五辯范志峰五辯趙璐

　　3. 雙方觀點

　　正方：做人應(yīng)該像林黛玉

　　l 待人處事好。黛玉心地善良，對周遭的事物都很關(guān)心，雖然他不善于表達(dá)。從黛玉葬花就可以看到他心靈的美好與純真，在當(dāng)今這個發(fā)達(dá)的社會，在這個人心充滿隔閡的社會，我們更需要的事黛玉這樣充滿內(nèi)心純真以及能表現(xiàn)自己真性情的人，而不是像寶釵那樣精于算計，處事圓滑的人。

　　l 黛玉從小孤苦伶仃，生活充滿曲折，但他去勇敢的面對生活，雖然他體弱多病，但他仍然樂觀的生活，現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生就要像黛玉那樣堅強(qiáng)的面對一切的挑戰(zhàn)。

　　l 黛玉孤獨卻執(zhí)著，他對寶玉的愛的執(zhí)著，她的愛是無私的真誠的，她愛寶玉不帶任何功利心，他不像寶釵那樣為了“寶二奶奶”的位子。黛玉的愛是執(zhí)著而純潔的。

　　l 黛玉雖然沉默但他有內(nèi)涵，她不像寶釵那樣時常展現(xiàn)自己的才華，她懂得什么是才什么是品行。她讀了不少的詩書，但他卻保持沉默，保持自己的真性情，絕不為了賈母的喜好而做作。

　　反方：做人應(yīng)該像薛寶釵

　　l 寶釵善于合作，與人為善，樂于助人，開懷大度。她幫邢岫煙隱瞞當(dāng)票的事情，為史湘云做針線活，幫賈府打理家事，。幫助自己的唯一方法就是幫助別人，在這個競爭激烈的社會中，我們更需要去明白這個道理。

　　l 薛寶釵善解人意，處事得體，性格溫和。在金釧跳井事件中，他安慰有些內(nèi)疚的王夫人，在不知道內(nèi)情的情況下，提出了最合理最實用的解決方法，還主動提出把自己的新衣服送給死者，這在古代是需要多么大的氣度啊。

　　l 寶釵聰慧靈敏，機(jī)智過人。在滴翠亭撲蝶事件中，他用自己的機(jī)智避免了自己惹禍上身，也避免了尷尬�，F(xiàn)實生活中，復(fù)雜局面多不勝數(shù)，若我們不做薛寶釵這樣機(jī)智的人，豈不困死在這些復(fù)雜中。

　　l 寶釵識時務(wù)，識大體，有一種默默的觀察和理性的思考，而在關(guān)鍵時刻又有極強(qiáng)的攻擊力，在現(xiàn)在這個高速發(fā)展的社會，我們更需要做這樣的人，才能立足，才能發(fā)展。

　　4. 比賽結(jié)果

　　經(jīng)過評委激烈討論，，從語言表達(dá)，辯論技巧，反應(yīng)能力，肢體語言應(yīng)用這幾個方面對辯手進(jìn)行考評。

　　最終，反方獲得了勝利;正方五辯范志峰獲得最佳辯手。

　　5. 主持人總結(jié)

　　雙方辯手在激烈的文字游戲中，暢所欲言，大膽的發(fā)表觀點。但是一千個人心中有一千個哈姆雷特，在我們心中林黛玉和薛寶釵也不盡相同，在如今作為一個二十一世紀(jì)的新新人類，我們應(yīng)該具有林黛玉的才華和知識，也應(yīng)該具有薛寶釵的大度和氣量，需要黛玉的坦誠敢愛，同時要有寶釵的圓滑孝順，就如同黛玉和寶釵都不是完整的人，我們也不可能具有全部的優(yōu)點，人總是矛盾著進(jìn)步者，但無論‘她’還是‘她’，是時代創(chuàng)造了他們，不是他們創(chuàng)造了時代。同學(xué)們，也許我們都知道黛玉多愁善感，而寶釵事故圓滑，但我們對他們的認(rèn)識也僅限于此而沒有辯證的認(rèn)知，。辯證，才是辯論的精神和本質(zhì)所在，希望通過這樣的辯論賽，我們大家對人對事對整個世界都有一個理性的辯證的視角和思維。

　　三本次比賽存在一些不足：

　　1 可能是時間上的倉促，辯手們沒有脫稿，影響了對本比賽的整體效果;

　　2 在質(zhì)詢小節(jié)中，辯手們沒有完成提問的思想，只是書面的陳詞沒有吸納辯論賽動態(tài)的變化過程，沒有從對方的答復(fù)中提取對自己有利的觀點;

