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校園舉辦辯論賽活動方案策劃書模板
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的校園舉辦辯論賽活動方案策劃書模板，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園舉辦辯論賽活動方案策劃書模板1
一、活動目的及活動意義
通過舉辦辯論賽為廣大學生提供一個高質(zhì)量的鍛煉機會和發(fā)展口才能力的平臺，積極引導(dǎo)學生增強語言魅力，努力鍛煉，養(yǎng)成主動探索真理的好習慣。進而在全系范圍內(nèi)形成一種勤于思考，敢于思辨，善于思辨積極探索的好氛圍。增強學生對人文知識的認識，使學生積極主動的參與到學習中來，引導(dǎo)學生全面發(fā)展。
二、活動宗旨
1、活躍同學們的思想，增進專業(yè)之間的交流。
2、營造積極向上的優(yōu)良學風。
三、活動舉辦單位
教育科學學院學生會學習部。
四、活動內(nèi)容
辯題一：當今時代，應(yīng)當提倡“愛一行，干一行”還是“干一行，愛一行”。
辯題二：青年成才的關(guān)鍵是自身能力還是外部機遇。
辯題三：大學本科畢業(yè)生，是先選擇就業(yè)還是考研。
五、活動形式
1、本次比賽分為初賽、決賽兩部分。
2、比賽采用淘汰制。
3、初賽兩場比賽，晉級2個隊，決賽決出第一、第二名。
六、活動對象
教科院全體大一、大二學生。
七、參賽要求
1、熟悉辯論賽的相關(guān)流程。
2、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力。
3、普通話標準，吐字清晰，音質(zhì)、音色較好。
八、活動時間及地點
�。ùǎ�。
九、賽前準備
�。ㄒ唬﹫竺M隊
1、報名對象為我院兩個年級的學生。報名方式直接向各班學習委員報名。
2、各參賽隊選手由各班級自行組織選拔，要求為每隊4人。
3、參賽隊伍由各班代表隊組成，共6隊。
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賽前需要宣傳部以橫幅和海報的形式在全校范圍內(nèi)進行宣傳，通網(wǎng)部照相和寫稿宣傳。
（三）所需材料和用具
音響、話筒（至少x支）、桌椅、幻燈片放映用具、座位（x個）、茶水杯子、獎狀。
�。ㄋ模┰u委
以請柬的形式邀請我校、我院有經(jīng)驗的同學和老師擔任，x名。
（五）主持人（即執(zhí)行主席）
請有經(jīng)驗的主持人擔任，并做賽前接觸培訓。
（六）賽前培訓
為了保證比賽的順利進行，同時也是為了提高比賽的質(zhì)量，我們會在預(yù)選后初賽前對各隊辯手進行培訓。
�。ㄆ撸┤藛T工作安排
PPT操作、計時員、分數(shù)統(tǒng)計員都由我部部員擔任。
宣傳部進行場地布置。
通網(wǎng)部負責現(xiàn)場攝像。
十、賽程安排
預(yù)選：以即興演講的方式，從x個隊伍中篩選4組，以團體表現(xiàn)為標準。
評委為我院有經(jīng)驗的辯手
（時間、地點待定）
初賽：在預(yù)選勝出的4個隊中進行第一次辯論賽，選出2個優(yōu)勝隊伍參加決賽。
評委仍為我院有經(jīng)驗的辯手
�。〞r間、地點待定）
決賽：在初賽獲勝的2支隊伍之間進行辯論賽，最終決出第一、二名和辯手。
評委為我校及我院有經(jīng)驗的辯手和老師。
�。〞r間、地點待定）
十一、比賽流程策劃
�。ㄒ唬┺q論賽程序（由辯論賽主席執(zhí)行）
1辯論賽開始。
2宣布辯題。（之前有辯題引入）
3介紹參賽代表隊及其所持立場。
4參賽隊員自我介紹。
5介紹評委和嘉賓。
6辯論比賽。（過程詳見“辯論程序”）
7評委提問。
8評委退席評議。
9觀眾自由提問。
10評委入席點評嘉賓評析發(fā)言。
11宣布比賽結(jié)果。
12比賽結(jié)束。
（二）辯論程序
1、開篇立論
正方一辯時間：3分鐘。
反方一辯時間：3分鐘。
2、攻辯環(huán)節(jié)
第一輪：正方二辯對反方二或三辯進行攻辯時間：1分30秒。
反方二辯對正方二或三辯進行攻辯時間：1分30秒。
第二輪：正方三辯對反方二或三辯進行攻辯時間：1分30秒。
反方三辯對正方二或三辯進行攻辯時間：1分30秒。
3、自由辯論
自由辯論時間總共為8分鐘，每隊各4分鐘。（由反方先開始）
4、總結(jié)陳詞
反方四辯時間：3分鐘。
正方四辯時間：3分鐘。
�。ㄈ┺q論賽細則
1、開篇立論：由于本次比賽辯題大都富有生活色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅，由雙方一辯執(zhí)行。
2、攻辯環(huán)節(jié)
�。�1）攻辯由正方開始，正反方交替進行。
�。�2）攻辯雙方必須正面回答問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避提問都要扣分。
�。�3）每一輪攻辯的時間為1分30秒，每次提問不可超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不可超過20秒。用時滿時，計時員將提醒辯手終止發(fā)言。
3、自由辯論
�。�1）這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。每一位辯手的發(fā)言次序時間次數(shù)都不受時間限制，但是整隊的發(fā)言時間不得超過4分鐘。辯手應(yīng)充分利用這段時間，加強自己的論點反駁對方的論言，如果流于空泛漫罵，則會影響該隊分數(shù)。
�。�2）自由辯論時間開始時，反方的任何一位選手先起立發(fā)言，在他結(jié)束發(fā)言后，正方的任何一位選手應(yīng)即刻發(fā)言，雙方依此程序輪流發(fā)言，知道雙方時間用完為止，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束既為另一方發(fā)言開始的計時標志，若有間隙，時間積累照常進行。
�。�3）兩位計時員分別為兩隊計時。當一方辯手發(fā)言完畢，另一方的'計時立即開始。所以，辯手應(yīng)該盡量爭取時間，在對方選手發(fā)言完畢后，即刻起立發(fā)言。
�。�4）鈴聲響即表示該隊自由辯論時間已到，主持宣布該隊結(jié)束發(fā)言。
