畢業(yè)典禮朗誦稿

時(shí)間：2024-10-23 11:52:54 畢業(yè)典禮我要投稿

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畢業(yè)典禮朗誦稿15篇【實(shí)用】

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來(lái)，以傳達(dá)文章的思想內(nèi)容。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的朗誦稿嗎？下面是小編收集整理的畢業(yè)典禮朗誦稿，希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)典禮朗誦稿15篇【實(shí)用】

畢業(yè)典禮朗誦稿1

　　飲不完的離愁在七月前結(jié)束

　　把身影一次次留在水院的校門(mén)前

　　膠片中像那年初來(lái)時(shí)

　　沉重的行李依然沉重

　　當(dāng)火一般的熱情在血流中奔騰的時(shí)候

　　啊朋友莫要驚慌

　　這就是青春的.腳步和生命的召喚

　　他們沒(méi)有丟下什么除了值得回憶的四年時(shí)光

　　他們也沒(méi)能撿起什么一段愛(ài)情或者一段芳香

　　像那年你初來(lái)時(shí)懵懂少年舊日故鄉(xiāng)

畢業(yè)典禮朗誦稿2

　　是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類(lèi)文明的圣殿?

　　是誰(shuí)，將我們前行的希望高高托起?

　　(合) 是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。

　　您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;

　　您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng)，您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，您不是畫(huà)家，卻為我們描繪最絢麗的圖畫(huà)……

　　(合) 感謝您，敬愛(ài)的老師，清晨，您煮的雞蛋余溫還在手心，下午，您打的豆?jié){甜蜜著我的胃，傍晚，您熱過(guò)的飯菜格外鮮香;

　　生病時(shí)，您焦急的眼神和嗔怪的語(yǔ)言同樣慈祥

　　考試后，您失落的.眼淚和嚴(yán)厲的呵責(zé)一樣柔軟我們的心

　　犯錯(cuò)時(shí)，您的語(yǔ)重心長(zhǎng)和重重責(zé)罰相同的厚重

　　敬愛(ài)的老師，舍不得離開(kāi)您

　　曾經(jīng)漫長(zhǎng)的一千一百個(gè)日子，今天變得太匆匆

　　我的冒犯請(qǐng)您原諒

　　我的倔強(qiáng)您別記心上

　　我的懶散和抱怨請(qǐng)您忘記

　　今天我已長(zhǎng)大，我多愿我自己從沒(méi)惹您生氣

　　沒(méi)讓您徒增白發(fā)

　　我愿意我自己從來(lái)都勤奮上進(jìn)

　　沒(méi)讓您徹夜難眠我們永遠(yuǎn)記住

　　您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。

　　您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。

　　我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，我們將在知識(shí)的天空越飛越高! 讓我再喊您一聲：老師——媽媽(主持人：讓我們大聲喊出來(lái)互動(dòng)：一班——九班)羅媽媽周媽媽王媽媽張爸爸楊媽媽石帥爸朱媽媽葉媽媽

