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畢業(yè)論文答辯記錄格式

時(shí)間:2024-05-12 06:52:04 論文答辯 我要投稿
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畢業(yè)設(shè)計(jì)

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題 目



學(xué)生姓名



系 別



專 業(yè)



指導(dǎo)/評閱 教師



評 價(jià) 項(xiàng) 目


A


B


C


D


選題


質(zhì)量


01


選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求






02


題目難易度






03


題目工作量






04


題目與生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程度






畢業(yè)



設(shè)計(jì)



質(zhì)量


05


綜合運(yùn)用知識(shí)的能力(涉及學(xué)科范圍,內(nèi)容深廣度及問題難易度)






06


應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力






07


實(shí)驗(yàn)(設(shè)計(jì))能力






08


計(jì)算能力(數(shù)據(jù)運(yùn)算與處理能力等)






09


外交應(yīng)用能力






10


計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力






11


對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力(或綜合分析能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力)






12


插圖(或圖紙)質(zhì)量






13


論文(或設(shè)計(jì)說明書)撰寫水平






14


論文(或設(shè)計(jì))的`實(shí)用性與科學(xué)性






15


論文(或設(shè)計(jì))規(guī)范化程度(論文(或設(shè)計(jì))欄目齊全合理、SI制的使用等)






16


創(chuàng)見性(只分“有”或“無”)






綜合評價(jià)


優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 □








(如不夠填寫,可另附紙)















簽名:__________


  畢業(yè)論文答辯記錄格式

學(xué)生姓名
學(xué) 號(hào)
專業(yè)
指導(dǎo)教師姓名
指導(dǎo)教師職稱講師論文(設(shè)計(jì))題目淺談XXXXXXXXX的應(yīng)用
答辯組
成員
姓名職稱姓名職稱姓名職稱

副教授
講師
講師
姓名職稱姓名職稱姓名職稱






答辯日期2012--記錄人林 X X
答辯記錄內(nèi)容:1、闡述論文(設(shè)計(jì))要點(diǎn) 2、提問與回答
一、論文要點(diǎn):
隨著科學(xué)的發(fā)展,數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用越來越廣,概率論作為數(shù)學(xué)的一個(gè)重要部分,同樣也在發(fā)揮著越來越廣泛的用處。經(jīng)濟(jì)學(xué)中的數(shù)學(xué)化已經(jīng)成為不可否認(rèn)的事實(shí),而且趨勢愈演愈烈。當(dāng)今概率論與經(jīng)濟(jì)息息相關(guān),幾乎任何一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究、決策都離不開它的應(yīng)用。
通過分析一些具體的例子討論概率論在經(jīng)濟(jì)管理決策、經(jīng)濟(jì)損失估計(jì)、最大經(jīng)濟(jì)利潤求解、經(jīng)濟(jì)保險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)預(yù)測等幾個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)問題中的應(yīng)用,從另一角度認(rèn)知概率的現(xiàn)實(shí)必要性和可操作性。
二、提問與回答:
1.提問:簡單敘述下什么是矩估計(jì)法?
回答:矩估計(jì)法的基本思想就是用樣本的平均值去估計(jì)總體的'數(shù)學(xué)期望,用樣本的統(tǒng)計(jì)量去估計(jì)總體的方差。
2.提問:文章主要分為幾方面來闡述概率論在有關(guān)經(jīng)濟(jì)方面的應(yīng)用?
回答:主要分為5個(gè)方面,在經(jīng)濟(jì)管理決策、在經(jīng)濟(jì)損失估計(jì)、在求解最大經(jīng)濟(jì)利潤問題、在經(jīng)濟(jì)預(yù)測與及在經(jīng)濟(jì)保險(xiǎn)中的應(yīng)用。
3.提問:概率論在這些方面的應(yīng)用你主要是用什么方法來體現(xiàn)?
回答:主要是通過分析一些具體的例子來體現(xiàn)。

(篇幅不足可另加附頁)
















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