英語(yǔ)教育論文題目參考開(kāi)題報(bào)告
PPT在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用的利與弊
檔案袋評(píng)價(jià)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
對(duì)等翻譯理論視角下的商標(biāo)翻譯
英語(yǔ)廣告的語(yǔ)言特點(diǎn)及中西廣告文化對(duì)比
簡(jiǎn)愛(ài)和伊麗莎貝內(nèi)特的性格及女性意識(shí)之比較
基于語(yǔ)音庫(kù)的天津初中學(xué)生朗讀中英語(yǔ)音段特征研究
黑人女性的命運(yùn)歸屬——托尼莫里森小說(shuō)《宣敘》和《寵兒》中瑪吉和塞絲的性格評(píng)析
跨文化交際中的英漢禁忌語(yǔ)
聯(lián)想策略在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
南通地區(qū)大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信念的調(diào)查與研究
中國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)朗讀中的停頓研究
語(yǔ)篇分析在中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課堂提問(wèn)的調(diào)查與思考
淺析任務(wù)型教學(xué)在我國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
淺談?dòng)绊懹⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)生自身因素之一：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
情感策略與大學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)
新課標(biāo)下高中生的英語(yǔ)閱讀策略與閱讀成績(jī)
以個(gè)性化的教學(xué)策略發(fā)展英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力
關(guān)于英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)策略運(yùn)用的研究
關(guān)于學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力自主學(xué)習(xí)的研究
交際型教學(xué)法學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
中學(xué)生使用短語(yǔ)情況與英語(yǔ)作文質(zhì)量的關(guān)系
典籍英譯中的形合與意合--《孫子兵法》的英譯本研究
語(yǔ)調(diào)對(duì)于語(yǔ)意的影響
日常用語(yǔ)中英漢習(xí)語(yǔ)的翻譯與對(duì)比
課堂提問(wèn)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂交際中的運(yùn)用
學(xué)習(xí)興趣對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
漢語(yǔ)干擾與英語(yǔ)寫作的研究
英語(yǔ)公益廣告的語(yǔ)言研究
模糊語(yǔ)在旅游英語(yǔ)中的語(yǔ)用功能
中英文招聘廣告的人際意義研究
當(dāng)代大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的偏好
在合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極情感
寫作中的中式英語(yǔ)
醫(yī)患會(huì)話中模糊限制語(yǔ)的語(yǔ)用功能
懸崖邊的生命之花——海明威之“死”
現(xiàn)代教學(xué)手段對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的作用
詩(shī)畫交融 著墨各異——《紅色手推車》與《山中》對(duì)比分析
“座位”藝術(shù)在中學(xué)英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)中的應(yīng)用
自古英雄多磨難——論海明威、曹雪芹作品中的自傳性色彩
中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
合作學(xué)習(xí)在中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
任務(wù)型教學(xué)法在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
合作學(xué)習(xí)在中學(xué)英語(yǔ)閱讀中的運(yùn)用
《最藍(lán)的眼睛》之佩科拉與克勞蒂亞的比較研究
文化背景對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力理解的影響
合作學(xué)習(xí)在中學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的運(yùn)用
