軟件工程碩士畢業(yè)論文致謝

　　論文致謝詞的作用主要是為了表示尊重所有合作者的勞動，它有利于促進(jìn)形成相互幫助的社會風(fēng)氣，下面是小編搜集整理的軟件工程碩士畢業(yè)論文致謝，供大家閱讀參考。

　　論文致謝一：

　　論文即將完成之際，我謹(jǐn)向兩年多來在工作和學(xué)習(xí)中給予我?guī)椭�的老師和同學(xué)們致以誠摯的謝意!

　　首先最要感謝的是我的導(dǎo)師楊正球教授，他對我的畢業(yè)設(shè)計始終給以密切的關(guān)注，在他的嚴(yán)格要求和精心指導(dǎo)下，我得以順利的完成畢業(yè)論文。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和淵博的專業(yè)知識給我留下了深刻的印象。我為能有這樣一位導(dǎo)師而自豪!

　　感謝實驗室修佳鵬老師，她經(jīng)常關(guān)心我的學(xué)習(xí)與工作，并對我進(jìn)行論文研究和論文的編寫工作提出了寶貴的意見與建議。

　　感謝項目組的同學(xué)們的積極配合和幫助，使得論文研究和項目開發(fā)過程中的很多難題得以圓滿解決，他們的智慧給了我很大的啟示和幫助。

　　最后，向評審論文的各位專家和老師表示衷心的感謝!

　　論文致謝二：

　　轉(zhuǎn)眼間在北郵待了兩年半的時間，7年的學(xué)生生涯即將結(jié)束，畢業(yè)論文設(shè)計的完成也將為我的碩士生涯畫上了完滿的句號，在此特別感謝母校，感謝研究生期間一直對我諄諄教誨的袁老師，同時感謝一直幫助我的同學(xué)們。

　　首先我要衷心地感謝我的導(dǎo)師袁玉宇教授。在論文的選題、開題以及研究過程中，袁老師都為我提供了悉心的指導(dǎo)。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，袁老師都以授之以魚不如授之以漁為原則，言傳身教，以身作則，使我受益匪淺;除了學(xué)術(shù)方面的教導(dǎo)，更讓我明白了很多做人的道理，您是我一生的榜樣，在前進(jìn)的道路上我會牢記您的教誨。

　　其次要感謝盧立蕾學(xué)姐，在撰寫論文的過程中，盧老師給我提供了無限的幫助。當(dāng)我遇到瓶頸時，她總是耐心分析，解決問題，幫助我推進(jìn)論文的完成。對于這種無私熱情的幫助，我將終生難忘。特別感謝王樅老師和劉川意老師，在我論文科研和定稿期間提出的寶貴意見，使我可以順利地完成畢業(yè)論文。

　　同時要感謝實驗室的全體同學(xué)，在同窗兩年半的時間里，我們共同研究，共同進(jìn)步,尤其是林杰師兄和王國峰同學(xué)在我論文上的關(guān)心和幫助，我將銘記于心。

　　感謝我的舍友，讓我們有緣在一起生活兩年半的時間，互相鼓勵、互相幫助。這兩年多的時間里大家培養(yǎng)了深厚的友誼，我十分珍惜留戀和他們在一起的美好時光。在以后的日子里，無論身在何處，我都會由衷地祝福每個人。

　　最后感謝我的父母，他們熱愛生活、崇尚科學(xué)，對我的學(xué)習(xí)和生活提供了極大的支持，使我能夠?qū)Ｐ耐瓿煽蒲泄ぷ鳌?/p>

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。未來學(xué)習(xí)的道路還有很長，我會不斷努力，充實自己，強大自己。

　　論文致謝三：

　　經(jīng)過一年多的研究和數(shù)月的撰寫，這篇論文終于接近尾聲了，中間經(jīng)歷了許多困難和阻礙，是老師們和師兄師姐們的支持鼓舞著我不斷前行。

　　尤其要強烈感謝的是我的導(dǎo)師袁玉宇女士，她深厚的專業(yè)功底和淵博的知識對我的論文進(jìn)展起到了至關(guān)重要的作用。研究之初，我的論文尚未很好的抓住重點，是袁老師及時為我的研究內(nèi)容做了關(guān)鍵性指正，并在之后的研究中不斷悉心指導(dǎo)和幫助，直接促成了這篇論文的高效完成。“經(jīng)師易遇，人師難求”袁老師對我的啟發(fā)和引導(dǎo)足以讓我受用終身。

　　感謝實驗室的盧立蕾老師，在細(xì)節(jié)上和信念上給予我的諸多支持，讓我走出了很多失落迷茫的時期。同樣要感謝的是王樅老師和楊金翠老師后期對本論文的細(xì)心審閱，并提出了很多寶貴意見。還要感謝馬冀、劉瀟健、高翊、張旸旸、龐浩幾位博士師兄姐的專業(yè)指導(dǎo)和協(xié)助，使論文的寫作思路得到進(jìn)一步完善。

