專業(yè)開題的報告

時間：2021-04-29 12:30:04 開題報告我要投稿

關(guān)于專業(yè)開題的報告（通用9篇）

　　導語：在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于專業(yè)開題的報告（通用9篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于專業(yè)開題的報告（通用9篇）

　　專業(yè)開題的報告篇1

　　中文摘要

　　英文摘要

　　引言

　　一、財務(wù)報表分析國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

　　（一）國內(nèi)研究概況

　�。ǘ﹪庋芯扛艣r

　　二、傳統(tǒng)財務(wù)報表分析的目的、方法及缺陷

　　（一）傳統(tǒng)財務(wù)報表分析的目的

　�。ǘ﹤鹘y(tǒng)財務(wù)報表分析的方法

　　（三）傳統(tǒng)財務(wù)報表分析的缺陷

　　1、償債能力指標的缺陷

　　2、應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)能力指標缺陷

　　3、杜邦財務(wù)體系缺陷

　　三、哈佛分析框架的提出與步驟

　�。ㄒ唬┕鸱治隹蚣艿奶岢�

　　（二）哈佛分析框架的分析步驟

　　四、基于哈佛分析框架下中國鐵建財務(wù)報表分析

　　（一）戰(zhàn)略分析

　　1、中國鐵建股份有限公司的簡介

　　2、中國鐵建股份有限公司的業(yè)務(wù)分析

　　3、中國鐵建股份有限公司內(nèi)部環(huán)境分析

　　4、中國鐵建股份有限公司外部環(huán)境分析

　�。ǘ⿻嫹治�

　　1、資產(chǎn)質(zhì)量

　　2、盈利質(zhì)量

　　3、研發(fā)支出

　　（三）財務(wù)分析

　　1、償債能力分析與評價

　　2、盈利能力分析與評價

　　3、營運能力分析與評價

　　4、現(xiàn)金流量分析與評價

　　（四）前景分析

　　1、SO戰(zhàn)略

　　2、WO戰(zhàn)略

　　3、ST戰(zhàn)略

　　4、WT戰(zhàn)略

　　五、對中國鐵建財務(wù)狀況的綜合評價及建議

　�。ㄒ唬⿲χ袊F建財務(wù)狀況的綜合評價

　　1、中國鐵建的資產(chǎn)營運能力較強，企業(yè)經(jīng)營管理水平較高

　　2、中國鐵建的短期償債能力較好，長期償債能力較差

　　3、中國鐵建的資產(chǎn)、權(quán)益和銷售的盈利能力的變動呈現(xiàn)一種波動性

　　4、中國鐵建的經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量在降低，銷售收入質(zhì)量不高

　�。ǘ⿲χ袊F建的管理層提出的建議

　　1、財務(wù)方面

　　2、戰(zhàn)略方面

　　結(jié)論

　　參考文獻

　　后記

　　專業(yè)開題的報告篇2

　　傳統(tǒng)財務(wù)報表分析的方法主要分為三種“”

　　一、是財務(wù)比率分析，

　　二、是財務(wù)數(shù)據(jù)比較分析，

　　三、是財務(wù)數(shù)據(jù)的趨勢分析。

　　1、財務(wù)比率分析是將財務(wù)報表同期各相關(guān)項目的金額進行比較以及數(shù)據(jù)的計算，得出一系列有一定財務(wù)分析意義并且富有邏輯關(guān)系的財務(wù)指標，以此來分析和揭示上市公司財務(wù)狀況、經(jīng)營狀況和現(xiàn)金流量狀況。判斷該財務(wù)報表分析的年度內(nèi)該上市公司的長短期償債能力、未來盈利能力、企業(yè)資本結(jié)構(gòu)和企業(yè)經(jīng)營效率的一種普遍適用的財務(wù)報表分析方法，又叫做指標分析方法。財務(wù)比率分析方法可以分為三種分別是構(gòu)成比率分析方法、相關(guān)比率分析方法以及效率比率分析方法。

　　2、比較分析是通過比較不同時期但是性質(zhì)相同的數(shù)據(jù)，從而找出與比較對象之間的差距，這樣就可以縱向的去動態(tài)的分析一個公司的盈利能力、財務(wù)狀況和經(jīng)營能力。比較分析可以運用相對數(shù)來比較，當然也可以運用絕對數(shù)來比較。也可以用本期實際發(fā)生數(shù)和預算數(shù)來比較；本期實際發(fā)生數(shù)與以前各期實際發(fā)生數(shù)進行比較；當然還可以用報表中的相關(guān)項目來進行比較，還可以用指標與國內(nèi)同行業(yè)的數(shù)據(jù)進行比較。比較分析如果按照比較的方向來分，可以分為橫向分析法和縱向分析法。按照比較的對象來劃分會計報表比較分析或者是財務(wù)指標的比較分析。

