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上海中醫(yī)藥大學(xué)徐建光校長(zhǎng)在2014開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)
上海中醫(yī)藥大學(xué)徐建光校長(zhǎng)在2014開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)
各位親愛(ài)的同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)們：
大家上午好!
今天是9月10日，一個(gè)特別的日子�，F(xiàn)在，學(xué)校的老師、教官和同學(xué)們歡聚一堂，隆重舉行2014級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮，迎接中醫(yī)藥界的新生代，為我們的事業(yè)注入新鮮血液。對(duì)于老師們、教官們來(lái)說(shuō)，這是節(jié)日里最好的慶祝方式!
今天，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)十分特別并且值得銘記的日子——在我看來(lái)，開(kāi)學(xué)是一所大學(xué)最具魅力的時(shí)刻，它蘊(yùn)藏著各種可能，孕育著無(wú)限希望。今天，來(lái)自五湖四海的新同學(xué)匯聚在三星河畔，這個(gè)校園也因你們的到來(lái)而變得不同。在這里，我首先要代表學(xué)校全體師生員工、你們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，衷心感謝同學(xué)們把青春托付給中醫(yī)大。同時(shí)，借這樣一個(gè)特殊場(chǎng)合，我也想提議：讓我們一起，用最熱烈的掌聲向養(yǎng)育、教導(dǎo)你們的父母和師長(zhǎng)，表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意!
同學(xué)們，“上大學(xué)”也許是父母在你兒時(shí)，時(shí)刻灌輸?shù)睦砟�，又或許是你多年來(lái)清晰而堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)。作為過(guò)來(lái)人，我完全能夠感受你成功的喜悅，也可以想象部分同學(xué)沒(méi)能進(jìn)入最理想學(xué)�；蛘邔�(zhuān)業(yè)的缺憾。喜悅也罷，缺憾也好，從今天開(kāi)始這些都不再重要。重要的是，你曾經(jīng)魂?duì)繅?mèng)繞的大學(xué)生活已經(jīng)真實(shí)地向你敞開(kāi)了臂膀，未來(lái)的幾年，你會(huì)在這里完善自己、發(fā)現(xiàn)自己、定義自己。你最美麗的青春年華會(huì)不容商議地融入在中醫(yī)大的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。
我很珍惜這次給你們上“大學(xué)第一課”的機(jī)會(huì) 。因?yàn)樽鳛樾ｉL(zhǎng)，給大家講課的機(jī)會(huì)也許只有兩次，在大學(xué)的“入口處”也就是今天算一次。幾年后待你“長(zhǎng)發(fā)及腰”快要畢業(yè)了，我還能爭(zhēng)取說(shuō)一次。只要這一段講演能有一句話(huà)讓你受用，進(jìn)而對(duì)你的心態(tài)、行為乃至性格產(chǎn)生微妙的影響，那我就是不虛此行。
在這幾天真正來(lái)報(bào)到之前，你也許已經(jīng)了解過(guò)了“網(wǎng)上的中醫(yī)大”，你在各類(lèi)校園新聞和活動(dòng)介紹中描摹著自己的大學(xué)圖景;
也可能通過(guò)歷年高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)評(píng)價(jià)過(guò)了“排行榜里的中醫(yī)大”，你在各校分?jǐn)?shù)線(xiàn)的“綠肥紅瘦”間定位自己所處的水平;
