淺談高中語文學(xué)習(xí)問題論文
摘要：語文學(xué)科在高中學(xué)習(xí)階段是一門非常重要的課程，不僅與高考有著直接的關(guān)系，對學(xué)生今后的發(fā)展也起著決定性的作用。如何提高語文學(xué)習(xí)成績，是當(dāng)下亟待探索和解決的問題。就目前情況來看，很多同學(xué)在語文學(xué)科的學(xué)習(xí)上還存在問題，學(xué)習(xí)方式有待改善。筆者結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，針對當(dāng)前高中語文學(xué)習(xí)中存在的問題以及解決方式談一談自己的看法和思考。
關(guān)鍵詞：高中；語文學(xué)習(xí)；問題；解決策略
就現(xiàn)階段高中語文學(xué)習(xí)情況來看，整體狀況不容樂觀，很多同學(xué)的學(xué)習(xí)方式有待進(jìn)一步改善，比如對語文學(xué)科沒有給予應(yīng)有的重視、忽視平時(shí)的積累以及課外閱讀、缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)意識(shí)且上課專注度不夠等，這些問題都會(huì)造成學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果下降。本文首先針對這些問題的具體表現(xiàn)進(jìn)行分析，在這個(gè)基礎(chǔ)上就如何改善這一現(xiàn)狀展開論述。
一、現(xiàn)階段高中語文學(xué)習(xí)存在的問題
�。ㄒ唬⿲φZ文學(xué)科沒有給予應(yīng)有的重視。語文是一門重要的學(xué)科，在高考中占據(jù)的分值也比較大。然而，由于語文這門學(xué)科我們從小學(xué)就開始學(xué)，每個(gè)人都具有豐富的知識(shí)基礎(chǔ)。全班最高分與最低分往往差距不大。換言之，很多同學(xué)存在一種錯(cuò)誤的思想觀念，認(rèn)為在語文學(xué)科上再努力去學(xué)習(xí)，也不會(huì)漲多少分，就算一直不學(xué)習(xí)，也不會(huì)太差。正是這種錯(cuò)誤思想觀念的影響，很多學(xué)生更愿意將有限的課外時(shí)間放在數(shù)理化等學(xué)科學(xué)習(xí)上，試圖通過這些學(xué)科在高考中取得更高的分?jǐn)?shù)，花在語文學(xué)科上的時(shí)間和精力都非常少[1]。（二）忽視平時(shí)的積累以及課外閱讀。高中學(xué)習(xí)科目多，任務(wù)重，學(xué)習(xí)時(shí)間有限，大多數(shù)學(xué)生都爭分奪秒做題目。在我們的潛意識(shí)里，總認(rèn)為多做一道題目就多掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在高考中就可能多考取一分。很少有學(xué)生將課外時(shí)間放在課外閱讀上，大多數(shù)學(xué)生存在一個(gè)錯(cuò)誤的思想觀念，認(rèn)為看課外書是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為。正是這種錯(cuò)誤思想觀念的影響，很多學(xué)生在平時(shí)的時(shí)候幾乎不看課外書，導(dǎo)致視野和思維都存在一定的局限性，表現(xiàn)出來的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)較低[2]。（三）缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)意識(shí)且上課專注度不夠。語文是一門語言學(xué)科，聽、說、讀、寫、思是核心能力，而學(xué)習(xí)語言并運(yùn)用語言是語文學(xué)習(xí)的中心。然而，在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，很多同學(xué)不清楚語文學(xué)習(xí)應(yīng)該要達(dá)到一個(gè)怎樣的目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)意識(shí)。正因?yàn)槟繕?biāo)的缺失，很多學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的比較茫然，沒有明確的方向，在課堂上也無法集中注意力聽課�？傉J(rèn)為老師講的知識(shí)都是自己已經(jīng)掌握的，聽課效率非常低，學(xué)習(xí)效果較差。
二、提升高中語文學(xué)習(xí)效果的有效措施
�。ㄒ唬┲匾曊Z文學(xué)習(xí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。要想學(xué)好一門學(xué)科，我們首先要重視這門學(xué)科，只有給予足夠的重視，才能最大限度地投入時(shí)間和精力，從而學(xué)好這門學(xué)科。很多學(xué)生之所以不重視語文這門學(xué)科，主要是因?yàn)檠酃饩窒抻谘矍�，只看到了高考。�?shí)際上，學(xué)習(xí)語文并不僅僅是為了在高考中取得高分。漢語是我們的母語，語文作為一門語言學(xué)科，對我們語言表達(dá)能力和人文素養(yǎng)的提升具有重要的促進(jìn)作用。我們在學(xué)習(xí)語文的'同時(shí)，思維能力、口語表達(dá)能力等各項(xiàng)能力都得到鍛煉和提升，與人溝通能力也會(huì)得到提高。這對我們良好人際關(guān)系的建立以及今后的就業(yè)都有重要的作用。所以，要重視語文學(xué)習(xí)，使用長遠(yuǎn)的眼光去看待及重視語文學(xué)習(xí)。這是學(xué)好語文的根本和前提[3]。（二）重視課外閱讀和日常積累。在語文學(xué)習(xí)中，閱讀和寫作是兩個(gè)重要的部分。尤其是寫作，是拉開分值的主要部分。要想學(xué)好語文，必須要不斷提升閱讀能力和寫作能力。而課外閱讀就可以實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。課外閱讀可以拓寬自己的視野，增加知識(shí)儲(chǔ)備，在寫作的時(shí)候就有了很多的靈感和素材，很輕松地就可以寫好一篇文章。由于素材豐富，所以寫出來的文章內(nèi)容也比較充實(shí)，情感豐富。（三）樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)并且認(rèn)真聽課。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有一個(gè)明確的方向。在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，只要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)意識(shí)，知道自己想要達(dá)到一個(gè)怎樣的高度，如何去達(dá)到這個(gè)高度。還有，在上課的時(shí)候要認(rèn)真聽課。一般來說，老師在課堂上除了會(huì)將一些知識(shí)，還會(huì)講到很多有用的學(xué)習(xí)方法，這些對學(xué)習(xí)都有重要的幫助。必須要認(rèn)真聽課，做好筆記，將老師的人生經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)技能，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的有效提升。結(jié)論綜上所述，高中語文學(xué)習(xí)是一件非常重要的事情，不僅關(guān)系到高考成績，更關(guān)系到學(xué)生今后的人生發(fā)展。因此，在實(shí)際學(xué)習(xí)中，要不斷探索，找到自己學(xué)習(xí)低效的原因再采取針對性的措施進(jìn)行處理，從而更好地進(jìn)行語文知識(shí)學(xué)習(xí)。
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