　　3、趨勢分析是指對同一個公司的連續(xù)幾個會計期間的財務(wù)報表的相同項目的某種變動情況進行比較分析，以期到達對企業(yè)經(jīng)營狀況和經(jīng)營成果的在連續(xù)幾個會計期間變動趨勢進行預測的一種分析方法。趨勢分析不同于比較分析，主要采用橫向?qū)Ρ取?/p>

　　專業(yè)開題的報告篇3

　　上市公司財務(wù)報表分析主要研究企業(yè)的基本活動。通過分析財務(wù)報表獲得主要的財務(wù)數(shù)據(jù)和信息，由此得到的信息為主要來源，結(jié)合分析和綜合的方法全面、系統(tǒng)的掌握了解上市公司。了解企業(yè)過去，評價企業(yè)的現(xiàn)在并且來預測企業(yè)的未來，以幫助財務(wù)報表使用者做出正確的決策是進行上市公司財務(wù)報表分析的目的。

　　上市公司財務(wù)報表研究上市公司的各項基本活動。通過財務(wù)報表分析，使得上市公司財務(wù)報表的使用者獲得有用的信息，認識上市公司的基本活動，評價其業(yè)績，發(fā)現(xiàn)其經(jīng)營活動中的問題，以期做出重要的決定。上市公司財務(wù)報表分析的源頭是閱讀上市公司的財務(wù)報表，終點是通過分析得到某種判斷，以幫助財務(wù)報表信息的使用者做出決策。經(jīng)過多年的發(fā)展，財務(wù)報表分析的發(fā)展舉目共睹，伴隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，公司制度改革深化，企業(yè)經(jīng)常與外部交流和企業(yè)對外部環(huán)境的適應(yīng)，財務(wù)報表分析在當今的經(jīng)濟社會中有了越來越重要的地位。

　　目前，我國對上市公司的財務(wù)信息披露有非常嚴格的規(guī)定。上市公司應(yīng)該定期符合要求的對外公布其財務(wù)信息。財務(wù)報表的使用者通過對上市公司對外公布的財務(wù)信息的了解及分析，掌握上市公司財務(wù)狀況和基本活動，從而并依此做出相關(guān)的決策。

　　第一部分引言，主要闡述研究的`背景及實際意義和研究的框架。

　　第二部分是財務(wù)報表分析國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，主要分為國內(nèi)研究概況和國外研究概況。

　　第三部分是傳統(tǒng)財務(wù)報表分析的目的、方法及局限性第四部分提出了本文進行上市公司財務(wù)報表分析的哈佛分析框架。主要闡述哈佛分析框架的提出與哈佛分析框架的分析步驟。

　　第五部分在哈佛分析框架下對中國鐵建的財務(wù)報表進行研究，主要是從戰(zhàn)略分析，會計分析，財務(wù)分析，前景分析四個方面來探討。

　　第六部分通過上述基于哈佛框架下對中國鐵建的財務(wù)報表分析的結(jié)果。對中國鐵建財務(wù)狀況的綜合評價及對財務(wù)報表的使用者提出相關(guān)的建議。

　　第七部分全文總結(jié)，綜合對上市公司中國鐵建的行業(yè)分析和哈佛分析框架下的四個方面的分析，提出相應(yīng)的結(jié)論，推斷出企業(yè)的競爭戰(zhàn)略選擇，為中國鐵建財務(wù)報表的使用者提出有用的信息。

　　專業(yè)開題的報告篇4

　　傳統(tǒng)財務(wù)報表分析以企業(yè)財務(wù)報告所蘊含的財務(wù)數(shù)據(jù)所計算出財務(wù)指標為主要的分析依據(jù)，對企業(yè)的經(jīng)營狀況、盈利狀況、成長能力進行全面的評價與分析，從而反映企業(yè)在營運過程中所表現(xiàn)出來的優(yōu)點與問題，企業(yè)整體的財務(wù)狀況以及企業(yè)未來的盈利能力和發(fā)展趨勢。通過財務(wù)報表分析可以計劃企業(yè)未來的經(jīng)營狀況以及財務(wù)政策。通過上述分析所得結(jié)論，上市公司財務(wù)報表的使用者就可以根據(jù)此結(jié)論，做出正確的決策。

　　其作用可以概括為以下幾個方面：

　　第一、可以幫助投資者做出正確合理的權(quán)益性投資決策；

　　第二、可以幫助債權(quán)人做出進行貸款以及是否購買公司債券的正確決策；

　　第三、幫助企業(yè)的管理層通過分析對手的經(jīng)營狀況、財務(wù)狀況，做出相適應(yīng)的企業(yè)內(nèi)部戰(zhàn)略的調(diào)整；