這兩天，你可能還略帶興奮地領(lǐng)略過(guò)了“雙眼里的中醫(yī)大”以及“舌尖上的中醫(yī)大”。我想說(shuō)：這些都很好!你們正在不知不覺(jué)中和大學(xué)培養(yǎng)情感，形成對(duì)這個(gè)校園的最初印象。然而，就像凱撒大帝所言：“我來(lái)了，我看見(jiàn)了，我征服了�！敝挥猩碓谄渲�，你才能體驗(yàn)到真正的大學(xué)生活，才能感受到最真實(shí)的中醫(yī)大，體會(huì)到成長(zhǎng)在大學(xué)的滋味。
我們這所大學(xué)，融古典和現(xiàn)代、匯東方與西方，有著中醫(yī)人特有的內(nèi)斂和低調(diào)，也有著中醫(yī)理論般的大氣與協(xié)調(diào)。
在這里，人與自然和諧相處，大師與學(xué)子教學(xué)相長(zhǎng)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代交相輝映;
在這里，圖書(shū)館藏浩如煙海，校園活動(dòng)目不暇接，國(guó)際交流多元融合。
在這里，始終擁有一批傳播知識(shí)、啟蒙思想、激勵(lì)精神、探索未知的導(dǎo)師和學(xué)子——從國(guó)醫(yī)大師裘沛然把“仁、禮、義”融入現(xiàn)代中醫(yī)，到“人民健康好衛(wèi)士”陳海新用唯一能夠活動(dòng)的右手為病人切脈診病。這里孕育著無(wú)聲的傳統(tǒng)和校風(fēng)。
在這里，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)教科書(shū)里那些高貴冷艷的知識(shí)，很多就是身邊這些貌似隨和的老先生老太太所創(chuàng)造的。而有朝一日走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的那一剎那，你也將有幸成為人類(lèi)知識(shí)的創(chuàng)造者、科學(xué)史的締造者。
那時(shí)候，你會(huì)真正地體會(huì)到：作為全國(guó)首屈一指的中醫(yī)藥大學(xué)，這里的舞臺(tái)有多么寬廣——從你入校的這一剎那起，你就擁有了一雙打上中醫(yī)大�；盏摹半[形的翅膀”。
當(dāng)然，大學(xué)究竟是成為“隱形的翅膀”，助你逆風(fēng)飛翔。或是成為“皇帝的新裝”，讓你感覺(jué)良好，關(guān)鍵還是要看你自己的領(lǐng)悟和成長(zhǎng)。初入大學(xué)，此時(shí)此刻，你一定更多地是充滿(mǎn)了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼。
曾有人說(shuō)：“大學(xué)是人類(lèi)進(jìn)步的滑梯”——想想看，高三的時(shí)候，我們上知天文、下通地理，有事沒(méi)事“先寫(xiě)張卷子冷靜一下”，但進(jìn)入大學(xué)，我們?cè)莆盏闹R(shí)將呈拋物線(xiàn)下降，直到有一天，我們會(huì)看著自己曾經(jīng)自由揮灑的高考試卷張口結(jié)舌。
在這里，我無(wú)意去評(píng)判以上這種說(shuō)法是不是片面。只是想借此提醒大家，大學(xué)生活與中小學(xué)的顯著性差異�！按笠弧辈皇恰案咚摹�，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)既有其“專(zhuān)業(yè)性”，更重要的，是其“自主性”，盡管仍然有教學(xué)安排，仍然有課堂講授，但如果不能體會(huì)到“自主性”，也就不能真正領(lǐng)悟到什么是大學(xué)。
大學(xué)不在于大，而在于學(xué)。大樓是國(guó)家的，大師是別人家的。如果不學(xué)，大樓和大師早晚會(huì)和你“沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系”，所以，我鼓勵(lì)大家在這里學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立生活，并基于專(zhuān)業(yè)和興趣，主動(dòng)探究、傳承和創(chuàng)造更高級(jí)的知識(shí)。
當(dāng)然，大學(xué)時(shí)代也是你形成獨(dú)立人格、培養(yǎng)綜合能力的最重要階段。早在80多年前，蔡元培先生就說(shuō)過(guò)：“大學(xué)為純粹研究學(xué)問(wèn)之機(jī)關(guān)，不可視為養(yǎng)成資格之所，亦不可視為販賣(mài)知識(shí)之所在。學(xué)者當(dāng)有研究學(xué)問(wèn)之興趣，尤當(dāng)養(yǎng)成學(xué)問(wèn)家之人格�！�
