從《早餐與健康》看VCT作品的制作
[摘要] 參加了微軟創(chuàng)新教師攜手行動的專題培訓(xùn)之后，我感受頗多，對于其中的VCT作品的設(shè)計(jì)非常感興趣，在對其進(jìn)行實(shí)踐探索和動手操作的基礎(chǔ)上，形成了自己的具有一定規(guī)模的VCT作品。本文就是從自身的實(shí)踐應(yīng)用出發(fā)，談?wù)刅CT作品的技術(shù)支持和設(shè)計(jì)流程。[關(guān)鍵詞] PPT VCT 早餐與健康
多媒體課件在學(xué)校課堂內(nèi)的普及應(yīng)用也有好幾個(gè)年頭了，在對我校117位老師進(jìn)行的教育技術(shù)應(yīng)用能力調(diào)查中表明，95%的老師已經(jīng)會熟練應(yīng)用PPT軟件制作教學(xué)課件，但是對于利用PPT制作VCT案例卻了解甚少。而我出于機(jī)緣巧合，參加微軟攜手助學(xué)行動的創(chuàng)新教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認(rèn)識了基于PPT環(huán)境下的VCT模板應(yīng)用，利用模板完成了幾份案例，感受了PPT軟件的強(qiáng)大功能，深度地挖掘了PPT的應(yīng)用技巧，感到這樣的模板非常實(shí)用。
一、什么是VCT
VCT是Virtual Classroom Tour的縮寫，是一個(gè)虛擬教室漫游的作品模板，使用PowerPoint軟件來制作。通過模板可以將自己創(chuàng)新的教學(xué)實(shí)踐記錄下來，并與他人分享與交流，VCT作品就是基于這樣的模板而制作的，當(dāng)然教師可以根據(jù)實(shí)際需要修改模板。
在這個(gè)VCT模板中，包括教師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的六大模塊內(nèi)容，分別為概覽、教學(xué)計(jì)劃、 教學(xué)實(shí)施與反思、教學(xué)資源、教學(xué)評價(jià)、學(xué)校和教師情況。
二、突破技術(shù)限制，挖掘深度應(yīng)用
VCT作品的制作首先要完成的就是VCT模板的設(shè)計(jì)，而VCT模板技術(shù)也是建立在對PPT軟件的開發(fā)和應(yīng)用上。下面我就微軟設(shè)計(jì)的一個(gè)VCT模板的技術(shù)要點(diǎn)做如下說明：
�。�1）VCT界面模板的設(shè)計(jì)。
VCT作品的背景都是統(tǒng)一的格式，顯而易見是屬于典型的PPT母版應(yīng)用。PPT母版含有界面上所需的共同元素，使用者根據(jù)自己的應(yīng)用范疇來添加和刪除，PPT版面上能夠?qū)崿F(xiàn)的功能和技巧，在母版上也同樣有用。當(dāng)然，如果母版上的元素或者動作發(fā)生變化的時(shí)候，相應(yīng)的應(yīng)用模板也會發(fā)生變化。
�。�2）支持文件嵌入。
VCT作品是對教師的教學(xué)過程、教學(xué)素材、教學(xué)效果等內(nèi)容的整合，教師可以把內(nèi)容歸納到一個(gè)模板中，方便攜帶，方便應(yīng)用。PPT作為一個(gè)容器，可以將各種媒體素材有機(jī)地整合，以同一種方式展示，那可以用嵌入對象的方式實(shí)現(xiàn)。
技術(shù)支持：當(dāng)把素材以對象的形式嵌入到VCT中，設(shè)置其相應(yīng)的對象鏈接格式，即可。方法如下：插入——對象——由文件創(chuàng)建——瀏覽（選擇相應(yīng)的文件）——顯示為圖標(biāo)（選擇合適的圖標(biāo)、修改標(biāo)題名）——確定。右鍵單擊選擇嵌入的對象，選擇“動作設(shè)置”選項(xiàng)，設(shè)置其“對象動作”為“激活對象”或者“打開”。
（3）放映方式我來做主。
在PPT中，自帶有三種放映方式，默認(rèn)方式為“演講者放映”，在普通的教學(xué)課件中，也普遍采用這種放映方式。但是，針對不同的授課對象和使用者的習(xí)慣可以采用不同的放映方式。
期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館
當(dāng)選擇“演講者放映”時(shí)，PPT全屏顯示，授課者控制放映比較方便，但是在放映過程中會受到鼠標(biāo)和鍵盤的干擾，容易被退出或者切換；“觀眾自行瀏覽”放映類型，沒有顯示全屏，但是禁用了鼠標(biāo)單擊的跳轉(zhuǎn)；“在展臺瀏覽”放映類型，它禁止了鼠標(biāo)和鍵盤的操作，只能通過界面上的熱區(qū)或者熱對象鏈接才可以實(shí)現(xiàn)跳轉(zhuǎn)，杜絕了演講者在演講時(shí)出現(xiàn)的干擾性錯誤。
三、攻克難關(guān)，制作VCT作品
