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基于ASP.NET的學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
[摘要]為了滿足不斷擴(kuò)大規(guī)模的高職高院校，減少工作量，避免工作錯(cuò)誤并提高工作效率，針對(duì)學(xué)生管理水平提出更高的需求本文從實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)完成一個(gè)完整的高效、實(shí)時(shí)的基于ASP網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)生信息管理系統(tǒng)。
[關(guān)鍵詞]學(xué)生信息 管理系統(tǒng) ASP B/S模式 數(shù)據(jù)庫(kù)
近年來(lái)，高等教育改革的逐年加快和高校規(guī)模的迅速擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量穩(wěn)定增加，學(xué)生管理工作信息量急劇增加，信息變化幅度大，使得學(xué)生信息管理系統(tǒng)具有覆蓋面廣、信息量大、更新快等特點(diǎn)。隨著校園網(wǎng)的建設(shè)和發(fā)展，依靠傳統(tǒng)的學(xué)生信息管理體制，顯然己經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展需求。因此建立科學(xué)公正高效的學(xué)生工作體系，已成為新時(shí)期學(xué)生管理工作面I臨的一個(gè)新課題。
一、需求分析
1、現(xiàn)狀分析學(xué)生管理工作，是一項(xiàng)復(fù)雜的綜合性活動(dòng)，它包括：學(xué)生基本信息、課程信息、班委任免情況、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰等多個(gè)方面，由一系列管理職能、管理手段、管理方法所組成的。高職教育不同于中小學(xué)教育，突出的區(qū)別是沒(méi)有固定的教師和教室，上課時(shí)間也相對(duì)松散。只有上課時(shí)師生才有面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)，時(shí)間很少機(jī)會(huì)不多，對(duì)于輔導(dǎo)員和班主任的管理非常不便。
2、解決方案校園網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，使許多高職院校已經(jīng)設(shè)立了自己的數(shù)字校園，因此我們提出了基于ASP.NET的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)能夠完成比較完整的學(xué)生綜合管理，用戶可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下直接訪問(wèn)用戶所在操作權(quán)限內(nèi)的學(xué)生信息，如：用戶登錄及密碼修改;學(xué)生瀏覽、修改提交個(gè)人基本信息，網(wǎng)上選課，查詢課程成績(jī)，查看公告信息，與教師進(jìn)行交流留言等;教師瀏覽、查詢、編輯、刪除和錄入學(xué)生基本信息，查詢、修改和刪除學(xué)生成績(jī)，管理公告和留言信息等。
二、學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
(一)系統(tǒng)構(gòu)架設(shè)計(jì)該系統(tǒng)選用SQL Server 2000做數(shù)據(jù)庫(kù)，并采用B/S的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。
(二)系統(tǒng)登錄設(shè)計(jì)該系統(tǒng)中的用戶有學(xué)生、教師和管理員三類，每類都必須有用戶名和密碼，所以登錄系統(tǒng)必須驗(yàn)證兩種登錄信息，一是用戶名二是密碼。
不同權(quán)限級(jí)別的用戶進(jìn)入的用戶登錄界面是不同的，它們擁有的功能也是不一樣的。驗(yàn)證用戶名和密碼的正確性是將獲得的用戶名和密碼與數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息進(jìn)行比對(duì)實(shí)現(xiàn)的。而對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)是通過(guò)ADO.NET技術(shù)實(shí)現(xiàn)的。
(三)學(xué)生管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)的具體功能
1、學(xué)籍子系統(tǒng)該子系統(tǒng)包括學(xué)生注冊(cè)信息、學(xué)生背景基本信息等。一個(gè)學(xué)生在校期間的所有信息變動(dòng)都通過(guò)學(xué)籍管理子系統(tǒng)進(jìn)行管理，如學(xué)生的學(xué)籍變動(dòng)、處分管理、獎(jiǎng)勵(lì)管理和畢業(yè)管理等。
2、成績(jī)子系統(tǒng)在學(xué)期結(jié)束時(shí)，每位任課教師都會(huì)將自己教學(xué)班的所有學(xué)生成績(jī)?cè)诰W(wǎng)上通過(guò)成績(jī)子系統(tǒng)進(jìn)行提交，教師通過(guò)自己的用戶名和密碼進(jìn)入成績(jī)子系統(tǒng)。成績(jī)只能提交一次，隨后學(xué)生課程成績(jī)信息被錄入成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)成績(jī)子系統(tǒng)能夠?qū)W(xué)生的各個(gè)學(xué)期的課程成績(jī)進(jìn)行管理并輸出成績(jī)單、查詢成績(jī)，對(duì)成績(jī)進(jìn)行評(píng)估等。
3、挖掘子系統(tǒng)研究學(xué)生在校期問(wèn)理論課程和實(shí)踐課程的成績(jī)，采用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)找出基礎(chǔ)課成績(jī)對(duì)專業(yè)課成績(jī)和實(shí)踐課成績(jī)的影響規(guī)律，從而在學(xué)生選修專業(yè)課時(shí)，指導(dǎo)他們?nèi)绾胃鶕?jù)自己基礎(chǔ)課的成績(jī)情況選修專業(yè)課和實(shí)踐課。
三、學(xué)生信息管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)
1、學(xué)生個(gè)人信息瀏覽模塊主要代碼Partial Class CourseMoreInherits System.Weh.UI.PageProtected Sub Page_ Load(ByVal sender As Object，ByVal e As System.
EventArgs)Handles Me.LoadHeaderControl1.Title：“學(xué)生個(gè)人信息瀏覽模塊”If Not Page.IsPostBack ThenDim stuInfo As stulnfoIf Not Request.QueryString(“action”)Is Nothing ThenbtnDEL.Visible=Falsestulnfo=New stulnfoElsestulnfo=G QueryString(“stu_id”)。ToString)End I1Stu—id.Text=stulnfo.Stu— idstuName.Text：stuInfo.Stu_nam estuCls.Text=stulnfo.Stu_ class? ? ? ? ? ? ? ? (省略部分學(xué)生屬性)Call Globa1.stulnfo.fillstucls(pstuCls)EndIfpstuCls.Attributes.Add(“onChange”，“Combo_Select(this，document.al1.stuCls)”)stuCls.Attributes.Add f_IonKeyPress“。”Text_ ChkKey(document.al1.pstuCls，this)“)EndSub2、學(xué)生成績(jī)管理模塊的主要函數(shù)Public BindstudentGrades0，該函數(shù)的主要作用是把數(shù)據(jù)表與Data—Grid控件綁定。
DataGrid_ SelectCommand sender as object.a as DataGridCommandEventArgs)該函數(shù)的主要作用事得到被選中學(xué)生的學(xué)號(hào)信息。
Binddetailgrades(stuid as String)，該函數(shù)的主要作用是顯示選中學(xué)生的像信息。
detailgrades_ EditCo}nmand (S as object，a as DataGridCommandEventAr~)，該函數(shù)用于編輯學(xué)生的成績(jī)信息。
四、結(jié)束語(yǔ)
本文論述了基于ASP的學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的方法，從最基本的需求分析到設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，最后是一些相關(guān)模塊的代碼，更多細(xì)節(jié)還需要在構(gòu)架的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展。
參考文獻(xiàn)
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