基于應(yīng)用的電氣施工技術(shù)教學(xué)探討

　　論文關(guān)鍵詞:電氣施工技術(shù)，多媒體教學(xué)，實(shí)踐性

　　論文摘要:結(jié)合課程特點(diǎn)，從教學(xué)內(nèi)容組織，利用多媒體教學(xué)，結(jié)合工程實(shí)際選擇課內(nèi)實(shí)驗(yàn)三方面探討了電氣施工技術(shù)教學(xué)的方法，經(jīng)實(shí)踐證明此種教學(xué)方法能取得較好的教學(xué)效果，從而為其他課程教學(xué)提供指導(dǎo)方法。

    《建筑電氣施工技術(shù)》被不少高校列為電氣信息類專業(yè)的選修課程，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課，具有實(shí)用性強(qiáng)的特點(diǎn)。該課程是電路分析、電機(jī)及其拖動、建筑供配電與照明、電氣控制技術(shù)、發(fā)電廠電氣、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、高電壓與絕緣等課程教學(xué)的后續(xù)課程，一般滯后于以上課程的理論教學(xué)。該課程教學(xué)中應(yīng)注意貫穿前修相關(guān)課程的理論基礎(chǔ)與本課程具體工程實(shí)踐緊密結(jié)合的原則，擺脫傳統(tǒng)理論教學(xué)滿堂灌的模式。本文將從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和實(shí)踐教學(xué)以及如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)等方面進(jìn)行一番探討。

    1、精心組織教學(xué)內(nèi)容

    電氣技術(shù)是一個(gè)寬口徑的學(xué)科，內(nèi)容涉及非常廣泛，除了電學(xué)方面知識外，還有材料、物理、化學(xué)等方面的綜合知識。要教好這門課，就不能眉毛胡子一把抓，不能強(qiáng)求面面俱到，而應(yīng)該做到精心梳理教學(xué)內(nèi)容、認(rèn)真選材，結(jié)合學(xué)生就業(yè)及社會上所涉及的最常用知識點(diǎn)進(jìn)行講解。在教學(xué)中力求突顯該課程的實(shí)用性，讓學(xué)生感受學(xué)有所得。

    在教學(xué)過程中，筆者每堂課均以不同形式的專題內(nèi)容為教學(xué)主線，把電氣施工技術(shù)課程分為電氣安全與急救、電氣識圖、防雷與接地、架空電力線路、電纜工程、電機(jī)安裝與維護(hù)、變壓器安裝與維護(hù)、配電盤安裝與盤內(nèi)接線、高低壓電器、照明布線與燈具安裝、電工常用測量儀表、交直流耐壓試驗(yàn)、電氣施工相關(guān)資料的編寫等教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)以教材為主線，但不能拘泥于教材結(jié)構(gòu)，不能局限于本教材所覆蓋的知識范圍，而應(yīng)該充分結(jié)合前修專業(yè)課的知識講解，引領(lǐng)學(xué)生回顧相關(guān)的知識點(diǎn)，讓學(xué)生了解前修課程對本課程的作用，并借助于前修課程的基礎(chǔ)，這樣學(xué)習(xí)新知識時(shí)很容易做到循序漸進(jìn)，有助于前后知識的融會貫通，因此學(xué)生對這些知識的掌握是建立在理解的基礎(chǔ)上，而非靠單純、機(jī)械的記憶。另外，教學(xué)中應(yīng)盡量將理論內(nèi)容淺顯化，每完成一個(gè)專題，都要讓學(xué)生感覺學(xué)有所得為教學(xué)目標(biāo)，增加他們學(xué)習(xí)的興趣。以變壓器的安裝與維護(hù)這一專題為例，首先讓學(xué)生了解變壓器的最新發(fā)展動態(tài)，從20世紀(jì)so年代初期推出的S7系列變壓器，到20世紀(jì)80年代中期推出S9系列，再到當(dāng)前大力推廣的非晶合金鐵心的S11系列配電變壓器，講解幾代變壓器的不同點(diǎn)。從這些變壓器的發(fā)展變遷過程，讓學(xué)生理解節(jié)能的重要性，更重要的是了解了變壓器制造的新工藝，以及新材料的發(fā)展趨勢。

