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大學(xué)生慈善意識(shí)的調(diào)查研究
摘 要：通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷法對(duì)大學(xué)生慈善意識(shí)的現(xiàn)狀進(jìn)行研究，分析得出了大學(xué)生慈善意識(shí)的特點(diǎn)和影響因素，經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生慈善意識(shí)受個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)多方面因素的影響。就如何培養(yǎng)大學(xué)生良好的慈善意識(shí)提出了可行性研究的思路，并希望以此來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生提升個(gè)人道德修養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。主要途徑有加強(qiáng)大學(xué)生的個(gè)人慈善素養(yǎng)，加強(qiáng)高校的慈善教育，加大慈善文化的宣傳力度，營(yíng)造社會(huì)慈善氛圍。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生;現(xiàn)狀;對(duì)策;慈善意識(shí)
大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，也是慈善事業(yè)的倡導(dǎo)者和參與者。大學(xué)生作為社會(huì)的特殊群體，是構(gòu)建社會(huì)公民慈善意識(shí)的重要子系統(tǒng)，從大學(xué)生慈善意識(shí)的研究中可以洞察社會(huì)慈善事業(yè)發(fā)展的基本狀況和發(fā)展的基本脈絡(luò)。同時(shí)，大學(xué)生作為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人和繼承者，其基本道德素質(zhì)對(duì)于實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和民族振興具有重要作用。然而，當(dāng)前大學(xué)生由于年齡、認(rèn)知水平局限，以及家庭、學(xué)校、社會(huì)的多方面影響，慈善意識(shí)薄弱，對(duì)慈善活動(dòng)熱情不足。為更好地了解當(dāng)前大學(xué)生慈善意識(shí)現(xiàn)狀，筆者研制了調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)揚(yáng)州大學(xué)在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。
本次調(diào)查采取調(diào)查問(wèn)卷的方法，調(diào)查方案是抽樣對(duì)各年級(jí)、各專業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷式調(diào)查。調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷1 000份，回收問(wèn)卷981份，有效問(wèn)卷977份。調(diào)查對(duì)象的基本情況為：女生523人，占比54%，男生454人，占比46%。其中，專業(yè)分布為：文科226人，理工科365人，經(jīng)管類271人，藝術(shù)類115人。年級(jí)構(gòu)成為：大學(xué)一年級(jí)的有250人，大學(xué)二年級(jí)的有248人，大學(xué)三年級(jí)的有242人，大學(xué)四年級(jí)的有237人。調(diào)查對(duì)象家庭居住地在城市的有234人，在城鎮(zhèn)的有390人，在農(nóng)村的有353人。生活費(fèi)主要來(lái)源的調(diào)查中，來(lái)自家庭及親屬的有803人，來(lái)源于各種助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的125人，來(lái)自打工兼職的49人。
調(diào)查數(shù)據(jù)全部錄入SPSS17.0軟件，對(duì)回收的有效樣本進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。通過(guò)數(shù)據(jù)分析可以大致反映出大學(xué)生慈善意識(shí)現(xiàn)狀，歸納出大學(xué)生慈善意識(shí)的基本特點(diǎn)，分析得出影響大學(xué)生慈善意識(shí)的因素，并提出了加強(qiáng)大學(xué)生慈善意識(shí)的對(duì)策。
一、大學(xué)生慈善意識(shí)的基本特點(diǎn)
1、大學(xué)生對(duì)慈善的關(guān)注度較高，但是了解得較少
大學(xué)生對(duì)慈善的關(guān)注度較高，但是對(duì)慈善的了解程度并不深。調(diào)查顯示，經(jīng)常關(guān)注慈善的有455人，偶爾關(guān)注慈善的有331人，合計(jì)約有80%的大學(xué)生關(guān)注過(guò)慈善，關(guān)注度較高(見(jiàn)圖1)。其中，超過(guò)一半以上的大學(xué)生對(duì)慈善的了解僅為“了解一點(diǎn)”或“不了解”，可見(jiàn)大學(xué)生對(duì)慈善的了解并不深入和全面。調(diào)查中認(rèn)為非常了解慈善的有133人，比較了解的有203人，了解一點(diǎn)的有607人，不了解的有34人，“了解一點(diǎn)”和“不了解”的人數(shù)過(guò)半(見(jiàn)圖2)。
