工商管理專業(yè)畢業(yè)論文教學(xué)大綱

畢業(yè)論文是整個教學(xué)過程最后一個重要的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對教學(xué)質(zhì)量的一次總檢驗。搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面衡量和提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，進(jìn)一步提高工商管理專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，特制定本大綱。
一、畢業(yè)論文目的
畢業(yè)論文是工商管理專業(yè)本科教學(xué)計劃重要組成部分，是大學(xué)生實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。在高素質(zhì)工商管理本科人才的培養(yǎng)中具有重要地位。畢業(yè)論文的目的是檢查和培養(yǎng)學(xué)生掌握技能，綜合運用知識進(jìn)行獨立分析、解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和嚴(yán)謹(jǐn)踏實的科學(xué)工作作風(fēng)。
通過畢業(yè)論文有助于大學(xué)生與社會、與企業(yè)的雙向了解；可以檢驗學(xué)生通過近四年的學(xué)習(xí)，是否已經(jīng)掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，是否具備獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力及開拓創(chuàng)新的精神，是否具備了一定的從事本專業(yè)業(yè)務(wù)工作的能力和適應(yīng)相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力與素質(zhì)。
通過畢業(yè)論文，學(xué)生將書本上、課堂上學(xué)到的理論知識與社會實踐、科學(xué)研究緊密聯(lián)系、融會貫通，加深對所學(xué)知識的理解和運用，提高實際操作能力，為畢業(yè)后順利參加工作打下扎實的基礎(chǔ)。
通過畢業(yè)論文，有助于教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，從而為指導(dǎo)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提供了第一手經(jīng)驗資料。
二、畢業(yè)論文的時間安排
工商管理專業(yè)應(yīng)于第七學(xué)期初將畢業(yè)論文選題向?qū)W生公布，并將任務(wù)書下達(dá)給學(xué)生。學(xué)生應(yīng)于畢業(yè)論文工作開始前完成文獻(xiàn)閱讀、外文翻譯、開題報告等前期準(zhǔn)備工作，集中用于畢業(yè)論文的時間不少于8周。
三、畢業(yè)論文的選題
1．從各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，符合教學(xué)基本要求，有利于學(xué)生得到全面的訓(xùn)練，有利于鞏固、深化和擴(kuò)充所學(xué)的知識。
2．課題應(yīng)具綜合性，盡量避免使用虛擬題目，積極更新或改革傳統(tǒng)題目。學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下自主選擇自己有研究、感興趣的專業(yè)領(lǐng)域作為課題。選題須經(jīng)教研室集體討論確定，以保證題目的深度、廣度、工作量的合理性。選題經(jīng)系主任同意，系主任審批后執(zhí)行。
3．鼓勵學(xué)生選擇橫跨不同專業(yè)、不同學(xué)科的畢業(yè)論文題目，這樣有利于發(fā)揮教師的專長，有利于發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。
4．貫徹因材施教原則，可根據(jù)學(xué)生程度不一的實際情況，安排不同難度，份量適當(dāng)?shù)念}目，使學(xué)生在教學(xué)計劃規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力完成規(guī)定的任務(wù)。
5．畢業(yè)論文課題任務(wù)書應(yīng)盡早下達(dá)，一般要求畢業(yè)前一學(xué)期初下達(dá)給學(xué)生，以便讓學(xué)生及早準(zhǔn)備。指導(dǎo)教師向?qū)W生傳達(dá)畢業(yè)論文的有關(guān)要求及管理規(guī)定，為學(xué)生指定、提供有關(guān)參考書目或文獻(xiàn)資料。
6．學(xué)生確定選題范圍后，院、系確定指導(dǎo)教師，不得隨意變更。
7．指導(dǎo)教師與學(xué)生確定題目，由院、系審定，并報教務(wù)處實踐教學(xué)科備案。
四、畢業(yè)論文的組織管理