閱讀輸入與英語(yǔ)寫作的關(guān)系
學(xué)科間科研論文摘要的體裁對(duì)比分析
英漢詞匯與英漢文化差異
《推銷員之死》——現(xiàn)實(shí)與幻想的交織
元認(rèn)知策略在大學(xué)生英語(yǔ)寫作中的運(yùn)用
培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的研究
透過(guò)意象解析世界——現(xiàn)實(shí)主義意象手法在羅伯特弗羅斯特詩(shī)歌中的運(yùn)用
形合意合與翻譯——《孫子兵法》英譯本的研究
英語(yǔ)教師行動(dòng)研究概述
新課標(biāo)與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
交際法背景下的語(yǔ)法測(cè)試
中學(xué)英語(yǔ)閱讀策略
泛讀與詞匯習(xí)得
論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的有效性
基于語(yǔ)料庫(kù)的大學(xué)生自主對(duì)話中英語(yǔ)介詞的使用情況調(diào)查
中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)教案調(diào)查研究
中學(xué)英語(yǔ)課堂中的糾錯(cuò)策略
迷失在夢(mèng)中——淺談威利洛曼的悲劇根源
語(yǔ)境教學(xué)與詞匯習(xí)得
合作學(xué)習(xí)在虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中的應(yīng)用
中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系
初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)信念的調(diào)查與研究
淺談任務(wù)型教學(xué)在中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
英語(yǔ)專業(yè)大二學(xué)生寫作中副詞和形容詞的使用情況
關(guān)于高中生英語(yǔ)閱讀能力現(xiàn)狀的調(diào)查研究
中學(xué)課堂師生互動(dòng)的差異性
海明威《雨中的貓》中的對(duì)話分析
利用課堂教學(xué)提高學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力
典籍英譯中的理解與表達(dá)—《孫子兵法》英譯本的研究
基于功能翻譯理論談廣告翻譯
英語(yǔ)教學(xué)中詞匯的文化內(nèi)涵的研究
中學(xué)英語(yǔ)課堂提問(wèn)中的教學(xué)機(jī)智
中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
語(yǔ)音能力培養(yǎng)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的地位
科技英語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn)探析
英語(yǔ)委婉語(yǔ)的形成及其社會(huì)功能
語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換及其對(duì)二語(yǔ)習(xí)得的影響
閱讀方法在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
普通話對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的遷移作用
海明威“硬漢形象”解讀
解讀《寵兒》中被異化的母愛(ài)
通過(guò)閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)寫作能力
如何提高中學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)用能力的研究
從喪葬禮俗看中西方文化的差異
整體性教學(xué)法在高中英語(yǔ)課文教學(xué)中的運(yùn)用
自主學(xué)習(xí)理論在大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的運(yùn)用
高中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)研究
中學(xué)英語(yǔ)課堂上教師提問(wèn)策略的研究
基于多媒體的大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)模式探討
大學(xué)英語(yǔ)課堂中教師英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的影響因素
中學(xué)生學(xué)習(xí)方法個(gè)體差異與英語(yǔ)教學(xué)的研究
重點(diǎn)高中學(xué)生英語(yǔ)跨文化交際能力的培養(yǎng)
常熟地區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)：?jiǎn)栴}與對(duì)策
論《愛(ài)瑪》中的女性意識(shí)
淺議中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)