2、大學(xué)生對(duì)社會(huì)慈善現(xiàn)狀滿意度不高
大學(xué)生總體來(lái)講對(duì)社會(huì)慈善的滿意度并不高。調(diào)查顯示，調(diào)查對(duì)象對(duì)現(xiàn)在社會(huì)慈善的現(xiàn)狀的“滿意”和“一般”各有55人和340人，合計(jì)占比40%，而“不滿意”有351人，占比達(dá)36%，另外還有231人表示不清楚(見(jiàn)圖3)。同時(shí)，大學(xué)生對(duì)由學(xué)校發(fā)起的慈善募捐的信任度最高，有550人，占比57%，對(duì)民間機(jī)構(gòu)的信任度最低，新聞機(jī)構(gòu)的信任度居中(見(jiàn)圖4)。超過(guò)一半以上的大學(xué)生認(rèn)為公眾人物的慈善捐助行為對(duì)全社會(huì)具有“很強(qiáng)”和“較強(qiáng)”的示范和表率作用(見(jiàn)圖5)。
3、大學(xué)生參與慈善的方式多樣化
大多數(shù)大學(xué)生均表示愿意參加慈善活動(dòng)，大多數(shù)大學(xué)生也都通過(guò)這樣或者那樣的途徑參加過(guò)慈善活動(dòng)。調(diào)查對(duì)象中僅有32人表示不愿意拿出錢(qián)參與慈善事業(yè)，占比3%(見(jiàn)圖6)，其余的被調(diào)查者均表示出了一定的參與意愿，有294人表示非常愿意參與慈善事業(yè)，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。同時(shí)，大學(xué)生參加慈善活動(dòng)的途徑、方式多樣，調(diào)查顯示，有920人，約94%的大學(xué)生參加過(guò)慈善活動(dòng)，包括捐款，捐物，義演，義賣(mài)等，僅有57人沒(méi)有參加過(guò)任何形式的慈善活動(dòng)。在參與過(guò)的慈善活動(dòng)中，“現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)”“通過(guò)手機(jī)、銀行、網(wǎng)絡(luò)等方式捐款”和“以志愿者、義工身份參與義賣(mài)義演等慈善活動(dòng)”的方式是大學(xué)生參與慈善活動(dòng)的主要形式(見(jiàn)圖7)。
4、大學(xué)生參與慈善的動(dòng)機(jī)不明確，且影響因素復(fù)雜
大學(xué)生參與慈善活動(dòng)的動(dòng)機(jī)并不明確，超過(guò)三分之一的大學(xué)生是在“從眾”心理下參加慈善活動(dòng)的，在動(dòng)機(jī)的調(diào)查中，選擇“從眾”的有325人，占比35%，其余動(dòng)機(jī)從高到低分別是社會(huì)責(zé)任心、同情心、學(xué)校安排(見(jiàn)圖8)。調(diào)查對(duì)象認(rèn)為影響大學(xué)生參與慈善事業(yè)的因素來(lái)自多個(gè)方面(見(jiàn)圖9)，有“個(gè)人經(jīng)濟(jì)水平”“個(gè)人觀念信仰”“校園宣傳不到位，缺乏參與渠道”“慈善機(jī)構(gòu)繁多，效率低下”“對(duì)公眾誠(chéng)信度缺乏信心”等，影響因素繁多復(fù)雜。
二、大學(xué)生參與慈善活動(dòng)影響因素分析
依據(jù)本次調(diào)查，通過(guò)樣本分析，我們認(rèn)為，影響大學(xué)生慈善意識(shí)和行為的因素主要有以下三個(gè)方面。
(一)社會(huì)慈善對(duì)大學(xué)生慈善意識(shí)影響的張力
通過(guò)此次調(diào)查，我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生認(rèn)為公眾人物的慈善捐助行為對(duì)社會(huì)有示范作用，可見(jiàn)，社會(huì)文化環(huán)境對(duì)大學(xué)生慈善意識(shí)的形成有重要影響，通過(guò)各種社會(huì)形勢(shì)潛移默化地影響著、改變著人們的價(jià)值取向、行為方式，公眾人物作為社會(huì)文化關(guān)注的焦點(diǎn)，其關(guān)于慈善的言論和行為更具示范作用。但是同時(shí)，大學(xué)生對(duì)現(xiàn)在社會(huì)慈善現(xiàn)狀滿意度不高，對(duì)民間機(jī)構(gòu)發(fā)起的慈善募捐信任度偏低，認(rèn)為“慈善機(jī)構(gòu)繁多、效率低下”且“公眾誠(chéng)信度不高”。當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)許多“偽”窮人，欺騙公眾捐款，各種民間慈善機(jī)構(gòu)運(yùn)作不規(guī)范的報(bào)道常見(jiàn)諸報(bào)端，社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)的透明度不高，對(duì)捐款的使用情況、流向不明確，導(dǎo)致慈善事業(yè)誠(chéng)信度缺失、公信力下降，還有“郭美美”等有關(guān)慈善的負(fù)面報(bào)道頻發(fā)，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)社會(huì)上慈善捐助活動(dòng)持懷疑態(tài)度�？梢�(jiàn)，大學(xué)生慈善意識(shí)受社會(huì)大眾傳媒的影響較大，過(guò)多的慈善事業(yè)的負(fù)面媒體報(bào)道，會(huì)削弱大學(xué)生的慈善意識(shí)和慈善行為意向，而充滿正能量的慈善事件和行為的報(bào)道，則對(duì)大學(xué)生慈善意識(shí)的形成產(chǎn)生積極的影響力。
