民間美術對美術教育的作用論文

　　關鍵詞：美術研究論文

　　摘要：隨著我國素質(zhì)教育的不斷改革，美術教育的地位越來越高。民間美術是多年來勞動人民在生產(chǎn)、生活中創(chuàng)造出來的、具有豐富教學價值的藝術文化。文章結合個人多年工作經(jīng)驗，對中國民間美術在高校美術教育中的地位和作用進行分析、探討，希望能夠起到拋磚引玉的作用。

　　關鍵詞：美術教學；民間；價值；地位

　　一、中國民間美術在高校美術教育中的存在價值

　　中國民間美術是我國勞動人民智慧的結晶，表現(xiàn)形式豐富多樣，蘊含意義博大精深，其主要類別有民間建筑、民間繪畫、民間雕塑和民間服飾等。中國民間美術具有源于生活而又高于生活的特點，不受自然條件的限制，體現(xiàn)了創(chuàng)作者超脫自然、超越邏輯的想象力。但是近些年來，隨著國際間交流合作的日益頻繁，我國的美術文化受到外來文化的沖擊，本民族的傳統(tǒng)文化在某種程度上被一些國人忽視，這給我國的文化遺產(chǎn)保護和繼承工作造成了很大困難。所以，我國越來越多的高校開始開設美術教育課程，以使高校學生能夠更多地了解、接受、保護優(yōu)秀的民間藝術等中國傳統(tǒng)文化。在高校美術教育中融入中國民間美術，可以很好地促進我國傳統(tǒng)美術的發(fā)展和傳承，培養(yǎng)學生的審美能力，端正他們對藝術的態(tài)度，讓他們以積極的態(tài)度學習中國傳統(tǒng)美術，保證我國傳統(tǒng)民間美術在藝術文化多元化的今天能夠有一席之地。

　　二、中國民間美術的特征

　　中國民間美術的特征主要體現(xiàn)在兩個方面：一是它的象征性特征，二是它的實用性特征。接下來，筆者對這兩個主要特征進行介紹。其一，象征性特征。象征性特征在中國民間美術中體現(xiàn)得淋漓盡致，這與我國傳統(tǒng)文化體系和思維表達方式有關。中國民間美術大量使用了象征等表現(xiàn)手法，如廣西的銅鼓，銅鼓大小不一，重量不同，鼓面上有很多不同的圖案，有人物、家禽、家畜、花草、樹木、房屋、銅錢、元寶等，這些圖案象征財富、生活和權力，而且銅鼓當時是進貢、賞賜的重要器具。中國民間美術這種具有強烈象征意義的特征在高校美術教育中有較高的美學價值。其二，實用性特征。在對中國傳統(tǒng)美術的研究中不難發(fā)現(xiàn)，中國傳統(tǒng)美術的許多造型都突出了實用性特征。中國民間美術源于生活又高于生活，各種形式的民間美術都被應用在勞動人民的生產(chǎn)和生活中，所以它們具有很高的實用價值。中國民間美術的實用性特征來源于中國古代文化的積淀和民間藝術家獨特的思維方式，它是民間藝術家結合當時的自然條件創(chuàng)造出來的民間文化。如壯族的繡球，一般的繡球采用單線刺繡的方式在面料上繡出各種各樣的圖案，色彩艷麗，而采用復線刺繡所得到的繡球，圖案更為精美，有著很強的立體感，圖案栩栩如生。

　　三、中國民間美術在高校美術教育中的作用

　　高校美術教育的目標就是要培養(yǎng)出一批具有創(chuàng)造力、動手能力強、能傳承我國傳統(tǒng)藝術的優(yōu)秀人才。接下來，筆者針對中國民間美術在我國高校美術教育中的地位和作用進行闡述。其一，強化高校辦學特色。我國傳統(tǒng)民間美術經(jīng)歷了勞動人民幾千年的文化積淀，具有豐富的文化底蘊，各民族都創(chuàng)造了豐富的民間文化，其中蘊含著豐富的民間藝術，如剪紙、窗花、服飾、建筑和農(nóng)民畫等豐富多彩的民間美術作品。這些民間美術作品在高校美術教育中有著很高的教學價值。在高校中建立民間美術教學資料庫，收集豐富的民間美術資料，可以強化教學特色，完善教學內(nèi)容。其二，促進民間美術研究中心的設立。高校是研究我國民間美術的主要陣地，所以可以在高校中建立專門的民間美術研究機構，挖掘民間美術更深層次的內(nèi)涵，以保護和傳承民間美術為課程教學宗旨，積極利用校內(nèi)資源，多層次、多角度地推進高校美術教育的發(fā)展。另外，民間美術研究中心的設立，可以讓高校學生更容易接觸到中國民間美術，更容易受到古典藝術的熏陶，對高校美術教育發(fā)展具有極強的促進作用。其三，豐富教學形式。民間美術融入高校美術教育課程，可以豐富教學形式。在教學中，教師通過向學生介紹豐富的民間美術文化，使學生全面了解民間美術的含義、特征和表現(xiàn)形式，還可以實踐教學的方式讓學生通過實際動手更深刻地體驗民間美術，培養(yǎng)他們對我國傳統(tǒng)美術的認同感，從而更好地做好傳統(tǒng)藝術的傳承工作。

　　結語

　　民間美術是國家的傳統(tǒng)文化，包含了地區(qū)風俗文化和傳說、信仰等內(nèi)容，高校是培養(yǎng)人才的主要陣地，所以應該結合地方實際情況，把民間美術融入美術教學課程，通過講解民間美術的發(fā)展歷程培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，培養(yǎng)學生對美術學習的興趣，激發(fā)學生學習美術的積極主動性，更好地提高學生的綜合素質(zhì)。文章就中國民間美術在高校美術教育中的地位和作用進行了簡單闡述，希望能給其他研究者提供一些幫助。

　　參考文獻：

　　[1]魏立群.民間美術與高等美術教育.河北師范大學學報（哲學社會科學版），2002（3）.

　　[2]王平.推進高校民間美術教育培養(yǎng)民族文化精神.藝術教育，2004（6）.

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