�。�5）如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡，另一隊還有剩余時間，則另一隊的一名或多名辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止，同時也可向主席示意放棄該發(fā)言機會。
�。�6）自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方將扣分。對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，則適當口扣分。
4、總結(jié)成詞
辯論雙方四辯應(yīng)針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞。脫離實際，背誦事先準備的稿件，將適當扣分。
5、時間提示
在開篇立論、駁論、自由辯論及結(jié)辯剩余60秒時，計時員將以一次哨聲提醒。用時滿時，以鈴聲終止發(fā)言。攻辯階段，無用時提醒，用時滿時，以鈴聲終止發(fā)言。終止鈴聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
（四）評判
辯論結(jié)束后，記分員收回評分表統(tǒng)計分數(shù)，評委離席商議（此環(huán)節(jié)在觀眾自由提問的過程中進行），并選出一名代表點評本場比賽。
十二、獎項設(shè)置
在進入初賽的4支隊伍中評出1等獎1隊，2等獎1隊，三等獎2隊，及辯手3名。
十三、評分細則（附評分表）
�。ㄒ唬﹫F體部分
1、陳詞階段：
——破題準確，立論機智。
——邏輯合理、嚴密。
——理論、事實依據(jù)引用得當、支持有力。
2、攻辯階段
——提問簡明，擊中要害。
——辯護有理、有據(jù)、有力，說服力強。
3、自由辯論階段
——攻防轉(zhuǎn)換有序，把握戰(zhàn)場主動權(quán)。
——針對對方的論點、論據(jù)進行有力反駁。
——堅守并能進一步鞏固、擴大陣地。
4、總結(jié)陳詞：
——全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統(tǒng)的反駁和進攻。
——全面總結(jié)本方的立場、論證，系統(tǒng)反駁對方的進攻，為本方辯護。
5、綜合評分：主要根據(jù)辯論隊的整體形象，從辯風、整體配合、語言運用、臨場反應(yīng)等方面評分。
�。ǘ﹤�人部分
�。�1）論：陳詞是否流暢，說理是否透徹、邏輯性是否強、引用實例是否得當。
�。�2）辯：提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應(yīng)是否機敏，用語是否得體。
�。�3）臺風與辯風。
�。�4）綜合印象。
校園舉辦辯論賽活動方案策劃書模板2
一、活動目的：
隨著xx大學xx學院“校規(guī)校紀教育月”活動的開展，我們積極展開有關(guān)校紀校規(guī)建設(shè)的辯論賽。通過這次辯論賽，我們旨在讓廣大師生能夠深刻的認識到校紀校規(guī)的重要性，以及廣泛了解校紀校規(guī)的內(nèi)容。
通過此次活動，我們不僅要讓同學們知道校紀校規(guī)同時也讓學校了解學生們的思想動態(tài)，參考學生們的思想看看哪些校規(guī)需要建立，哪些校規(guī)不夠人性化，需要更改。做到學校和學生的意見能夠有機的結(jié)合。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
三、活動地點：
主場：x大學x學院x樓某教室。（待定）
分場：x大學x學院x樓某教室。（待定）
四、具體活動方案：
主辦單位：xx大學xx學院委員會。
承辦單位：xx大學xx學院學生會。
比賽形式：以年級為單位。
五、參賽對象：
xx大學xx學院xx、xx、xx級學生
六、辯論主題：
見附表。
七、賽前準備：
1、在x月x號召開班長會議，由各班班長推薦參加年級辯論賽的選手，之后由學生會以及相關(guān)老師共同決定參加比賽的選手。
具體評選方式：
a）各班均推選出一名選手。
b）各選手在3分鐘之內(nèi)進行簡單自我介紹及演講。
c）根據(jù)各選手表現(xiàn)，各年級最終選出4名參賽選手。
2、比賽開始前，學生會宣傳部將以海報的形式公布比賽具體時間及比賽地點。
3、邀請xxx等老師作為本次辯論賽的評委，并由學生會文藝部選出一名主持人。
八、比賽流程：
由于此次比賽采取以年級為單位進行比賽，共有三支參賽隊伍，所以大賽采取抽簽形式進行循環(huán)比賽，共進行三輪比賽。比賽隊伍經(jīng)過抽簽分為A、B、C組。
（一）具體比賽日程如下：
x月x日A組vsB組。
x月x日B組vsC組。
x月x日A組vsC組。
�。ǘ┚唧w比賽流程如下：
1、主席致開場詞，介紹該場參賽隊員及其所持立場、評判團成員，介紹評委。
2、開篇立論開始，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘。
3、攻辯時間共12分鐘：
正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘（回答2分鐘以內(nèi)）。
反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘（回答2分鐘以內(nèi)）。
正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘（回答2分鐘以內(nèi)）。
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘（回答2分鐘以內(nèi)）。
4、自由辯論20分鐘，每隊累計各10分鐘。
自由辯論規(guī)則：
�、偃绻魂牭陌l(fā)言時間已經(jīng)用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。
�、谧杂赊q論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發(fā)言。完畢后，反方的任何一位隊員應(yīng)立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止。
③在自由辯論時間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。
④當一隊的發(fā)言時間剩30秒鐘時，將有一聲笛聲提示，當該隊的發(fā)言時間用完時，會有兩聲笛聲提示，該隊應(yīng)立即停止發(fā)言。