　　第四、幫助企業(yè)的管理者進行內(nèi)部管理水平的完善與提高；

　　第五、幫助國家的行政部門根據(jù)財務(wù)報表分析的結(jié)果，制定宏觀政策提供依據(jù)。

　　專業(yè)開題的報告篇5

　　一、課題研究背景

　　傳統(tǒng)的高中數(shù)學教學片面強調(diào)數(shù)學的嚴謹性、邏輯推理的形式化，忽視數(shù)學的創(chuàng)造性；傳統(tǒng)教學模式下的學習效果評價，只注重老師對學生學習的評價，習慣于單憑考試成績衡量學生的學習情況。這種單一的評價方式不能全面、綜合的反映學生的發(fā)展程度，它是典型的“應(yīng)試教育”評價方式，對學生的素質(zhì)教育極為不利。

　　面對21世紀的教育，聯(lián)合國教科文組織提出了四種最基本學習能力的培養(yǎng)，即學會學習、學會做事、學會合作、學會生存，并認為學會合作是教育的最重要的基礎(chǔ)。競爭與合作是當今社會發(fā)展的主題和必然趨勢，學會與人交流、與人合作、與人競爭、與人相處更是新世紀人生存的需要。

　　我們一貫倡導的“以人為本”教育理念，就是要承認差異，張揚個性，提高素質(zhì)，這就勢必要丟棄傳統(tǒng)的教學模式，而進行針對性、科學性、可行性的分層教學模式。我們高二數(shù)學教學模式課題組對高中數(shù)學教學模式作了有益的探索，進行了各種嘗試，目前已初步構(gòu)建了以培養(yǎng)學生自主學習能力、創(chuàng)新精神與實踐能力為宗旨，以數(shù)學實驗教學為主要手段，以學生自我評價為主要評價方式的高中數(shù)學分層教學模式：創(chuàng)設(shè)情景——提出問題——自主探索——點評與小結(jié)。

　　分層教學是“著眼于學生的可持續(xù)性的、良性的發(fā)展”的教育觀念指導下的一種教學實施策略。談高中數(shù)學教學中的分層教學，有三個前提：首先，要承認學生之間是有差異的。學生之間，不僅有數(shù)學認知結(jié)構(gòu)上的差異，也有在對新的數(shù)學知識進行同化或順應(yīng)而建構(gòu)新的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)上能力的差異，還有思維方式、興趣、愛好等個性品質(zhì)的差異，這些差異無一例外地對學生的數(shù)學學習產(chǎn)生大小不一的影響進而形成不同類型的學習障礙（也即LD，英語為 learning disability）；其次，每個學生都可以學好數(shù)學。只要提供給學生良好的數(shù)學學習環(huán)境，采取不同的對學生學習障礙的矯正策略，不同的學生都會有提高，或者說每個學生都可以建構(gòu)起與自己能力相稱的新的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)，得到全新的情感體驗，進而形成良好的個性品質(zhì)，達到知識與能力雙贏的結(jié)果；第三，從新的教學觀看，高中數(shù)學教學要求老師創(chuàng)造適合不同學生發(fā)展的教學環(huán)境，體現(xiàn)以生為本的教學觀，而不是一味地只要求不同的學生來適應(yīng)老師所創(chuàng)設(shè)的單調(diào)的、唯一的教學環(huán)境。

　　參考文獻：《中學生數(shù)學教學》北京師范大學出版

　　二、立論依據(jù)

　　研究目標：在數(shù)學教學中，實施以學生自我評價為主要評價方式的高中數(shù)學分層教學模式，它是“著眼于學生的可持續(xù)性的、良性的發(fā)展”的教育觀念指導下的一種教學實施策略，增強教學工作的針對性，使學生各取所需，學有所得；優(yōu)化教育環(huán)境。

　　研究內(nèi)容：前提條件：首先，從現(xiàn)狀看，我們高中在教學中對學生的知識與能力要求，實際上存在兩個不同的層次：一個是基于學生達到會考水平的知識與能力層次要求，另一個是參加高考，進入大學進行深造的要求。兩者都不可偏廢。這就要求老師對會考和高考在學生的知識與能力上的不同要求做到心中有數(shù)。一方面是對會考說明的深刻領(lǐng)會，另一方面是對高考說明的認真研究，作為高二數(shù)學老師，尤其要研究兩個說明對學生要求上的差異。

　　其次，學生與各個層次的要求如何對號入座？我們對學生屬于哪一種層次所要求的學生，應(yīng)持有一種不帶有任何偏見的、動態(tài)的觀點。對于我們認為是屬于能參加高考進一步深造的第一層次的學生，任何時候都不能降低要求；對于大部份學生來說，是處在第一層次和第三層次之間的學生，實際上也只有少數(shù)學生。對第二層次學生的把握，是高中數(shù)學分層教學的重點與難點所在。進行分層之前，我們有必要對學生存在的學習障礙有一個大體的了解。然后研究各個層次學生存在的問題，再因材施教。