　　3 選手應(yīng)該注意控制自己的情緒，對對手表示尊重;

　　4 雙方應(yīng)該就各自的觀點列舉有力的事實來證明自己的觀點，這樣會比較有說服力;

　　5 在自由辯論環(huán)節(jié)，每一位辯手應(yīng)該仔細(xì)聽對方辯手的陳詞，抓住其說話的漏洞進(jìn)行反駁，再陳述自己的觀點和看法。

　　四尾聲：

　　比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它帶給我們的東西確實不少，也許在辯論場上有遺憾、有失敗，但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采，這次比賽也存在一些問題，如賽前的準(zhǔn)備時間、比賽過程中邏輯框架等問題，我們會用理性分析與總結(jié)，糾正在這過程中的不足之處，不斷地完善。這次辯論賽得到了輔導(dǎo)老師、評委的大力支持，他們也為此次比賽的順利進(jìn)行和圓滿成功付出了大量的心血，他們也功不可沒。

辯論賽的活動總結(jié)12

　　xxxx年x月7日由我大學(xué)生讀書社的孟x、楊x、張x、張x組成辯論小組代表大學(xué)生讀書社參加了社團(tuán)聯(lián)合會舉辦的大學(xué)生社團(tuán)辯論賽。

　　首先，在抽取了第一個辯題（火車實名制到底好不好？）后，我們四位同學(xué)到網(wǎng)上和圖書館搜集各種材料，并向讀書社指導(dǎo)老師進(jìn)行請教，幫助我們加深對辯題的理解，并得到了許多辯論賽的經(jīng)驗。為得到更好的效果，在張老師、劉老師、申老師的指導(dǎo)下我們進(jìn)行了三對一，二對二攻辯并在辯論中四個人團(tuán)結(jié)一心，一舉擊破對手，成功守住“火車實名制好”這一大旗。

　　在抽到第二辯題（x缺毋濫還是x濫勿缺？）后，我們還沉浸在微笑成功的喜悅之中，雖然我們意識到了辯題難度的增加以及對手實力的增強(qiáng)，但是由于對于x缺毋濫這個成語在生活范圍和思想領(lǐng)域的理解不夠成熟，四個人沒有從內(nèi)心真正達(dá)成統(tǒng)一，雖然老師的指導(dǎo)讓我們加深了對問題的理解，但是我們深刻體會到讀書太少，有些思想不能理解。在比賽過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了我們的對手也不能對此問題進(jìn)行理解，因此在辯論我們雙方的思想沒有交鋒，沒有能讓大家看到一場精彩的辯論賽。

　　總的來說，通過參加這次活動，讓我們學(xué)到了一些辯論賽的技巧，同時增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神，也充分認(rèn)識到自己由于讀過的書目較少，對問題不能充分理解,導(dǎo)致了這次失敗。但是我們會吸取失敗的教訓(xùn)，在不足的方面彌補(bǔ)自己，在擅長的方面發(fā)揮自己。

辯論賽的活動總結(jié)13

　　由信心科學(xué)與工程學(xué)院與人資環(huán)學(xué)院共同舉辦的友誼辯論賽于20xx年3月20日完滿結(jié)束。比賽雙方都發(fā)揮得淋漓盡致，給我們上演了一出激情四射的辯論賽。

　　本次比賽由于物電學(xué)院還有法學(xué)院的辯論隊臨時有事，原定的四場比賽改為由信工學(xué)院與人資環(huán)學(xué)院的對抗。為了迎接校辯論賽的挑戰(zhàn)，通過此次雙方的友誼賽，模擬了辯論的緊張激烈的場景，使得隊員們找到了自己的不足，更好的反應(yīng)能力，更好地掌握比賽的主動。本場的辯題是“保障食品安全政府還是企業(yè)的責(zé)任更大”，人資環(huán)代表隊是本場比賽的正方，信息學(xué)院代表隊是本場比賽的反方。本場比賽的辯題緊扣生活，雙方舉了大量的例子來闡明自己的觀點，也引起了坐在場下的我們的共鳴。