畢業(yè)典禮朗誦稿3

　　盛夏的江南，青山綠水見(jiàn)證萬(wàn)重回憶；

　　盛夏的江南，白墻黛瓦講述一段別離。

　　清風(fēng)拂過(guò)小蠡湖畔，楊柳幽香呼喚著紀(jì)念。

　　——今天，我們?cè)诖思o(jì)念青春的節(jié)日！

　　斜陽(yáng)灑向曲水橋頭，湖光瀲滟含蘊(yùn)著祝愿。

　　——今天，我們?cè)诖俗Ｔ该篮玫拿魈欤?/p>

　　今天，我們，畢業(yè)了！

　　畢業(yè)，如此熟悉的字眼。

　　小學(xué)、初中、高中的畢業(yè)場(chǎng)景浮現(xiàn)，

　　匯成我們成長(zhǎng)的詩(shī)箋。

　　曾經(jīng)，再一次的畢業(yè)看似那么遙遠(yuǎn)。

　　而今，大學(xué)的旅程卻在每日的光影里悄無(wú)聲息地來(lái)到了終點(diǎn)。

　　光影間，

　　回憶斑斕。

　　還記得第一次聽(tīng)說(shuō)江大，憧憬千萬(wàn)；

　　還記得第一次看見(jiàn)江大，春色滿(mǎn)園；

　　還記得第一次走進(jìn)江大，豪氣沖天；

　　還記得第一次漫步江大，往返流連；

　　光影間，

　　思緒縈繞。

　　大學(xué)，是獨(dú)自離家的火車(chē)票；

　　大學(xué)，是電話那頭爸媽不住的嘮叨；

　　大學(xué)，是獨(dú)立之精神，自由之思想；

　　大學(xué)，將青春化成一場(chǎng)永遠(yuǎn)難忘的電影，主角是我與我的母校。

　　光影間，

　　笑靨珍存。

　　百余載風(fēng)雨兼程，她沉淀了吳地繁華，培養(yǎng)了江南才俊，

　　曲水流觴中自有乾坤。

　　這里有銳意進(jìn)取、志存高遠(yuǎn)，一片冰心在玉壺的至善追求；

　　有厚德載物、隨意賦形，留得清氣滿(mǎn)乾坤的人文底蘊(yùn)；

　　有在那最美好的年華搖身一變，張揚(yáng)萬(wàn)古風(fēng)流的青春氣質(zhì)；

　　有在這最繁華的一隅默默耕耘，化身中流砥柱的奉獻(xiàn)精神。

　　光影間，

　　思念成玦。

　　多想再去體育館，再去籃球場(chǎng)，大汗淋漓，肆意歡悅；

　　多想再去圖書(shū)館，再去工作室，暢游學(xué)海，韋編三絕；

　　多想再去清明橋，再去四個(gè)食堂，感受，領(lǐng)略；

　　多想再去愛(ài)曉亭，再去赤馬咀，品悟，戲謔；

　　當(dāng)年的我們，好似稚嫩的樹(shù)苗，在此承接雨露恩澤。

　　現(xiàn)在，成為大樹(shù)的我們要與她道聲離別。

　　四年前，還是青蔥少年的我們懷揣青春夢(mèng)想，帶著些許懵懂面對(duì)別離。

　　從西北邊陲、從南國(guó)小鎮(zhèn)、從海島水鄉(xiāng)，乃至異國(guó)他邦，

　　我們告別家鄉(xiāng)與親人，在追逐理想的旅程中相聚于此。

　　在這里，我們遇見(jiàn)良師、結(jié)識(shí)密友、邂逅愛(ài)情，收獲青春的果實(shí)。

　　相聚離開(kāi)，都有定時(shí)。

　　四年以后，在小蠡湖畔喧鬧的竟是一場(chǎng)離別的儀式。

　　四年以后，在園區(qū)寢室嘶吼的竟是一串離別的旋律。

　　江南雋秀，聚自五湖，散往四海。

　　此刻，你的腳下，便是新的家鄉(xiāng)，

　　你的身邊，便是新的親人。

　　離別的光影，

　　滿(mǎn)溢不舍與留戀。

　　我從青澀到成熟的'江大，我懷揣理想搖搖晃晃拼博過(guò)的江南�。�

　　我流著淚微笑過(guò)的江大，我頭頂時(shí)光跌跌絆絆愛(ài)戀過(guò)的江南�。�

　　難道，真的要離開(kāi)了嗎？

　　那些美好的過(guò)往真的就要抹去了嗎？

　　不，

　　不是的，那四年在生命中刻下的痕又有誰(shuí)可以抽走！

　　那四年在生命中留下的印又有誰(shuí)能夠改變！

　　離別的光影，

　　閃耀驕傲和期盼。

　　那個(gè)共同的名字是曾經(jīng)自豪的標(biāo)志，

　　那個(gè)共同的名字是未來(lái)堅(jiān)定的支持。

　　母校是我們身后堅(jiān)定的依靠，

　　江南是我們心中永遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。

　　讓我們?cè)俅魏俺鲇肋h(yuǎn)的口號(hào)——“篤學(xué)尚行，止于至善”！

　　讓我們永遠(yuǎn)堅(jiān)守江大人的品格和氣度，

　　讓我們牢記最初的夢(mèng)想，

　　繼續(xù)書(shū)寫(xiě)屬于我們的華章！

畢業(yè)典禮朗誦稿4

　　有一種激情，恰同學(xué)少年，有一種情誼，叫心手相牽;

　　有一種承諾，叫同舟共濟(jì);

　　有一種幸福，叫如飲甘醇。

　　感謝你，親愛(ài)的同學(xué)，課堂里我們比翼齊飛，也曾為一道幾何題面紅耳赤

　　賽場(chǎng)上我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)搶拼搏，也曾為一個(gè)球的判罰翻臉

　　我們一起偷偷給老師起過(guò)外號(hào)

　　我們一起偷偷摘過(guò)花園的梔子和臘梅

　　我們也為了捍衛(wèi)三中聲譽(yù)與一五中PK

　　我們?cè)谡n堂傳過(guò)紙條

　　我們?yōu)橛懤蠋煹臍g心而同仇敵愾

　　寫(xiě)作業(yè)時(shí)我給你看過(guò)我的答案

　　考試前你給過(guò)我正能量

　　不能忘記藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，永遠(yuǎn)驕傲運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù)，記住歌詠比賽，我們縱情放飛五彩的.夢(mèng)想。

　　我們流過(guò)眼淚，卻伴著一路歡笑，我們踏著荊棘，卻聞到萬(wàn)里花香。

　　朋友們，與青春有關(guān)的日子里，讓我們生如夏花，絢如朝霞。飛舞青春韶光逝，流金歲月憶華年。長(zhǎng)亭夢(mèng)晚，燈火殘三年夢(mèng)過(guò)，我們不是過(guò)客，我們永遠(yuǎn)在一起!