在管理學(xué)院的畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校的有關(guān)管理規(guī)定，由工商管理系具體負(fù)責(zé)本專業(yè)畢業(yè)論文工作的具體事務(wù)和各項協(xié)調(diào)處理工作，其主要職責(zé)是：
1．貫徹落實學(xué)校有關(guān)畢業(yè)論文的管理規(guī)定，制定工商管理專業(yè)工作計劃和實施細(xì)則。
2．審查、匯總畢業(yè)論文題目，安排指導(dǎo)教師。組織課題并組織教師對課題進(jìn)行論證，保證課題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，同本專業(yè)、本學(xué)科內(nèi)容密切相關(guān)，在專業(yè)研究領(lǐng)域具有一定的先進(jìn)性和創(chuàng)新意義，注重反映行政管理領(lǐng)域內(nèi)的實際問題。
3．統(tǒng)一安排、布置學(xué)院畢業(yè)論文工作任務(wù)。召開學(xué)生大會，向?qū)W生提出畢業(yè)論文工作的相關(guān)要求，進(jìn)行必要的動員工作。
4．監(jiān)控畢業(yè)論文工作的進(jìn)度和質(zhì)量，定期檢查畢業(yè)論文工作進(jìn)度，協(xié)調(diào)處理院內(nèi)畢業(yè)論文中的問題，考核檢查教師的畢業(yè)論文指導(dǎo)情況。負(fù)責(zé)向?qū)W院定期匯報畢業(yè)論文的進(jìn)展情況，并接受必要的檢查。
5．組織畢業(yè)論文答辯和成績復(fù)查，總結(jié)畢業(yè)論文工作，并向管理學(xué)院推薦“校優(yōu)秀畢業(yè)論文”。
6．針對畢業(yè)論文答辯工作，專門成立本專業(yè)的答辯小組。組織答辯小組，確定組長，進(jìn)行畢業(yè)論文答辯和成績評定。
7．收集、整理、保存畢業(yè)論文工作的有關(guān)資料；整理有關(guān)資料歸檔。
8．進(jìn)行畢業(yè)論文工作總結(jié)。
五、指導(dǎo)教師職責(zé)
指導(dǎo)教師應(yīng)本著教書育人的宗旨，在對畢業(yè)論文進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的思維方法、工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度。
1．畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師應(yīng)由具有講師或講師以上職稱的教師擔(dān)任。助教、研究生不能單獨指導(dǎo)畢業(yè)論文，只能協(xié)助指導(dǎo)教師工作。
2．畢業(yè)論文指導(dǎo)教師職責(zé)：
（1）擬定畢業(yè)論文課題，下達(dá)任務(wù)書，制定指導(dǎo)計劃和工作程序，并嚴(yán)格執(zhí)行。
（2）根據(jù)任務(wù)書，與學(xué)生共同制定“畢業(yè)論文工作進(jìn)度計劃表”，明確“階段工作內(nèi)容”，并采取多種形式檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量，及時解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問題，原則上每周必須仔細(xì)檢查一次。
（3）指導(dǎo)學(xué)生寫出開題報告、翻譯外文并給予評閱。指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫開題報告或文獻(xiàn)綜述，給出評語。
（4）指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范要求正確撰寫畢業(yè)論文，并在答辯前認(rèn)真審查學(xué)生的畢業(yè)論文，并寫出畢業(yè)論文的學(xué)術(shù)評語。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)生的指導(dǎo)工作，按要求定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量。因故請假應(yīng)先布置好任務(wù)，請假超過四周者，應(yīng)及時調(diào)整指導(dǎo)教師，并報教務(wù)處備案。
（5）參加畢業(yè)論文答辯。
六、畢業(yè)論文對學(xué)生的要求
學(xué)生在畢業(yè)論文過程中必須做到：
1．努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勤于實踐，勇于創(chuàng)新。
2．虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。
3．獨立按時完成規(guī)定的工作任務(wù)，不得弄虛作假，不準(zhǔn)抄襲他人內(nèi)容，否則其畢業(yè)論文成績按不及格處理。
4．嚴(yán)格遵守紀(jì)律，畢業(yè)論文期間，無故缺席按曠課處理；缺席時間超過四分之一以上者，不準(zhǔn)參加答辯，其成績按不及格處理。
5．未在規(guī)定時間內(nèi)完成畢業(yè)論文或不按時參加答辯者，其成績按不及格處理。