5、反方四辯總結(jié)陳詞，時間3分鐘。
正方四辯總結(jié)陳詞，時間3分鐘。
6、觀眾提問。
7、評分團進行評判，工作人員計分作統(tǒng)分工作。
8、請評委老師點評辯論賽。
9、主席宣布本場比賽各隊的.得分情況、辯手及最后結(jié)果。
10、本場比賽結(jié)束，退場。
九、評判標準：
1、審題準確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。（15分）
2、展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。（15分）
3、辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了。回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。（15分）
4、配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)�，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。（15分）
5、語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，現(xiàn)國語的優(yōu)美。（10分）
6、辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。（10分）
7、形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風度和氣質(zhì)。（10分）
十、勝負判定：
1、最后得分為所有隊員分數(shù)相加取平均值。
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝。
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。
4、根據(jù)各隊員分數(shù)的高低決定辯手人選。
5、每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評。
十一、獎項設(shè)置：
（一）團體獎：
辯論賽冠軍獎（一個）。
辯論賽亞軍獎（一個）。
辯論賽季軍獎（一個）。
（二）個人獎。
校園舉辦辯論賽活動方案策劃書模板3
一、活動目的：
本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的.精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力。
二、活動宗旨：
關(guān)注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我。
三、主辦單位：
法政學院法學xx班素質(zhì)拓展小組。
四、承辦：
學生團總支書記，素拓小組成員。
五、活動時間：
20xx年xx月xx日。
六、參賽要求：
1、各參賽隊領(lǐng)隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。
5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有。
七、賽事安排：
�。�1）大賽主題（每次辯論就情況選擇一個辯題）
1個人的命運是由個人掌握/個人的命運是由社會掌握。
2（道義比利益對人際關(guān)系的影響更大/利益比道義對人際關(guān)系的影響更大。
3大學生談戀愛利大于弊/大學生談戀愛弊大于利。
4文才比口才更重要/口才比文才更重要。
5大學生廣泛社交利大與弊/大學生廣泛社交弊大于利。
6在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊/在校大學生創(chuàng)業(yè)弊大于利。
7美麗是福不是禍/美麗是禍不是福。
�。�2）辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人董斌執(zhí)行）
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“xx”正方，觀點是“xx” 。反方，觀點是“xxx” 。
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。
3、主持人介紹評委。（法學大三學生，現(xiàn)任新生輔導(dǎo)員，學生團總支書記）
4、主持人介紹比賽程序。
5、主持人宣布比賽開始。
6、比賽結(jié)束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
7、主持人宣布比賽結(jié)果。
8、主持人宣布辯論賽結(jié)束。
�。�3）賽制
1正方一辯發(fā)言，時間為三分鐘。
2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒。
3反方一辯發(fā)言，時間為三分鐘。
4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒。
5正、反方二辯發(fā)言，時間各兩分鐘。
6正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒。
7正、反方三辯將進行盤問環(huán)節(jié)。
8正，反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進行小結(jié)。
9比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。
10自由辯論，時間各四分鐘。先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止。在此時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時間不受限制。
11反方四辯總結(jié)陳詞，時間為四分鐘。
12正方四辯總結(jié)陳詞，時間為四分鐘。
13觀眾發(fā)問。
14評判團代表評述。
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