畢業(yè)典禮朗誦稿5

　　甲：每當(dāng)我踏進(jìn)xx的課堂，無(wú)以言表的激動(dòng)在全身蕩漾，

　　乙：每當(dāng)我踏進(jìn)xx的課堂，心中就涌起無(wú)限的遐想。

　　甲：作為一名學(xué)生，

　　合：我深?lèi)?ài)著校園，深?lèi)?ài)著操場(chǎng)。

　　乙：作為一名學(xué)生，

　　合：我深?lèi)?ài)著老師，深?lèi)?ài)著課堂。

　　甲：講臺(tái)上一根根充滿(mǎn)靈性的粉筆，搭起了一層層樓梯，引領(lǐng)我們，

　　合：走進(jìn)知識(shí)的殿堂。

　　乙：校園里一只只張著風(fēng)帆的小船，在這里積蓄力量，準(zhǔn)備著，

　　合：揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　甲：我們喜愛(ài)每一個(gè)漢字，每一個(gè)成語(yǔ)，每一篇感人的文章，

　　乙：我們喜愛(ài)每一個(gè)單詞，每一個(gè)方程還有地圖上的片片綠地、藍(lán)藍(lán)海洋。

　　甲：高中部的天井，

　　合：有水有樹(shù)，蔥綠漂亮。

　　乙：高中部的走廊，

　　合：曲折有致，寬敞明亮。

　　丙：高中部的領(lǐng)導(dǎo)，

　　合：既有魄力，也有膽量，

　　�。焊咧胁康睦蠋�，

　　合：知難而進(jìn)，奮勇向上。

　　甲：忘不了啊，地理黃小超老師，把一張張地圖貼在了白墻，

　　乙：忘不了啊，數(shù)學(xué)葉亞珊老師，兢兢業(yè)業(yè)，老當(dāng)益壯。

　　丙：難忘啊，陳主任的大嗓門(mén)，響徹在高中部的回廊，

　　�。弘y忘啊，一位位辛勞的班主任，循循誘導(dǎo)，亦柔亦剛。

　　甲：三年來(lái)，我們?cè)谶@里，

　　合：努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

　　乙：三年來(lái)，我們?cè)谶@里，

　　合：揮灑汗水，播種希望。

　　甲：我們?cè)谶@里品味創(chuàng)造的樂(lè)趣，尋求大膽的夢(mèng)想，

　　乙：我們?cè)谶@里探索不滅的真理，描繪人生的篇章，

　　合：我們完善了人生，我們培養(yǎng)了特長(zhǎng)，我們成熟了許多，我們充滿(mǎn)了力量。

　　甲：是花朵，就得開(kāi)放，

　　乙：是雄鷹，就得飛翔。

　　甲：現(xiàn)在到了放飛的時(shí)刻了，

　　合：我們都有了堅(jiān)實(shí)的翅膀。

　　甲：但是，不管飛到哪里，xx高中部，

　　合：永遠(yuǎn)是我們魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

　　甲：再見(jiàn)了，xx！

　　合：你是我成長(zhǎng)的地方。

　　乙：感謝你，xx！

　　合：你讓我懂得了肩上的.分量。

　　甲：這里流動(dòng)的，是一批批朝氣蓬勃的學(xué)生，

　　乙：這里不變的，

　　合：是“勤樸”的校風(fēng)，是崇高的理想！

　　甲：在這即將離別的時(shí)刻，我們難以割舍，心潮激蕩，

　　乙：在這難以分手的時(shí)刻，我們有許多的話語(yǔ)要講。

　　甲：親愛(ài)的老師們，祝你們：

　　合：家庭幸福，身體健康。

　　乙：祝愿我們的母校：

　　合：蒸蒸日上，燦爛輝煌，永遠(yuǎn)輝煌！

畢業(yè)典禮朗誦稿6

　　如果有人問(wèn)哪個(gè)學(xué)校最出色？我肯定毫不猶豫地說(shuō)：是我們學(xué)校！”對(duì)啊，一個(gè)讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校，能不說(shuō)是最出色的學(xué)校嗎？今天我要盡情地贊美她。

　　我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽(tīng)到瑯瑯書(shū)聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時(shí)齊刷刷的沙沙”寫(xiě)字聲讓人陶醉；音樂(lè)教室時(shí)時(shí)傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造美好的生活；在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。

　　我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開(kāi)雙臂擁我入懷。她愛(ài)我們每一個(gè)人；當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，母親會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們迷惘的心靈。

　　我贊美學(xué)校的'無(wú)私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎？是知識(shí)，是力量！我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血。書(shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)崖樂(lè)做舟�！睂W(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門(mén)，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。

　　我熱愛(ài)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當(dāng)有一天我們要不得不離開(kāi)這里時(shí)，我想我會(huì)落淚，但我更會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。

