實(shí)用的畢業(yè)的感言作文合集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會(huì)因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感想，這時(shí)寫感言就再好不過了。那么到底應(yīng)該如何寫感言呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)的感言作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)的感言作文 篇1
六年的學(xué)習(xí)生活一晃而過，讓人留下了太多的不舍。
還記得一、二年級(jí)時(shí)，在我身上就從沒有找到過遵守紀(jì)律這四個(gè)字，我是那樣讓老師頭疼，我是那樣的調(diào)皮，課間永遠(yuǎn)不可能坐在位置上，直到三年級(jí)，我也不知為何，我的成績變好了，我也從此安分了些，到了四、五年級(jí)時(shí)，我總是在想：六年啊，什么時(shí)候才能熬出頭啊！現(xiàn)在到了六年級(jí)，卻是那樣的不舍，舍不得總是能把大家逗樂的老汪，舍不得像唐僧那樣煩人的王宇軒，舍不得那一聲聲親切的“八路”，更舍不得我的摯友們！但是不舍歸不舍，在這六年里，我有許多需要感謝的人！
感謝同學(xué)
46位同學(xué)是我除了父母之外最親的人了，說起這些同學(xué)，我最先想到的就是班長李心怡，她是我的摯友，我們形影不離，一起吃飯，一起做事，一起出去玩……我們有了太多的“一起”，是這些“一起”讓我從未空虛；其次是董億菲，記得二年級(jí)時(shí)，我的手動(dòng)了一次手術(shù)，生活中有太多的不方便，然而董億菲卻像我的母親一樣，給予我無微不至的照顧，讓這些不方便不復(fù)存在；還有李梵，在我低血糖時(shí)，雪中送炭，給了我一粒VC片，緩解了我的痛苦；還有丁璐、老汪等等，都在我最需要幫助的時(shí)候給予我?guī)椭�，或精神，或物質(zhì)，都讓我感動(dòng)不已，45位同學(xué)，我要感謝你們！
感謝老師
當(dāng)査老師接手我們班的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績并不出色，只是我上課的時(shí)候喜歡發(fā)言，我想這可能是我最大的優(yōu)點(diǎn)了，然而査老師對(duì)我卻是有點(diǎn)偏愛，她對(duì)我們班的每一位同學(xué)都像親生孩子一樣好，她常說：“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師！”她總是反思自己的教學(xué)方法是否有問題，從來不對(duì)我們失去信心，是一位好老師；張老師，我是她的課代表，可是我卻一次又一次地讓她失望，我的語文成績?cè)絹碓讲�，可是她從來沒有對(duì)我失去過信心，這真的讓我很感動(dòng)，我很想讓張老師因?yàn)槲叶湴烈淮危欢覅s很久沒有做到過了，但是我相信，一定會(huì)有那一天的，張老師從未放棄過我，我很感謝她；楊老師，她教的是英語，這是我三門主課中最好也最穩(wěn)的一門課目，這并非我天資聰穎，而是因?yàn)闂罾蠋煏?huì)教，她的課我很喜歡，我很喜歡看到黑板上那一排排灑脫的英文字，這些字跡無論過了多少年，我都會(huì)認(rèn)得！
實(shí)小里有太多太多值得我去感謝的東西，若干年后，我可能會(huì)忘掉許多東西，但是實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（7）班這個(gè)集體，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
畢業(yè)的感言作文 篇2
四年的相伴，就這樣不知不覺地過去了，留在校園的日子不多，身邊親愛的室友有些早早離去，留下手機(jī)通訊錄里一串?dāng)?shù)字號(hào)碼，還有那空蕩蕩的床板，讓人感覺到有什么東西在失去。
校園的日子就這樣走到了盡頭，白天我在校園的各處尋找曾經(jīng)的歡聲笑語還有青蔥和無知，夜晚登上高高的樓頂，俯視燈光下的人來人往的學(xué)子之路，還有那深?yuàn)W而未知的夜空星月。
