教育科研論文格式技術(shù)問題處理

時間：2024-09-23 03:19:04 論文格式我要投稿

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教育科研論文格式技術(shù)問題處理

　　論文的格式是考察一篇論文是否合格的基本標準，以下是小編搜集整理的教育科研論文格式技術(shù)問題處理，供大家閱讀查看。

教育科研論文格式技術(shù)問題處理

　　1.要制作好題目

　　題目是論文內(nèi)容的高度概括，往往是論文精髓的集中體現(xiàn)。每個作者總是力圖以最簡潔、最鮮明的語言來概括論文的內(nèi)容。擬定好題目。

　　(1)制作題目的要求

　　直接——要求直接揭示論點或論題，使讀者一看就能了解論述內(nèi)容。

　　具體——使讀者能準確地把握論文的基本論點或論題。

　　精煉——題目不宜過長，盡可能刪去可有可無的字、詞，長的標題可以用副標題來加以調(diào)整。

　　醒目——題目要鮮明，能一目了然，引起讀者注目。

　　(2)題目的類型

　　教育論文標題的類型大體有兩種：

　　一是揭示論點的標題。即把論點概括出來擬定標題。如：《馬克思主義世界觀是培養(yǎng)“四有”人才的思想基礎(chǔ)》、《教師師應(yīng)注意培養(yǎng)學生的幽默感》、《要重視語文學科的交際性》、《教師，應(yīng)把美的語言帶入課堂》。

　　二是揭示論題的標題。即不是揭示論點而是揭示研究的是什么問題的標題。如：《從經(jīng)濟建設(shè)對教育的需求，看我國教育發(fā)展的困惑與出路》、《關(guān)于股份制辦學的思考》、《論市場主體對“見利思義”傳統(tǒng)美德的要求》、《談中學數(shù)學中學習遷移能力的培養(yǎng)》。

　　2.準確署名——書寫出作者姓名及其工作單位，個人寫的個人署名;集體寫的按貢獻大小列名。姓名前寫上單位(全稱)。單位與姓名之間空兩格。

　　3.寫好內(nèi)容提要

　　內(nèi)容提要是論文的重要組成部分。它的作用在于讓讀者盡快地了解論文的主要內(nèi)容和結(jié)果，以補充文題的不足。提要既負擔吸引讀者的任務(wù)，又可供文摘索引雜志選用。提要要做到：短，200-300字為宜;精，內(nèi)容準確、精煉，把論文主要內(nèi)容概括出來，不多寫一個可有可無的字;完整，一篇提要是一篇獨立的短文，結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯性強，獨立成篇，不加評論，只對論文內(nèi)容作忠實介紹。擬寫提要要注意敘述準確而不走樣，內(nèi)容具體而不空泛，文字簡練而不冗長，表達明白而不晦澀，不列舉例證，不講研究過程，不作自我評價，不與他人成果互相對比，不與正文、前言或結(jié)論的語言雷同。在排列上，它一般放在論文題目和作者署名下面。用“內(nèi)容提要”四字標出。每行文字的左右兩端，都應(yīng)向里縮進數(shù)目相同的數(shù)格。

　　投稿論文，特別是短論文，一般可不寫內(nèi)容提要。

　　這里，介紹幾篇論文的“提要”，各有其特色，供參考。

　　如：論中學物理美育目標

　　內(nèi) 容提要

　　本文論述了中學物理美學目標理論與實施的問題，著重論述了中學物理學科的內(nèi)容、美的本質(zhì)和形式與相應(yīng)審美意識的產(chǎn)生，中學物理的美育目標及其實施方法和途徑。

　　關(guān)鍵詞：物理美感美育中學美育目標

　　又如：影響中學生化學學習成績的因素及啟示

　　內(nèi) 容提要

　　本文根據(jù)教育心理學的學習變量理論，分析了影響中學生化學學習成績的內(nèi)因和外因，并提出了如何圍繞這些因素去有效地指導(dǎo)中學生學好化學的一些新見解。

　　再如：運用啟導(dǎo)式綜合教學手段全面發(fā)展學生思維能力初探

　　提要在全面總結(jié)十年來教改經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出了“啟導(dǎo)式綜合教學”的方法與理論依據(jù)、教學結(jié)構(gòu)模式和試驗效果，闡述了它的各種教學結(jié)構(gòu)對提高學生六種思維品質(zhì)的相對作用。

　　4. “致謝”與“參考文獻”的寫法