　　綠色的校園

　　我們喧鬧而來(lái)

　　年輕的胸懷

　　溢滿(mǎn)無(wú)限的期待

　　素裹的世界

　　我們盡情宣泄

　　火熱的情懷

　　放射生活的多彩

　　綠色的校園

　　那些懵懂少年

　　張揚(yáng)生命的光鮮

　　領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限

　　熾熱的校園

　　那些年輕容顏

　　滿(mǎn)載收獲的知識(shí)

　　期待新的學(xué)年

　　四季的校園

　　多彩的一年又一年

　　轉(zhuǎn)眼間

　　我們長(zhǎng)大

　　于是

　　帶著成長(zhǎng)的愉快

　　我們默默離開(kāi)

　　一片純潔的沃土上

　　孕育著我們對(duì)明天的希望

　　我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹

　　翱翔于這蒼穹之上

　　是你

　　讓我在人生中有了好的開(kāi)始

　　是你

　　激起了我對(duì)知識(shí)的渴望

　　是你

　　助我成材，助我飛翔。

　　你教會(huì)了我

　　贈(zèng)人以鮮花，手留余香

　　你教會(huì)了我

　　增人以微笑，心留愉悅

　　今天

　　我要將最美的鮮花

　　今天

　　我要將最甜美的微笑

　　贈(zèng)予你

　　我最親愛(ài)的學(xué)校

　　我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑

　　一條大路旁，記得有座小學(xué)堂。

　　清晨傳來(lái)讀書(shū)聲，瑯瑯：

　　人人都是真棟梁。

　　任憑風(fēng)雨狂，天南地北自翱翔。

　　而今含淚望故鄉(xiāng)，茫茫：

　　何日向你訴衷腸？

畢業(yè)典禮朗誦稿7

　　這個(gè)六月注定是一個(gè)藍(lán)色的季節(jié)

　　因?yàn)槲覀兙鸵厴I(yè)

　　擺在眼前的是看得見(jiàn)的離別

　　曾經(jīng)天真的以為四年的時(shí)光會(huì)很長(zhǎng)

　　可竟然就這樣匆匆而過(guò)

　　還記得初見(jiàn)時(shí)的矜持

　　軍訓(xùn)時(shí)嘹亮的口號(hào)依然在我們的耳邊回響

　　還記得那些球場(chǎng)上的身影

　　湖邊野炊的歡歌

　　還有那些形形色色的比賽

　　我們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光……

　　我們有過(guò)苦悶也有過(guò)彷徨

　　我們有過(guò)歡樂(lè)也有過(guò)悲傷

　　我們?cè)哒勯熣�，�?mèng)想在天際飛翔

　　我們?cè)餐�，只為了曾�?jīng)的夢(mèng)想

　　我們也曾氣餒，可最終都沒(méi)有放棄希望

　　再看一眼吧

　　這可愛(ài)的地方

　　我們的記憶

　　灑滿(mǎn)這里的每一個(gè)角落

　　這里的一切

　　都見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)：

　　喧鬧的寢室

　　靜默的圖書(shū)館

　　不菲的食堂

　　還有鳥(niǎo)鳴清脆的后山

　　綠松林中松子香

　　從此以后

　　清晨的朝陽(yáng)

　　不再照耀匆匆的腳步

　　夜晚的清輝

　　不再見(jiàn)證浪漫的.時(shí)光

　　就讓這一切都過(guò)去吧

　　我們已有了新的向往

　　走過(guò)青澀的歲月

　　我們迎來(lái)了成熟的時(shí)節(jié)

　　跨過(guò)獨(dú)木橋的小路上

　　通往的是廣闊的原野

　　我們是魚(yú)

　　就不會(huì)迷戀天空的蔚藍(lán)

　　我們是鳥(niǎo)

　　就不會(huì)依戀清澈的海洋

畢業(yè)典禮朗誦稿8

　　三中像是一片深深的港灣，我只是�？吭诟蹫车男≈� 如果有一天我要去遠(yuǎn)航，我不會(huì)忘記您給予我的博大。

　　三中是一座高高的燈塔，一生一世給我指明航向(合)三中是座靜默的山，以您的巍峨成就我遠(yuǎn)大的'理想。

　　(合) 讓我們永遠(yuǎn)銘記這一方人杰地靈的圣土吧，天涯海角讓我們不忘自己的根從這里發(fā)源

　　(合)夢(mèng)的奢華，光的瀲滟，不朽的神話，永恒的承諾。

　　(合)德陽(yáng)三中，這位走過(guò)五十華誕的智者，德陽(yáng)三中，這位鑄造脊梁的勇者正在熱情地召喚著我們! 我如果愛(ài)你，絕不像攀緣的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。我如果愛(ài)你，絕不像癡情的鳥(niǎo)兒為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲。

　　因?yàn)閻?ài)你，我用自己的赤子之心輝映著你。

　　因?yàn)閻?ài)你，我讓您的光芒熠熠生輝。因?yàn)閻?ài)你我們一定會(huì)在金色的秋天，再次回到您的懷抱，我們一定會(huì)守在您的身旁，和您一起再創(chuàng)輝煌

　　畢業(yè)了，讓我永遠(yuǎn)銘記著這一個(gè)大家庭：德陽(yáng)三中。滄海橫流，方顯英雄本色。眾志成城，彰顯赤子之心。

　　全場(chǎng) 讓我們大聲呼喊：三中我愛(ài)你!