　　三、研究方法

　　研究方法：經(jīng)驗總結(jié)法、比較分析法

　　研究過程：

　　通過

　　1、轉(zhuǎn)變教學理念，調(diào)整課程設(shè)置

　　2、調(diào)整教學內(nèi)容，保證各有所得

　　3、變換輔導方式，培養(yǎng)自學能力

　　進行分層教學，并培養(yǎng)學生“提出問題”的意識，創(chuàng)設(shè)多種教學情景來激發(fā)學生學習情感，使教學過程中，師生之間、學生之間充分地互相交流，民主地、和諧地、理智地參與教學過程，這正是師生相互作用的最佳形式，因而也是發(fā)揮教學整體效益的可靠保證。培養(yǎng)學生對已明白的事物繼續(xù)探究的習慣，充分激發(fā)學生的好奇心和內(nèi)在的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學生探究性思維品質(zhì)。

　　關(guān)鍵問題：所有學生都能體驗到經(jīng)過自身努力而獲得成功的喜悅，從而激發(fā)了全體學生奮發(fā)向上的自信心，并對促進學生形成樂觀、頑強的心理品質(zhì)起到了積極作用。差生的轉(zhuǎn)變和提高得到了社會和家長的稱贊，促進了學校、家長、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的形成，從而優(yōu)化了教育環(huán)境。改變了只抓少數(shù)尖子生的做法，使面向全體學生，因材施教，大面積提高教學質(zhì)量得到了落實。

　　創(chuàng)新之處：我們利用多媒體電腦向?qū)W生展示科技發(fā)展史尤其是數(shù)學發(fā)展史，讓學生意識到重要的問題歷來都是推動數(shù)學科學前進最重要的力量，讓學生體會到：一個善于提出問題并表現(xiàn)出非凡的“提問”才華的人，其發(fā)展前景將是非常樂觀的。

　　四、研究基礎(chǔ)（包括現(xiàn)有的研究工作基礎(chǔ)、研究的外部條件、課題組人員結(jié)構(gòu)、研究經(jīng)費、設(shè)備等）

　　李園中學是一所嘉定區(qū)的普通高級中學，對于第二、三層次的學生較多，所以要求有更多的老師，更有有耐心的去關(guān)心、理解這一類學生，而且必須有奉獻精神去對待一些有學習障礙的學生

　　1、課注意力不集中，好動，坐不住。

　　2、題時書寫經(jīng)常忽視關(guān)鍵詞語或數(shù)據(jù)，論證時邏輯混亂。

　　3、做作業(yè)速度太慢，時間拖得太久。

　　4、不愿對數(shù)學概念、定理、公式等作必要的記憶。

　　5、不愛閱讀或閱讀理解能力差。

　　6、上課沒有記筆記的習慣，不愿進行思考，所提問題層次低。

　　以上均為我校存在學習障礙的表現(xiàn)。老師在教學設(shè)計時，應(yīng)以利于不同的學生克服自己的學習障礙為目標而采取相應(yīng)的不同層次的教學目標。通過分層教學增強了教學工作的針對性，使學生各取所需，學有所得；融洽了師生關(guān)系，促進了良好學風和教風的形成與鞏固。我校老師的整體素質(zhì)尤其是思想素質(zhì)較高，但對分層教學意義和作用認識的不足。分層教學的決策和具體實施還有一定的差距，可更現(xiàn)實、更具體、更周到，尤其不能出現(xiàn)優(yōu)生不優(yōu)，差生更差的局面。分層教學的模式仍有可改進或優(yōu)化的地方。

　　我們分層教學模式的改革仍在實驗和實踐之中，取得了一定的成績，也存在一些不足，但我們在分層教學實踐中感到，學生的負擔減輕了，但老師的負擔加重了，怎樣把老師的負擔也減下來，還應(yīng)當繼續(xù)探討，也是決策者們應(yīng)當探討的課題。

　　設(shè)備：多媒體、計算器、部分教具

　　五、成果形式（主要研究階段、最終完成時間、最終成果形式）

　　主要研究階段：

　　第一階段：確定改革的指導思想，“立足會考，兼顧高考，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長，面向全體學生，實施素質(zhì)教育�！备鶕�(jù)這一指導思想，明確提出了“要使每一個學生都成為合格的高中畢業(yè)生”的要求，并確定了“開齊基礎(chǔ)課，上滿提高課，落實活動課”的可操作性方案。

　　第二階段：以學生自我評價為主要評價方式，進行分層

　　第三階段：從高一開始對教學內(nèi)容就進行分層次安排。在調(diào)整課程和教學內(nèi)容的同時，也變換了輔導方式。我們采取了“個別輔導，分類推進”的辦法。