來(lái)到這里之前，你們是已有知識(shí)的接受者;
到了這里之后，你們是未知世界的探索者。
來(lái)到這里之前，你們只有對(duì)或錯(cuò)的答案;
到了這里之后，答案會(huì)是豐富多彩的，甚至有時(shí)沒(méi)有答案才是最佳答案。
這，就是學(xué)問(wèn)家的人格。未來(lái)幾年，你們要在這里學(xué)到治學(xué)的方法、培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣、打下知識(shí)的基礎(chǔ)、修煉強(qiáng)大的內(nèi)心。這，或許才是大學(xué)的真正意義。恰如英國(guó)教育家紐曼所說(shuō)的，“University is a place teaching universal knowledge” (大學(xué)是教授普遍知識(shí)的地方)。未來(lái)幾年，師長(zhǎng)們、學(xué)友們呈現(xiàn)給你的不止是幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課、多少通識(shí)課，而是在潛移默化中教你成為一個(gè)健全的人，請(qǐng)自己想一想，你是不是做好準(zhǔn)備了?
同學(xué)們，我們處在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代。學(xué)校所在的浦東新區(qū)近年成為全國(guó)唯一的國(guó)家中醫(yī)藥發(fā)展綜合改革試驗(yàn)區(qū)，上海自貿(mào)區(qū)去年已經(jīng)掛牌，教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)也將落戶(hù)上海。環(huán)境是發(fā)展變化的，我們面臨的機(jī)遇是豐富的，無(wú)論你同意與否，大學(xué)都會(huì)成為你成長(zhǎng)的重要一站，是一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方，或者說(shuō)是一個(gè)更大的夢(mèng)想開(kāi)始的地方。我在此時(shí)此刻談夢(mèng)想，或許你會(huì)覺(jué)得：這是為了迎合輿論的政治表態(tài)，又或者是人云亦云的陳詞濫調(diào)。那么我就引用一位你們應(yīng)該喜歡的名人的話(huà)——J. K. 羅琳，我相信你們都知道，她的小說(shuō)《哈利波特》里充滿(mǎn)了夢(mèng)想，她曾在哈佛大學(xué)的畢業(yè)典禮發(fā)表演講，她說(shuō)，“如果給我一個(gè)時(shí)間機(jī)器，我會(huì)告訴年輕時(shí)的自己，生活不是擁有的物品與成就的清單，你們的資格證書(shū)、簡(jiǎn)歷，都不能等價(jià)于你們的生活�！�
那么“你們的生活”是什么?它由夢(mèng)想所引領(lǐng)，由堅(jiān)持所支撐。我主張，大學(xué)生要有夢(mèng)想!要敢想敢追!樹(shù)立了什么樣的夢(mèng)想，就決定了什么樣的道路;走上了什么樣的道路，就會(huì)擁有什么樣的人生。
在這個(gè)校園里，有一條道路叫“遠(yuǎn)志大道”，它一頭連著你們步入大學(xué)的校門(mén)，一頭通向深遠(yuǎn)的未來(lái)。我認(rèn)為：中醫(yī)大的學(xué)生都是“計(jì)天下利，求萬(wàn)古名”的。在這里學(xué)習(xí)，絕對(duì)不會(huì)僅僅為了一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)作為出國(guó)的敲門(mén)磚，或者僅僅是為了找一個(gè)不錯(cuò)的工作，掙一份像樣的薪水，組建一個(gè)貌似溫馨的小家庭而已。
作為醫(yī)學(xué)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們承擔(dān)了更多的學(xué)時(shí)、更長(zhǎng)的學(xué)制;忍耐著大量的背誦和考試;面臨著醫(yī)患關(guān)系的彷徨和迷思……這正是“天將降大任于斯人也”的節(jié)奏!