畢業(yè)典禮朗誦稿9

　　在陽(yáng)光很輕或者浮云很重的日子里，在書(shū)聲浸透，濃墨渲染的年華中，是您，微笑的.陪伴，不疲倦的教誨；當(dāng)我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上時(shí)，是您，堅(jiān)定的扶持，無(wú)悔的目光，那本本作業(yè)在您的額頭刻畫(huà)出痕跡，支支粉筆在您的發(fā)間染白了青絲。

　　老師，如何用我的拙筆來(lái)勾勒出您的偉岸？

　　老師，如何用一詞來(lái)言盡我們對(duì)您的感謝？

　　如今，離別的鐘聲已經(jīng)敲響，

　　道聲珍重，未來(lái)路上，我們會(huì)用您給予的翅膀，搏擊蒼穹。

畢業(yè)典禮朗誦稿10

　　領(lǐng)：今天，我們共同放飛希望

　　我們的孩子

　　將要走進(jìn)學(xué)校的殿堂

　　走過(guò)四年的風(fēng)雨同舟

　　我們終于托起初升的太陽(yáng)

　　1：記得初入工業(yè)園

　　孩子們是老師心中

　　害羞的小花瓣，燦爛的陽(yáng)光

　　調(diào)皮的小魚(yú)，神氣的船長(zhǎng)

　　現(xiàn)在

　　安靜地唱著《畢業(yè)歌》

　　眼睛里卻泛著點(diǎn)點(diǎn)淚光

　　2：記得~家長(zhǎng)會(huì)上

　　老師們耐心、細(xì)致的'話語(yǔ)

　　讓我們知道了孩子們的成長(zhǎng)

　　親子聯(lián)歡

　　我們與孩子同樂(lè)

　　仿佛我們

　　也回到了童年時(shí)光

　　3：仍記得

　　武術(shù)操中孩子們的英姿颯爽

　　活動(dòng)區(qū)里孩子們的活潑可愛(ài)

　　植物園內(nèi)孩子們的好學(xué)善問(wèn)

　　還有那

　　做手工畫(huà)圖畫(huà)時(shí)的專(zhuān)注

　　背古詩(shī)唱童謠時(shí)的投入

　　4、看到孩子們的精彩表現(xiàn)

　　我們發(fā)自?xún)?nèi)心的自豪

　　老師們辛勤的付出

　　我們由衷地表示感謝

　　晨光中

　　是您面帶微笑

　　迎接每個(gè)孩子到來(lái)

　　暮色里

　　又是您掩飾著疲憊

　　目送每個(gè)孩子離去

　　家長(zhǎng)合：我們，聽(tīng)?wèi)T了

　　每個(gè)早晨的聲聲問(wèn)候

　　我們，看慣了

　　每個(gè)傍晚燦爛的笑臉

　　是您在純真的心靈里

　　播下智慧的種子

　　是您在幼小的心田上

　　撒滿(mǎn)愛(ài)的芬芳

　　5、敬愛(ài)的老師尊敬的家長(zhǎng)

　　如果沒(méi)有孩子

　　我們或許不會(huì)相識(shí)

　　如果沒(méi)有小太陽(yáng)

　　我們或許不會(huì)相遇

　　風(fēng)雨同舟的四年

　　我們——成為了朋友、家人

　　如今

　　即將各奔東西的我們

　　含淚相望默默祝愿

　　6、小溪總要流向大海

　　雛鷹總要翱翔藍(lán)天

　　我們的小太陽(yáng)

　　永遠(yuǎn)善良勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

　　攜起手

　　我們把好消息

　　告訴大山告訴海洋

　　我們的小太陽(yáng)

　　將要走進(jìn)學(xué)校的殿堂

　　共托起——

　　家長(zhǎng)合：今日小太陽(yáng)

　　明天做棟梁

畢業(yè)典禮朗誦稿11

　　今天站在這里

　　是喜悅

　　是感傷

　　是懷念

　　青春如夢(mèng)

　　我們一起憧憬

　　歲月如歌

　　我們一起吟唱

　　你可曾忘了？

　　三年前

　　沒(méi)有對(duì)名校的景仰

　　沒(méi)有對(duì)選擇的輕視

　　我們毅然踏進(jìn)鴻圖中學(xué)的大門(mén)

　　初識(shí)的那個(gè)夏天

　　永遠(yuǎn)定格在一張張稚氣臉上的堅(jiān)定

　　如何會(huì)忘記!