　　第四階段：總結(jié)階段，為下次分層的實施，打下基礎(chǔ)，總結(jié)經(jīng)驗。

　　最終完成時間：20xx年6月

　　最終成果形式：論文、研究報告

　　專業(yè)開題的報告篇6

　　1、本課題中物流外包的定義及其特點：

　　物流外包是指即制造企業(yè)或銷售等企業(yè)為集中資源、節(jié)省管理費用，增強核心競爭能力，將其物流業(yè)務(wù)以合同的方式委托給專業(yè)的物流公司運作的業(yè)務(wù)委托和合約執(zhí)行方式。

　　2、研究本課題的實際意義：

　　首先，物流外包的產(chǎn)生與發(fā)展建立在其為制造或者銷售企業(yè)提供了穩(wěn)定而又長遠的供應(yīng)鏈的基礎(chǔ)之上，也正是這個原因，它使得相關(guān)企業(yè)有了更多的精力去發(fā)展自己的核心競爭優(yōu)勢。而21世紀是一個特殊的時期，企業(yè)之間的競爭開始轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)的資本競爭、技術(shù)競爭等受到了供應(yīng)鏈競爭的強力挑戰(zhàn)。為此，企業(yè)的決策者必須看到自己的供應(yīng)鏈運轉(zhuǎn)是否高效，供應(yīng)鏈成本是否低廉。正是這種競爭因素的轉(zhuǎn)變，物流外包的意義更加凸顯。

　　此外，物流外包由于建立在了更專業(yè)更精細的信息技術(shù)優(yōu)勢之上，它為企業(yè)提供了質(zhì)量更高風險更小的貨源。這兩種因素，都是決定一個企業(yè)榮辱興衰的關(guān)鍵。不得不說，物流外包讓生產(chǎn)加工所承擔的風險更小，企業(yè)優(yōu)化自身形象和提高利潤的機會更多。

　　物流外包還為企業(yè)最恰當?shù)嘏渲觅Y源提供了更大可能。企業(yè)不需要過分研究與自身核心競爭優(yōu)勢無關(guān)的資源配置。顯而易見，這不僅使得社會資源得到更有效利用，也為企業(yè)大幅度減小了成本。

　　對于物流外包中的第三方物流，他們得到了穩(wěn)定的客戶和更多地與貨物相關(guān)的采購和運輸?shù)冉?jīng)驗，他們也相應(yīng)會提高效率，減小成本和風險。

　　綜上所述，物流外包是長期的、戰(zhàn)略的、相互滲透的、互利互惠的業(yè)務(wù)委托和合約執(zhí)行方式。在某些領(lǐng)域，研究它的相關(guān)問題是一個企業(yè)走向興旺發(fā)達的過程中必須肩負的重要任務(wù)。

　　3、本課題的主要內(nèi)容：

　　數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明：中國大中型企業(yè)試試物流外包的比重不足20%，這是很不正常的現(xiàn)象。很多企業(yè)沒有認識到物流外包的種種益處，導致資本損耗過大，從而加大了成本。這對企業(yè)，對社會，對資源無疑都是很大的損失。為了使更多的企業(yè)增強物流外包意識，提高他們的運轉(zhuǎn)效率，本課題的研究十分必要，也將為更多的制造或者銷售企業(yè)提供準確而又實用的物流外包知識參考。

　　本課題介紹了如何讓培養(yǎng)企業(yè)領(lǐng)導人的物流外包意識，為什么要開展物流外包，如何準確把握企業(yè)開展物流外包的時機，如何選擇適合本企業(yè)的物流公司，如何與與之對應(yīng)的第三方物流建立良好的合作關(guān)系，如何建立建設(shè)物流外包的信息系統(tǒng)，物流外包有哪些需要注意的問題。

　�。础⒈菊n題的重點和難點：

　　正如上面所說，物流外包在中國并未在相關(guān)企業(yè)實現(xiàn)普及，更為嚴重的問題是，很多企業(yè)領(lǐng)導層的頭腦中根本沒有物流外包的整體概念。沒有意識式發(fā)展的致命傷，企業(yè)還會長時間處于自營物流的低效率高成本的運作中發(fā)展。這就會使得企業(yè)走向更強大的過程中受到累贅因素的制約，不能畢其功發(fā)揮核心競爭優(yōu)勢。此外，我國的物流外包體制尚不健全，企業(yè)與物流公司之間的合作管理還比較混亂，很多企業(yè)

　　與第三方物流公司不能建立長期的、戰(zhàn)略的合作伙伴關(guān)系。

　　所以，如何向企業(yè)決策者灌輸物流外包意識，引導他們準確把我物流外包時機是本課題的重點。如何構(gòu)建企業(yè)與物流公司建立行之有效的合作的基本模式，使保持他們長期合作，互相滲透，互利互惠的合作關(guān)系是本課題的重點和難點。

　　在這兩個點上，本課題將詳細闡述物流外包一時的培養(yǎng)，實際的選擇以及物流外包企業(yè)與物流公司的基本合作模式，為企業(yè)和第三方物流公司提供參考。

