畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告提綱怎么寫(xiě)

時(shí)間：2024-09-17 15:33:39 論文提綱我要投稿

畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告提綱怎么寫(xiě)（通用9篇）

　　大學(xué)生活在不經(jīng)意間即將結(jié)束，大家都陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)了，在做畢業(yè)設(shè)計(jì)之前要先寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告，來(lái)參考自己需要的開(kāi)題報(bào)告吧！下面是小編幫大家整理的畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告提綱怎么寫(xiě)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告提綱怎么寫(xiě)（通用9篇）

　　畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告提綱怎么寫(xiě) 篇1

　　由于開(kāi)題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過(guò)大，但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題說(shuō)清楚，應(yīng)包含兩個(gè)部分：總述、提綱。

　　1 總述

　　開(kāi)題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。

　　2 提綱

　　開(kāi)題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開(kāi)題階段，提綱的目的'是讓人清楚論文的基本框架，沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。

　　3 參考文獻(xiàn)

　　開(kāi)題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄

　　4 要求

　　開(kāi)題報(bào)告應(yīng)有封面頁(yè)，總頁(yè)數(shù)應(yīng)不少于4頁(yè)。版面格式應(yīng)符合以下規(guī)定。

　　開(kāi) 題報(bào) 告

　　學(xué) 生：

　　一、選題意義

　　1、理論意義

　　2、現(xiàn)實(shí)意義

　　二、論文綜述

　　1、理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程

　　2、國(guó)外有關(guān)研究的綜述

　　3、國(guó)內(nèi)研究的綜述

　　4、本人對(duì)以上綜述的評(píng)價(jià)

　　三、論文提綱

　　前言、

　　一、

　　1、

　　2、

　　3、

　　二、

　　1、

　　2、

　　3、

　　三、

　　1、

　　2、

　　3、

　　結(jié)論

　　四、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排

　　畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告提綱

　　一、開(kāi)題報(bào)告封面：論文題目、系別、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、姓名、導(dǎo)師

　　二、目的意義和國(guó)內(nèi)外研究概況

　　三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容

　　四、研究條件和可能存在的問(wèn)題

　　五、預(yù)期的結(jié)果

　　六、進(jìn)度安排

　　畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告提綱怎么寫(xiě) 篇2

　　論文名稱(chēng)：　虛假宣傳法律問(wèn)題的案例分析

　　—以廣西XXX公司虛假宣傳案為視角

　　填寫(xiě) 說(shuō) 明

　　一、本表一律用電腦填寫(xiě)后打印，除部分地方可以使用印章外，一律須本人親筆簽字。

　　二、本表必須在導(dǎo)師的指導(dǎo)下填寫(xiě)。

　　三、本表填交日期：第七學(xué)期結(jié)束前。

　　四、本表各項(xiàng)內(nèi)容填不下時(shí)可另加頁(yè)，但須保證格式的完整、規(guī)范。

　　五、本表行文基本要求：

　　(一)一級(jí)標(biāo)題用四號(hào)黑體;

　　(二)二級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)宋體加粗，其他標(biāo)題與正文要求相同;

　　(三)正文用小四號(hào)宋體、1.5倍行距;

　　(四)行文應(yīng)注意段落、間距、字體大小、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等的正確、規(guī)范。

　　六、案例分析內(nèi)容的框架：

　　(一)寫(xiě)到二級(jí)提綱即可。

　　(二)框架可參考下列格式：

　　1.選題原由及實(shí)際意義(立法、司法或理論意義)

　　2.案件基本情況。包括：案由、案情經(jīng)過(guò)、處理結(jié)果、爭(zhēng)議或分歧意見(jiàn)(案件焦點(diǎn))等。

　　3.案件法理分析。

　　4.案件研究結(jié)論和啟示。

　　提示：(1)案件應(yīng)真實(shí)、來(lái)源可靠;(2)涉及隱私的，應(yīng)隱去真實(shí)姓名;(3)案例來(lái)源以腳注方式注明。

