�？频拈_題報告怎么寫

　　開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。�？频拈_題報告怎么寫？請參考！

　　開題報告主要內容包括：論文題目、選題的背景和意義、國內外研究概況（文獻綜述）、主要研究內容及擬定解決的關鍵問題，理論根據(jù)及研究的創(chuàng)新之處，擬采用的研究方法、技術路線，研究工作總體安排及具體進度，參考文獻目錄，附錄等等。

　　一、開題報告的重要性和意義

　　開題報告是學位論文工作的重要環(huán)節(jié)，是為闡述、審核和確定學位論文題目而舉行的報告會。開題報告是一個階段性考核，是中期篩選工作的重要內容之一，是對學位論文質量進行管理和監(jiān)控的一個首要環(huán)節(jié)，是監(jiān)督和保證研究生學位論文質量的重要措施。

　　從研究者的角度講，開題報告的實質是向導師和評審專家匯報自己的學位論文準備情況，同時讓專家就自己的研究思路給予評價和提出建議，從而達到進一步明確研究目標，理清研究思路，以及在文獻和研究方法方面從老師那里獲得更多幫助的目的。

　　二、開題報告的寫法

　　1.論文題目的確定

　　選題是撰寫學位論文的首要環(huán)節(jié)和第一步，選題是否妥當直接關系到論文的質量，甚至關系到論文的成功與失敗。要選好題目必須注意：

　�。�1）選題要符合研究方向，不能超出本專業(yè)研究方向的范圍隨意去選，這樣的論文答辯時會有問題。

　�。�2）選題要有價值性、新穎性，凡是難以提出自己見解的題目最好不要去選，答辯很難通過。

　�。�3）論文選題范圍要適度。不要“大題小做”，比如“論素質教育”題目過于大。

　�。�4）選題的可行性。如果選題缺少實現(xiàn)的必要條件，也是不可取的。例如

　　“Wiki在教學中的應用研究”，或“未來教室的教學模式研究”，相關資料太少，或實證數(shù)據(jù)很難獲得。

　　（5）選題要準確規(guī)范。

　　有的同學在選題時，問題不準確，選題中包含兩個甚至多個問題。例如“基于建構主義的網(wǎng)絡課程開放性的教學評價研究”。

　　規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。

　　這里有一個專題名稱叫“培養(yǎng)自主學習能力，提高課堂學習效率”，如果這個題目是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個研究報告，還不錯，但作為專題的名稱，則不是很好的。因為專題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的語氣。若改為“自主學習能力的培養(yǎng)對提高課堂學習效率的影響”則較為妥當。

　　2.論文選題的背景和意義

　　這一部分要回答的問題是:為什么選這樣的一個論題,選擇的這一研究問題有什么理論和實踐意義。題目確定后要求對選題的意義進行論述,選題意義包括理論意義和實踐上的意義。首先要說明該選題在理論上可能會有什么樣的貢獻,要說明你所研究的這個問題在理論發(fā)展軌跡中的位置。

　　3.國內外相關文獻綜述

　　這一部分要回答的問題是:在我選擇的這一論題上,前人的研究已有哪些有價值有意義的成果,已有的成果還存在哪些不足需要進一步探討,或者對這一問題的研究還可以采用哪些更好的方法。

　　綜述主要是歸納材料,比如將該課題的研究歷史劃分階段、將該課題的一些重要的學術觀點歸納成類,對該課題的一些有代表性的觀點進行評價。當然更重要的是要在歸納和評價中找到該課題存在的問題,比如站在今天的思想水準看,過去的研究還有哪些不足?從自己的條件看可以從哪些方面獲得新的突破?

　　4.研究的主要內容

　　研究的主要內容也就是課題最后要達到的具體目標，要解決哪些具體問題。研究內容要清晰明確，不能籠統(tǒng)、模糊。

　　5.研究的方法、技術路線

　　研究方法應具體化，詳述你是如何使用你所選擇的研究方法的。以問卷調查法為例，應具體說明如下幾個方面的內容：

　　1）問卷是自編還是修訂他人的

　　2）問卷的信度效度如何

　　3）問卷維度，即，從哪幾個方面調查（或要調查的主要內容是什么）

　　4）擬采用的統(tǒng)計方法，使用何種軟件。

　　6.創(chuàng)新之處和可預期的創(chuàng)造性成果

　　擬實現(xiàn)的創(chuàng)新是論文的亮點，要“具體”，“恰當”地寫出創(chuàng)新的要點，不要太抽象，要把自己的思路與現(xiàn)有的研究有什么不同的地方說出來，還要說出自己的思路在什么地方比起現(xiàn)有的研究有進步,否則就不能說是“創(chuàng)新”。

　　7.主要參考文獻

　　參考文獻對于評價一個開題報告質量的高低起著非常重要的作用，老師通過學生所提供的參考文獻的數(shù)量和質量，可以看到學生對所研究的問題是不是有充分的解。通常，老師可以看出在這一問題研究中，比較有價值或比較經(jīng)典的文獻學生是否讀過。如果學生所提供的參考文獻數(shù)量少且價值不高,那么不用看具體內容老師就能斷定，該同學的開題報告質量不會很高。因此同學們也應該重視參考文獻部分。

　　參考文獻的格式如下：

　　（1）期刊類格式：

　　[序號]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷號（期號）：起止頁碼.

　　例如：

　　[1]王海粟.淺議會計信息披露模式[J].財政研究，2004,21(1)：56-58.

　　[2]夏魯惠.高等學校畢業(yè)論文教學情況調研報告[J].高等理科教育，2004(1):46-52.

　　（2）專著類格式

　　[序號]作者.書名[M].出版地：出版社，出版年份：起止頁碼.

　　例如：

　　[4]葛家澍，林志軍.現(xiàn)代西方財務會計理論[M].廈門：廈門大學出版社，2001：42.

　　[5]Gill,R.MasteringEnglishLiterature[M].London:Macmillan,1985:42-45.

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