高校體育課安全教育和管理論文
一、造成高職院校體育課安全事故的因素
1。1教師組織的合理性存在問(wèn)題
有些高職院校由于正規(guī)性不足，沒(méi)有聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的體育老師對(duì)體育課進(jìn)行監(jiān)管，導(dǎo)致老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高，沒(méi)有對(duì)體育課安全問(wèn)題予以足夠的重視，在組織上無(wú)法達(dá)到教學(xué)的要求，老師不能對(duì)學(xué)校做以好的表率，任由學(xué)生胡作非為，只把體育教學(xué)作為自己40min的任務(wù)。例如：在投擲運(yùn)動(dòng)中，有的學(xué)生在他人撿投擲器材，還沒(méi)有離開(kāi)投擲區(qū)域的時(shí)候就開(kāi)始投擲，如果老師不及時(shí)的制止這種行為，就會(huì)釀成很大的錯(cuò)誤。除此之外，很多高職院校體育老師在組織完一堂課后，就消失的無(wú)影無(wú)蹤，留下學(xué)生自己的體育場(chǎng)自由活動(dòng)，沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂全過(guò)程的管理，一些調(diào)皮的學(xué)生不會(huì)按照老師的安排進(jìn)行活動(dòng)，如果出現(xiàn)安全問(wèn)題，這將會(huì)是學(xué)校和老師所負(fù)擔(dān)不起的。
1。2訓(xùn)練場(chǎng)設(shè)備自身的問(wèn)題
訓(xùn)練場(chǎng)設(shè)備質(zhì)量是體育活動(dòng)安全的硬件保障，場(chǎng)地上有小碎石或高低不平，運(yùn)動(dòng)器材陳舊、維護(hù)不良、跑道太硬或者太滑等，都會(huì)對(duì)學(xué)生的安全造成威脅，從而引發(fā)體育課上的安全問(wèn)題。這種問(wèn)題是高職院校體育課中最容易造成安全事故的問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，由于硬件設(shè)備不達(dá)標(biāo)所造成的意外狀況比例達(dá)到了70%以上，到現(xiàn)在還沒(méi)有受到學(xué)校的足夠重視，有的高職院校在購(gòu)買(mǎi)了運(yùn)動(dòng)器材后，就一直沒(méi)有更換過(guò)，也沒(méi)有進(jìn)行定期的養(yǎng)護(hù)，這些設(shè)備外表看起來(lái)完好，其實(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了引發(fā)安全事故的隱患，在老師和學(xué)生沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的情況下，學(xué)生進(jìn)行使用就很容易出現(xiàn)安全事故。
1。3由于學(xué)生不正當(dāng)活動(dòng)所造成的事故
由于高職學(xué)生普遍缺乏高素質(zhì)教育，很多學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，在體育課上，無(wú)法按照老師的要求和規(guī)定進(jìn)行活動(dòng)，喜歡攀爬高物，在訓(xùn)練中互相打鬧，打鬧時(shí)沒(méi)有輕重，行為粗野，導(dǎo)致很容易出現(xiàn)傷人事故。某高職院校在體育課上，兩個(gè)學(xué)生因?yàn)椴话凑绽蠋熞�，去了學(xué)校原本禁止的草叢中打鬧，草叢中有暗井存在，可這兩個(gè)學(xué)生都沒(méi)有將學(xué)校的禁止令放在心上，最終一個(gè)學(xué)生掉入暗井，索性得到了及時(shí)的搭救，沒(méi)有生命危險(xiǎn)，卻遭受了嚴(yán)重的身體傷害，使其正常學(xué)習(xí)和生活受到了嚴(yán)重的影響，也使學(xué)生的內(nèi)心有了陰影。
1。4由于其他意外原因所造成的事故
所謂的意外因素指的就是人們無(wú)法預(yù)想的因素，是靠人力無(wú)法避免的。例如，有些同學(xué)的心臟本來(lái)就不好，在急速奔跑時(shí)，就會(huì)比較容易出現(xiàn)預(yù)想不到的危險(xiǎn)。還有一些學(xué)生穿得鞋子比較滑，在跑步練習(xí)的時(shí)候非常容易滑倒，學(xué)校的跑道上都是沙粒，如果學(xué)生的膝蓋被沙子扎到，會(huì)對(duì)其身體產(chǎn)生巨大的傷害。
1。5對(duì)于體育老師的管理和培訓(xùn)力度不足