　　七、論文撰寫(xiě)進(jìn)度：

　　(一)從論文開(kāi)題開(kāi)始寫(xiě)至定稿。

　　(二)論文撰寫(xiě)至少三稿。

　　(三)包括時(shí)間、稿次、內(nèi)容。

　　八、同類(lèi)或相似案例資料收集情況(主要參考資料和文獻(xiàn))：

　　分為：

　　(一)著作類(lèi)。格式：作者：《著作名稱(chēng)》，XX出版社XX年版。

　　(二)論文類(lèi)。

　　1.期刊論文。格式：作者：《論文名稱(chēng)》，XX期刊，XX年第XX期。

　　2.博士論文。格式：作者：《論文名稱(chēng)》，XX大學(xué)，XX屆博士論文。

　　3.網(wǎng)絡(luò)論文。格式：作者：《論文名稱(chēng)》，網(wǎng)址，訪問(wèn)時(shí)間。

　　提示：原則上參考：(1)近五年以來(lái)的案例或文獻(xiàn)。五年以前的個(gè)別經(jīng)典案例或文獻(xiàn)可列入。(2)所列案例或文獻(xiàn)應(yīng)與本論文相關(guān)。(3)案例或文獻(xiàn)作者應(yīng)是本論文涉及領(lǐng)域的知名專(zhuān)家、學(xué)者。(4)案例應(yīng)具有典型性，文獻(xiàn)應(yīng)是法學(xué)知名期刊或出版社發(fā)行、出版的。(5)網(wǎng)站及法典不宜以參考案例或文獻(xiàn)列出。

　　一、案例選題原由及實(shí)際意義

　　企業(yè)宣傳和商業(yè)廣告是促成經(jīng)營(yíng)者與用戶(hù)、消費(fèi)者之間發(fā)生商業(yè)交易關(guān)系的媒介，是經(jīng)營(yíng)者之間一種重要的競(jìng)爭(zhēng)手段。從某種程度上講，當(dāng)今社會(huì)的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)變成了宣傳和廣告的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)虛假宣傳行為的限制，在規(guī)范市場(chǎng)秩序、防范不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中顯得十分重要。一些不法經(jīng)營(yíng)者利用廣告和其他方法，對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量、性能、成分、用途、產(chǎn)地等所作的引人誤解的不實(shí)宣傳。以廣告或其他方式銷(xiāo)售商品，各類(lèi)虛假?gòu)V告和其他虛假宣傳，或亂人視聽(tīng)，有害社會(huì)主義精神文明;或直接誤導(dǎo)用戶(hù)及消費(fèi)者，使其作出錯(cuò)誤的消費(fèi)決策，引發(fā)了大量社會(huì)問(wèn)題;本文就結(jié)合虛假宣傳案例，談?wù)勅绾畏婪短摷傩麄�，旨在引起關(guān)注和啟示。

　　隨著改革開(kāi)放的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，廣告已成為當(dāng)今社會(huì)生活的重要組成部分。而目前一些形形色色的用以欺騙和誤導(dǎo)消費(fèi)者的虛假?gòu)V告，不僅挫傷公眾對(duì)廣告的感情、損害消費(fèi)者的利益及商品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者之間正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)關(guān)系，也損害了國(guó)家利益和社會(huì)公眾利益，擾亂了社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，進(jìn)而影響到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。因此分析和研究虛假宣傳的成因，并采取有力的措施予以打擊，具有深遠(yuǎn)的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。

　　二、國(guó)內(nèi)相關(guān)、相似案例的基本現(xiàn)狀

　　在現(xiàn)代的中國(guó),一個(gè)不知名的企業(yè),要想在開(kāi)放的市場(chǎng)上迅速的提升自己的知名度,找明星代言自己企業(yè)的形象代言人或者企業(yè)主打牌子的廣告,已經(jīng)成為一種時(shí)尚,也是企業(yè)打響知名度的必經(jīng)之路,越來(lái)越多的企業(yè)在做廣告的同時(shí),根本不考慮其商品的實(shí)際效果,以至于現(xiàn)在的廣告滿(mǎn)天飛,那些代言廣告的明星也根本不會(huì)考察商品的實(shí)質(zhì)性效果,只要商家出的起代言費(fèi),明星就會(huì)按照商品的指示拍攝廣告,以至于現(xiàn)在虛假的廣告越來(lái)越多,最終導(dǎo)致消費(fèi)者被那些虛假?gòu)V告欺騙,消費(fèi)者的權(quán)益受到損害。

