關(guān)于如何加強新建本科院校學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　論文摘要：學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是一所大學(xué)的靈魂。作為一所高等院校，尤其是新建本科院校，要想自己在飛速發(fā)展的高等教育中立于不敗之地，除了要加強辦學(xué)的硬件外，軟件環(huán)境也是不可缺少的項目。本文主要以新轉(zhuǎn)制的貴州師范學(xué)院為例，通過調(diào)查研究，首先分析本校學(xué)風(fēng)建設(shè)目前的狀況，然后提出能進一步加強新建本科院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項具體措施。

　　論文關(guān)鍵詞：新建院校；學(xué)風(fēng)建設(shè)；現(xiàn)狀分析；對策探討
　　
　　一、學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀分析

　　貴州師范學(xué)院的前身為貴州教育學(xué)院，創(chuàng)建于1978年，主要從事中小學(xué)教師繼續(xù)教育。2009年3月，由教育部批準(zhǔn)改建為貴州師范學(xué)院，主要從事普通本科師范教育，為貴州基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資。學(xué)校下設(shè)13個學(xué)院和一所附屬實驗中學(xué)。建有實習(xí)實訓(xùn)基地48個，科學(xué)研究所（中心）13個。全校全日制在校生9242人，全校教職工555人。轉(zhuǎn)制以來，學(xué)院大力著手學(xué)風(fēng)建設(shè)。筆者通過對各學(xué)院進行走訪，調(diào)研，發(fā)現(xiàn)目前學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)取得初步的成效。在管理制度方面，已經(jīng)建立輔導(dǎo)員與任課教師聯(lián)系制度，建立輔導(dǎo)員與任課教師共同監(jiān)督制度。認(rèn)真落實輔導(dǎo)員深入學(xué)生公寓制度。此外，部分任課教師擔(dān)任了兼職輔導(dǎo)員。在教學(xué)管理方面，各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)定期召開學(xué)生座談會，及時聽取學(xué)生對任課教師的反饋意見以進一步提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期組織公開觀摩課，此外教師之間互相聽課，以共同促進，提高教學(xué)質(zhì)量。開展學(xué)風(fēng)建設(shè)教師座談會，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生代表座談會。開展“嚴(yán)教風(fēng)、正學(xué)風(fēng)、強班風(fēng)”三風(fēng)活動。、進行考試前考風(fēng)、考紀(jì)教育。在班級管理方面，嚴(yán)格考勤制度，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，主題班會和主題團日活動，開展日常規(guī)評比活動。學(xué)院還開展各種競賽活動，演講，朗誦比賽。舉辦校園文化節(jié)，體育節(jié)。組織學(xué)生進行實地考察，教學(xué)實習(xí)等活動。大力開展講座活動，拓展了學(xué)生的視野，加深學(xué)生對專業(yè)知識的理解。開展迎新活動，教師文化建設(shè)活動。部分學(xué)院成立學(xué)習(xí)興趣小組，加強同學(xué)之間的交流。
　　盡管學(xué)風(fēng)建設(shè)受到高度重視，同時已取得初步的成效，但是，作為一所新轉(zhuǎn)制的院校，要趕上省內(nèi)其它的全日制本科院校，提高自身的競爭力度，還需要不斷加強和完善本校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。貴州師范學(xué)院的前身教育學(xué)院從創(chuàng)建以來主要從事中小學(xué)教師的繼續(xù)教育。在管理制度上與全日制的高等院校大相徑庭。2009年3月，由教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)制為普通本科院校后，招生規(guī)模從原來的幾百名學(xué)生上升到現(xiàn)在的近萬名學(xué)生，給學(xué)校的管理和教學(xué)提出了巨大的挑戰(zhàn)。隨著改制后大規(guī)模的招生，一方面，一些基礎(chǔ)底子薄的學(xué)生，特別是教育不發(fā)達(dá)偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的學(xué)生，由于基礎(chǔ)薄弱，面臨高校繁重的學(xué)習(xí)壓力，有些學(xué)生難以適應(yīng)，學(xué)習(xí)較吃力。尤其在低年級階段課程難度普遍較大，部分學(xué)生因為學(xué)習(xí)上的困難而逐漸失去學(xué)習(xí)積極性，對學(xué)風(fēng)的建設(shè)有著負(fù)面的影響。另一方面，隨著招生人數(shù)的增多，教育資源出現(xiàn)緊缺，師資人員、教學(xué)配備不齊，服務(wù)的體制還未真正適應(yīng)擴招后的教育要求。因此為進一步加強對學(xué)風(fēng)的建設(shè)，還應(yīng)該從以下幾個方面入手。