    從變壓器的安裝、接線及維護(hù)的角度出發(fā)，講解了實(shí)際運(yùn)用涉及比較頻繁的幾個(gè)方面。從變壓器的基礎(chǔ)、變壓器本體吊裝、變壓器的吊芯檢查等到變壓器油箱上的各個(gè)部件的作用及使用時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)講解，如表1所示。而對電機(jī)學(xué)課程中重點(diǎn)介紹變壓器的基本理論，本課程僅作簡要概述。
   變壓器的交流耐壓試驗(yàn)、連接組別與變比測定以及直流電阻的測定在其他專題介紹，以保持本課程的體系完整。這樣，變壓器這個(gè)專題結(jié)束后，使學(xué)生從原先電機(jī)學(xué)中理論知識的學(xué)習(xí)提升到對變壓器的整個(gè)生產(chǎn)過程有了一個(gè)更清晰的了解，如果他們畢業(yè)后從事安裝或維護(hù)變壓器的管理工作，將十分有益。

　　2、合理利用多媒體教學(xué)

    多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用越來越廣泛，使教學(xué)方法有了較大的突破。多媒體技術(shù)可以使課堂方便的利用視頻、圖像，大大增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性，增大課堂教學(xué)容量。它顯示的內(nèi)容豐富，涉及面廣，知識量大，能夠跨越時(shí)間和空間的界限，易做橫向或縱向的對比，加強(qiáng)知識之間的聯(lián)系與溝通，形成知識的整體網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生真正達(dá)到融會貫通，學(xué)以致用。

    本課程采用多媒體視頻及圖片可以克服學(xué)生對電氣設(shè)備、開關(guān)設(shè)備、施工工藝認(rèn)識不足的局限性，既便于教師的教學(xué)，又方便學(xué)生的理解和接受。如在講述電力架空線路中的電桿組立方法時(shí)，其中有一種常用的“人”字抱桿組立電桿的方法，該方法是利用機(jī)械牽引“人”字抱桿，并且在電桿的組立過程中，為了確保施工的安全，在電桿起立到不同的角度需要有相應(yīng)的操作。如果不借助多媒體視頻，很難將這一過程講的透徹，于是委托作者曾經(jīng)所在的一施工單位拍攝了一段視頻，借助于視頻講述各個(gè)階段應(yīng)注意的事項(xiàng)及其原因，學(xué)生猶如身臨其境，很快就明白了其中的緣由，并且饒有興趣。另外，多媒體便于展現(xiàn)大量的實(shí)物照片，有助于學(xué)生認(rèn)識很多相關(guān)的電氣設(shè)備，同時(shí)借助于這些投影的圖片，學(xué)生很容易認(rèn)識這些設(shè)備的各個(gè)組成部分，教師也很方便指出這些設(shè)備各個(gè)部分的作用，必要時(shí)借助同一設(shè)備不同角度的圖片，可以達(dá)到很好的教學(xué)效果。

　　3、結(jié)合工程實(shí)際選擇課內(nèi)實(shí)驗(yàn)

    電氣施工技術(shù)這門課程是一門偏重實(shí)用的課程，學(xué)生動手能力的提升也是本門課程的重中之重。由于該課程涉及范圍廣泛，可以開設(shè)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容也很多�？紤]到現(xiàn)階段學(xué)生的實(shí)際就業(yè)問題，如有的用人單位希望學(xué)生畢業(yè)后能從事一定的技術(shù)工作，加之學(xué)生希望在找單位時(shí)多一些實(shí)用的證書。筆者在選擇課內(nèi)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容時(shí)，結(jié)合電工操作證的考試要求(為學(xué)生考電工證書打下基礎(chǔ))、生產(chǎn)生活中接觸較多的一些場景，同時(shí)考慮到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件，并避開電氣控制技術(shù)前修課中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)為原則。本課程目前開設(shè)了以下實(shí)驗(yàn):

    1)由散件組裝一套日光燈，并實(shí)現(xiàn)由兩地控制該燈;2)吊扇的安裝與接線;3)三相異步電動機(jī)定子繞組引出線首尾端判斷及電機(jī)接線;4)中小型異步電動機(jī)測試及檢修;5)雙速電動機(jī)控制線路安裝及調(diào)試;6)Y-△降壓啟動控制線路安裝及調(diào)試;7)反接制動控制線路安裝及調(diào)試。

　　4、結(jié)語

    建筑施工技術(shù)是電氣類專業(yè)的一門專業(yè)選修課，該課程的內(nèi)容涉及到多門電氣工程及其自動化的專業(yè)課，學(xué)生畢業(yè)后無論從事電氣施工，或從事電氣設(shè)備的維護(hù)及其他相關(guān)工作，都有一定的借鑒意義。從學(xué)生連續(xù)兩年的選課情況來看，這類實(shí)用性強(qiáng)的課受到大多數(shù)學(xué)生的青睞，也獲得了較好的教學(xué)效果。根據(jù)該課程實(shí)踐性強(qiáng)，內(nèi)容覆蓋面廣的特點(diǎn)，如何選取教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容，將是筆者及其他電氣施工技術(shù)的教師將繼續(xù)探索的話題。

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