　�。�、課題研究步驟：

　　第一步：實地參觀部分大中型企業(yè)，通過問卷調(diào)查企業(yè)內(nèi)部工作人員進一步了解該公司的物流供應(yīng)狀態(tài)。

　　第二步：將調(diào)查的企業(yè)分類：物流外包程度高的，物流外包程度較高的，沒有開展物流外包的。

　　第三步：分別研究將他們的公司競技狀態(tài)，工作人員收入，內(nèi)部工作管理秩序和工作氣氛，從而推斷他們的公司運轉(zhuǎn)效率。

　　第四部：制定符合實際的宣傳物流外包意識計劃和物流外包的合作模型。

　　專業(yè)開題的報告篇7

　　設(shè)計（報告）題目：小兒肺炎患者護理

　　設(shè)計（報告）題目來源：自選

　　設(shè)計（報告）題目類型：臨床研究

　�。▋�(nèi)科護理）開題時間8月1號

　　一、設(shè)計（報告）研究意義

　　該病例是本人在實習期間感受最深刻的一個患者。該病癥病情復雜，病情較重，而且較為難護理容易復發(fā)，患者出現(xiàn)發(fā)燒、劇烈咳嗽、呼吸困難，是一系列病理生理改變和相應(yīng)臨床表現(xiàn)的綜合征。該患者臨床治療多以退燒，止咳，抗感染補液，減少痰液分泌，對癥治療為主，同時配合氧療、改善呼吸功能、心理護理等實施有效的綜合護理措施，高質(zhì)量有效的護理對改善患者病情，有效搶救生命使患者轉(zhuǎn)危為安至關(guān)重要，本課題（報告）研究對減輕患者痛苦、提高患者治療依從性和治療效果、減少并發(fā)癥具有重要意義。

　　二、設(shè)計（報告）主要研究的內(nèi)容、預期目標

　　（一）主要內(nèi)容

　　1、小兒肺炎患者的臨床護理干預方法與效果觀察。

　　2、針對患者劇烈咳嗽咳痰、呼吸困難、發(fā)燒等綜合護理措施對提高肺炎患者生活質(zhì)量的影響。

　�。ǘ╊A期目標

　　針對患者具體病情給予吸痰吸氧、止咳、病情觀察、生活護理及心理護理等綜合性護理干預，促進患者舒適、減輕患者痛苦、提高治療效果、減少并發(fā)癥，進一步提高患者生活質(zhì)量。

　　三、設(shè)計（報告）的研究重點及難點

　�。ㄒ唬┭芯恐攸c

　　肺炎患者臨床護理干預方法與效果觀察

　�。ǘ┭芯侩y點

　　針對肺炎患者吸痰的操作方法與效果觀察

　　四、設(shè)計（報告）研究步驟（進度安排）

　　起止時間

　　階段內(nèi)容

　�、�20XX年7月～8月——選題與科研設(shè)計（含報告開題）

　�、�20XX年9月～12月——查閱與收集整理資料

　�、�0XX年1月～2月——報告寫作、完成初稿

　�、�0XX年3月～5月——反復修改后定稿、準備答辯

　　五、指導教師意見（是否同意開題）

　　簽名：

　　年月日

　　專業(yè)開題的報告篇8

　　一、選題意義

　　1、課題來源概況

　　本課題題目為北京市名門賓館空調(diào)設(shè)計。本次畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)要求是完成建筑物冷、熱源空調(diào)系統(tǒng)負荷設(shè)計計算；分析并確定空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計方案和主要設(shè)備的選型；完成管路系統(tǒng)的設(shè)計計算等；不低于規(guī)定要求的工程圖紙設(shè)計任務(wù)；撰寫畢業(yè)論文。要求各項設(shè)計計算正確，論文條例清晰，圖紙符合國家要求，按時完成各項設(shè)計任務(wù)。

　　2、研究設(shè)計意義

　　隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展和我國市場經(jīng)濟的大發(fā)展，各地都在興建高標準的賓館。賓館的建筑水準和設(shè)備水準是一個國家現(xiàn)代化程度和技術(shù)水平的標志，而其空調(diào)方式應(yīng)能適應(yīng)賓館的功能需求，因此搞好賓館空調(diào)設(shè)計是至關(guān)重要的。在此設(shè)計中采用中央空調(diào)系統(tǒng)，滿足室內(nèi)工作人員的舒適感。

　　二、調(diào)研綜述

　　在現(xiàn)代賓館建筑的空調(diào)中，中央空調(diào)與局部空調(diào)相結(jié)合的方式成為主流。而中央空調(diào)方式中，由于旅館建筑中數(shù)量多是客房，采用半集中式空調(diào)為數(shù)較多，客房的空調(diào)方式幾乎公認首選風機盤管加新風的半集中式空調(diào)系統(tǒng)。國內(nèi)以往設(shè)計旅館大部分采用定水量系統(tǒng)，但在目前節(jié)能趨勢下，外資或合資賓館已較多的應(yīng)用變水量系統(tǒng)。

