怎么提高中職學校成高教學質(zhì)量？
論文摘要：成人高考制度是一璜重要的高校入學考試制度。本人從事中職學校成高語文教學已有四年，在教學過程中，取得了一定得成績但也發(fā)現(xiàn)了教學中的一些問題，本文從成高教學的實踐著手，談一談如何提高中職學校成高教學質(zhì)量。
論文關鍵詞：中職學校 成高教學 成高班
據(jù)統(tǒng)計：成高班在中職學校新生班中占總數(shù)的60％以上。由此可見，越來越多的學生是沖著成人高考到中職學校讀書的。為此，中職學校要想穩(wěn)固地發(fā)展下去，那么成高班的教學質(zhì)量及成人高考的通過率尤為重要。學校教學質(zhì)量好、成人高考通過率高，自然就會吸引越來越多的學生前來讀書。作為中職學校的一名從事成高語文教學的老師，本人結合四年來的教學實踐談談如何提高成高教學質(zhì)量，希望對同事們有所幫助。
1強而有力的管理是提高成高教學質(zhì)量的前提
任何一所學校都是由若干班級組成，因此，作為各個班級的管理者——班主任，他們的管理態(tài)度、方法、效果直接影響著班級的學生。針對這種情況，我認為中職學校的領導們應考慮以下幾方面的問題。
1．1選擇班主任方面
種種實踐表明，班主任們的責任心越強、工作越主動、對學生越有愛心且管理能力越強，那么他們所帶的班級就會越好，學生們精神狀態(tài)也會越來越像這些班主任。因此，在選擇班主任時，應考慮老師們的整體素質(zhì)，盡量選想做事、能做事、做好事的老師來擔任班主任。
1．2考核班主任方面
據(jù)本人了解發(fā)現(xiàn)，眾多班主任都希望自己的付出得到肯定，大家都希望有一種公正、合理的考核方式來考核自己。因此，學校應制定合理、有效的考核制度，選擇做事公正、有較好影響力的人來進行考核，并且做到考核結果有理、有據(jù)、公開化。
1．3提高班主任待遇并制定相關激勵機制
眾所周知，班主任工作很辛苦，事情繁雜而無定式。因此，學校應提高班主任的工資待遇，支持班主任，幫助班主任解決工作及生活上遇到的困難，讓班主任們感受到領導們的關愛。與此同時，也應制定一些激勵機制，對在工作中表現(xiàn)突出，進步較大的班主任們予以表彰及獎勵。
2雄厚的師資力量是提高成高教學質(zhì)量的保證
任何一所中職學校，如果缺乏或者根本就沒有雄厚的師資力量，那么想要提高教學質(zhì)量簡直就是異想天開。成高教學要想提高教學質(zhì)量，也需要雄厚的師資力量。為此，我認為可以從以下幾方面加以解決。
2．1排課時盡量安排教學經(jīng)驗豐富的老師
成高教學有其特定的特點，教學經(jīng)驗豐富的老師能夠根據(jù)歷年成人高考的情況來調(diào)整教學的側重點，在授課時能夠做到得心應手，并且在課堂秩序調(diào)控及學生的行為上把握得恰到好處。
2．2教師要不斷加強學習，提升業(yè)務水平
俗話說：“活到老，學到老。”作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教師則更應如此。其實，學習的方式很多，教師們可以通過增加自己的閱讀量；多聽優(yōu)秀教師講課；參加各種競賽：如學校教師基本功競賽、市職業(yè)學校優(yōu)質(zhì)課說課比賽、省、市職業(yè)學校多媒體課件比賽等；假期參加職業(yè)學校組織的相關培訓；與其他職業(yè)學校的教師交流等。這些都有利于提升教師的業(yè)務水平。
2．3骨干教師幫扶新教師
一個學校要想擁有雄厚的師資力量，光靠“引進”是不夠的，還需要“延續(xù)”。因為學校每年都會增加新成員，而這些新成員大多是大學剛畢業(yè)的學生，他們自身具備的知識總體來說都比較扎實，但他們對成高班的教學模式還不太熟悉，同時缺乏一定得教學實踐。因此，要想讓他們成長為獨當一面的優(yōu)秀教師，還需要實踐的歷練，若骨干教師對他們加以幫扶，那么他們就會少走彎路。這樣，師資力量就能夠一直雄厚下去。
3勤而好學的學生是提高成高教學質(zhì)量的關鍵因素
哲學上有云“事物發(fā)展的關鍵在于內(nèi)因，外因通過內(nèi)因起作用”，對于成高語文教學亦是如此。只有學生自身想學習并愿意為此勤勤懇懇地付出，再加上好老師的精心教學，要想提高成高班的教學質(zhì)量就成了一件易事。然而，如何培養(yǎng)學生勤而好學?我想應從以下幾方面加以嘗試。
3．1引導學生明確學習目標
目標就像是大海中行駛的輪船的方向盤，有了目標，才能夠明確方向。作為成高班的學生們，你們的目標就應是通過成人高考。
3．2勤而好學貴在持之以恒
一個人要做到一時的勤奮學習很容易，但要做到持之以恒卻不容易。在我教過的學生中有一位學生我印象很深刻，她叫程雙，入學之前，在杭州打了三年工，但學歷低讓她吃了不少苦頭，為此，她決定參加成人高考，提高自己的學歷，改變自己的人生。剛進班級，她好多知識點都聽不懂，但她并沒有放棄學習，她利用別人玩耍、休息的時間在學習，不懂的問題問老師、問同學，直到一一解決。就這樣，經(jīng)過一年多的努力，她順利地考上了本科�？梢�，持之以恒的勤而好學作用之大。
4家長的重視是提高成高教學質(zhì)量的后盾
現(xiàn)在越來越多的成高學生的家長對子女的學習不重視，很多家長只知道給孩子物質(zhì)上的關懷，這使得孩子們的內(nèi)心形成了一種錯誤的想法：他們的家長不在乎自己的成績。因此不少學生不認真學習，從而惡性循環(huán)，直至產(chǎn)生了厭學情緒。如果家長們能夠重視一下自己子女的學習，那么這將對提高教學質(zhì)量起到一個促進作用，也必將成為成高教學質(zhì)量提高的堅強后盾。
綜上所述，中職學校成高教學質(zhì)量的提高需要學校、教師、學生、家長多方面的共同努力。只有這幾方面相輔相成，中職學校成高教學質(zhì)量才會突飛猛進!
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