　　現(xiàn)在廣告已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分,在廣告鋪天蓋地的當(dāng)天,明星代言的廣告越來(lái)越多,就是在商家利益和明星圈錢(qián)利益的驅(qū)動(dòng)下,企業(yè)在廣告用語(yǔ)中有關(guān)商品的質(zhì)量、性能、功效等方面的說(shuō)明,使用無(wú)科學(xué)根據(jù)的夸張?jiān)~語(yǔ),擅自改變商品獲獎(jiǎng)時(shí)間、級(jí)別,改變食品、藥品、酒類(lèi)等的<<廣告審批表>>宣傳的內(nèi)容,進(jìn)行虛假或夸大的廣告宣傳,代言明星也不會(huì)真正的為其所代言的產(chǎn)品調(diào)查,只要商家出的起代言費(fèi),明星就當(dāng)起做虛假?gòu)V告的幫兇, 中介刊播媒體也不會(huì)認(rèn)真的審核廣告內(nèi)容的真實(shí)性,消費(fèi)者自身對(duì)虛假?gòu)V告的`辨別意識(shí)也不夠,所以現(xiàn)在虛假層出不窮,消費(fèi)者在買(mǎi)到商品與其廣告上說(shuō)的效果不一樣,也很難維護(hù)自己的權(quán)益。

　　三、案例分析內(nèi)容的框架及分析的重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　本文通過(guò)對(duì)虛假宣傳行為的概念、認(rèn)定、危害、法律規(guī)制等幾個(gè)方面的討論，發(fā)現(xiàn)對(duì)虛假宣傳行為的限制，在規(guī)范市場(chǎng)秩序、防范不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中顯得十分重要。分析的重點(diǎn)在于：虛假宣傳的具體內(nèi)容;“引人誤解虛假宣傳”的認(rèn)定;

　　引人誤解的虛假宣傳的表現(xiàn)形式。難點(diǎn)在于：虛假宣傳行為的行為要點(diǎn)，國(guó)際社會(huì)對(duì)誤導(dǎo)行為的一般界定。

　　四、案例的分析思路與分析方法

　　五、案例整理的進(jìn)度計(jì)劃(實(shí)施方案)、論文撰寫(xiě)的進(jìn)度計(jì)劃(從初稿至定稿至少四次，寫(xiě)明時(shí)間段、稿次)：

　　本文由筆者在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行撰寫(xiě)，同時(shí)結(jié)合中國(guó)知網(wǎng)上的相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)豐富文章體系。

　　撰寫(xiě)進(jìn)度如下：

　　1、20xx年1月14日--1月30日，這期間筆者主要通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)查詢(xún)與本文相關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)，并積累論文格式和篇幅的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、20xx年2月2日--2月30日，這期間筆者主要是整理此前收集的相關(guān)資料并進(jìn)行對(duì)比整理，同時(shí)多次向?qū)熥稍?xún)撰寫(xiě)意見(jiàn)。

　　畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告提綱怎么寫(xiě) 篇3

　　一、論文題目

　　論文題目就是論文的標(biāo)題或名稱(chēng)。論文標(biāo)題的好壞會(huì)影響到整個(gè)論文的形象與質(zhì)量。在給論文擬定標(biāo)題時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

　　(一)名稱(chēng)要準(zhǔn)確。

　　準(zhǔn)確就是論文的名稱(chēng)要準(zhǔn)確地把論文所研究的對(duì)象、問(wèn)題概括出來(lái)。

　　比如有一篇論文名稱(chēng)叫“電網(wǎng)公司財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理與控制策略”(《會(huì)計(jì)之友》，2008年第12期下)，這里面研究的對(duì)象是電網(wǎng)公司，研究的問(wèn)題是財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理與控制;再如“中國(guó)虧損上市公司第四季度盈余管理的實(shí)證研究”(《會(huì)計(jì)研究》，2008年第4期)，這里面研究對(duì)象就是中國(guó)虧損上市公司，研究的問(wèn)題是第四季度盈余管理，研究的方法是實(shí)證法。這樣的題目別人一看就知道這個(gè)論文研究的問(wèn)題是什么。