(二)學(xué)校教育對(duì)大學(xué)生慈善意識(shí)培養(yǎng)的張力
學(xué)校是向受教育者傳播慈善文化和慈善理念的最重要的場(chǎng)所之一，它對(duì)大學(xué)生慈善意識(shí)的形成有著最全面、最系統(tǒng)、最深刻的影響力。調(diào)查顯示，大學(xué)生對(duì)學(xué)校發(fā)起的慈善募捐的信任度最高，但是同時(shí)，還有一半以上的受調(diào)查者認(rèn)為“校園宣傳不到位，缺乏參與渠道”是影響大學(xué)生參與慈善事業(yè)的重要因素。學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)價(jià)值觀的重要陣地，雖然現(xiàn)代高等教育已經(jīng)把社會(huì)慈善事業(yè)、社會(huì)慈善知識(shí)和實(shí)踐作為大學(xué)生教育的重要內(nèi)容，并且對(duì)大學(xué)生的慈善認(rèn)知起到了一定的導(dǎo)向作用，但卻還是有相當(dāng)一部分問(wèn)題的：開(kāi)課率不高，課程的可操作性不強(qiáng)。校園內(nèi)與慈善相關(guān)的活動(dòng)開(kāi)展的較少，校園慈善文化氛圍還比較缺乏，慈善意識(shí)的培養(yǎng)、慈善教育還沒(méi)有真正滲透到教學(xué)育人之中。
(三)家庭熏陶對(duì)大學(xué)生慈善意識(shí)形成的張力
大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要來(lái)自于家庭或者親屬，兼職打工和助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金僅為補(bǔ)充，由于沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，對(duì)其參與慈善活動(dòng)有直接影響。雖然大學(xué)生對(duì)社會(huì)慈善的關(guān)注度較高，但是對(duì)慈善事業(yè)的了解并不多，這與每個(gè)人從小接觸的環(huán)境尤其是家庭環(huán)境有重要關(guān)系。家庭對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要，在人的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了潛移默化的作用。如果一個(gè)家庭經(jīng)常參加社會(huì)慈善活動(dòng)，認(rèn)可社會(huì)慈善事業(yè)，那么這個(gè)家庭的子女對(duì)慈善事業(yè)具有較大積極性。然而現(xiàn)實(shí)是，目前我國(guó)絕大多數(shù)家庭缺乏慈善觀念，取而代之的是關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)子女的教育更加功利性和實(shí)用性，過(guò)度關(guān)注子女的應(yīng)試教育，忽視了對(duì)子女的社會(huì)責(zé)任教育。
(四)個(gè)人修養(yǎng)對(duì)大學(xué)生慈善意識(shí)達(dá)成的張力
大學(xué)生慈善意識(shí)除了受社會(huì)環(huán)境等外在因素影響制約外，還受到大學(xué)生本身的個(gè)人修養(yǎng)，如社會(huì)認(rèn)知度、個(gè)人知識(shí)體系等的影響，個(gè)人修養(yǎng)高的大學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，不斷陶冶個(gè)人品行，有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任心，有利于慈善行為的形成。反之，個(gè)人修養(yǎng)較低的學(xué)生則對(duì)慈善活動(dòng)關(guān)注較少。調(diào)查中，大多數(shù)大學(xué)生表示愿意參加社會(huì)慈善活動(dòng)，且參與的形式多樣，除了“現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)”外，還會(huì)“通過(guò)手機(jī)、銀行、網(wǎng)絡(luò)等方式捐款”“以志愿者、義工身份參與義賣(mài)義演等慈善活動(dòng)”。但是，部分學(xué)生參與社會(huì)慈善事業(yè)主要是“從眾”心理影響，往往是隨大流、跟形勢(shì)，積極性不高，參與慈善活動(dòng)帶有功利性，對(duì)慈善活動(dòng)的關(guān)注和參與還未能真正內(nèi)化為個(gè)人的價(jià)值觀，因此，參加慈善活動(dòng)的后續(xù)性和持續(xù)性不強(qiáng)。
三、大學(xué)生慈善意識(shí)和慈善行為養(yǎng)成路徑選擇
結(jié)合調(diào)查中反映出的問(wèn)題及其影響因素分析，我們認(rèn)為可以從學(xué)生自身、校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境三個(gè)方面入手，不斷增強(qiáng)大學(xué)生慈善意識(shí)，激發(fā)他們參與慈善事業(yè)的熱情，促進(jìn)大學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展。