如果我們醫(yī)學(xué)生都選擇了名利，誰(shuí)會(huì)選擇生命?
如果我們醫(yī)學(xué)生選擇了光鮮，誰(shuí)還會(huì)選擇奉獻(xiàn)?
如果我們醫(yī)學(xué)生自己都選擇了妥協(xié)，誰(shuí)還會(huì)選擇堅(jiān)守?
既然作為中醫(yī)大的醫(yī)學(xué)生，我們天生就選擇了出類(lèi)拔萃、與眾不同!
直到今天，我還記得第24次打破世界紀(jì)錄的“世界撐桿跳女皇”伊辛巴耶娃在北京奧運(yùn)會(huì)上說(shuō)過(guò)，“只有天空才是我的極限”。同樣的，醫(yī)學(xué)夢(mèng)想的天空還非常高遠(yuǎn)，醫(yī)學(xué)的極限遠(yuǎn)未到來(lái)。
美國(guó)的肯尼迪總統(tǒng)曾經(jīng)信誓旦旦地說(shuō)要在在職期間攻克三件事情：阿波羅登月計(jì)劃、推出治療病毒的疫苗以及攻克一種腫瘤。然而直到今天，只有阿波羅計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了，醫(yī)學(xué)方面都還沒(méi)有眉目�？梢�(jiàn)醫(yī)學(xué)是一件比登天還難的事情，足夠容納我們更多的夢(mèng)想和追求。
醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想很大，醫(yī)學(xué)的未來(lái)很遠(yuǎn)。追夢(mèng)醫(yī)學(xué)的過(guò)程不會(huì)是一時(shí)興起的“冰桶秀”，更會(huì)像是“后會(huì)無(wú)期”的“Color Run”。所以，我最后的一個(gè)提醒就是要有毅力。
人和人之間最小的差距是智商，最大的差距是毅力。有一個(gè)故事說(shuō)，世界上能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一種是雄鷹，他是靠自己的天賦和翅膀飛上去的。有另外一種動(dòng)物，也到得了金字塔頂，那就是蝸牛。蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。但是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界、收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮窈蟮牡缆飞隙嘞胂脒@只蝸牛，一時(shí)的成敗轉(zhuǎn)頭便成空，只有持續(xù)不斷的努力才能讓你抵達(dá)人生的巔峰。
各位親愛(ài)的同學(xué)，你是歷經(jīng)了十余年的辛苦來(lái)到這里的，千萬(wàn)不要辜負(fù)了讓人羨慕的大好時(shí)光。最近微信上流行一個(gè)說(shuō)法，那就是：“多活十年又如何?你最多比別人多活80歲或90歲那十年，卻不能多活20歲到30歲這十年”，這是孕育了無(wú)限可能與希望的十年，也是發(fā)現(xiàn)你、定義你的關(guān)鍵十年。請(qǐng)同學(xué)們珍惜這一段時(shí)間。
最后，還是講一個(gè)故事：說(shuō)有一個(gè)木匠要退休，老板讓他離開(kāi)之前蓋一棟房子。木匠想今后都不干了，就很快應(yīng)付蓋好了。房子落成時(shí)老板突然把鑰匙交給木匠，說(shuō)，“這是給你蓋的房子，是我送給你的禮物”。木匠又驚訝、又慚愧，如果早知道房子是送給自己的，一定用心打造。
同學(xué)們，當(dāng)你聽(tīng)完我這個(gè)故事的時(shí)候，屬于你自己的房子就已經(jīng)在中醫(yī)大悄然開(kāi)工了……
最后的最后，未來(lái)幾年，祝愿你在這里經(jīng)歷一道道生命的風(fēng)景，最終破繭成蝶，完成人生的嬗變。無(wú)論你身在校園的何方，我和你的師長(zhǎng)們都期待著你盡情綻放、光芒萬(wàn)丈!
謝謝大家!
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