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軟素質(zhì)筆試題
無論是在學校還是在社會中,我們都經(jīng)常看到試題的身影,借助試題可以對一個人進行全方位的考核。什么樣的試題才是好試題呢?以下是小編為大家整理的軟素質(zhì)筆試題,僅供參考,歡迎大家閱讀。
軟素質(zhì)筆試題 1
例題1.您之前的學業(yè)跟這個崗位不太合適,這個你怎么看?你學的是Java,但是我們用的是PHP語法,這個你怎么看?
分析:當面試官提出這樣的問題,有可能是真不合適,但也有很大一部分原因是測您的心理壓力承受能力。因為在日常工作中,除了工作上有壓力,有時犯了錯,需要承受更大的心理壓力。面試官當然不希望自己招到一個犯了錯就崩潰或者哭哭啼啼的學生。這個題目應該盡量積極回答。
答案:我的專業(yè)確實不對口,但是不影響我對這行的鐘愛程度,希望面試官給我機會,我會證明給你們看我不比專業(yè)人員差。我自學能力很強,如果貴公司錄用我,入職之前我可以自學PHP,應該不會耽誤工作。
例題2.我們公司經(jīng)常加班,你對加班問題怎么看?
分析:了解應聘者是否反對加班。
答案:理解,任務沒完成或者要趕進度加班也是可以的,多勞多得。(我家里人很支持我的事業(yè),不會反對我加班。加班對我成長有很大幫助,我不排斥。)
例題3.你為什么選擇我們公司呢?
答案:貴公司在行業(yè)內(nèi)領先,我可以學到很多東西。(貴公司處于發(fā)展期,我認為可以有很大的職業(yè)上升空間。)
例題4.你能為我們做什么呢?
答案:我辦事效率高,能提高貴公司測試項目的效益。(我經(jīng)驗豐富,能提高貴公司測試項目的質(zhì)量。)(我對管理流程很熟悉,能規(guī)范貴公司測試項目的流程。)(我開發(fā)能力強,對自動化又熟悉,能引進自動化技術(shù),縮短測試周期)。
例題5.你是什么樣的人呢?
分析:這等于在問,你的價值觀是否跟公司的企業(yè)文化一致?答案別太離譜就行。
答案:樂觀,不斤斤計較,上進等。
例題6.你還有什么問題要問我?
分析:這個問題若以積極的'方式回答,會給面試官留下較好的印像。最好問工作相關的事情,別問工資之類。
答案:如果我想在這個行業(yè)發(fā)展下去,您作為資深人士,能給我點建議么?
例題7.談一下你做過項目的產(chǎn)品功能架構(gòu)、設計框架?
答案:根據(jù)考生自己情況作答。
例題8.你的測試職業(yè)發(fā)展是什么?
答案:測試經(jīng)驗越多,測試能力越高。所以我的職業(yè)發(fā)展是需要時間累積的,一步步向著高級測試工程師發(fā)展。而且我也有初步的職業(yè)規(guī)劃,前3年積累測試經(jīng)驗,按如何做好測試工程師的標準要求自己,不斷地更新自己、改正自己,做好測試任務。
例題9.你自認為測試的優(yōu)勢在哪里?
答案:優(yōu)勢在于我對測試堅定不移的信心和熱情,雖然經(jīng)驗還不夠,但我有信心在工作中發(fā)揮測試需要的基本技能。
例題10.當開發(fā)人員說不是Bug時,你如何應付?
答案:開發(fā)人員說不是Bug,有2種情況。一是需求沒有確定,所以我可以這么做,這個時候可以找來產(chǎn)品經(jīng)理進行確認,需不需要改動,3方商定后再看要不要改。二是這種情況不可能發(fā)生,所以不需要修改,這個時候,我可以先盡可能說出是Bug的依據(jù)是什么?如果被用戶發(fā)現(xiàn)或出了問題,會有什么不良結(jié)果?程序員可能會給你很多理由,你可以對他的解釋進行反駁。如果還是不行,那我可以把這個問題提出來,跟開發(fā)經(jīng)理和測試經(jīng)理進行確認,如果要修改就改,如果不要修改就不改。如果有些真的不是Bug,我就以建議的方式寫進TD中,開發(fā)人員不修改也沒有大問題。如果確定是Bug的話,一定要堅持自己的立場,讓問題得到最后的確認。
例題11.你找工作時,最重要的考慮因素為何?