　　首先是開篇立論，由正反方先進(jìn)行三分鐘的開篇立論，雙方的立論很有針對性，直接點題，給自己的發(fā)言定下了好的基礎(chǔ)。接著是攻辯，對方的二辯對陣我們的二辯，三辯對三辯，由于準(zhǔn)備的可能不是很充分，在這一環(huán)節(jié)上我們稍顯落后。攻辯小結(jié)展示的是雙方一辯對局勢的把握。接著是緊張而最為激烈的自由辯論，雙方選手你爭我奪，想盡辦法給對方下套，讓對方中計，這一環(huán)節(jié)打的異常的激烈，我方的胡明慧同學(xué)多次發(fā)言，非�；钴S。最后是雙方的四辯總結(jié)陳詞，為自己的隊伍爭取最后勝利做最后的講說。

　　比賽結(jié)束后由校辯論賽亞軍成員，校辯論賽最佳辯手趙之濤師哥對雙方的比賽進(jìn)行了點評，贊揚(yáng)了雙方辯手的優(yōu)點，同時也給雙方提出了寶貴的建議，以便于在校賽上能夠取得好的成績。出席本場比賽的評委還有院辯論隊隊員，院辯論賽最佳辯手劉新鵬，校辯論隊亞軍隊員，校辯論賽最佳辯手王凱。

　　通過這次的比賽，我們和別的學(xué)院有了很好的溝通，希望雙方隊員能夠在接下來的校辯論賽上取得優(yōu)異的成績。同時還感謝信息部的陳鳳濤同學(xué)對此次辯論賽的跟蹤報道。

辯論賽的活動總結(jié)14

　　一．活動背景

　　為加強(qiáng)社團(tuán)之間友誼，提升各位會員的交際交流能力，我社團(tuán)與人文學(xué)社、夢軒文學(xué)社、說客聯(lián)盟等六個社團(tuán)一同策劃了渭南師范學(xué)院首屆社團(tuán)聯(lián)合辯論賽。

　　二活動收獲

　　我社團(tuán)以團(tuán)體總分325分獲得“首屆社團(tuán)聯(lián)合辯論賽優(yōu)秀團(tuán)體”獎。

　　三．活動前準(zhǔn)備

　　1.我們針對初賽，決賽制定了周密詳細(xì)可行的比賽策劃書。

　　2.將各個任務(wù)細(xì)分給每個協(xié)會，各協(xié)會認(rèn)真負(fù)責(zé)準(zhǔn)備賽前的每一步。共同將辯論賽事務(wù)完善。

　　3.協(xié)調(diào)各個社團(tuán)做好宣傳工作，做好場地的布置及設(shè)備到位工作。4.每個社團(tuán)積極參加報名。四．活動過程

　　1.初賽：11月17日，1號教學(xué)樓1321教室。初賽是由各社團(tuán)內(nèi)部辯論，經(jīng)過激烈而又殘酷的角逐，各社團(tuán)分別有一支參賽隊脫穎而出，同時也為大家呈現(xiàn)了精彩的辯論對抗。

　　2.決賽：11月24日，1號教學(xué)樓1321教室。進(jìn)入決賽的6組團(tuán)隊嚴(yán)陣以待，場下更是人山人海。高手與高手的對決將本次比賽推向高潮，真正的打造了一場空前絕后的辯論戰(zhàn)，每個選手自信而又激昂的攻擊反駁對方，尤其到了最精彩的自由辯論階段，更是將辯論演繹極致。場下也是掌聲不斷，終于在評委細(xì)致公平公正的評分下，最終比賽非常圓滿的落下帷幕。五．活動中存在的問題

　　第一，辯手對比賽規(guī)則不熟悉。這有兩方面原因：一是我們下發(fā)通知時間有點晚，致使有的系選擇辯手過于倉促，沒有達(dá)到選拔人才的效果;二是有些辯手本身沒有主動的去學(xué)習(xí)比賽規(guī)則，準(zhǔn)備不充分。針對以上情況，我們在每次比賽前半個小時召開辯手會議，強(qiáng)調(diào)辯風(fēng)、比賽規(guī)則，此類問題在比賽后期中逐漸弱化。

　　第二，人員的組織與調(diào)配存在一些問題。在比賽開始前，我們分工很明確，責(zé)任到人，每個工作小組均是由兩個大二干部加一群大一會員來開展的，大一為主導(dǎo)，大二干部主要起指導(dǎo)監(jiān)督作用。在真正開展工作時，部分大二干部沒有履行各自職責(zé)，致使大一會員茫然不知所措。

