畢業(yè)生如何準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯？

時(shí)間：2024-08-24 01:20:12 論文答辯我要投稿

畢業(yè)論文答辯，又稱學(xué)士學(xué)位論文答辯，是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式，但并不是每所學(xué)校都要進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。我們學(xué)校為了檢測學(xué)生四年來的學(xué)習(xí)狀況，采用了畢業(yè)論文答辯。

論文答辯的準(zhǔn)備工作

一、校方要做的準(zhǔn)備工作
答辯前的準(zhǔn)備，對于校方來說，主要是做好答辯前的組織工作。這些組織工作主要有：組織答辯委員會，擬訂畢業(yè)論文成績標(biāo)準(zhǔn)等。

(一)組織答辯委員會或答辯小組
畢業(yè)論文的答辯，必須成立答辯委員會或答辯小組。答辯委員會是審查和公正評價(jià)畢業(yè)論文、評定畢業(yè)論文成績的重要組織保證。

答辯委員會由學(xué)校和學(xué)校委托下屬有關(guān)部門統(tǒng)一組織。答辯委員會一般由三至五人組成，其中應(yīng)有兩人或兩人以上具有高級或中級職稱，從中確定一位學(xué)術(shù)水平較高的委員為主任委員，負(fù)責(zé)答辯委員會會議的召集工作。
我系04級人力資源專業(yè)共有72個(gè)學(xué)生，12個(gè)任課老師。一個(gè)答辯組由3個(gè)老師組成，每個(gè)組負(fù)責(zé)對18名學(xué)生進(jìn)行答辯。從這3個(gè)老師中挑選出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)較豐富的老師擔(dān)任主答辯，林老師就是其中一組的主答辯。

(二)擬訂畢業(yè)論文成績標(biāo)準(zhǔn)
畢業(yè)論文答辯以后，答辯委員會要根據(jù)畢業(yè)論文以及作者的答辯情況，評定論文成績。一般而言，一名學(xué)生答辯完之后，老師們會就他的表現(xiàn)，給他打出一個(gè)分?jǐn)?shù)，當(dāng)然這個(gè)成績暫時(shí)不會公開。

畢業(yè)論文的成績，一般分為優(yōu)秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69)分、不及格(60分以下)五個(gè)檔次。此次論文答辯學(xué)生的成績的總體成績還是不錯(cuò)的，大部分學(xué)生的成績都在中等以上。其中擇優(yōu)的比例為1/6。

畢業(yè)論文成績=指導(dǎo)老師給的成績×40%+傳閱人給的成績×20%+答辯委員會×40%

注：傳閱人由答辯委員會中的一名老師擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)審查學(xué)生的論文。

二、答辯委員會成員的準(zhǔn)備

答辯委員會成員確定以后，一般要在答辯會舉行前半個(gè)月把要答辯的論文分送到答辯委員會成員手里，答辯委員會成員接到論文后，就要根據(jù)學(xué)生的論文提出問題。雖然學(xué)生們的論文很不相同，但這些問題提出的問題還是有章可循的。

首先，答辯老師出題是有嚴(yán)格的界定范圍的，即答辯老師在論文答辯會上所提出的問題僅僅是論文所涉及的學(xué)術(shù)范圍之內(nèi)的問題，一般不會也不能提出與論文內(nèi)容毫無關(guān)系的問題，這是答辯老師擬題的大范圍。在這個(gè)大范圍內(nèi)，主答辯老師一般是從檢驗(yàn)真?zhèn)巍⑻綔y能力、彌補(bǔ)不足三個(gè)方面提出三個(gè)問題。(1)檢驗(yàn)真?zhèn)晤}，就是圍繞畢業(yè)論文的真實(shí)性擬題提問。它的目的是要檢查論文是否是學(xué)員自己寫的。如果論文不是通過自己勞動寫成，只是抄襲他人的成果，或是由他人代筆之作，就難以回答出這類問題。(2)探測水平題，這是指與畢業(yè)論文主要內(nèi)容相關(guān)的，探測學(xué)員水平高低、基礎(chǔ)知識是否扎實(shí)，掌握知識的廣度深度如何來提出問題的題目，主要是論文中涉及到的基本概念，基本理論以及運(yùn)用基本原理等方面的問題。(3)彌補(bǔ)不足題，這是指圍繞畢業(yè)論文中存在的薄弱環(huán)節(jié)，如對論文中論述不清楚、不詳細(xì)、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問，請作者在答辯中補(bǔ)充闡述或解釋說明。

三、答辯者(論文作者)的準(zhǔn)備
答辯前的準(zhǔn)備，最重要的是答辯者的準(zhǔn)備。要保證論文答辯的質(zhì)量和效果，關(guān)鍵在答辯者一邊。那么，答辯者在答辯之前應(yīng)該從哪些方面去準(zhǔn)備呢?
首先，要寫好論文，這是林老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的。因?yàn)檎撐氖钦麄€(gè)答辯的基礎(chǔ)，而且是檢驗(yàn)我們四年學(xué)習(xí)狀況的較好的工具。就如何寫好一篇論文，林老師從形式和選題上作了一些指導(dǎo)。首先，論文格式要規(guī)范。這包括標(biāo)點(diǎn)的使用、論文的幾要素（摘要、目錄、主要參考文獻(xiàn)）的安排等。其次，論文的選題要慎重。論文的選題不要過大，以免出現(xiàn)無法駕馭的局面。再次，寫論文時(shí)要有“問題意識”。要根據(jù)出現(xiàn)的具體問題，去擬定你的寫作思路。還有，寫論文時(shí)不要蜻蜓點(diǎn)水，企圖面面俱到。林老師提倡我們就一個(gè)小問題，運(yùn)用所學(xué)知識，對它進(jìn)行歸納，分析，解決就行。最后，林老師鼓勵(lì)我們做實(shí)證研究。