　　旅館建筑中的公共用房如餐廳，商場和多功能廳等場所，一般采用全空氣低風速單風道系統(tǒng)，而對于負荷和人流變化均大的采用變風量系統(tǒng)，但是其初投資較高沒有能推廣使用。

　　另外，為了滿足一些建筑過度季節(jié)或冬季內(nèi)部區(qū)供冷，周邊區(qū)供暖的要求，采用內(nèi)部區(qū)變風量或單風道集中方式，外部區(qū)用雙水管風機盤管加新風的半集中方式。

　　同時，還有一種水源熱泵系統(tǒng)，屬于半集中局部方式，用同一系統(tǒng)按照不同房間的不同要求分別供冷或供熱，且熱泵效率較高，能大幅度的節(jié)省一次能源，但其初投資和運行經(jīng)常費比較高，只能在有條件的場合推廣使用。對于辦公室采用分散式或個別空調(diào)方式，其中，全空氣系統(tǒng)的下送風空調(diào)方式的應(yīng)用正越來越廣泛。

　　由于受工程多變，施工技術(shù)水平參差不齊，設(shè)計者力求安全等因素的支配，對于設(shè)備的選型，往往取大，造成系統(tǒng)的使用效率過低，或者空調(diào)工程不能滿足變工況的使用要求造成過冷或過熱，即調(diào)節(jié)性差。

　　三、基本內(nèi)容及技術(shù)路線

　　1、主要設(shè)計內(nèi)容及具體步驟：

　�。�1）確定室內(nèi)外參數(shù)；

　�。�2）房間冷（熱）負荷計算；

　　（3）確定送風狀態(tài)及送風量；

　�。�4）確定新風量；

　�。�5）確定空氣處理方案；

　�。�6）空氣處理設(shè)備的選擇確定氣流組織；

　　（7）風管路、水管路的水力計算；

　�。�8）機組選擇與計算；

　�。�9）消聲減震要求；

　　（10）風機盤管加新風機組系統(tǒng)的有關(guān)要求；

　�。�11）防火排煙；

　�。�12）全年運行方案的確定；

　　（13）說明書部分；

　�。�14）空調(diào)平面圖；

　�。�15）空調(diào)剖面圖；

　�。�16）空調(diào)系統(tǒng)圖；

　�。�17）相關(guān)必要的詳圖。

　　2、方法：

　　通過實習參觀掌握工程實際操作，資料翻閱、搜集，小組探討，指導老師指導來完成本次設(shè)計。

　　四、畢業(yè)設(shè)計報告（論文）提綱

　　第一部分——緒論；

　　第二部分——設(shè)計內(nèi)容；

　　第三部分——空調(diào)方案；

　　第四部分——空調(diào)設(shè)備的選擇與計算；

　　第五部分——水力計算；

　　第六部分——結(jié)束語；

　　第七部分——參考文獻；

　　第八部分——謝辭；

　　第九部分——附錄。

　　五、進度安排

　　熟悉圖紙、明確設(shè)計任務(wù)、收集資料0.5周

　　空調(diào)負荷計算1.5周

　　設(shè)計方案選擇、設(shè)備選型計算1.0周

　　水、風系統(tǒng)水力計算2.0周

　　繪制施工圖5.0周

　　編制說明書及修改設(shè)計2.0周

　　外文翻譯0.5周

　　答辯0.5周

　　六、主要參考文獻

　　【1】單寄平，《空調(diào)負荷實用計算方法》，北京，中國建筑工業(yè)出版社，1995.07.

　　【2】錢以明，《高層建筑空調(diào)節(jié)能》，上海，同濟大學出版社，2000.05.

　　【3】趙榮義，《空氣調(diào)節(jié)》，北京，中國建筑工業(yè)出版社，1994.11.

　　【4】范存養(yǎng)、金東哲譯，《空氣調(diào)節(jié)手冊》，北京，中國建筑工業(yè)出版社，1995.04.

　　【5】顧興鎣，《民用建筑暖通空調(diào)設(shè)計技術(shù)措施》，北京，建設(shè)部建筑設(shè)計院，1998.06。

　　【6】樊高定、截世龍，《我國制冷空調(diào)主要能效現(xiàn)狀分析》，《制冷與空調(diào)》，北京，中國制冷空調(diào)工業(yè)協(xié)會，2009年第01期。

　　【7】許宏褉、萬嘉風，《上海四季酒店暖通空調(diào)設(shè)計》，《暖通空調(diào)》，北京，中國建筑工業(yè)出版社，2008年第06期。

　　【8】余曉平、付祥釗，《室內(nèi)相對濕度對夏熱冬冷地區(qū)新風耗冷量的影響》，《建筑熱能通風空調(diào)》，北京，機械工業(yè)出版社，2001年第02期。