中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)存在的問(wèn)題和對(duì)策
影響新聞聽(tīng)力理解的因素及其應(yīng)對(duì)策略
高中英語(yǔ)測(cè)試與教學(xué)評(píng)估
論《安娜克里斯蒂》中安娜的悲劇形象
文化差異與英漢詞語(yǔ)翻譯
英語(yǔ)寫作中漢語(yǔ)干擾因素分析
翻譯理論在中菜英譯中的時(shí)間及菜名翻譯技巧
英語(yǔ)廣告語(yǔ)的語(yǔ)言分析
對(duì)南通市區(qū)旅游景點(diǎn)英譯的調(diào)查
從中美商務(wù)交際用語(yǔ)看英漢語(yǔ)用差異
試論科技詞匯特點(diǎn)及其人性化發(fā)展趨勢(shì)
《老古玩店》與其改編影視的比較研究
言語(yǔ)行為理論與合作原則在商務(wù)英語(yǔ)中的應(yīng)用比較
《廊橋遺夢(mèng)》中的女性意識(shí)與家庭責(zé)任
從《憤怒的葡萄》透視作者對(duì)圣經(jīng)原型的運(yùn)用
語(yǔ)境對(duì)英漢互譯的重要性
如何利用網(wǎng)絡(luò)提高大學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力
淺析中菜英譯的原則與翻譯策略的應(yīng)用
從語(yǔ)用學(xué)角度分析《呼嘯山莊》電影對(duì)白
從禮貌看中西文化差異
從中英喪葬禮俗看中西方文化的差異
從文化角度看翻譯中的不可譯性
基于語(yǔ)料庫(kù)的大學(xué)生自主對(duì)話中英語(yǔ)名詞的使用情況調(diào)查
《蝴蝶夢(mèng)》中的女性形象研究
對(duì)比國(guó)際象棋和中國(guó)象棋分析中西方文化差別
《傲慢與偏見(jiàn)》中伊麗莎白的對(duì)話分析
論網(wǎng)絡(luò)化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)
中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)寫作過(guò)程中的困難及對(duì)策探討
詞匯知識(shí)與語(yǔ)言綜合能力的關(guān)系
從廣告創(chuàng)意看中西文化差異
《飄》中戰(zhàn)爭(zhēng)之下斯佳麗的性格分析
英語(yǔ)閱讀教學(xué)的探索與
英漢成語(yǔ)的文化差異與翻譯
普通型中國(guó)菜的英譯
從語(yǔ)氣和情態(tài)系統(tǒng)看《傲慢與偏見(jiàn)》的人際意義
商務(wù)英語(yǔ)信函中禮貌原則的應(yīng)用研究
英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中的問(wèn)題及策略
網(wǎng)絡(luò)與英語(yǔ)個(gè)性化學(xué)習(xí)的初探
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的聽(tīng)力問(wèn)題及策略
中西方文化差異對(duì)中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
動(dòng)機(jī)對(duì)第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的推動(dòng)作用以及相應(yīng)策略
對(duì)印度留學(xué)生漢字習(xí)得策略方法的研究
文化型中國(guó)菜的英譯
英漢禮貌用語(yǔ)對(duì)比分析
詞匯知識(shí)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生翻譯能力的影響的研究
旅游英語(yǔ)中翻譯策略與中國(guó)文化的關(guān)系初探
天使與魔鬼——《簡(jiǎn)愛(ài)》中的女性形象解讀
科技英語(yǔ)的語(yǔ)言特征及其翻譯
英漢動(dòng)物詞匯翻譯中折射出的中西文化沖突研究
基于語(yǔ)料庫(kù)的大學(xué)生自主對(duì)話中英語(yǔ)動(dòng)詞的使用情況調(diào)查
個(gè)性悲劇還是時(shí)代悲�。俊撎z之死
論澳大利亞在亞太的定位
二語(yǔ)詞匯知識(shí)對(duì)英語(yǔ)短篇閱讀的影響
簡(jiǎn)愛(ài)—并非完美的女權(quán)主義英雄
學(xué)生英語(yǔ)閱讀障礙分析及應(yīng)對(duì)策略
對(duì)南通市園博園景點(diǎn)英譯的'調(diào)查
淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語(yǔ)口語(yǔ)合作學(xué)習(xí)
多重矛盾增添《欲望號(hào)街車》的悲劇色彩
淺談?dòng)h翻譯中的不可譯性
醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯特征
典籍英譯中的形合與意合—淺析《孫子兵法》的英譯本
網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)詞匯特征解析
曼斯菲爾德小說(shuō)的敘事風(fēng)格
淺談網(wǎng)絡(luò)在自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
麥克白的罪與罰
就詞匯選擇談母語(yǔ)干擾對(duì)英語(yǔ)寫作質(zhì)量的影響
動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)策略運(yùn)用對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果的影響