夜深了，提起筆來記錄下我的大學(xué)畢業(yè)感言，競無語凝噎，過往的時(shí)光在腦海中不斷地倒帶，重放著，盡管歷歷在目，卻執(zhí)筆無言。有一種感悟叫做不愿離去，不想說再見，或許這也是每一位莘莘學(xué)子在即將離開之中想說的大學(xué)生畢業(yè)感言。
失去時(shí)才懂得不舍，從小學(xué)開始到大學(xué)，當(dāng)了多少年的學(xué)生，真的就這樣結(jié)束了，沒有了學(xué)生的稱呼，沒有了校園里諄諄教導(dǎo)的老師，沒有了一起嘻笑怒罵的室友，沒有了那純潔而深情的初戀。與校園有關(guān)的一切，都將遠(yuǎn)去，而我終要遠(yuǎn)行他鄉(xiāng)，邁入正式的職場生活。
親愛的校園，親愛的課堂，親愛的書本，親愛的這里的一草一木，親愛的這片土地，到了離開的時(shí)候，才知道自己愛你們，愛得如此深沉。
是的，到了該說再見的時(shí)候了，我的大學(xué)畢業(yè)感言寫出來讓人傷感，但這是真切的離開情感，我把不舍付之文字，相信很多和我一樣的同學(xué)，都會(huì)把自己的戀戀不舍寫進(jìn)最后的大學(xué)生畢業(yè)感言之中。
這是我們青春的文字，帶著沉甸甸的回憶，一輩子都揮散不去。
畢業(yè)的感言作文 篇3
三年時(shí)光匆匆而過，一切恍如昨日。今日談聚散，心中沒有遺憾，因?yàn)橛颜x不受地域局限；不愿表達(dá)傷感，雖然離別就在眼前；無需描述分散，畢竟相見并不遙遠(yuǎn)。
時(shí)光總是太短暫，留下了我的眷戀，也刻下了我們的自信與恬然。歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹卻架起你的天；友誼閃過我的視線，又閃進(jìn)你的顧盼。
相逢又告別，歸帆又離岸。今天的畢業(yè)，不僅是對(duì)昨日的總結(jié)，也是對(duì)明天的呼喚，不僅是往日歡樂的終結(jié)，更是未來幸福的開端。
三年前的我們?cè)谶@里相遇，當(dāng)時(shí)的我們沒有想過今天的分別，但是如今，離別就在眼前，你是否也渴望時(shí)間被上鎖，好讓今天過得慢一點(diǎn)呢？我們努力想將這一切烙印在心底，讓這些成為我們心中最美好的記憶。
三年時(shí)光已逝，一千個(gè)日日夜夜就這樣從指間溜走，在這三年中，我們不只收獲了豐厚的知識(shí)，更收獲了真摯的友情；回首過去，在你落寞時(shí)，陪你左右的是朋友；在你迷茫時(shí)，給你信心的是朋友；在你懈怠時(shí)，給你動(dòng)力的依舊是朋友；三年來，我們一起成長，牽手面對(duì)困難，我們一起走過春夏秋冬，一起品味酸甜苦辣，一起咬緊牙關(guān)，決不放棄。以后的路，我們也要永遠(yuǎn)不離不棄，我相信，畢業(yè)不會(huì)是我們友誼的終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。
一句話難以囊括三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要感謝培養(yǎng)我的母校，在這里，有我們的歡笑與淚水，有我們的成功和失敗，這里的一草一木，一花一石我都會(huì)銘記于心，請(qǐng)相信，在未來的某一天，母校定會(huì)以我們?yōu)闃s。
我還要感謝和我們一起走過三年的各位老師，沒有您夜燈下伏案批閱的身影，就沒有我們的今天，沒有您母親般的慈愛，父親般的嚴(yán)厲，就沒有我們的今天，是您賦予了我們信心，是您見證我們成長，也是您給予我們希望。雖然我們只是你們教過的一批學(xué)生，你們卻是我們一生的恩師，請(qǐng)?jiān)试S我向你們真誠的說一聲“謝謝”。
憶往昔崢嶸歲月，看今朝潮起潮落，望未來任重道遠(yuǎn)；危，不沉湎于一時(shí)的榮耀，時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆積極進(jìn)取的心，處變不驚，成敗不渝，始終邁著堅(jiān)定的步伐，不斷前進(jìn)，這樣才能在風(fēng)起云涌、變幻莫測的社會(huì)大潮中成長為真正的弄潮兒。
相聚不知珍惜，別離才知情重�？粗找嫔n老不再年輕的老師們，看著學(xué)弟學(xué)妹們那一張張稚氣的純真面龐。才想起，我真的要畢業(yè)了。通過三年的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)從一個(gè)懵懂少年成長為一個(gè)充滿激情和夢(mèng)想的中學(xué)生。大樹參天報(bào)母恩，感謝您，老師！感謝您讓我的人生變得絢麗多彩；今后，無論我走到哪里，無論以后身在何方，我會(huì)記著您的囑托，伴著理想上路，滿懷信念去追逐明天的朝陽！