　　【9】周學文，《地源熱泵豎直地埋管換熱器的熱平衡問題及解決方案》，《建筑節(jié)能》，北京，中國建材工業(yè)出版社，2009年第01期。

　　【10】劉源全等，《空調(diào)節(jié)能泵應(yīng)用的節(jié)能效果》，《建筑節(jié)能》，北京，中國建材工業(yè)出版社，2008年第12期。

　　專業(yè)開題的報告篇9

　　1、課題背景介紹

　　過去由于只注重工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，城市建設(shè)和環(huán)境保護等工作被忽略，市區(qū)濱河地段雜草叢生，1片荒蕪；挖沙船到處挖沙，使河邊變得坑坑洼洼，臟亂不堪；1些不法單位拉來建筑垃圾傾倒在沂河及涑河沿岸的堤壩上，許多工廠將廢水也排放到河里，使河水變得渾濁不堪，污染嚴重，無法飲用。不少居民也將生活垃圾傾倒在這里，使河邊變成了垃圾場，1到夏天，熏人的氣味撲面而來，嚴重影響了居民的生活和城市形象。

　　為了適應(yīng)經(jīng)濟的發(fā)展，擴大城市建設(shè)規(guī)模，合理利用充足的水資源，同時改善人們的生活環(huán)境，提升城市品位，臨沂市政府決定投入巨沂資規(guī)劃建設(shè)臨市區(qū)內(nèi)的濱河區(qū)域。

　　2、課題擬設(shè)計研究的主要內(nèi)容、實驗方案

　　在上述情況的影響下，我這次所報的畢業(yè)設(shè)計課題為臨沂市沂河沿岸（局部）景觀設(shè)計，所以濱水空間的規(guī)劃、綠化和景觀設(shè)計是這次課題設(shè)計研究的主要內(nèi)容。

　　水是人們生活中必不可少因素，自古以來就被賦予多種屬性，被當作理想人格的的1種象征，使得其在性、情、景、意交融中充滿了生命的靈性；在中國古代文化中，水逐漸成為1種根源性的隱喻，是代表自然與城市合1的最好模型�？梢哉f水是古代除了封建禮制以外，對城市規(guī)劃特色形成起作用的最重要的因素。其作用從飲用、灌溉、運輸發(fā)展到現(xiàn)在的提供活動、景觀的載體，故濱水空間的性質(zhì)也在不斷變化。

　　在全球化背景下，我國當前進入快速城市化階段，城市建設(shè)也陷入了不斷趨同、特色危機重重的窘境；在工業(yè)化時期幾近湮滅的水的特性再次成為刺激城市生命力的重要因素。因此在這次設(shè)計中應(yīng)充分利用城市與水的骨架與血肉關(guān)系，因地制宜，融合水與空間、文化的時空聯(lián)系，塑造出城市的特色與個性，使城市綠化面積擴大，景觀更加秀麗宜人，市區(qū)環(huán)境質(zhì)量得到全面改善，最終形成水在城中游，城在水中立，水體與綠地相互依托并融為1體的豐富多彩的、富有地方特色的濱水生態(tài)城市而貢獻1份力量。

　　實驗方案：

　　通過對課題所涉及的地區(qū)進行實地測量考察，以及搜集查閱相關(guān)資料，對設(shè)計的方案進行綜合嚴密的驗證。從設(shè)計理念、設(shè)計原則、風水分析、構(gòu)圖分析、植物配置幾大方面展開工作，并在老師的指導下設(shè)計出合理的方案。

　　設(shè)計理念：沂河貫穿臨沂市區(qū)，是離城市公共密集地區(qū)較近的生態(tài)系統(tǒng)之1，是

　　城市向鄉(xiāng)村延伸，鄉(xiāng)村向城市滲透的區(qū)域，這種滲透體現(xiàn)的是1種人與自然的對話，在本方案中，以人與自然的和諧統(tǒng)1為設(shè)計理念。

　　設(shè)計原則：

　　a、生態(tài)原則：維持沂河生態(tài)環(huán)境是進行城市建設(shè)的基本門檻。

　　b、適應(yīng)自然和社會運動周期的原則：關(guān)注人的活動周期和季節(jié)

　　變化，創(chuàng)造出適應(yīng)季節(jié)變化的景觀。

　　c、經(jīng)濟原則：通過設(shè)計對環(huán)境的改造，創(chuàng)造更舒適的生活環(huán)

　　境，實現(xiàn)其使用價值，同時也帶動周圍的土地升值。

　　風水分析：風水上講究，曲生吉，直生煞，在本方案中，以曲線（主路）來化解直線帶來的煞氣。

　　構(gòu)圖分析：本方案設(shè)計設(shè)計地段位于沂河和其最大支流枋河交匯處，河道比較彎曲，因此在設(shè)計中，以北斗7星為主構(gòu)圖元素，根據(jù)人文和地理將其分為3個區(qū)域：