　　二、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項措施

　�。ㄒ唬�從制度化入手，加強管理
　　現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)不斷健全相關(guān)管理制度與規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行相應(yīng)的學(xué)生考勤制度、學(xué)風(fēng)檢查制度、激勵評價制度、紀(jì)律約束制度和學(xué)生自律制度。同時，根據(jù)形勢需要不斷改進和補充各種規(guī)章制度，制訂相對穩(wěn)定的教育計劃。通過制度規(guī)范管理，促進教學(xué)質(zhì)量的提高；通過制度約束學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和行為，促使學(xué)生自覺遵守各項規(guī)章制度，在規(guī)范管理中推進學(xué)風(fēng)建設(shè)。
　　（二）加強師德師風(fēng)建設(shè)
　　1、提高教學(xué)質(zhì)量
　　貴州師范學(xué)院的校訓(xùn)是“為人師表”。因此教師要加強政治理論學(xué)習(xí)，提高思想道德水平，增強人才培養(yǎng)的緊迫感，真正做到為人師表，教書育人。學(xué)院要加強教師隊伍建設(shè)，引導(dǎo)教師樹立素質(zhì)教育的全新觀念和現(xiàn)代教育思想，全面提高教師綜合素質(zhì)。首先以教風(fēng)為突破口，充分發(fā)揮任課教師的課堂主導(dǎo)作用。任課程教師一方面要認(rèn)真履行教書職責(zé)，把握好課堂教學(xué)秩序，努力增強課堂吸引力和感染力，善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。
　　2、改進考核方式
　　教師還可以靈活改進考核方式。考試的目的在于考察學(xué)生是否認(rèn)真學(xué)習(xí)，旨在激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正掌握大綱所求的學(xué)習(xí)要點，就應(yīng)要求學(xué)生在考試中能做到以不變應(yīng)萬變，靈活運用知識，而不僅僅是以點蓋面，考前任課教師勾畫幾個重點，導(dǎo)致學(xué)生“平時不燒香，臨時抱佛腳”。為此，任課教師應(yīng)避免在考前給學(xué)生劃定所謂的“重點”或“復(fù)習(xí)范圍”。應(yīng)該督促學(xué)生平日里認(rèn)真學(xué)習(xí)。此外，在試卷命題的時也應(yīng)該合理設(shè)計，部分科目考試的形式可以增加口試和實踐操作等內(nèi)容，深入了解學(xué)生對知識的掌握程度。這樣也能很好的督促學(xué)生平時的學(xué)習(xí)。