《麥田里的守望者》中的人生困境與自我救贖
中國(guó)小吃的英譯
從凋零的百合花到聰敏的小野貓
——論田納西 威廉斯發(fā)展中的女性觀及其在代表作中的體現(xiàn)
從節(jié)日價(jià)值觀的變化看美國(guó)文化融入中國(guó)社會(huì)
英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略探究
Eveline的象征意義解讀
學(xué)習(xí)策略與英語(yǔ)聽(tīng)力提高
中外交流的全球化
論《苔絲》中哈代的女性意識(shí)
淺談焦慮對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的影響
從英漢委婉語(yǔ)看文化差異
性格因素對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略運(yùn)用的影響
我們并非迷惘！——淺析《太陽(yáng)照常升起》中“迷惘的一代”
淺談楊憲益《紅樓夢(mèng)》食物的誤譯
——比較楊譯本與霍譯本
《嘉莉妹妹》中嘉莉性格發(fā)展變化原因分析
公示語(yǔ)及其翻譯
淺析情感因素對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
全球化背景下的跨文化交際
跨文化交際與全球化
克拉申的輸入理論與大英語(yǔ)寫作
英語(yǔ)閱讀中的詞匯附帶習(xí)得研究
《了不起的蓋茨比》中黛西的女性形象分析
《發(fā)條橙》中的自由追求困境
從譯者民族性角度看《紅樓夢(mèng)》建筑名稱的翻譯
科技英語(yǔ)新詞匯的構(gòu)成特點(diǎn)及其發(fā)展趨勢(shì)
淺談美國(guó)廣告語(yǔ)語(yǔ)言特色
母語(yǔ)對(duì)第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)中詞匯選擇的影響
從大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)作文的語(yǔ)篇分析談建構(gòu)主義在英語(yǔ)寫作中的應(yīng)用
《黑暗的心》中的女性性格
叛逆與成長(zhǎng)——解讀莫里森《秀拉》中秀拉的反叛精神
�？思{南方女性悲劇成因解析
論中西類似山水旅游景點(diǎn)英文介紹的異同
《匹克威克外傳》與其改編影視的比較研究
黑人女性自我意識(shí)的覺(jué)醒——解讀《愛(ài)》中的姐妹情誼
英語(yǔ)學(xué)習(xí)者寫作中的回避現(xiàn)象
從《印度之行》看東西方文化間的碰撞
《孫子兵法》中文化詞匯的翻譯及對(duì)翻譯的啟示
論中西文化差異對(duì)《浮生六記》英譯的影響
在《最藍(lán)的眼睛》中美國(guó)黑人間的歧視探究
對(duì)既有文化詞匯“功夫”英譯的再思考
哀婉的玫瑰——解讀《獻(xiàn)給艾米莉的玫瑰》中的女性形象
在口譯中如何彌補(bǔ)中英文化差異
《屋頂麗人》的蘊(yùn)意分析
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語(yǔ)教師
現(xiàn)代動(dòng)漫語(yǔ)言的特征
嘉莉妹妹的人物形象塑造藝術(shù)
羅伯特弗羅斯特冥想詩(shī)、哲理詩(shī)的意蘊(yùn)探索
《蠅王》：現(xiàn)代社會(huì)的一面鏡子
輸入、輸出理論與英語(yǔ)寫作
論商業(yè)中的文化全球化
《屋頂麗人》中的異性關(guān)系解讀
幼兒英語(yǔ)的互動(dòng)教學(xué)探究
淺談直譯與意譯
《純真年代》中梅與艾倫女性形象的研究
China Daily 商業(yè)版報(bào)告性語(yǔ)言特色
淺論湯姆克蘭西作品的現(xiàn)實(shí)意義
焦慮情緒對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力考試的影響及其對(duì)策
淺談?dòng)⑽碾娪捌姆g
試論楊憲譯，霍克思《紅樓夢(mèng)》英譯本中食物翻譯的策略
對(duì)出國(guó)留學(xué)的調(diào)查
說(shuō)服性英語(yǔ)演講及其技巧
從 《魯賓遜漂流記》到《黑暗的心》：英國(guó)殖民主義的興衰
語(yǔ)用學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)
中西禁忌語(yǔ)差異
基于語(yǔ)料庫(kù)的大學(xué)生自主對(duì)話中英語(yǔ)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的使用調(diào)查
淺談漢英商標(biāo)翻譯
基于語(yǔ)音庫(kù)的中國(guó)學(xué)生朗讀中英語(yǔ)爆破音發(fā)音模式研究
話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)在口語(yǔ)交際中的使用研究
中菜英譯
恐怖的靈魂——《阿芒提拉多的酒桶》中主要人物性格缺陷分析
英語(yǔ)元音習(xí)得研究
戰(zhàn)爭(zhēng)背后的女人—論《冷山》中女性意識(shí)的覺(jué)醒
英漢文化差異和翻譯
英語(yǔ)全球化和本土化過(guò)程中的中國(guó)英語(yǔ)
從英漢習(xí)語(yǔ)翻譯看中西文化差異
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