論述網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館在創(chuàng)新教育中的作用

　　論文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境　高校圖書館　創(chuàng)新教育　作用

　　論文摘要：分析了我國高校圖書館所處的環(huán)境，闡述了高校圖書館在創(chuàng)新教育中的重要作用，并提出為創(chuàng)新教育所采取的措施。

　　21世紀是知識經(jīng)濟時代，國力競爭激烈，對創(chuàng)新人才有著迫切要求。作為大學(xué)三大支柱之一的高校圖書館，在高校創(chuàng)新教育中起著重要的作用。
　　一、我國高校圖書館所處的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
　　（一）因特網(wǎng)幾乎覆蓋全球，使高校圖書館的信息資源開發(fā)及信息傳播范圍﹑方式發(fā)生了質(zhì)的變化。因特網(wǎng)已連接了170多個國家和地區(qū)的41000多個子網(wǎng)﹑300多萬臺終端或工作站﹑1500多萬主機及6000多戶電子圖書館，并以每月8%的速率擴增，這種超速的全球信息基礎(chǔ)建設(shè)將打破信息交流的國家邊界空間限制，極大地改變社會及圖書館信息傳播的傳統(tǒng)方式。
　�。ǘ�）中國教育與科研計算機網(wǎng)絡(luò)﹙CERNET﹚與因特網(wǎng)連接，為高校圖書館的信息資源共建共享及信息服務(wù)領(lǐng)域的拓展提供了有益的平臺。目前，CERNET已經(jīng)形成以清華大學(xué)為中心和總出口，以西北﹑東北﹑華中﹑華南﹑華東和京津等地區(qū)9所院校為節(jié)點，連接200多所高校校園網(wǎng)的主體網(wǎng)。據(jù)專家估計，這一龐大的主體網(wǎng)，近期內(nèi)有望覆蓋我國全部高等院校。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為我國高等院校文獻信息的傳輸和獲取開辟了極為廣闊的前景，對高校圖書館和教師﹑科研人員與學(xué)生產(chǎn)生了巨大影響，尤其是用戶信息需求的種種變化，將直接引導(dǎo)圖書館在創(chuàng)新教育中的作用。
　　二、創(chuàng)新教育的內(nèi)涵
　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新意識的培養(yǎng)。就是培養(yǎng)學(xué)生推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、以創(chuàng)新為榮的觀念意識。創(chuàng)新能力只有在強烈的創(chuàng)新意識引導(dǎo)下，樹立遠大的理想、堅強的信念，激發(fā)誠摯的熱情和強烈的創(chuàng)新激情，才可能產(chǎn)生強烈的創(chuàng)新動機，充分發(fā)揮創(chuàng)新潛力和聰明才智。
　�。ǘ�）創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。就是培養(yǎng)學(xué)生要有發(fā)明或發(fā)現(xiàn)一種新方式來處理某種事情或某種事物的思維能力。創(chuàng)新性思維是整個創(chuàng)新活動的智能結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵，是創(chuàng)新能力的核心，是一切創(chuàng)造活動的源泉，只有具備較高的創(chuàng)新思維能力，才能進行有效地探索，才能進行創(chuàng)新。
　�。ㄈ�）創(chuàng)新技能的培養(yǎng)。是培養(yǎng)學(xué)生的信息加工能力，動手操作能力，熟練掌握和運用創(chuàng)新方法的能力，創(chuàng)新成果的表達能力和表現(xiàn)能力及物化能力等。創(chuàng)新技術(shù)同樣居于創(chuàng)新教育的核心地位，尤其在我國目前的高校教育中，更要加強以實踐基本技能為中心的科學(xué)能力和科學(xué)方法的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
　�。ㄋ模﹦�(chuàng)新人格的培養(yǎng)。人格是人的能力、氣質(zhì)、性格等個性特征的總和。創(chuàng)新人格的培養(yǎng)也就是讓學(xué)生形成具有勇敢、一絲不茍、獨立性強、有恒心以及富有幽默感等良好的人格特征�？梢哉f，良好的人格是形成和發(fā)揮創(chuàng)新能力的底蘊，只有具備了高尚的創(chuàng)新人格，才會勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，充分發(fā)揮主體意識和創(chuàng)新精神，人格的培養(yǎng)是創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。。
