撰寫文獻綜述的技巧與方法
文獻綜述要針對某個研究主題,就目前學術界的成果加以探究.文獻綜述旨在整合此研究主題的特定領域中已經(jīng)被思考過與研究過的信息,并將此議題上的權威學者所作的努力進行系統(tǒng)地展現(xiàn),歸納和評述。以下是小編為大家整理的撰寫文獻綜述的技巧與方法，希望能幫到你哦，更多內(nèi)容請瀏覽(www.oh100.com/bylw)。
撰寫文獻綜述的技巧與方法
摘要闡述了文獻綜述的目的與作用,給讀者提供了一個如何撰寫好文獻綜述的概念,框架以及步驟.指出了寫作文獻綜述一般常犯的錯誤,并推薦介紹了文獻綜述的四個基本步驟:概述(歸類),摘要,批判,建議.文獻綜述在碩士,博士論文寫作中占據(jù)著重要的地位,是論文中的一個重要章節(jié).文獻綜述的好壞直接關系到論文的成功與否.文獻綜述是文獻綜合評述的簡稱,指在全面搜集,閱讀大量的有關研究文獻的基礎上,經(jīng)過歸納整理,分析鑒別,對所研究的問題(學科,專題)在一定時期內(nèi)已經(jīng)取得的研究成果,存在問題以及新的發(fā)展趨勢等進行系統(tǒng),全面的敘述和評論."綜"即收集"百家"之言,綜合分析整理;"述"即結合作者的觀點和實踐經(jīng)驗對文獻的觀點,結論進行敘述和評論.其目的并不是將可能找到的文章列出,而是要在辨別相關資料的基礎上,根據(jù)自己的論文來綜合與評估這些資料.一個成功的文獻綜述,能夠以其系統(tǒng)的分析評價和有根據(jù)的趨勢預測,為新課題的確立提供強有力的支持和論證.
一,文獻綜述的作用與目的
文獻綜述要針對某個研究主題,就目前學術界的成果加以探究.文獻綜述旨在整合此研究主題的特定領域中已經(jīng)被思考過與研究過的信息,并將此議題上的權威學者所作的努力進行系統(tǒng)地展現(xiàn),歸納和評述.在決定論文研究題目之前,通常必須關注的幾個問題是:研究所屬的領域或者其他領域,對這個問題已經(jīng)知道多少;已完成的研究有哪些;以往的建議與對策是否成功;有沒有建議新的研究方向和議題.簡而言之,文獻綜述是一切合理研究的基礎.大多數(shù)研究生并不考慮這些問題,就直接進行文獻探討,將在短時間內(nèi)找到的現(xiàn)有文獻做簡略引述或歸類,也不作批判.甚至與論文研究的可行性,必要性也無關.其實回顧的目的就是想看看什么是探索性研究,所以必須主動積極地擴大研究文獻的來源.也只有這樣,才可能增加研究的假設與變量,以改進研究的設計.文獻綜述至少可達到的基本目的有:讓讀者熟悉現(xiàn)有研究主題領域中有關研究的進展與困境;提供后續(xù)研究者的思考:未來研究是否可以找出更有意義與更顯著的結果;對各種理論的立場說明,可以提出不同的概念架構;作為新假設提出與研究理念的基礎,對某現(xiàn)象和行為進行可能的解釋;識別概念間的前提假設,理解并學習他人如何界定與衡量關鍵概念;改進與批判現(xiàn)有研究的不足,推出另類研究,發(fā)掘新的研究方法與途徑,驗證其他相關研究.
總之,研究文獻不僅可幫助確認研究主題,也可找出對研究的問題的不同見解.發(fā)表過的研究報告和學術論文就是重要的問題來源,對論文的回顧會提供寶貴的'資料以及研究可行性的范例.
二,文獻綜述中常見的問題
文獻綜述可以幫助新研究者在現(xiàn)有知識的基礎上不斷創(chuàng)新,所以撰寫此章節(jié)時,要向讀者交代論文不同于先前研究之所在.它是一個新的有關此類研究主題方面的重要的學術研究.但是研究生在撰寫文獻綜述過程中易犯以下四種錯誤:
1. 大量羅列堆砌文章
誤認為文獻綜述的目的是顯示對其他相關研究的了解程度,結果導致很多文獻綜述不是以所研究的問題為中心來展開,而變成了讀書心得清單.
2. 輕易放棄研究批判的權利
我國高等院校多以本校學生考本校研究生者居多,因而往往出現(xiàn)大量引用自己導師的研究成果而不注意其他同行的研究成果的現(xiàn)象,學生擔心學位論文答辯通不過,所以難得見到學生批判導師已有研究的不足;遇到名校名師,學生更易放棄自己批判的權利.由于大量引用他人的著作,每段話均以誰說起始,結果使自己的論文成為他人研究有效與否的驗證報告,無法說服讀者相信自己的論文有重要貢獻.
3. 回避和放棄研究沖突另辟蹊徑
對有較多學術爭議研究主題,或發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的研究結論互相矛盾時,有些研究生的論文就回避矛盾,進行一個自認為是創(chuàng)新的研究.其實將這些沖突全部放棄,就意味著放棄一大堆有價值的資料,并且這個所謂的創(chuàng)新,因為不跟任何現(xiàn)有的研究相關與比較,沒有引用價值,會被后人所放棄.遇到不協(xié)調(diào)或者互相矛盾的研究發(fā)現(xiàn),盡管要花費更多的時間來處理,但是不要避重就輕,甚至主動放棄.其實這些不協(xié)調(diào)或者沖突是很有價值的,應多加利用.將現(xiàn)有文獻的沖突與矛盾加以整合是必要的,新研究比舊研究具有更好,更強的解釋力,原因之一是新的研究會將過去的所得做一番整合與改善.
4. 選擇性地探討文獻
有些研究生不是系統(tǒng)化鼗毓訟鐘械難芯課南?找適合研究的問題或可預測的假設,卻宣稱某種研究缺乏文獻,從而自認他們的研究是探索性研究.如果有選擇性地探討現(xiàn)有文獻,則文獻綜述就變成了研究生主觀愿望的反映,成了一種機會性的回顧.
因此一定要進行系統(tǒng)的,全面的文獻綜述,以嚴謹?shù)目茖W設計來尋找,評估以及整合科學研究的證據(jù),確保文獻綜述完整不偏.要端正學風,勇于探索和不回避沖突.分析沖突的原因,方法與結論,可以為未來的研究及論文奠定成功的基礎,使論文的研究結果對后續(xù)研究有應用價值和理論意義.
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