　　軍訓(xùn)中明白鴻圖學(xué)子的使命

　　陳副為我們聲情并茂地開(kāi)篇

　　余副說(shuō)

　　我們是任重道遠(yuǎn)的一屆

　　校長(zhǎng)說(shuō)

　　我們是只許成功，不許失敗的一屆

　　如何能忘記！

　　一個(gè)個(gè)慶祝晚會(huì)

　　六一、教師節(jié)、元旦

　　和著低垂的寶藍(lán)色夜幕

　　映著灑滿(mǎn)天空的絢爛禮花

　　我們手拉手

　　盡情歡笑舞蹈

　　如何能忘記！

　　課上我們朗朗讀書(shū)、精心計(jì)算

　　課下我們揮汗如雨、痛玩酣暢

　　我們履行著我們的諾言

　　我們踐行著我們的使命

　　如何能忘記！

　　寧?kù)o致遠(yuǎn)也不乏激情的一班三班

　　活潑向上卻粗中有細(xì)的二班四班

　　每年拔河時(shí)的劍拔弩張

　　平日考試中的你追我趕

　　如何能忘記！

　　一張張勝利的笑臉

　　成功的歡呼

　　由心里溢出

　　洋溢在充滿(mǎn)熱情的臉

　　是否覺(jué)得早已習(xí)慣彼此的臉龐

　　是否覺(jué)得不能離開(kāi)彼此的眷戀

　　你我已經(jīng)互相烙印在記憶深處

　　永不磨滅

　　考場(chǎng)上，

　　我們奮筆疾書(shū)，

　　追趕著表上的秒針；

　　操場(chǎng)上，

　　你們踮起腳尖，

　　追尋著我們走進(jìn)考場(chǎng)。

　　滿(mǎn)眶晶瑩的淚水

　　滑過(guò)眼睛最后一條界限

　　我要念出每一位老師的名字

　　我要記下每一位老師的恩情

　　唱響心中那恒久的歌

　　親愛(ài)的羅麗華老師

　　你還記得三年前懵懂的我們嗎？

　　如今的我們，在你的澆灌下日益挺拔

　　你閃爍在教室里殷切的目光

　　你揮灑在深夜中辛勤的`汗水

　　還有面對(duì)我們的誤解時(shí)那隱忍的淚水

　　我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

　　帥氣的林萬(wàn)湖老師

　　你，在籃球場(chǎng)是那抹最青春的色彩

　　你，在生活中是那位最瀟灑的帥哥！

　　你每個(gè)殷切的目光下

　　那絲痛心疾首的悲哀

　　讓我們加倍愛(ài)你！

　　詼諧的郭傳福老師

　　你那大排量的摩托呢？

　　是不是你用物理學(xué)知識(shí)改裝過(guò)的？

　　我們習(xí)慣了

　　早讀課座位還沒(méi)有坐滿(mǎn)的時(shí)候

　　是你第一個(gè)到位

　　晚上宿舍里幾乎要熄燈的時(shí)候

　　是你最后一個(gè)離開(kāi)

　　尊敬的顏梅玲老師

　　不能忘懷的

　　是去年端午節(jié)的那天

　　蒙蒙細(xì)雨中您和你女兒送來(lái)那包滿(mǎn)愛(ài)意的粽子

　　不能忘懷的

　　是您打印復(fù)習(xí)卷滿(mǎn)溢的心香，

　　是您接手班主任時(shí)那晶瑩的淚光

　　可愛(ài)的蔡明瓊老師

　　我們都記得你在開(kāi)學(xué)時(shí)那幽默的自我介紹

　　“我叫蔡明瓊，可不是明天就會(huì)變窮的意思喔！”

　　敬愛(ài)的方文老師

　　厚重的眼鏡擋不住你凌厲的目光

　　嬌小的面龐更是藏不了你巨大的能量

　　活力的鄧桂香老師

　　每周給進(jìn)步同學(xué)小獎(jiǎng)品的，是您，

　　每天逼迫我們跟讀磁帶的，也是您。

　　勤懇的樂(lè)恢次老師

　　您將枯燥的數(shù)學(xué)做靈動(dòng)的圖例，

　　讓我們與大師的心靈橋梁一次次架起。

　　幽默的余明助老師

　　您那慢條斯理的性格

　　你的幽默教會(huì)了我們能量守恒

　　樸實(shí)的林善乾老師

　　是你，帶我們進(jìn)入貞觀之治世界

　　是你，帶我們進(jìn)入萬(wàn)里長(zhǎng)征情景

　　嚴(yán)肅的劉學(xué)豐老師

　　魯迅先生一樣的八字胡讓我們肅然起敬

　　生動(dòng)的口訣讓我們尋覓到了化學(xué)的春天

　　陽(yáng)光的涂明麗老師

　　您在時(shí)政講解時(shí)匯聚哲思的光芒

　　您在課堂為我們消除彷徨迷惘

　　樸實(shí)的范麗慧老師

　　你精心準(zhǔn)備的化學(xué)實(shí)驗(yàn)表演無(wú)數(shù)精彩

　　你總教我們記住生活里的化學(xué)