大多數(shù)高職院校都屬于民辦院校，因此院校的目的是以盈利為主，體育課往往是院校所忽視掉的課程，高職院校沒(méi)有配備專(zhuān)業(yè)的體育老師，在對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，也是單一的，沒(méi)有系統(tǒng)性的進(jìn)行培訓(xùn)，只重視培訓(xùn)老師的教學(xué)技能，而忽視了老師安全教育技能和安全意識(shí)的培養(yǎng)，結(jié)果培訓(xùn)出來(lái)的老師都有較強(qiáng)的理論知識(shí)，而非常欠缺安全教育方面的知識(shí)和意識(shí)。對(duì)于學(xué)校而言，這是非常大的一個(gè)隱患。由于一些高職院校不重視體育老師的勞動(dòng)成果，極大的打擊了體育老師的教學(xué)積極性，使老師們不愿意主動(dòng)帶隊(duì)參加體育活動(dòng)，也不愿意做好活動(dòng)時(shí)候的安全教育管理工作，從而誘發(fā)了事故產(chǎn)生的因素，導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。
二、高職院校體育課安全教育和管理的對(duì)策
2。1要進(jìn)行體育課安全知識(shí)的教育
當(dāng)前每個(gè)學(xué)校都有專(zhuān)職或者兼職的安全管理人員，但卻沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的安全教育人員，學(xué)校也很少開(kāi)設(shè)相關(guān)的安全知識(shí)教育課程，學(xué)生所接收的安全知識(shí)主要來(lái)源于家長(zhǎng)、櫥窗宣傳，因此他們無(wú)法掌握全面的安全保護(hù)知識(shí)。高職院校一定要對(duì)安全知識(shí)所有收集、并進(jìn)行整理和加工，再由體育老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，體育老師對(duì)安全知識(shí)有了深入認(rèn)識(shí)后，可以利用體育理論課傳授給學(xué)生們，學(xué)生不僅能從中學(xué)到很多自我保護(hù)的知識(shí)，還了解到應(yīng)急逃生和救人的方法。
2。2加強(qiáng)高職院校體育管理力度
法律規(guī)定，學(xué)校有義務(wù)和責(zé)任保障學(xué)生的人身安全，由于體育管理的力度的不足，高職院校很容易出現(xiàn)安全事故，因此院校領(lǐng)導(dǎo)者一定要吸取教訓(xùn)，加大經(jīng)費(fèi)的投入，將陳舊的設(shè)備予以及時(shí)更換，要對(duì)使用中的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行定期檢查和養(yǎng)護(hù)，確保設(shè)備不會(huì)存在安全隱患。要建設(shè)平坦的操場(chǎng)、重修不合格的場(chǎng)地，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行一年一度的體檢，如果存在不適合體育鍛煉的學(xué)生，一定要告知學(xué)生本人和家長(zhǎng)，及時(shí)的制止學(xué)生參加體育鍛煉，防止意外事故的發(fā)生。
2。3提高教學(xué)管理的力度
管理人員一定要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，明確自己的責(zé)任，一定要培養(yǎng)老師的責(zé)任心，讓老師明白自己身上所擔(dān)負(fù)的重任，要求體育老師上好每一堂的體育課，要對(duì)體育活動(dòng)的內(nèi)容和步驟進(jìn)行合理設(shè)計(jì)和組織，并嚴(yán)格執(zhí)行所設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)還能保證學(xué)生的人身安全。
3。4要合理的解決突發(fā)事故
國(guó)家教育部《學(xué)校傷害事故處理辦法》中有明確規(guī)定，學(xué)校有義務(wù)和責(zé)任對(duì)學(xué)生在校內(nèi)出現(xiàn)的事故進(jìn)行負(fù)責(zé)，對(duì)于高職院校而言，一定要加深對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，如果有突發(fā)事件出現(xiàn)，一定不能盲目的推卸責(zé)任，要和學(xué)生以及學(xué)生家庭進(jìn)行合理溝通，盡量減少糾紛，努力維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，使事情盡早得到解決。
三、結(jié)語(yǔ)
總而言之，就目前看來(lái)，我國(guó)高職院校在體育課堂安全教育和管理中還存在著很多方面的空白，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層一定要予以高度重視，將學(xué)生作為安全管理和教育根本，一切以學(xué)生的健康發(fā)展為目標(biāo)，努力做好安全教育管理工作，為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。
【高校體育課安全教育和管理論文】相關(guān)文章：
普通高校體育課程改革論文03-19
高校體育課教學(xué)的安全問(wèn)題與課堂管理論文11-20
高校公共體育課教學(xué)思路研究論文02-18
試析高校公共體育課程改革管窺論文03-06
普通高校體育課程改革的現(xiàn)狀及理性思考論文03-06
始業(yè)教育在高校中的應(yīng)用和探討論文03-15
- 相關(guān)推薦