畢設(shè)答辯的常見提問及技巧
你知道畢設(shè)答辯的常見提問及技巧，下面是YJBYS小編為大家收集的關(guān)于畢設(shè)答辯的常見提問及技巧，歡迎大家閱讀借鑒!
答辯主要問題
1、自己為什么選擇這個(gè)課題?
2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?
3、你是如何對(duì)你的設(shè)計(jì)進(jìn)行管理的?
4、你認(rèn)為你的設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)是什么，與現(xiàn)有產(chǎn)品有哪些不同?
5、你的設(shè)計(jì)是如何實(shí)現(xiàn)的，需要哪些技術(shù)或工藝?
6、設(shè)計(jì)靈感是如何得來的?
7、你的目標(biāo)人群是誰，怎么對(duì)他們進(jìn)行研究的，他們有什么樣的特征?
8、你解決了用戶的哪些問題，如何解決?
9、你對(duì)于作品的人機(jī)有考慮嗎?
10、你認(rèn)為你的設(shè)計(jì)該有哪些需要改進(jìn)?
答辯準(zhǔn)備
1. 著裝
大四的同學(xué)應(yīng)該也去過招聘會(huì)、宣講會(huì)之類的招聘現(xiàn)場(chǎng)了?雖然不是所有人都穿著筆挺的西裝，但至少要把自己捯飭干凈、整潔吧!(別穿拖鞋。。。。)
2. PPT
大學(xué)期間同學(xué)們也做過各種各樣的匯報(bào)，對(duì)于PPT的設(shè)計(jì)及要求應(yīng)該也不陌生了~簡(jiǎn)介明了，讓老師第一眼就能看到自己想要看到的內(nèi)容(ppt不是裝幀設(shè)計(jì)，注意字別太小!)尤其是對(duì)于咱們?cè)O(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)，你的ppt也是你的設(shè)計(jì)輸出的內(nèi)容啊，千萬別大意，那可是你的門面。
總結(jié)要點(diǎn)如下：
列重點(diǎn)，避免大段文字。
配色避免過于花哨，排版避免雜亂繁復(fù)。(考驗(yàn)?zāi)阍O(shè)計(jì)素養(yǎng)的時(shí)候到了)
能用圖表就盡量少用文字，不僅更吸引人，同時(shí)表達(dá)也更形象。(可視化!)
3. 報(bào)告冊(cè)
首先，對(duì)于自己的設(shè)計(jì)流程要要清楚，市場(chǎng)分析，靈感來源、為誰設(shè)計(jì)，解決什么問題等等要條理清晰全面，理解深刻準(zhǔn)確。
其次，要對(duì)設(shè)計(jì)的內(nèi)容有一定的衍伸思考，即橫向了解。(跨專業(yè)知識(shí)整合)
最后，同時(shí)也請(qǐng)按照一個(gè)不了解你論文的人的思路去假想老師會(huì)如何提問吧(上有問題)
4. 說話之道
既然內(nèi)容都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，接下來就剩下怎么表述了。
說話要有條理、有重點(diǎn)，最好能有自己的概括總結(jié)，切忌流水賬式匯報(bào)。
答辯現(xiàn)場(chǎng)都會(huì)有陳述時(shí)間的限制，最好在準(zhǔn)備的時(shí)候，多計(jì)時(shí)演練幾遍，以保證不怯場(chǎng)，表述流利。
陳述期間保證自己的語速，眼神交流以及一定的肢體動(dòng)作輔助，更顯得你很自信且專業(yè)哦~
5. 心態(tài)
最后的最后~
以上內(nèi)容都準(zhǔn)備充分了還怕畢不了業(yè)么?!老師也沒那么不近人情，你的態(tài)度已經(jīng)說明了一切~昂首挺胸，胸有成竹地去答辯吧!!同時(shí)也別忘了保持謙虛的態(tài)度哦~對(duì)于老師提出的'意見和建議，大方承認(rèn)就好啦~~
答辯技巧
學(xué)生首先要介紹一下設(shè)計(jì)的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一課題的最新研究成果、自己在設(shè)計(jì)過程中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時(shí)是熟時(shí)”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯;三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。
在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂，但過分則為傲慢自負(fù);肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。但過于如此，就會(huì)被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場(chǎng)有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。
在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：沉著冷靜，邊聽邊記精神集中，認(rèn)真思考既要自信，又要虛心實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明
在回答問題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里?從哪一個(gè)角度去回答問題最好?應(yīng)舉什么例子來證明?回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。設(shè)計(jì)答辯就像寫文章一樣，這就要一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語言流暢。五、應(yīng)口齒清楚、語速適度。開頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比�，是最好的開頭，開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
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