七、答辯及成績評定
1．答辯小組的主要職責(zé)：
（1）答辯前閱讀有關(guān)畢業(yè)設(shè)計資料，了解學(xué)生畢業(yè)論文內(nèi)容及指導(dǎo)教師評語；
（2）答辯小組組織畢業(yè)論文的驗收、評閱和答辯資格審查工作。畢業(yè)論文的評閱由指導(dǎo)教師與評閱教師分別進(jìn)行，指導(dǎo)教師認(rèn)真評閱，預(yù)審答辯資格，給出評語和初評成績（百分制）。評閱教師復(fù)審答辯資格、論文（設(shè)計）質(zhì)量及畢業(yè)論文（設(shè)計）材料完整性，寫出評閱意見，交答辯小組。未經(jīng)指導(dǎo)教師結(jié)題驗收，或經(jīng)評閱初評成績?yōu)椴患案裾撸�或不符合畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯其他規(guī)定要求的學(xué)生，均不具備答辯資格。
（3）需事先準(zhǔn)備好一定數(shù)量的問題，所提問題要有一定的深度和廣度；
（4）認(rèn)真聽取學(xué)生在答辯中的陳述和對問題的回答；
（5）依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)初步給定畢業(yè)論文成績。
2．答辯日期和地點由答辯委員會在一周前向?qū)W生正式公布，同時報送教務(wù)處，以便組織院有關(guān)人員參加、檢查答辯工作。兩次答辯日程、人員、場地、分組安排等需提前2周通知答辯學(xué)生，并報教務(wù)處備案。答辯小組對學(xué)生進(jìn)行公開答辯，并做好答辯記錄。
3．答辯程序：
（1）學(xué)生陳述（約10分鐘）
（2）答辯小組提出問題
（3）學(xué)生回答
（4）答辯小組總評分。每位學(xué)生答辯時間控制在25分鐘左右。
3．答辯小組組織答辯后，根據(jù)學(xué)生論文質(zhì)量及答辯表現(xiàn)，參考指導(dǎo)教師初評成績，按我院畢業(yè)論文參考評分標(biāo)準(zhǔn)，給出復(fù)評成績（百分制）。答辯評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)從四個方面綜合考慮：（1）論文的性質(zhì)、難度、分量、綜合訓(xùn)練等情況。（2）論文的質(zhì)量、價值及有無創(chuàng)造性；（3）答辯中自述和回答問題的正確程度；（4）工作態(tài)度。評分具體標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)見經(jīng)管學(xué)院《畢業(yè)論文成績評分表》。
4．畢業(yè)論文的成績評定必須從嚴(yán)掌握。嚴(yán)格按照分階段評分進(jìn)行，無前一階段成績，不得進(jìn)入下一階段評分。答辯不通過，總成績不能評為合格。最后以五級（優(yōu)、良、中、及格、不及格）記分登記入冊。
5．畢業(yè)論文不能免修、緩修、只能重做。
6．畢業(yè)論文應(yīng)該符合學(xué)校有關(guān)規(guī)范在論文字?jǐn)?shù)、文獻(xiàn)綜述、參考文獻(xiàn)和格式等方面的基本要求。
7．論文評語的參考標(biāo)準(zhǔn)
90-100分：觀點明確，觀點有創(chuàng)新，思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，邏輯性強，材料充分，論證透徹，方法得當(dāng)，敘述準(zhǔn)確，語言流暢。
80-89分：觀點明確，思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，邏輯性強，材料充分，論證透徹，方法得當(dāng)，敘述準(zhǔn)確，語言流暢，觀點明確并有創(chuàng)新，但其他方面有較明顯的缺陷。
70-79分：觀點較明確，思路較清晰，結(jié)構(gòu)較合理，邏輯性較強，材料較充分，論證較透徹，方法較得當(dāng)，敘述較明確，語言較流暢。觀點明確并有創(chuàng)新，但其他方面有明顯的缺陷，觀點明確，但其他方面有較明顯的缺陷。
60-69分：觀點較明確，思路較清晰，結(jié)構(gòu)較合理，邏輯性較強，材料欠充分，論證欠透徹，方法單一，敘述欠準(zhǔn)確，語言欠流暢。
59分以下：核心觀點抄襲或文章主體抄襲；或論文基本觀點不明確；或論文邏輯結(jié)構(gòu)與論文觀點不相符；或論文核心內(nèi)容有常識性錯誤。
八、工作總結(jié)
1．答辯工作結(jié)束后，答辯小組作出書面報告。
2．及時作好畢業(yè)論文工作的總結(jié)，特別是對畢業(yè)論文中體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的實例、經(jīng)驗要著重反映。
九、畢業(yè)論文資料歸檔
畢業(yè)論文應(yīng)按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的順序裝訂。
畢業(yè)論文資料按照學(xué)校有關(guān)要求集中裝訂歸檔。

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