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機電專業(yè)實踐教育新系統(tǒng)的變革的論文
為了加強學(xué)生綜合運用所學(xué)機電類知識的能力，進行具有針對性課程綜合設(shè)計實踐，本專業(yè)開設(shè)機電傳動和機電專業(yè)課程設(shè)計，按班級由不同老師帶領(lǐng)。創(chuàng)新型實踐指實踐內(nèi)容、實踐方案、實踐設(shè)備、實踐成果等至少有一方面有突破性進展的實踐。創(chuàng)新型實踐的題目可以是教師科研項目的一部分，也可以是機器人設(shè)計大賽的內(nèi)容。為了提升學(xué)習(xí)運用實際知識能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極引導(dǎo)學(xué)生參加機電一體化、機器人設(shè)計等全國大賽，并獲得多項獎項。創(chuàng)新型實踐可以增強學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的綜合設(shè)計能力。在畢業(yè)設(shè)計中，指導(dǎo)教師積極與外面企業(yè)合作，讓學(xué)生能深入工廠，發(fā)現(xiàn)存在的實際問題，作為畢業(yè)設(shè)計課題，既為企業(yè)解決了難題，又使自己得到了鍛煉。
實踐內(nèi)容新發(fā)展
從實踐內(nèi)容上，以機電一體化等專業(yè)課程的實踐環(huán)節(jié)作為核心內(nèi)容，由“單一型”、“基礎(chǔ)型”向“綜合型”、“設(shè)計型”和“創(chuàng)新型”轉(zhuǎn)變，規(guī)劃實踐教學(xué)新體系。實踐方法上，由“老師演示”向“學(xué)生自主設(shè)計”轉(zhuǎn)變。具體以機械工程及自動化實驗中心為依托，以課程改革和建設(shè)為載體，進行實踐內(nèi)容的整合和規(guī)劃，今年實踐更新率接近15%。機械工程及自動化實驗中心現(xiàn)開設(shè)綜合性、設(shè)計性實踐課程共計40個左右。綜合性、設(shè)計性實踐課程比例達到80%以上。
抓住“十二五”發(fā)展機遇，夯實實踐硬件建設(shè)
利用“十二五”投資新購進的儀器設(shè)備，大力改造原有實踐、規(guī)劃新實踐。在對國內(nèi)外同類高校進行充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，建立適合我校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實踐教學(xué)新體系。將機電專業(yè)實踐劃分為基礎(chǔ)型實踐、綜合性實踐、設(shè)計型實踐和創(chuàng)新型實踐四個層次。以此來進行實踐環(huán)節(jié)的規(guī)劃和儀器設(shè)備的購置。利用先進多媒體技術(shù)和實驗設(shè)備的緊密結(jié)合，建立系列的綜合實踐平臺。圍繞專業(yè)核心課程開發(fā)系列設(shè)計型、綜合型和創(chuàng)新型實踐，讓學(xué)生更多的進入實驗室進行實踐活動和設(shè)計創(chuàng)新活動，鼓勵學(xué)生探索、創(chuàng)新實踐。通過實踐、教學(xué)和科研的緊密結(jié)合，實現(xiàn)實驗室運行和發(fā)展的可持續(xù)性。引入先進的設(shè)備和儀器，讓更多的學(xué)生在教師指導(dǎo)下參與課外研究或設(shè)計實踐。充實和加強實踐教師隊伍建設(shè)。根據(jù)學(xué)科發(fā)展的計劃，形成實踐教學(xué)與理論教學(xué)隊伍互通，教學(xué)、科研和技術(shù)兼容。
校內(nèi)實驗室和校外企業(yè)實踐的改革
進行實驗室管理體制的改革與實踐，規(guī)劃開放實驗室，開發(fā)機電專業(yè)的課程設(shè)計型、綜合型和創(chuàng)新型實踐，讓學(xué)生更多的進入實驗室進行實踐活動和設(shè)計創(chuàng)新活動，給學(xué)生以更充裕的時間、更廣闊的空間去探索、創(chuàng)新實踐。開放實驗室資源，鼓勵學(xué)生自主進行創(chuàng)新性設(shè)計，培育創(chuàng)新思想［3］。隨著實驗室開放力度的加大和教學(xué)實訓(xùn)基地的建設(shè)，營造多元化的教學(xué)環(huán)境，探索全新的以學(xué)生為中心的教學(xué)與實驗理念。通過開放實驗室和學(xué)生競賽實驗平臺建設(shè)，使實驗室逐漸成為學(xué)生課內(nèi)外和科技創(chuàng)新活動的第二課堂，為他們走出校門參加工作提供了實際鍛煉機會。建立校外實踐基地和運行機制，通過與企業(yè)的聯(lián)合，建立培養(yǎng)學(xué)生的實踐基地，通過與企業(yè)的實際應(yīng)用的結(jié)合，提高學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
結(jié)語
目前，我院機電類學(xué)生就業(yè)中，企業(yè)從自身發(fā)展角度對學(xué)生的實踐動手能力提出了越來越高的要求，如何能培養(yǎng)滿足企業(yè)急需的合格機電人才，為企業(yè)發(fā)展提供人材，對我院的機電實踐教學(xué)體系無疑提出了更高的要求。在實踐教學(xué)中我院積極嘗試了一些有益探索，從實踐教學(xué)體系角度查找問題，進行分析，提出了新形勢下的發(fā)展方向，并就實踐內(nèi)容進行了拓展，借助天津市十二五高校教育投入，積極開展相關(guān)硬件平臺建設(shè)，充分發(fā)揮校內(nèi)和校外實踐平臺的作用，提升學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，培養(yǎng)更多滿足社會急需的高素質(zhì)人才，滿足國家經(jīng)濟建設(shè)需要。
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