　　三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館在實施創(chuàng)新教育中的途徑
　�。ㄒ唬┘訌娦畔①Y源建設(shè)與利用，營造一種創(chuàng)新的文化氛圍。高校圖書館擁有豐富的信息資源，是知識的寶庫、創(chuàng)造力的源泉，它不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能啟迪人們的創(chuàng)新靈感，創(chuàng)新教育離不開知識的積累，但更重視知識的優(yōu)化。高校圖書館作為學(xué)校的文獻信息中心，應(yīng)充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，為讀者營造一個創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)、開放式地研究、博覽群書、探求真理的環(huán)境，形成尊重知識、尊重人才的文化氣氛。加強信息資源的建設(shè)，充分利用現(xiàn)代各種新載體、新技術(shù)和新手段，活化資源和信息，增加靈活性，增強創(chuàng)新能力，以充分提高館藏文獻信息資源優(yōu)勢。首先應(yīng)開發(fā)和利用Internet網(wǎng)絡(luò)上的信息資源，努力實現(xiàn)文獻資源共享，準確提供各種網(wǎng)上信息資源；二是要建立專題文獻數(shù)據(jù)庫，特別是要建立與本館有關(guān)的特色文獻數(shù)據(jù)庫；三是圖書館應(yīng)將分散在不同載體、不同文種中的同一內(nèi)容或同一主體的知識于廣大師生，讓存儲著的大量信息知識運動起來，便于交流與共享，使之在與人的智慧碰撞的過程中，激發(fā)出靈感的火花。為創(chuàng)新教育營造一種開放、進取、創(chuàng)新的文化氛圍。
　�。ǘ�）改進管理方法，實現(xiàn)管理體制的創(chuàng)新。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館要實現(xiàn)現(xiàn)代化管理，在辦館模式上要充分利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)勢，實現(xiàn)創(chuàng)新管理體系，就必須改革和摒棄那些不適應(yīng)圖書館事業(yè)發(fā)展的管理體制，以及不適應(yīng)讀者需求的具體規(guī)章制度，實現(xiàn)管理體制的創(chuàng)新。從圖書館事業(yè)發(fā)展趨勢出發(fā)，以方便讀者、一切為了讀者的服務(wù)理念出發(fā)。如我館重新制定和健全各項規(guī)章制度，完善各項業(yè)務(wù)流程，進一步明確各崗位的職責(zé)和目標管理。同時還把創(chuàng)新引入競爭機制，在年終總結(jié)、干部考核、晉升職務(wù)等活動中，把有無創(chuàng)新的成果作為一個重要的參考因素。由于建立了充滿活力的競爭激勵機制，充分調(diào)動全體工作人員的積極性和創(chuàng)造性，圖書館面貌煥然一新。實踐證明：圖書館要更好的生存和發(fā)展，更好的發(fā)揮其在高校創(chuàng)新教育中的作用，就要加速管理創(chuàng)新，使圖書館管理系統(tǒng)總體功能不斷優(yōu)化，確保圖書館在不斷創(chuàng)新中尋求發(fā)展。
　　（三）改變觀念，重視館員創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。造就培養(yǎng)一批觀念新、知識新、結(jié)構(gòu)合理、具有較高創(chuàng)新素質(zhì)的館員隊伍，是實現(xiàn)圖書館創(chuàng)新教育的關(guān)鍵所在。信息時代要求現(xiàn)代圖書館必須擁有一支業(yè)務(wù)能力強，知識結(jié)構(gòu)合理，既懂計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和外語，又有創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才隊伍。圖書館首先要具有創(chuàng)新意識，善于接受新思想、新事物，善于捕捉新的信息資源及發(fā)現(xiàn)讀者新的信息需求，才能提供及時的創(chuàng)新的信息服務(wù)。其二要具有創(chuàng)新精神，勇于開拓進取，勇于探索，對其發(fā)展前景有著深遠的洞察力，提高自己的精神境界和知識水平。其三要有創(chuàng)新能力，圖書館員不再是傳統(tǒng)服務(wù)模式中簡單的文獻保存者與傳遞者，館員要與時俱進、開拓創(chuàng)新，不斷更新知識和提高現(xiàn)有專業(yè)水平，這是對大學(xué)生進行創(chuàng)新教育的根本保證。只有這樣我們才能迎接知識經(jīng)濟時代嚴峻的挑戰(zhàn)，圖書館事業(yè)才能在知識創(chuàng)新過程中得到發(fā)展，走向新的輝煌。
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