　　最后，我要特別感謝我的家人和朋友，是他們一如既往的支持和裡解為我的學(xué)業(yè)和生活提供源源不斷的動力。

　　論文致謝四：

　　時間過的飛快，一眨眼，碩士生涯即將結(jié)束。在北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究院寬帶網(wǎng)研究中心的這段經(jīng)歷，難忘而有意義。最初讀研，只是跟風(fēng)行動，不太了解讀研的意義。但是在碩士即將結(jié)束的時候，回頭看來，碩士生涯收獲頗多。相比本科打基礎(chǔ)的日子，研究生階段更注重知識的應(yīng)用，工程類的項目讓我學(xué)會了如何有效編程，如何和隊友溝通去完成大的項目，而研究類的項目讓我學(xué)會了如何去查找文獻(xiàn)，如何結(jié)合各種知識去解決難題。為了發(fā)表具有較高研究水平的論文，曾經(jīng)多次投稿，屢敗屢戰(zhàn)，在這個過程中，我更是了解了表達(dá)的重要性。將自己的理解和所研究的東西，以一種簡單明了的方式，展現(xiàn)給別人，這是表達(dá)的藝術(shù)，也是溝通的藝術(shù)。這段時間，學(xué)到的，不僅僅有學(xué)科知識，還有編程技能、項目經(jīng)驗，此外，也領(lǐng)悟到了許多做人做事的道理，學(xué)會了鍛煉身體，健康生活，陶冶情操，培養(yǎng)興趣。碩士生涯，對我的成長有著非常重要的影響和意義。在這段生活中，老師和朋友們，都在我身邊，給予了我很多關(guān)懷和幫助，非常非常感謝他們。

　　首先，我最想感謝的是我的導(dǎo)師，金躍輝老師。保研面試的那天，就被金老師和藹可親的笑容征服，溫暖的笑容就像陽光，照的我心里暖暖的。金老師人很好，工作上她很嚴(yán)謹(jǐn)，也要求我們認(rèn)真對待。她為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和工作環(huán)境，給了我們實踐鍛煉的機會，她指導(dǎo)我們?nèi)绾我钥蒲械乃季S去解決問題，如何以高效的方式管理時間，如何以有效的方式管理項目并進(jìn)行知識積累。金老師也很注重健康生活，她也和我們談天說地，討論健康生活的方式。她帶我們?nèi)ベp楓葉、玩真人CS、泡溫泉、游泳和爬山，她自制餅干帶給我們品嘗。她愛整潔，喜歡條理，也指導(dǎo)我們有規(guī)律、健康的生活和學(xué)習(xí)。我不愛鍛煉，容易感冒，金老師也總是告訴我，不要總宅在實驗室，要多出去呼吸新鮮空氣，多做運動。從她身上，我學(xué)到了很多寶貴的東西，也感受到了媽媽般的溫暖。她不僅僅是我的導(dǎo)師，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　同時，我也非常感謝楊談老師。楊老師在項目中，負(fù)責(zé)指導(dǎo)我們項目研究的具體方向，在學(xué)術(shù)上給予指導(dǎo)和鼓勵。在遇到丨問題時，她總是耐心的聽我敘述問題和困難，然后仔細(xì)的分析，幫我把擰成一團的亂麻緩緩解開，常常帶給我新的啟發(fā)。論文投稿多次，屢戰(zhàn)屢敗，楊老師不泄氣，不放棄，一直鼓勵我，為我加油打氣。雖然一直堅持投稿，有自己的不甘心，但是老師的鼓勵和支持是我堅持的動力。楊老師讓我明白了，堅持就有勝利。生活中，她就像個姐姐，出國也會給我們帶禮物，還邀我們一起去她家吃意大利面。我們無話不談，她不僅僅以老師的身份給予我們學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)和幫助，也以學(xué)姐的身份，在生活上為我答疑解難，讓我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的喜好，了解自己未來的發(fā)展方向。實驗室的項目是在團隊中進(jìn)行的，每個人都是承上啟下的一環(huán)。接手實驗室項目的過程中，遇到了很多問題，何娜師姐、榮自瞻師兄、常晶師兄、陳嘯師兄、劉孟欣師姐、楊雯師姐都給了我及時的幫助。生活中，同是女生的劉孟欣師姐和楊雯師姐給了我特別多的幫助，學(xué)習(xí)、生活和找工作，她們都用自己的經(jīng)驗和切身體會給予了我最直觀的指導(dǎo)。在此，我像我的師兄師姐們表示衷心的感謝。此外，我還要感謝和我同一屆的實驗室的同學(xué)們，陳希宏，陳超，吳迪，邊冠琳，我們互相幫助，共同合作，認(rèn)真的完成著實驗室的項目;我們進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，技術(shù)交流，暢談學(xué)習(xí)和生活;我們談天說地，一起爬山，一起K歌，一起聚餐，一起游戲。友誼地久天長，很開心能彼此相識，一起在一個實驗室里，學(xué)習(xí)，生活，度過整個碩士生涯。

　　我還要感謝我的室友們，王歡，孟科靖，邊冠琳，毛綜渠，周萌。她們不管在學(xué)習(xí)方面還是在生活方面都給予我很大的幫助。她們給我的研究生的生活增添了很多的色彩，我們一起聊天，臥談，逛街，購物，減肥，看電影，生病了互相照顧，不開心了互相安慰，天氣晴朗了一起出去逛公園。真慶幸我們分在一個寢?室，相識了一群姐妹一樣的室友，讓我在異地的求學(xué)生涯中不孤單，充滿了歡聲笑語。

　　最后,我還要感謝我的爸爸媽媽，他們總是給予我無條件的支持。雖然不在身邊，但是他們關(guān)注我的生活，在我迷茫時給予我指導(dǎo)，在我不開心時給予我安慰。家是最溫暖的地方，他們的愛，給了我最大的支持和鼓勵，他們的愛，是我前進(jìn)的動力。

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