　　(二)用詞要規(guī)范。

　　規(guī)范就是所用的詞語(yǔ)、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號(hào)式、結(jié)論式的句型不要用。因?yàn)閷?xiě)論文是在進(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語(yǔ)言去表述自己的思想和觀點(diǎn)。比如有一篇論文題目為“只有建全企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督制度，才能完善企業(yè)內(nèi)部控制”,這個(gè)題目假如是一篇經(jīng)驗(yàn)性論文，或者是一個(gè)研究報(bào)告還可以，但作為論文的名稱(chēng)就不妥。因?yàn)檎撐木褪俏覀円芯拷鉀Q的問(wèn)題，企業(yè)內(nèi)部控制這個(gè)問(wèn)題正在探討研究中，不能有結(jié)論性的口氣。

　　(三)名稱(chēng)要簡(jiǎn)潔。

　　簡(jiǎn)潔是指論文標(biāo)題不能太長(zhǎng)，能不要的字就盡量不要，一般在20個(gè)字左右，最多不超過(guò)25個(gè)字，必要時(shí)可加副標(biāo)題，如“內(nèi)部資本市場(chǎng)超額價(jià)值創(chuàng)造研究---基于資源基礎(chǔ)理論的思考”.

　　二、課題的目的及意義

　　課題研究的目的及意義也就是為什么要對(duì)這個(gè)課題進(jìn)行研究。要講明該課題國(guó)內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀，即有什么人研究過(guò)該課題，還是沒(méi)有人研究過(guò);如果有人研究過(guò)，他們研究的成果有什么問(wèn)題或缺陷，為什么你還要研究該課題，研究它有什么價(jià)值等等，類(lèi)似于論文的前言或引言部分。

　　課題的目的與意義的寫(xiě)法，一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究，去解決;研究它有什么實(shí)際作用;研究的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值等。這些都要寫(xiě)得具體一點(diǎn)，有針對(duì)性一點(diǎn)，不能漫無(wú)邊際地空喊口號(hào)。

　　例如“中國(guó)虧損上市公司第四季度盈余管理的實(shí)證研究”一文中的引言部分是這樣表述的：

　　“財(cái)政部于2001年11月2日頒布了《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則---中期財(cái)務(wù)報(bào)告》，并規(guī)定自2002年1月1日起實(shí)施，證監(jiān)會(huì)也于2001年發(fā)布了《公開(kāi)發(fā)行證券的公司信息披露編報(bào)規(guī)則第13號(hào)---季度報(bào)告內(nèi)容與格式特別規(guī)定》，因此在上海證交所與深圳證交所上市的公司自2002年1月1日起除了要公開(kāi)披露年度報(bào)告、半年度報(bào)告之外，還要公開(kāi)披露季度報(bào)告(其中包括季度財(cái)務(wù)報(bào)表)，這就為我們利用季度數(shù)據(jù)來(lái)研究中國(guó)企業(yè)盈余管理---尤其是虧損上市公司的盈余管理---提供了契機(jī)。盡管目前國(guó)內(nèi)外很多學(xué)者對(duì)于上市公司管理盈余的情況進(jìn)行了大量深入的研究，但這些研究普遍都是基于年報(bào)中提供的年度財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)而進(jìn)行的，國(guó)外只有少數(shù)學(xué)者在其文獻(xiàn)中談到了盈余管理的季度分布情況，國(guó)內(nèi)尚未有學(xué)者分季度研究盈余管理現(xiàn)象，本文希望能夠填補(bǔ)這方面的空白�！�

　　三、課題任務(wù)、重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容、實(shí)現(xiàn)途徑

　　(一)課題的任務(wù)。

　　課題的任務(wù)其實(shí)也就是論文研究所要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo)，即要解決哪些具體問(wèn)題。相對(duì)于課題的目的及意義而言，任務(wù)必須是具體、明確的，不能籠統(tǒng)地講，必須一一列出。只有任務(wù)清楚、目標(biāo)明確而具體，才能知道研究的重點(diǎn)是什么，思路就不會(huì)被干擾。確定任務(wù)時(shí)，要緊扣論文主題，目標(biāo)不能定得太多、太高，在用詞上力求準(zhǔn)確、精練、明了。例如某篇研究會(huì)計(jì)電算化的畢業(yè)論文，開(kāi)題報(bào)告中課題的任務(wù)表述如下：

　　“本論文主要解決以下方面的問(wèn)題：

　　一、新時(shí)期會(huì)計(jì)電算化對(duì)實(shí)踐的影響。

　　二、會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展前景。

　　三、會(huì)計(jì)電算化與會(huì)計(jì)信息化之間的關(guān)系”.