　　第三，初賽時大多選手不夠重視，準(zhǔn)備不夠充分，未能脫稿陳述自己的觀點，直接減少比賽的精彩。

　　第四，工作上出現(xiàn)的一系列細(xì)節(jié)性問題。雖然每次在賽前有針對性的召開了工作人員會議，強(qiáng)調(diào)了相關(guān)注意事項，但還是出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)上的問題。一是會場門口負(fù)責(zé)迎賓疏散工作人員工作時不夠認(rèn)真;二是后勤工作人員沒有及時給評委嘉賓倒茶水;三是計時工作人員出現(xiàn)了提示音不統(tǒng)一問題。發(fā)現(xiàn)問題后，我們立即召開工作人員會議進(jìn)行批評指正。后期過程中沒有類似問題再次發(fā)生。六．活動中的亮點

　　1.增加了六個兄弟社團(tuán)的感情，讓我們八社團(tuán)更加親近，更加友好，共同進(jìn)步，共同學(xué)習(xí)，六個社團(tuán)組成一個大的集體，讓邢臺學(xué)院社團(tuán)建設(shè)更加強(qiáng)大，活動更加豐富多彩。

　　2.本次活動會員們積極參與，即鍛煉了能力，又使大家更加團(tuán)結(jié)，加深感情。3.評委都是學(xué)生干部，并且制定了嚴(yán)格的評分細(xì)則，保證了比賽的公平公正。4.每次比賽結(jié)尾時穿插的才藝表演，即調(diào)節(jié)活躍了現(xiàn)場的氣氛，觀眾得到了放松，同時使得比賽更加精彩。

　　5.比賽結(jié)尾時評委的詳細(xì)而又專業(yè)的評論，不僅讓每個參賽選手看到自己的閃光點，更發(fā)現(xiàn)自己的不足。

　　6.社團(tuán)的聯(lián)誼讓各社團(tuán)的會員們走到了一起，擴(kuò)大了每個人的交際圈。七．活動的啟發(fā)

　　1.活動中要加大宣傳力度，鼓勵更多的同學(xué)踴躍報名，把更詳細(xì)的比賽信息告訴他們。

　　2.爭取贊助商的合作，加大獎品的投入，使得比賽更加吸引人。3.將活動設(shè)計的更周全，制定更詳細(xì)的方案。八．活動感受

　　回顧總結(jié)本次比賽，選手們一路走來，真的很不容易。不僅更加了解辯論賽，而且極大地提高了口才。最重要的是讓我們懂得了什么叫團(tuán)隊精神“狼一樣的團(tuán)隊，鷹一樣的個人”我們更加團(tuán)結(jié)。大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)。六個社團(tuán)走在一起，相互了解相互借鑒，讓我們走的更近。同時有了這次舉辦節(jié)目的經(jīng)驗，我們對以后的工作更加自信。我們相信，在以后的工作里，我們會做的更好，更出色！最后，祝愿明年的社團(tuán)聯(lián)合辯論賽更加精彩！

　　我方辯論選手（______禮儀協(xié)會）蒞臨本次活動的評委及觀眾我方辯手榮獲“優(yōu)秀團(tuán)隊”xx禮儀協(xié)會會長與辯論賽主席合影

辯論賽的活動總結(jié)15

　　一、初賽

　　主辦：院團(tuán)委

　　承辦：院學(xué)習(xí)部

　　協(xié)辦：醫(yī)學(xué)系與外語系學(xué)習(xí)部

　　時間：5月6日

　　地點：學(xué)術(shù)報告廳

　　參賽雙方：醫(yī)學(xué)系VS外語系

　　辯題：大學(xué)教育應(yīng)/不應(yīng)該以市場為導(dǎo)向

　　我方：大學(xué)教育不應(yīng)該以市場為導(dǎo)向

　　此次辯論賽非常注重辯風(fēng)問題，就總體而言，參賽隊員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯的。在注意語言的美感之外，也充分注意自身的形象風(fēng)度，讓觀眾大飽眼福和耳福。此次比賽，我系選手在賽場上表現(xiàn)優(yōu)異，不管氣勢上還是辯論上都略勝一籌，意氣風(fēng) 發(fā)，取得了優(yōu)異成績，成功晉級。

　　二、復(fù)賽

　　主辦：院團(tuán)委

　　承辦：院學(xué)習(xí)部

　　協(xié)辦：各系學(xué)習(xí)部

　　時間：5月17日

　　地點：學(xué)術(shù)報告廳

　　參賽雙方：醫(yī)學(xué)系VS 藝術(shù)系

　　辯題：知識積累/創(chuàng)新更重要

　　我方：知識創(chuàng)新更重要

　　三、賽后總結(jié)

　　醫(yī)學(xué)系學(xué)生會

　　學(xué)習(xí)部