答案:工作的性質(zhì)和內(nèi)容是否能讓我發(fā)揮所長,并不斷成長。
例題12.為什么我們應該錄取你?
答案:您可以由我過去的工作表現(xiàn)所呈現(xiàn)的客觀數(shù)據(jù),明顯地看出我全力以赴的工作態(tài)度。
例題13.如果和開發(fā)人員時間安排有矛盾,或者說開發(fā)者延遲開發(fā)時間,你會怎么做?
分析:以大局為重,先把事情弄完,再考慮內(nèi)部矛盾。
答案:加班把測試工作完成,或者和開發(fā)人員商量,讓開發(fā)人員分擔一些測試任務。目的只有一個,務必準時上線。事后,分析開發(fā)延遲原因,下次盡量避免類似事情發(fā)生。
例題14.工作中,你和你平級同事競爭一個職位,你又跟他在一個團隊,如何相處?
答案:作為同一個團隊的成員,必然存在兩層關系:競爭、合作。我認為作為一個專業(yè)人士,應該以合作第一、競爭第二為原則。因為在同一個團隊,就一定有共同利益,大家都在同一條船上,必須把共同利益維持好,才會有更好的發(fā)展。另外,成功晉級也有兩種結(jié)果,一種是伴隨鮮花和掌聲,另一種是帶著同事的不屑和蔑視。我希望我是第一種。
例題15.如果我今天把你拒絕了,覺得你不適合干這行,你會怎么做?
答案:我喜歡這行,我會繼續(xù)努力。另外,我想了解您拒絕我的理由,方便我出去后重整旗鼓。畢竟您是有經(jīng)驗的,經(jīng)驗比我豐富,一定能看到我自己看不到的缺點。同的顏色標注出來,醒目。
軟素質(zhì)筆試題 2
1、試題:談一談你熟悉的一位數(shù)學家,要求200字左右,時間:4分鐘。
分析:這是一道測試學生知識面和語言表達能力的題目。
2、試題:你喜歡旅游嗎?請描述一下你去過的某個地方。
分析:這是一道典型的社會實踐題目。
3、試題:你媽媽說你的時候,你是怎么表現(xiàn)的?
分析:這是一道典型的情商測試題。
4、試題:將所給詞語組織成一則小故事。
分析:這是一道考查語文綜合能力的題目。
5、試題:用英語介紹自己的家庭、學校等基本情況
分析:這是一道典型的測試英語水平的題目。
6、試題:寫出十本你所讀過的中外文學名著,并選擇自己最喜歡的一本推薦給大家。
分析:這是一道典型的文學素養(yǎng)測試題目。
7、試題:六年來你上過很多數(shù)學課,請描寫一節(jié)你印象最深的數(shù)學課,并針對你所最熟悉的奧數(shù)內(nèi)容進行介紹,同時,編兩道此類內(nèi)容的'題,給出詳細的解答過程。
分析:這是一道典型的歸納法測試題目
8、試題:選擇一首古典七律或絕句想象一個小故事。
分析:這是一道考查學生語言綜合運用能力的題目。
9、試題:在3、3、7、7四個數(shù)字間加入恰當?shù)臄?shù)學符號,使算式的計算結(jié)果等于24。
分析:這是一道考查學生運算能力的游戲類題目。
10、試題:一個西瓜切三刀最多能切成多少塊?一塊蛋糕豎著切三刀最多能切成多少塊?五角星的一個角是多少度?一個正方形切去一個角還有幾個角?……
分析:這是一組典型的考查學生創(chuàng)新能力的題目。
11、試題:編寫一則以貓、狗和老鼠為題材的寓言,不超過500字。
分析:這是一道典型的考查學生表達能力、寫作能力,以及創(chuàng)新能力的題目。
12、試題:有一個球隊兩拔人正在比賽,你也想?yún)⑴c比賽該怎么辦?他們還是不同意該怎么辦?
分析:這是一道典型的社會適應能力測試題目。
13、試題:一個地雷爆炸的紅色圖案,你能聯(lián)想到什么?彩條圖案,聯(lián)想到什么?分析:這是一道典型的聯(lián)想能力測試題目
14、試題:你感覺到幸福嗎?你感覺到快樂嗎?為什么?你知道什么是幸福嗎?分析:這是一道典型的情商測試題目
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