　　(二)基本內(nèi)容(或重點(diǎn)內(nèi)容)。

　　有了論文的研究目標(biāo)，就要根據(jù)目標(biāo)來(lái)確定論文具體要研究的內(nèi)容，相對(duì)研究目標(biāo)來(lái)說(shuō)，研究?jī)?nèi)容要更具體、明確。并且一個(gè)目標(biāo)可能要通過(guò)幾方面的研究?jī)?nèi)容來(lái)實(shí)現(xiàn)，他們不一定是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。畢業(yè)論文選題想要說(shuō)明什么主要問(wèn)題，結(jié)論是什么，在開(kāi)題報(bào)告中要作為研究的基本內(nèi)容給予粗略的、但必須是清楚的介紹。研究基本內(nèi)容可以分幾部分加以介紹。例如某篇研究會(huì)計(jì)電算化的畢業(yè)論文，開(kāi)題報(bào)告中課題的任務(wù)表述如下：

　　“本文主要分為五個(gè)部分：

　　第一部分，會(huì)計(jì)電算化的含義及發(fā)展歷程概述。

　　㈠會(huì)計(jì)電算化的`含義。

　　㈡會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展歷程。

　　第二部分，闡述新階段會(huì)計(jì)電算化對(duì)實(shí)踐的影響，并針對(duì)目前存在的問(wèn)題提出解決方案。

　　㈠新階段會(huì)計(jì)電算化對(duì)實(shí)踐的影響。

　�、鏁�(huì)計(jì)電算化對(duì)實(shí)踐的影響問(wèn)題研究。

　�、缃鉀Q方案。

　　第三部分，闡述會(huì)計(jì)電算化發(fā)展的新階段---會(huì)計(jì)信息化，并論述會(huì)計(jì)電算化與會(huì)計(jì)信息化的關(guān)系。

　�、鍟�(huì)計(jì)信息化的含義及發(fā)展歷程。

　�、鏁�(huì)計(jì)電算化與會(huì)計(jì)信息化的關(guān)系。

　　第四部分，會(huì)計(jì)信息化的前沿---XBRL.

　�、錢(qián)BRL的含義及XBRL產(chǎn)生于存在的原動(dòng)力。

　�、鎄BRL在會(huì)計(jì)信息化方面的應(yīng)用及影響。

　　第五部分，本文的結(jié)論”.

　　(三)論文的實(shí)現(xiàn)途徑。

　　指完成論文所采用的研究方法和研究步驟。

　　選題不同，研究方法則往往不同。研究方法是否正確，會(huì)影響到畢業(yè)論文的水平，甚至成敗。在開(kāi)題報(bào)告中，要說(shuō)明自己準(zhǔn)備采用什么樣的研究方法�？茖W(xué)研究的方法很多，在畢業(yè)論文中常用的研究的方法主要有調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、個(gè)案研究法、文獻(xiàn)資料研究法、比較研究法、功能分析法、歸納分析法、實(shí)證研究法、綜合研究法等。不同專(zhuān)業(yè)、不同類(lèi)型的論文采用的研究方法各有不同。如經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，調(diào)查法、歸納總結(jié)法、文獻(xiàn)資料法、實(shí)證分析法、綜合研究法可能用得更多一些。

　　例如某篇研究會(huì)計(jì)電算化的畢業(yè)論文，開(kāi)題報(bào)告中對(duì)研究方法的表述如下：

　　“本文研究以會(huì)計(jì)電算化相關(guān)理論為基礎(chǔ)，采用文獻(xiàn)資料研究法和歸納分析法，通過(guò)學(xué)術(shù)界關(guān)于會(huì)計(jì)電算化對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐影響的分析論述，進(jìn)行歸納分析，闡述了新時(shí)期會(huì)計(jì)電算化對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐的影響，進(jìn)而探討了會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展方向---會(huì)計(jì)信息化與XBRL,希望能對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)電算化事業(yè)的發(fā)展有一定的借鑒意義。”

