小學(xué)階段的畢業(yè)贈言
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到贈言，大家肯定都不陌生吧，這時可以將其記錄在贈言里。贈言應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的小學(xué)階段的畢業(yè)贈言，希望對大家有所幫助。
隨著小學(xué)階段的最后一篇課文《明天，我們畢業(yè)》的教學(xué)，當(dāng)六年的小學(xué)時光重新被喚醒，當(dāng)《畢業(yè)歌》的慷慨激昂，《友誼地久天長》的舒緩纏綿在教室里回旋，那些無動于衷的孩子們，一并被拉入了依依不舍的氛圍。從他們飽含深情的課文朗讀中，從他們興奮的張張小臉上，我讀到了他們長大的訊息！這變化仿佛是突然之間發(fā)生的，讓人驚喜不已！
恍惚之間，想起前天晚上。我從家里的書櫥最深處，翻出了那本畢業(yè)紀(jì)念冊。二十幾年了，每當(dāng)要送別一屆畢業(yè)生的時候，我總是要重蹈覆轍，把它“請”出來。
這是一本極其普通的封塑日記本，是當(dāng)年畢業(yè)時，母校泰州師范贈予我們的。雖然制作遠(yuǎn)不如現(xiàn)今的畢業(yè)紀(jì)念冊精美，經(jīng)過這么多年的歲月滄桑，紙頁也已經(jīng)有些泛黃，雖然其間搬過好幾次家，扔過不少東西，但它卻一直陪伴著我。
塑料封面的質(zhì)感帶給人的是清新涼爽，在手指輕觸封面的瞬間，《畢業(yè)歌》的旋律便在心中唱響，仿佛還置身在那舞臺上，滿懷激情，青春勃發(fā)！那逝去的歲月的閘門在瞬間打開，所有的記憶都復(fù)蘇了，我用手指打開了一座寶藏！
翻開扉頁，是蓋有學(xué)校印章的“畢業(yè)寄語”。第一頁留言，赫然映入眼簾的便是楊老師那瀟灑蒼勁的十三個大字：“奮斗者的明天總是光輝燦爛的！”是的，老師用他的言行詮釋了這句話的含義，如今的他，已經(jīng)蜚聲省內(nèi)乃至全國教育界。我不止一次地在得意門生的畢業(yè)紀(jì)念冊上寫下老師的這句話，并且告訴他們，這是師爺爺?shù)慕虒?dǎo)，得記在心里一輩子，付出努力一輩子。
接著往下翻，才子佳人們的墨寶歷歷在目，鼓勵的.，共勉的，哲理的，詩意的，還有一幅“路漫漫……”的鋼筆畫，沙漠，仙人掌，天際的幾束陽光正頑強(qiáng)地沖破烏云的遮擋……不知畫者還記得自己當(dāng)年揮筆時的豪邁？如今的他們，或正大展宏圖，或仍在默默耕耘，相聚難了��！不過，打開紀(jì)念冊，見字畫如見人，且那時是人生最純真的時候，是留在記憶中的最完美的時光。
【小學(xué)階段的畢業(yè)贈言】相關(guān)文章：
小學(xué)階段的畢業(yè)贈言02-27
畢業(yè)贈言：經(jīng)典小學(xué)畢業(yè)贈言05-13
畢業(yè)贈言：給小學(xué)同窗的畢業(yè)贈言11-24
畢業(yè)贈言：給同學(xué)的小學(xué)畢業(yè)贈言11-23
畢業(yè)贈言：小學(xué)畢業(yè)同學(xué)贈言11-27
「畢業(yè)贈言」小學(xué)畢業(yè)贈言給同學(xué)12-06
畢業(yè)贈言：小學(xué)畢業(yè)贈言給老師05-13