畢業(yè)的感言作文 篇4
天下熙熙，皆為利來。天下攘攘，皆為利往。
人是受利益驅(qū)使的動(dòng)物，無論人們處在什么樣的位置，他們都在為自己的利益而忙碌、奔走。這些利益，小到豐衣足食的基本需求，大到經(jīng)世濟(jì)民的遠(yuǎn)大夢(mèng)想，都在驅(qū)使著每一個(gè)人不斷努力，同時(shí)也推動(dòng)著人類社會(huì)向前發(fā)展。
人人為私和人人為公的社會(huì)都是不存在的。每個(gè)人在追求自身的合理利益的同時(shí)，也在無形中為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。然而，在當(dāng)今社會(huì)，我們看到有些人的功利心越來越重，他們?yōu)樽约旱难矍袄娑蚣?xì)算，努力攫取著身邊所能夠獲得的資源，但是卻極少關(guān)心身邊他人的感受、環(huán)境的變化和社會(huì)的發(fā)展。在注重眼前利益的同時(shí)，不少人的追求也逐漸消失在了物欲之中。
功利的心態(tài)往往讓人們用一種短視的眼光去看待每一件事物，它讓每個(gè)人以自我為中心，用特定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一件事物的短期收益。然而夢(mèng)想和追求并不是短期內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)的，甚至為夢(mèng)想和追求所付出的努力在短期的收益表上呈現(xiàn)的是負(fù)值。但是精神上的積累才是追求夢(mèng)想道路上最寶貴的財(cái)富。功利的心態(tài)也許能夠幫助一個(gè)人在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)物質(zhì)上的收獲，但是也會(huì)因?yàn)檫^分關(guān)注物質(zhì)條件而忽略了精神上的積累。當(dāng)人們?cè)庥隼Ь澈痛煺蹠r(shí)，這種精神上的財(cái)富才會(huì)愈顯珍貴。
隨著大學(xué)和社會(huì)的接軌，功利的心態(tài)也逐漸影響到了我們的青年大學(xué)生。現(xiàn)在，在學(xué)校中評(píng)判一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，很多人關(guān)注的是績點(diǎn)多少、獲得過哪些榮譽(yù)、獎(jiǎng)學(xué)金等等，很少有人去關(guān)心那個(gè)學(xué)生的心態(tài)是否健康，他是否堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和追求。當(dāng)我們?cè)谝晕镔|(zhì)化、標(biāo)準(zhǔn)化的手段去評(píng)判一名學(xué)生時(shí)，往往會(huì)助長他們的功利心態(tài)，而逐漸磨滅他們的理想和追求。所以越來越多的青年大學(xué)生以自我為中心，去關(guān)心績點(diǎn)排名、獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選，卻忽略了自己對(duì)未來的規(guī)劃和追求，忽視了自己對(duì)于他人和社會(huì)的責(zé)任。
所以，在十余年的輔導(dǎo)員生涯中，我創(chuàng)辦了綠色浙江、求是強(qiáng)鷹和紫領(lǐng)計(jì)劃、偉基之星計(jì)劃，希望通過這些平臺(tái)能夠幫助更多的青年大學(xué)生去實(shí)現(xiàn)他們的理想和追求。在宣布偉基之星的評(píng)選條件時(shí)，我加入了志愿服務(wù)這一前置條件，更在今年聯(lián)合偉基集團(tuán)在偉基學(xué)生成長發(fā)展基金中拿出15萬舉辦“夢(mèng)聚紫領(lǐng) 益暖偉基”社會(huì)公益創(chuàng)業(yè)大賽，希望能夠以此激勵(lì)那些對(duì)理想有追求，同時(shí)有對(duì)他人和社會(huì)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
