- 相關(guān)推薦
北京大學(xué)畢業(yè)典禮講話稿優(yōu)秀
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達(dá)。相信很多朋友都對(duì)寫講話稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的北京大學(xué)畢業(yè)典禮講話稿優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位同學(xué)，各位家長，各位老師和同事：
今天我貌聚一起，分享大家的喜悅，祝賀155位同學(xué)順利畢業(yè)，歡送他們邁向人生的新旅程。
去年，也是在這里，我代表社會(huì)學(xué)系給大家的畢業(yè)寄語，是保持終生學(xué)習(xí)。但我深知，這個(gè)旅程能夠走得怎么樣，并不完全取決于所知，更重要的是所行。
大家知道，對(duì)北大人社會(huì)上有個(gè)評(píng)價(jià)：醒的早，起的晚，這暗喻我們知的很多，但行的太少。行的少不一定因?yàn)閼�，可能是因�(yàn)殡y。
有不少青年人淺嘗工作之后，即再回大學(xué)，他們拿到人生第一份工資的時(shí)候，也深受工作艱難的困擾。為了避免這份困擾，有的學(xué)生不愿意畢業(yè)，盡可能推遲走上社會(huì)的時(shí)間。她們中的不少人學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但對(duì)工作環(huán)境很不適應(yīng)：一些同學(xué)認(rèn)為自己名校畢業(yè)，卻沒有得到應(yīng)有的尊敬，在同事中無法說了算，還面臨各種人際關(guān)系障礙；一些同學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)著整個(gè)班級(jí)，但是在工作場合，抱怨自己不過是一個(gè)工具，不得不接受他人的指派；一些同學(xué)進(jìn)入職場后很快發(fā)現(xiàn)，自己的崇高理想受到忽視，整天被大量無意義的小事所消耗。
一旦開始行，這些問題就會(huì)出現(xiàn)。現(xiàn)實(shí)社會(huì)不同于想象，它不會(huì)重視你已經(jīng)知道什么，但是卻有N多眼睛看著你在做什么，在沒有證明出能力時(shí)，沒有人關(guān)心你在想什么。
這正是社會(huì)和大學(xué)的一個(gè)重要不同。大學(xué)豐富所知使人充滿理想和憧憬，大家競賽的是學(xué)習(xí)成績和考上更高學(xué)位，但在社會(huì)中不一樣，行的是否順利取決于很多不確定因素。在學(xué)習(xí)獲知中，越是個(gè)體走得也許越快，但進(jìn)入社會(huì)以后，個(gè)人馬上成為分工體系中的一員。社會(huì)是由多個(gè)高度競爭的個(gè)體及合作體組成，人們?cè)趥惱淼赖�、意識(shí)形態(tài)、利益和目標(biāo)方面存在差異，在這種情形下，大家不愿意承認(rèn)的一個(gè)事實(shí)是，知的多，未必一定會(huì)行的好。這實(shí)在令人沮喪。
行比知更難，是因?yàn)樾行枰嗟臇|西。知雖然能夠影響行的方向，但完全可能對(duì)行的結(jié)果無能為力。
舉個(gè)例子。我有時(shí)在課堂上就某一問題發(fā)起辯論，以幫助大家不僅學(xué)習(xí)如何知比如闡述理由和尋找證據(jù)，還學(xué)習(xí)如何在競爭中與他人合作比如傾聽不同意見、說理、支持、反駁、妥協(xié)、認(rèn)錯(cuò)、甚至吸收別人的長處改進(jìn)自己。
辯論中大家都希望贏，但我的觀察是，有時(shí)所知很多不一定能贏：原因在于，雖然知識(shí)掌握不錯(cuò)，但卻可能輸在尊重比如聆聽他人陳述不隨意打斷，可能輸在平等意識(shí)比如給對(duì)方留出對(duì)等的時(shí)間，可能輸在態(tài)度比如講述理由而不是諷刺教訓(xùn)或指責(zé)對(duì)方，可能輸在立場比如建設(shè)性吸收容納而不是排斥，可能輸在目標(biāo)比如探尋解答問題而不是扳倒對(duì)方，可能輸在拙樸比如正面闡述而不是依靠技巧，可能輸在可信比如真實(shí)呈現(xiàn)而不是表演。在這些可能的例子里，之所以輸?shù)谋融A的多，不是因?yàn)樗�，而是因�(yàn)椴簧菩小?/p>
行需要品行。品行是一項(xiàng)重要的實(shí)踐能力。知主要依靠認(rèn)知能力即可，但行則需要多種能力，而且不是靠油膩的雞湯技巧，相反需要干凈又純粹的內(nèi)心追求。知可以使用言辭包裝使之美艷，但行則暴露在所有眼光中無法偽裝，所以更真實(shí)。僅靠書本無法學(xué)會(huì)如何行。道理很簡單，善知是你自己的事，只和閱讀與觀察有關(guān)，但善行一定是在社會(huì)中，必和他人發(fā)生關(guān)系。這樣，對(duì)與錯(cuò)就不在于個(gè)人評(píng)斷，而必須詩共認(rèn)受的標(biāo)準(zhǔn)。因此在公共關(guān)系中，行更能夠全面展示一個(gè)人的品德。
合作性與建設(shè)性是善行的關(guān)鍵。這些品德并非與生俱來，只能通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，就像一個(gè)球員只有進(jìn)入球場，才能真正習(xí)得競賽規(guī)則。是把球傳給位置最佳的隊(duì)友，還是試圖自己進(jìn)球當(dāng)明星？這不是足球技術(shù)決定的，而是依賴整體觀、建設(shè)性及合作性做出的選擇。
社會(huì)學(xué)是一門高度重視行的學(xué)科，因?yàn)槲覀兩钪�，真知不僅來自書本，更重要的是來自實(shí)踐。唯有品行才能使人走得更遠(yuǎn)，這樣的人令社會(huì)學(xué)系驕傲。
在你們即將踏入社會(huì)之際，讓我重提社會(huì)學(xué)系網(wǎng)首頁的一句話：高高山頂立，深深海底行。
與各位共勉。
【北京大學(xué)畢業(yè)典禮講話稿優(yōu)秀】相關(guān)文章：
北京大學(xué)通知三篇09-09
【精華】北京大學(xué)通知4篇03-17
北京大學(xué)通知匯編5篇03-17