　　親愛(ài)的老師們啊

　　你們從未抱怨過(guò)任何

　　你們從未貪求過(guò)任何

　　把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng)的向日葵

　　就是你們的使命

　　今天，我們不想吝惜我的情感

　　我們想大聲吶喊：

　　“老師，我愛(ài)您！鴻圖，我愛(ài)您！”

　　中考，我們已經(jīng)踏在腳下

　　明日，我們即將整裝待發(fā)

　　三年的同學(xué)與我們?cè)谝黄?/p>

　　三年的老師與我們?cè)谝黄?/p>

　　三年的鴻圖與我們?cè)谝黄?/p>

　　接下來(lái)的三年

　　我們還在一起

　　我們

　　永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)

　　在一起！

　　帶著鴻圖的精神

　　帶著鴻圖的希望

　　一起前進(jìn)！

　　我們帶上萬(wàn)千期許，

　　迎接來(lái)年的希冀！

畢業(yè)典禮朗誦稿12

　　遷徙的大雁已在長(zhǎng)空排隊(duì)列行

　　報(bào)信的春花已綻放花蕾

　　親愛(ài)的同窗好友我們?nèi)绱讼嘞鄲?ài)

　　分離只會(huì)讓我們的.心靠得更近

　　我們相逢在陌生時(shí) 我們分手在熟悉后

　　明天我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置

　　朝霞般美好的理想在向我們召喚

　　不必問(wèn)何日相會(huì) 我們?nèi)珜⒒钴S在祖國(guó)的大海

　　歲月的列車(chē)即將駛出青青校園

　　來(lái)不及多想我們就要奔向遠(yuǎn)方

　　從五湖四海來(lái) 到天南地北去

　　不管走到哪里不管在什么崗位

　　讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表

　　為母校的旗幟增輝添彩

　　南風(fēng)又輕輕的吹送

　　相聚的光陰匆匆

　　親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)

　　離別以后要彼此珍重

　　親愛(ài)的朋友請(qǐng)握一握手

　　從今以后要各奔西東

　　不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)

　　成長(zhǎng)的路上有你有我

　　四個(gè)春夏秋冬四年寒暖輪回

　　一支溫馨美好的歌我們共同吟唱至今

　　當(dāng)離別拉開(kāi)幃幕讓我們握手再同唱一首歌

畢業(yè)典禮朗誦稿13

　　教師：因?yàn)橛辛烁璩男▲B(niǎo)，春天才歡騰起來(lái)；因?yàn)橛辛巳缢脑鹿猓股艤厝崞饋?lái)。我的孩子們啊，你們可知道，你們就是我寂寞旅程中最快樂(lè)的音符，你們就是我黯淡長(zhǎng)夜里最皎潔的月華啊。

　　喜歡每個(gè)清晨，都有你們瑯瑯的書(shū)聲入耳；喜歡每一時(shí)刻，都有你們?nèi)杠S的身影盈眸。我喜歡和你們?cè)谝黄�！和你們�(cè)谝黄饡r(shí)，那顆起起落落的心就會(huì)化作一尾快樂(lè)的小魚(yú)，暢游在那如水的清醇里，懷想著那份若即若離的美好。

　　（生出場(chǎng)）

　　男生：有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！

　　女生：有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；

　　男生：也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物；

　　女生：還有人說(shuō)：你是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

　　男生：老師啊，你自己卻說(shuō)：

　　你最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；

　　你說(shuō)你只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；

　　女生：老師啊，你自己卻說(shuō)：

　　你只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星；

　　你說(shuō)你只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也悄悄，去也從容

　　師：每當(dāng)我/踏著晨光/走進(jìn)美麗的樹(shù)德，心中便涌起無(wú)限的暢想與激情，作為一名老師，我深?lèi)?ài)著我的學(xué)生，我的講臺(tái)。

　　那一根根充滿(mǎn)靈性的粉筆啊，搭起了一層層/華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生/一步步走向/知識(shí)的殿堂。

　　教室里，書(shū)聲朗朗，猶如一股甘泉/輕輕流進(jìn)我的心田。

　　琴房中，歌聲飛揚(yáng)，那飛揚(yáng)的`歌聲/猶如出征的號(hào)角/拍打著我的心潮。

　　一只只鼓起風(fēng)帆的小船/正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航……

　　男生：你的到來(lái)

　　是白云深處抖下的一陣?guó)澤?/p>

　　這樣的歡娛這樣的流暢

　　女生：你的到來(lái)