如果說VCT作品的基礎(chǔ)是PPT平臺，而中心點(diǎn)就是作品的內(nèi)容。在課堂教學(xué)中，我們只要制作課堂教學(xué)用的教學(xué)輔助課件，也能達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，而制作VCT作品卻很費(fèi)時(shí)，那豈不是得不償失了嗎？事實(shí)并非如此，微軟創(chuàng)新教師培訓(xùn)項(xiàng)目中提供了以供教師使用的統(tǒng)一模板，教師在應(yīng)用過程中只要進(jìn)行簡單的修改，即可使用，方便又容易。
�。ㄒ唬┻m當(dāng)選擇VCT模板設(shè)計(jì)作品。
在設(shè)計(jì)《早餐和健康》這個(gè)VCT作品的過程中，我從自己的教學(xué)實(shí)施過程出發(fā)，有針對性的修改了教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)評價(jià)模塊，添加了合適的課前準(zhǔn)備素材和評價(jià)細(xì)化目錄、標(biāo)準(zhǔn)；并且對背景中的部分元素進(jìn)行了添加和修改。最終形成了完整的作品。（二）根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)VCT作品。
課堂教學(xué)中教學(xué)課件的重要作用是把課堂內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生。從VCT的整體模塊來看，體現(xiàn)了教師的課堂設(shè)計(jì)過程和課前準(zhǔn)備工作，是一個(gè)完整的展示過程，所以，在我認(rèn)為，VCT作品在教師之間的交流和作品匯報(bào)演示方面應(yīng)用還是比較廣泛的。
在進(jìn)行《早餐和健康》VCT作品的設(shè)計(jì)時(shí)，整個(gè)課程內(nèi)容不是在一節(jié)課內(nèi)完成的，而是由一個(gè)主題的綜合實(shí)踐活動、一段時(shí)間的研究和探索之后形成的一個(gè)終結(jié)性作品。所以才匯集了很多的外部文件。
�。ㄈ┝⒆鉜CT模板創(chuàng)新VCT作品。
制作VCT作品時(shí)，首先它是一個(gè)真實(shí)的案例和研究項(xiàng)目的體現(xiàn)，它不是一個(gè)理想的模擬設(shè)計(jì)。它是理論和實(shí)踐聯(lián)系的紐帶，是這個(gè)研究過程進(jìn)行成果展示的載體，自有其創(chuàng)作的模式和方法。
《早餐與健康》課題來源于生活，來源于實(shí)踐。根據(jù)綜合實(shí)踐活動的操作流程，確定其主要教學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃其實(shí)施過程，整理其成品，最終收集了系列的文字、圖片和作品素材。根據(jù)VCT作品的設(shè)計(jì)模板，把這些內(nèi)容和過程展示出來，以科學(xué)、實(shí)用的技術(shù)實(shí)現(xiàn)連接，達(dá)到技術(shù)和藝術(shù)的有效整合。
四、制作VCT作品注意事項(xiàng)
《早餐與健康》VCT作品是基于PPT軟件的應(yīng)用上，當(dāng)然除此之外，也可以拓展其他軟件的應(yīng)用。在應(yīng)用微軟設(shè)計(jì)的VCT模板的過程中，我深深地體會到了它的使用性和便利性，在應(yīng)用的過程中也總結(jié)出了一些注意事項(xiàng)。
1、前期準(zhǔn)備要充分。
VCT作品設(shè)計(jì)了6大模塊，內(nèi)容比較豐富，在設(shè)計(jì)時(shí)，若沒有相應(yīng)的材料和素材的支持，是很難以填充完整的。
2、注意作品的原創(chuàng)性。
原創(chuàng)是永恒的話題。其中包括話題的原創(chuàng)、素材資料的原創(chuàng)和展示作品的原創(chuàng)，脫離了原創(chuàng)，沒有真實(shí)感地作品很難符合大眾的需求。
3、外部支持文件要完整。
VCT作品中需要添加大量的外部文件，通常是以對象插入的方式嵌入進(jìn)去，為此在設(shè)計(jì)VCT時(shí)，在各個(gè)模塊中要嵌入合適的文件，用來支持VCT作品，也能體現(xiàn)自己的實(shí)踐過程。
[參考文獻(xiàn)]
[1] 梅蘭. “教育技術(shù)能力培訓(xùn)活動VCT作品”制作計(jì)劃。
[2] 王彬彬.項(xiàng)目實(shí)施與作品制作。
【從《早餐與健康》看VCT作品的制作】相關(guān)文章：
從框架理論看影視文本的制作過程12-04
“干預(yù)生活”作品的突破與局限12-05
分析納蘭霍作品的釋夢形式11-18
簡論莫扎特作品《費(fèi)加羅的婚禮》06-14
《歌劇魅影》作品分析及美學(xué)特點(diǎn)06-28
中國鋼琴作品在鋼琴教學(xué)中的作用11-14
二胡作品演奏風(fēng)格之我見12-08
- 相關(guān)推薦