面對(duì)即將進(jìn)入社會(huì)的青年大學(xué)生朋友，我希望你們能夠堅(jiān)持自己的理想和追求，因?yàn)閼{借著才華和努力，你們一定能夠獲得物質(zhì)上的豐收。但是對(duì)于你們而言，更加寶貴的是夢(mèng)想和追求，是你們精神上的財(cái)富和積累，因?yàn)檫@些，才會(huì)讓你的生活變得與眾不同，讓你們的人生多姿多彩。
不謀萬世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域。親愛的畢業(yè)生朋友們，不在于眼前之利，前進(jìn)的腳步才有可能會(huì)更輕松。請(qǐng)暫時(shí)放下對(duì)短期收益的斤斤計(jì)較，將眼光放得更加長遠(yuǎn)，少一些索取，多一些付出；少一些功利，多一些追求。
畢業(yè)的感言作文 篇5
當(dāng)我們懷著自己的夢(mèng)想來到這個(gè)地方，在這里度過了一個(gè)最難忘的時(shí)刻，在這里我們學(xué)會(huì)了許多，也懂得了太多東西。
時(shí)間像沙漏一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，來到這里有許多的感動(dòng)，在這短暫的八十多天的日子里，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的陪伴，對(duì)這些培養(yǎng)我們，敢于奉獻(xiàn)的老師們，表示深深的感謝，高考，理想和信念的交融，夢(mèng)想與情感匯合后，一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀，拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格，我們真心的體驗(yàn)過沒一點(diǎn)滴，無悔的付出過自己的努力，就已經(jīng)完整的走過這一段成長的路，心靈都經(jīng)歷了歷練與洗禮，時(shí)光悄悄的已給我們最好的禮物，即使大家的心中仍然會(huì)有感傷，會(huì)有迷茫，這是我們走向成熟的第一步。
新世紀(jì)學(xué)校的老師每一位都很優(yōu)秀，我們的老板是那么的和藹可親，就系那個(gè)我們的媽媽一樣，對(duì)我們問寒問暖，這讓我很感動(dòng)，我會(huì)銘記您對(duì)我的關(guān)心和照顧，今后，無論走到哪里，將服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)，追求真知牢記在心，我會(huì)報(bào)答您，也愿我們的學(xué)校明天更美好。
畢業(yè)的`感言作文 篇6
初三的生活是美好的，但又是艱難的，處處充滿著挑戰(zhàn)！奮斗100天，沖刺100天，這是一個(gè)蛻變的過程，這是一個(gè)從懵懂走向成熟的過程。隨著高考的結(jié)束，我已經(jīng)完結(jié)了這三年的學(xué)業(yè)，可當(dāng)想起在學(xué)校里的生活，卻宛如昨日。
不過天下無不散之宴席，人也有悲歡離合。畢業(yè)了，我們即將各奔東西，在四中，留下了許多珍貴的回憶，也有許多快樂事無法忘懷，在這即將分離的時(shí)刻，我想對(duì)老師說：謝謝！我想對(duì)同學(xué)們說：謝謝！
畢業(yè)是傷感的，意味著別離，告別了同學(xué)，告別了老師，即將告別了家人，即將踏上新的旅程，去追尋自己的夢(mèng)想世界。盡管充滿不舍，盡管前方充滿未知，但這是我奮斗的起點(diǎn)。未來的路上，沒有老師的、家長的呵護(hù)，沒有同學(xué)的幫助與支持，一切的一切要靠我自己努力。或許有一天站在山頂看天下，會(huì)很幸福！
人生的道路艱難坎坷，我心里有好多的夢(mèng)想，未來正要開始閃閃發(fā)亮，前途是光明的，踮起腳尖，就更靠近陽光，成功就在眼前，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前地飛翔，沒有到不了的地方。
畢業(yè)的感言作文 篇7
原以為，遺留在我的記憶匣子里的只會(huì)是民族中學(xué)那緊鑼密鼓的讀書生涯所帶來的無限壓力，然而，沒想到，我錯(cuò)了。
再次重溫舊地時(shí)，踏上了熟悉的熱土，這感覺是如此的微妙，甚至有如小鳥歸巢般的喜悅、興奮。