　　是大江浪花綻放的一簇新韻

　　這樣的雄渾這樣的奔放

　　老師：初次登上講臺(tái)

　　很緊張，也很激動(dòng)

　　但那幾十雙誠(chéng)懇的眼睛

　　溶化了我心中膽怯的冰

　　男生：喜歡聽(tīng)你行云流水般的講課

　　精辟的闡述，深刻的見(jiàn)解

　　猶如黑夜里一盞照明的燈塔

　　猶如風(fēng)雨過(guò)后看見(jiàn)的彩虹

　　女生：喜歡與您傾吐心聲

　　前衛(wèi)的思想，獨(dú)特的眼神

　　猶如夏日里的一陣涼風(fēng)

　　猶如煩惱時(shí)的一曲古箏

　　老師：親愛(ài)的同學(xué)們啊

　　我愿用我的季節(jié)描繪你們的色彩

　　男生：敬愛(ài)的老師啊

　　您的太陽(yáng)點(diǎn)燃了我們火熱的情懷

　　老師：我的靈魂滲透了你們的呼喚

　　女生：我們的豪邁系著您無(wú)私的奉獻(xiàn)

　　老師：樹(shù)德的桅桿懸掛著信念

　　信念的揚(yáng)帆是龍的飛舞，鳳的翱翔

　　男女生：樹(shù)德的船艙裝滿(mǎn)自信

　　自信鑄就了錚錚鐵骨，挺立的剛強(qiáng)

　　教師：感謝你們，我親愛(ài)的同學(xué)

　　是你們，撥動(dòng)了我幸福的琴弦

　　是你們，和我一起譜寫(xiě)了和諧的樂(lè)章

　　師生合：感謝您，我敬愛(ài)的老師

　　是您，播種了我們快樂(lè)的種子

　　是您，陪伴我們長(zhǎng)成參天的大樹(shù)

　　師生合：唱吧！用優(yōu)美的歌聲唱響明天的希望

　　跳吧！用瀟灑的舞姿飛向歡樂(lè)的天堂

　　老師：讓所有的心靈都在零距離碰撞

　　男女生：讓所有的心靈都在零距離碰撞

　　師生合：讓所有的心靈都在零距離碰撞

畢業(yè)典禮朗誦稿14

　　女1：南國(guó)的風(fēng)輕輕把季節(jié)吹到二〇xx年的夏

　　集體合：我們畢業(yè)了

　　男1：揮一揮手

　　從昨天到明天，回憶、夢(mèng)想、祝愿面對(duì)成熟，我還有些迷茫，有些不情愿踏出校園，你還有些不舍，有些不想長(zhǎng)大

　　集體合：就讓飄飛的思緒掠過(guò)歲月留白，釋放澎湃心曲，追逐似水流年

　　男2：總是在升旗前留戀溫暖的被窩，恨透了激昂的校園廣播;總是在上課時(shí)，才發(fā)現(xiàn)睡眠不足，還沒(méi)打開(kāi)書(shū)本就想放學(xué);總是在熄燈后，開(kāi)不盡的臥談會(huì)、聊不完的某班某人總是在考試前，才記得有選修課，還想不起那老師的名字女2：考研自習(xí)室里，當(dāng)初我拼命守護(hù)的座位上，現(xiàn)在坐的又會(huì)是誰(shuí)?會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)留下的只言片語(yǔ)?

　　女1：e棟宿舍樓中，住了整整四年的寢室，以后會(huì)是誰(shuí)生活?能不能別挪走我掛在床邊的風(fēng)鈴?

　　男1：籃球場(chǎng)上，曾經(jīng)的兄弟，還會(huì)不會(huì)一起打球?是否會(huì)懷念那一起流汗的時(shí)光?

　　女2：假日海灘

　　依然的碧海藍(lán)天，什么日子再去燒烤?是否會(huì)想起領(lǐng)導(dǎo)們辛勞的背影忘不了視學(xué)生為兒女的輔導(dǎo)員們這一切，仿佛一首沒(méi)有完成的'詩(shī)這一切，匆匆開(kāi)始就要匆匆言別

　　女1：當(dāng)我們開(kāi)始變賣(mài)課本，收拾行裝從寢室，兄弟姐妹陸續(xù)走遠(yuǎn)

　　再見(jiàn)了，和諧門(mén)邊悄悄綻放的背底紅再見(jiàn)了，醫(yī)學(xué)寶鼎下晨讀的學(xué)子再見(jiàn)了，醫(yī)學(xué)卷軸前起誓的白衣天使再見(jiàn)了，雄偉壯觀的現(xiàn)代化的數(shù)字化圖書(shū)館

　　男2：終于知道

　　女2：口腔系

　　不僅僅是一個(gè)名字不僅僅是五個(gè)班級(jí)不僅僅是你、我、他

　　女1：終于知道

　　男1：海南醫(yī)學(xué)院

　　不僅僅是一個(gè)名字