(一)重視家庭的培養(yǎng)作用，提升大學(xué)生的個(gè)人慈善素養(yǎng)
家庭的培養(yǎng)作用對(duì)大學(xué)生慈善意識(shí)的形成起重要作用，家庭的慈善教育主要是通過(guò)父母和家中長(zhǎng)輩完成的。因此，父母和長(zhǎng)輩要言傳身教，發(fā)揮榜樣作用，要經(jīng)常參加社區(qū)和其他組織的募捐活動(dòng)，教導(dǎo)子女在力所能及的范圍內(nèi)要回饋社會(huì)，引導(dǎo)子女形成正確的財(cái)富觀、價(jià)值觀。只有在家庭慈善教育較好的家庭長(zhǎng)大的學(xué)生，才會(huì)對(duì)慈善事業(yè)不那么陌生，才能潛移默化地吸收慈善知識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。雖然受經(jīng)濟(jì)因素制約，并不是每個(gè)人都有多余的經(jīng)濟(jì)物資援助他人，但是仍然可以選擇其他慈善參與方式，如網(wǎng)上慈善機(jī)構(gòu)，義演義賣(mài)，加入社會(huì)志愿者團(tuán)體等，力所能及地去幫助他人，傳播慈善的種子。
(二)發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校園慈善文化建設(shè)
學(xué)校應(yīng)當(dāng)把慈善設(shè)置為單獨(dú)課程，充分發(fā)揮學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì)，教師在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)潛移默化地將慈善知識(shí)深入其中，不斷加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)慈善活動(dòng)的了解，并認(rèn)識(shí)到慈善是每個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。
校園文化對(duì)大學(xué)生的影響力巨大，將慈善文化融入校園文化，通過(guò)校園文化的熏陶和影響來(lái)提升大學(xué)生的慈善意識(shí)，不但可以凝聚學(xué)生的認(rèn)識(shí)和力量，還可以對(duì)慈善認(rèn)識(shí)發(fā)生偏差的個(gè)體行為進(jìn)行糾正。學(xué)校應(yīng)盡可能為學(xué)生提供參與慈善的平臺(tái)，學(xué)�？梢圆捎脴�(biāo)語(yǔ)，海報(bào)等鼓勵(lì)形式，引導(dǎo)學(xué)生成立與慈善相關(guān)的學(xué)生社團(tuán)，營(yíng)造校園的慈善文化氛圍。還可以定期邀請(qǐng)一些慈善或公益組織的創(chuàng)始人來(lái)校做演講，拓展大學(xué)生的慈善認(rèn)知視野。鼓勵(lì)黨員及學(xué)生干部帶頭參加公益慈善活動(dòng)，有條件的學(xué)校還可以把做義工、志愿者納入到大學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)校園慈善文化的發(fā)展，調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與慈善的積極性。
(三)建設(shè)良好輿論環(huán)境，營(yíng)造社會(huì)慈善氛圍
良好的社會(huì)慈善氛圍會(huì)激發(fā)大學(xué)生參與慈善活動(dòng)的熱情。加大慈善文化的宣傳力度，利用大眾媒體宣傳優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)慈善美德。大眾媒體在國(guó)民教育方面扮演了積極的角色，大學(xué)生可以直接通過(guò)大量的媒體報(bào)道和社交網(wǎng)絡(luò)分析獲取信息，形成自身的價(jià)值觀和認(rèn)同感。這就需要對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，傳遞社會(huì)慈善事業(yè)積極的社會(huì)作用，傳遞正能量，從而增加大學(xué)生群體對(duì)社會(huì)慈善事業(yè)的信賴程度和心理依賴程度，樹(shù)立正確的參與社會(huì)慈善的動(dòng)機(jī)。
網(wǎng)絡(luò)的普及為社會(huì)文化發(fā)展注入新的內(nèi)容，微博、微信等新興信息傳播方式的興起，導(dǎo)致信息傳播迅速且廣泛，信息對(duì)人的價(jià)值評(píng)判和行為取向具有極其重要的影響作用。因此，充分利用公眾人物的示范作用來(lái)激勵(lì)社會(huì)各界關(guān)注慈善，激發(fā)大學(xué)生參與慈善事業(yè)的熱情。慈善機(jī)構(gòu)要不斷提高自身質(zhì)量和誠(chéng)信度，讓民眾特別是大學(xué)生對(duì)其資金使用的有效性有信心，如做到捐款使用、流向情況公開(kāi)透明化等。同時(shí)，政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)慈善機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度，完善慈善立法，促進(jìn)慈善事業(yè)的健康發(fā)展，以此吸引更多的人參與到慈善事業(yè)中去。
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