而，心也是熱熱溫溫的，因?yàn)?這再次讓我感受到了老師們的溫情。那時(shí)，一聲聲的親切稱呼,洋溢著熱情與溫暖。一道道眼神的交流，反映出彼此之間的濃厚師生情意與關(guān)懷。
有哪位老師會(huì)因?yàn)樘私饽悖鴮?duì)你說出了一番一針見血、真知灼見的話語？
有哪位老師會(huì)利用她的“激光眼”，在學(xué)生毫無告之實(shí)情的當(dāng)兒，還主動(dòng)地發(fā)揮出母性的光芒，打電話來訊問及解決錯(cuò)綜復(fù)雜的感情問題？
或是，有哪位老師，會(huì)在眾多的學(xué)生當(dāng)中，還會(huì)注意到缺席一天的你，并道出了深情的問候？
還有，有哪位老師會(huì)傳授給你她的保健秘方？
而這些老師們，我都在民族中學(xué)遇過，并使我感受到非一般的關(guān)愛。
也許，就是他們這樣一味地為學(xué)生付出，使我在畢業(yè)的幾個(gè)月后，還忘不了他們對(duì)我的熱切關(guān)懷及幫助。
顯然，說不記得了，實(shí)在是自欺欺人。
若不，有誰會(huì)在電視前見到母校民中的老師時(shí)，興奮地大喊大叫了起來？有誰會(huì)在報(bào)章上見到有母校民中的報(bào)道時(shí)，就會(huì)立即地把它剪了下來，好好地保存了呢？
誠然，老師們的熱情、老師們的影子，在離校后，早已深深地埋在我的心底了。而她就像我手上行影不離的手表一樣，表帶早已把我對(duì)老師們的濃厚情意緊緊地扣住了，分離不得。
此時(shí)，我終于可以解釋為什么每當(dāng)我見到五香瓜子時(shí)，總會(huì)不經(jīng)意地買了一包。因?yàn)�，那是我在課堂上曾經(jīng)吃過的，仿佛就像吃在嘴里，“憶”在心里的百般感覺一樣。
誠然，對(duì)我來說，雖然我并沒有把這些記憶無時(shí)無刻地掛在嘴邊，或是一直激烈地贊美我的老師、我的母校，但是，不知不覺中，隱藏在心里的他們?cè)缇鸵殉蔀榱宋疑钪械囊环葑�。也許就是這樣，當(dāng)我遇到學(xué)弟時(shí)，總會(huì)情不自禁地問起了我的老師的狀況。
我想，這就是我對(duì)母校油然而生的自豪感及認(rèn)同感吧！
此時(shí)此刻，我對(duì)母校的一切情意，無可厚非，是在我的記憶里抹不去，也滅不掉的......
畢業(yè)的感言作文 篇8
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從二年級(jí)下到了五年級(jí)，也已經(jīng)從一個(gè)不諳世事的小姑娘變成了一個(gè)懂事的女孩子，仿佛就是一眨眼。如今，我已是一位五年級(jí)的學(xué)生了，再過幾十天，我將會(huì)面臨畢業(yè)。
我想起初入校園的情景，因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)班級(jí)的，所以一開始我很膽怯，不敢和老師、同學(xué)們接觸，甚至連打招呼也不敢。所以我經(jīng)常在同學(xué)們自由活動(dòng)的時(shí)候找不到人玩，孤獨(dú)地徘徊著。但是同學(xué)們和學(xué)校老師的熱情使我又慢慢變回了那個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩。慢慢的，我真正成為了這個(gè)大集體中的一員，漸漸的有了知心朋友，這代表我不再孤獨(dú)。我愛上了這個(gè)充滿了友愛的母校。
今天的主題教育課，老師給我們看了從入學(xué)到現(xiàn)在的照片，三年級(jí)的我和現(xiàn)在的我已經(jīng)截然不同。老師就像一名勤勞的園丁，精心培養(yǎng)我們這些祖國的花兒。我在這里待了3年半，現(xiàn)在要走了，感覺心中萬分不舍，現(xiàn)在才感到時(shí)間過得好快。姜老師說得對(duì)，畢業(yè)后不可能再39個(gè)人齊聚一堂。我現(xiàn)在才開始珍惜，心中充滿了恐懼，因?yàn)槲荫R上要離開這個(gè)我熟悉的母校，踏入一個(gè)新的學(xué)校，又會(huì)去面對(duì)一群陌生人。其實(shí)，我最不舍的就是老師和同學(xué)們。我記得在我又困難的時(shí)刻，你們都慷慨地幫助我，我不會(huì)做題你們都傾盡全力幫助我，讓我明白，小學(xué)時(shí)光永留我心。
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