對《高頻電子線路》教學(xué)改革的探析

　　論文關(guān)鍵詞:高頻電子線路　教學(xué)改革　理論教學(xué)　實踐教學(xué)

　　論文摘 要:本文結(jié)合教學(xué)中的實踐和體會,從理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩個方面對《高頻電子線路》課程的教學(xué)改革發(fā)表了看法。旨在通過改革提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。 

　　《高頻電子線路》是電子信息工程、信息工程等相關(guān)專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,也是從事通信、電子等相關(guān)領(lǐng)域研究開發(fā)人員必須了解的基本知識

　　總之,多種教學(xué)手段相配合,可以很大程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,達到最佳的教學(xué)效果。
　　1.4 更新教學(xué)內(nèi)容
　　傳統(tǒng)的以分立元件為基礎(chǔ)的電路教學(xué)已經(jīng)不能夠適應(yīng)現(xiàn)代電子技術(shù)的發(fā)展�，F(xiàn)代電子設(shè)備中小信號諧振放大器、高頻功率放大器、角度調(diào)制與解調(diào)等都已集成化,因此在高頻教學(xué)過程中可以采用簡單典型的分立元件電路來分析各部分電路的工作原理,但在結(jié)合實際時應(yīng)增加新技術(shù)的介紹以及典型的集成電路模塊的分析等內(nèi)容,將分立元件電路的教學(xué)服務(wù)于集成電路的應(yīng)用,從而開闊學(xué)生視野,拓展其知識范疇[3]。
　　
　　2 實踐教學(xué)
　　實踐教學(xué)是《高頻電子線路》課程中的一個重要環(huán)節(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的不可或缺的手段之一。許多抽象的、復(fù)雜的概念必須借助實踐才能獲得更清晰的、更深入的理解,而在實踐中獲得的豐富知識和經(jīng)驗也會加深學(xué)生對理論教學(xué)內(nèi)容的理解。實踐教學(xué)的改革,可以從兩個方面做起。
　　2.1 培養(yǎng)學(xué)生實驗興趣
　　目前高頻電子線路實驗課程中普遍采用高頻電子線路整機實驗箱,實驗箱中都是已經(jīng)設(shè)計好的模塊電路,主要是配合理論課程而設(shè)計的驗證性實驗,學(xué)生的任務(wù)只是連接電路、測量輸入輸出,結(jié)果使得學(xué)生逐漸失去了興趣,做實驗時敷衍了事[4]。因此,除了驗證性實驗,應(yīng)在實驗課中加入學(xué)生感興趣的綜合性或設(shè)計性實驗。例如,調(diào)幅信號的調(diào)制與解調(diào)實驗中調(diào)制信號是通過信號發(fā)生器產(chǎn)生的,若改用音頻信號作為調(diào)制信號,在解調(diào)電路的輸出端接入揚聲器,通過揚聲器的輸出能使學(xué)生更直觀地感受實驗結(jié)果,極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
　　2.2 提高學(xué)生動手能力
　　除了基礎(chǔ)性的實驗課程之外,在實踐環(huán)節(jié)中還應(yīng)該加入可以增強學(xué)生動手能力以及創(chuàng)新能力的課程設(shè)計、科技創(chuàng)新等內(nèi)容。例如,組裝一臺簡易的收音機套件或無線對講套件,看似簡單,但通過組裝過程不僅提高了學(xué)生的動手能力,還能使學(xué)生把套件中的各部分電路與高頻電子理論課中涉及的電路相對應(yīng),加強了理論知識的掌握,更重要的是會對無線通信系統(tǒng)的認識產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。在學(xué)生掌握了通信系統(tǒng)的各個環(huán)節(jié)之后,還可以讓學(xué)生嘗試一些高頻電路設(shè)計,如小功率的調(diào)頻發(fā)射機設(shè)計、調(diào)頻接收機設(shè)計等[5]。使學(xué)生學(xué)會將高頻單元電路組合起來實現(xiàn)滿足工程實際要求的整機電路的設(shè)計與調(diào)試方法,從而提高學(xué)生分析問題、解決問題和設(shè)計電路的能力。
　　從實際效果和今后發(fā)展趨勢來看,實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的加強將更有利于學(xué)生加強對理論知識的理解、培養(yǎng)動手和創(chuàng)新的能力。
　　
　　3 結(jié)語
　　信息技術(shù)的飛速發(fā)展使得《高頻電子線路》的教學(xué)改革刻不容緩。作為專業(yè)任課教師應(yīng)從理論教學(xué)和實踐教學(xué)等各環(huán)節(jié)綜合思考,不斷調(diào)整教學(xué)思路,改善教學(xué)方法和手段,重視實踐教學(xué),努力把學(xué)生培養(yǎng)成善于將理論與實踐相結(jié)合的專門人才。
　　
　　參考文獻
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