其次，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù)；弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容；同時(shí)還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問題，就要作好充分準(zhǔn)備——補(bǔ)充、修正、解說等。只要認(rèn)真設(shè)防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)。對上述內(nèi)容，作者在答辯前都要很好地準(zhǔn)備，經(jīng)過思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時(shí)就可以做到心中有數(shù)，從容作答。

第三，最好寫一份畢業(yè)論文的簡介，以輕松應(yīng)對答辯前五分鐘的自我陳述。它的主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目，指導(dǎo)教師姓名，選擇該題目的動機(jī)，論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義。

對上述內(nèi)容，作者在答辯前都要很好地準(zhǔn)備，經(jīng)過思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時(shí)就可以做到心中有數(shù)，從容作答。

畢業(yè)論文答辯過程

一、畢業(yè)論文答辯的一般程序
1．學(xué)員必須在論文答辯會舉行之前半個(gè)月，將經(jīng)過指導(dǎo)老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會，答辯委員會的主答辯老師在仔細(xì)研讀畢業(yè)論文的基礎(chǔ)上，擬出要提問的問題，然后舉行答辯會。
2．在答辯會上，學(xué)生用5分鐘左右的時(shí)間概述論文的標(biāo)題以及選擇該論題的原因，較詳細(xì)地介紹論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會。
3．主答辯老師提問。這部分大約要進(jìn)行10分鐘。

4．學(xué)員逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，商定通過與否，并擬定成績和評語。
二、主答辯老師的提問方式
在畢業(yè)論文答辯會上，由于主答辯老師的提問方式會影響到組織答辯會目的的實(shí)現(xiàn)以及學(xué)員答辯水平的發(fā)揮，所以主答辯老師會注意自己的提問方式。
1．貫徹先易后難原則。
2．實(shí)行逐步深入的方法。
3．當(dāng)學(xué)員的回答不到點(diǎn)子上或者一時(shí)答不上來的問題，老師會采用啟發(fā)式、引導(dǎo)式的提問方法。

老師的態(tài)度都是很溫和的，而且他們都希望學(xué)生順利通過，所以學(xué)生無需擔(dān)心老師會刁難你，你只要以輕松的心情，回答好每一個(gè)問題即可。

三、學(xué)員答辯要注意的問題
   學(xué)員要順利通過答辯，并在答辯時(shí)真正發(fā)揮出自己的水平，除了在答辯前充分作好準(zhǔn)備外，還需要了解和掌握答辯的要領(lǐng)和答辯的藝術(shù)。
(一)攜帶必要的資料和用品,包括論文的底稿、主要參考資料、筆、筆記本。
(二)要有自信心，不要緊張
(三)聽清問題后經(jīng)過思考再作回答
   主答辯老師在提問題時(shí)，學(xué)員要集中注意力認(rèn)真聆聽，并將問題回答略記在本子上，仔細(xì)推敲主答辯老師所提問題的要害和本質(zhì)是什么?切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有斷清楚，可以請?zhí)釂柪蠋熢僬f一遍。如果對問題中有些概念不太理解，可以請?zhí)釂柪蠋熥鲂┙忉專蛘甙炎约簩栴}的理解說出來，并問清是不是這個(gè)意思，等得到肯定的答復(fù)后再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問。答到點(diǎn)子上。
(四)回答問題要簡明扼要，層次分明
   在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后，要在較短的時(shí)間內(nèi)做出反應(yīng)，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫。回答問題，一要抓住要害，簡明扼要，不要東拉西扯，使人聽后不得要領(lǐng)；二要力求客觀、全面、辯證，留有余地，切忌把話說“死”；三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。
(五) 對回答不出的問題，不可強(qiáng)辯
(六) 當(dāng)論文中的主要觀點(diǎn)與主答辯老師的觀點(diǎn)相左時(shí)，可以與之展開辯論
(七)注意禮儀禮貌
   此外，畢業(yè)論文答辯之后，作者應(yīng)該認(rèn)真聽取答辯委員會的評判，進(jìn)一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時(shí)的借鑒。另一方面，要認(rèn)真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。使自己在知識上、能力上有所提高。
我們現(xiàn)在應(yīng)該做什么？

林老師介紹說如果要做好論文答辯，很多東西需要我們從一年級二年級開始準(zhǔn)備。

首先，我們應(yīng)熟悉論文的寫作規(guī)范。

其次，我們應(yīng)該學(xué)會用專業(yè)的視角看問題。

第三，我們應(yīng)勤練筆頭，這對于我們學(xué)文科的人來說是非常重要的。

凡事預(yù)則立，不預(yù)備則廢，雖然我們離畢業(yè)還很遙遠(yuǎn)，但未來我們還有更多的事要做，從時(shí)間賬上算，我們用在練習(xí)論文寫作的時(shí)間的確不多，所以趁早準(zhǔn)備吧！

請繼續(xù)閱讀相關(guān)推薦：畢業(yè)論文應(yīng)屆生求職

畢業(yè)論文范文查看下載查看的論文開題報(bào)告查閱參考論文提綱