　�。ㄈ�）加強學(xué)生思想政治教育
　　1、抓好新生專業(yè)思想教育
　　各學(xué)院應(yīng)詳細(xì)解讀當(dāng)前專業(yè)前景、學(xué)科特色、相關(guān)課程設(shè)置、就業(yè)去向等情況，幫助學(xué)生了解自身特點，端正學(xué)習(xí)態(tài)度�？梢越M織學(xué)院成功的畢業(yè)生交流心得和經(jīng)驗。讓學(xué)生真正看到本所選專業(yè)的前景，鼓舞士氣，增強信心。
　　2、通過職業(yè)生涯規(guī)劃引導(dǎo)學(xué)生編制合理的學(xué)習(xí)計劃，實現(xiàn)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
　　在鼓勵學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，可以選修一些對學(xué)生以后的職業(yè)有幫助的專業(yè)課程或非專業(yè)課程。學(xué)校也可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己職業(yè)生涯的職業(yè)目標(biāo)，認(rèn)真篩選一些社會團體進行磨練，為自己的就業(yè)增加籌碼。就業(yè)教育是學(xué)風(fēng)建設(shè)的有機載體，優(yōu)良學(xué)風(fēng)是就業(yè)工作的重要保證，將學(xué)風(fēng)建設(shè)和就業(yè)工作有機結(jié)合起來，可以加快學(xué)風(fēng)建設(shè)的步伐。學(xué)生越早關(guān)注就業(yè)，學(xué)習(xí)動力就越足。
　　3、以考研為著力點
　　積極鼓勵學(xué)生考研，通過考研動員會及個別談話方式，廣泛動員學(xué)生提早做好考研的準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點、興趣愛好，選擇好考研專業(yè)方向，積極為考研學(xué)生創(chuàng)造有利條件。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮好考研學(xué)生的這種群體示范力量，造就一種穩(wěn)定而濃列的學(xué)習(xí)氛圍。
　　4、要加開好主題班會，強班風(fēng)建設(shè)
　　良好的班風(fēng)對于推動學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)無疑有著舉足輕重的作用。要加強班風(fēng)建設(shè)，就要充分發(fā)揮班主任教師和班干的積極作用。班主任教師可以鼓勵學(xué)生進行早讀，晚自習(xí)，建立學(xué)習(xí)興趣小組。同時還可以通過主題班會，給學(xué)生講一些勵志的故事鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。各學(xué)院每個學(xué)期也可以通過評比先進學(xué)習(xí)班級的形式來推動良好班風(fēng)的建設(shè)和發(fā)展。
　　5、關(guān)注貧困學(xué)生和基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生
　　貴州師范學(xué)院的一個管理特色是每個學(xué)院中除設(shè)置專職輔導(dǎo)員之外，部分任課教師也擔(dān)任了兼職的輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)每一個班的學(xué)生管理工作。這樣就能保證對班級學(xué)生的深入了解。由于家境貧困和繳納學(xué)費的壓力，部分困難學(xué)生心理壓力較大，同時基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生在學(xué)習(xí)上也會產(chǎn)生較大的學(xué)習(xí)壓力。如何幫助這些學(xué)生，也是輔導(dǎo)員應(yīng)該考慮的問題。對于較為貧困的學(xué)生，應(yīng)該積極幫助解決其自身的實際問題。此外，還可以鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，爭取評上國家獎學(xué)金，勵志獎學(xué)金，同時還可以給這部分學(xué)生提供勤工助學(xué)的機會。對基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)該找其進行談話，深入了解他們的學(xué)習(xí)難處，以便提供必要的幫助、建議，和鼓勵。
　　（四）加強校園文化建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
　　1、豐富大學(xué)生宿舍文化
　　良好的宿舍文化有助于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，健康的宿舍文化有利于緩減學(xué)生的思想壓力，積極向上的宿舍文化還有利于學(xué)生良好品質(zhì)的形成。因此要抓好制度建設(shè)，營造良好宿舍文化氛圍。為此，學(xué)院應(yīng)通過嚴(yán)格管理，建立有效的監(jiān)督機制，對學(xué)生在宿舍的活動進行積極的引導(dǎo)。保證其良好的作息習(xí)慣。還應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生會、院團委及各班級學(xué)生干部在宿舍文化建設(shè)中的表率作用，尤其是寢室長的作用。學(xué)院可以通過簽訂責(zé)任狀，使各位學(xué)生干部，學(xué)生黨員，寢室長充分認(rèn)識到自身價值，將更多的熱情投入到宿舍文化建設(shè)中。
　　2、營造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍
　　學(xué)校自身的環(huán)境建設(shè)對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長有著潛移默化的影響。所以學(xué)校要營造一種濃郁的學(xué)術(shù)氛圍�？梢怨膭顚W(xué)生早上到校園內(nèi)進行晨讀，真正營造出朗朗書聲的校園。以外語學(xué)院為例，每周四下午，學(xué)院在文化長廊為開辦了英語角，由外教做指導(dǎo)，為英語學(xué)習(xí)愛好者提供練習(xí)口語和交流的機會。此外，還應(yīng)配套相應(yīng)的體育、娛樂、健身、休閑場所。使大部分學(xué)生有一個充實豐富的課外活動。
　　3、積極組織學(xué)生參加各類競賽
　　學(xué)校應(yīng)該鼓勵學(xué)生參加各類競賽，如數(shù)學(xué)建模比賽、英語競賽，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、電子設(shè)計大賽、電腦知識賽等等，通過競賽，鞏固所學(xué)專業(yè)知識，提高獨立思考的能力。鼓勵學(xué)生參與各類科研活動，參與課題研究，設(shè)立學(xué)生科研基金項目，挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。學(xué)校還應(yīng)廣泛建立學(xué)生實習(xí)基地，讓學(xué)生通過實踐鍛煉自己，并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不足之處，增強學(xué)習(xí)動力。

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