　　研究步驟，也稱(chēng)寫(xiě)作步驟、寫(xiě)作程序等，具體指從提出問(wèn)題到撰寫(xiě)成文的各個(gè)階段。填寫(xiě)時(shí)可以如下表述：第一步，選題;第二步，搜集、閱讀和整理資料，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述;第三步，撰寫(xiě)論文提綱;第四步，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告;第五步，寫(xiě)成初稿;第六步，論文修改;第七步，論文定稿。第八步，英文翻譯。

　　四、進(jìn)展計(jì)劃。

　　即論文的寫(xiě)作進(jìn)度，也就是在時(shí)間和順序上的安排。畢業(yè)論文創(chuàng)作過(guò)程中，材料的收集、初稿的寫(xiě)作、論文的修改等都要分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始，到什么時(shí)間結(jié)束都要有明確規(guī)定。在時(shí)間安排上，要充分考慮各個(gè)階段研究?jī)?nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，而且要依據(jù)學(xué)校畢業(yè)論文安排時(shí)間來(lái)確定自己的進(jìn)度安排。

　　例如：

　　20xx年11月15日之前選定題目。

　　20xx年11月16日——12月15日收集資料、撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述。

　　20xx年12月16——12月31日擬定論文提。

　　20xx年1月1日——3月10日完成開(kāi)題報(bào)告。

　　20xx年3月11日——4月10日完成初稿。

　　20xx年4月11日——4月30日完成修改稿。

　　20xx年5月1——5月20日定稿。

　　20xx年5月21——5月31日英文翻譯。

　　具體時(shí)間安排要按照指導(dǎo)教師在畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)中規(guī)定的時(shí)間安排，學(xué)生應(yīng)在開(kāi)題報(bào)告中給予呼應(yīng)，并最后得到批準(zhǔn)。學(xué)生在實(shí)際寫(xiě)作過(guò)程中，時(shí)間安排一般應(yīng)盡量提前一點(diǎn)，千萬(wàn)別前松后緊，也不能虎頭蛇尾，完不成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)任務(wù)。

　　五、閱讀文獻(xiàn)目錄

　　在開(kāi)題報(bào)告中，同樣需要列出參考文獻(xiàn)，這實(shí)際上是介紹了自己的準(zhǔn)備情況，表明自己已了解所選課題相關(guān)的資料來(lái)源，證明選題是有理論依據(jù)的。參考文獻(xiàn)一般要求在10篇以上，其中應(yīng)該包含外文文獻(xiàn)1篇以上。參考文獻(xiàn)的格式要符合規(guī)范。

　　畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告提綱怎么寫(xiě) 篇4

　　題目：基于ERP的福耀集團(tuán)的改善

　　1前言

　　如今，若想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就必須擁有適應(yīng)本企業(yè)的最佳的運(yùn)營(yíng)方法和管理體系。而庫(kù)存過(guò)多占用了企業(yè)的流動(dòng)資金，也是一種浪費(fèi)。工業(yè)工程的主要就是消除浪費(fèi)、降低成本，以提高企業(yè)的效益。解決庫(kù)存問(wèn)題能夠更好地幫助企業(yè)完成生產(chǎn)、銷(xiāo)售任務(wù)，幫助企業(yè)更好地占領(lǐng)市場(chǎng)。通過(guò)運(yùn)用ERP的原理和方法尤其是其模塊的實(shí)施，改進(jìn)企業(yè)現(xiàn)狀的不足，降低庫(kù)存，降低成本，最終達(dá)到用減少資金占用的目的。

　　ERP （企業(yè)資源計(jì)劃，Enterprise Resource Planning），是指建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上的，利用現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)管理思想，全面集成企業(yè)的所有資源信息，并為企業(yè)提供決策、計(jì)劃、控制與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的全方位的系統(tǒng)化的管理平臺(tái)。而庫(kù)存管理主要是：與庫(kù)存物料的計(jì)劃與控制有關(guān)的業(yè)務(wù)，目的是支持生產(chǎn)運(yùn)作。過(guò)去認(rèn)為倉(cāng)庫(kù)里的商品多，表明企業(yè)發(fā)達(dá)、興隆，現(xiàn)在則認(rèn)為零庫(kù)存是最好的庫(kù)存管理。庫(kù)存多，占用資金多，利息負(fù)擔(dān)加重。但是如果過(guò)份降低庫(kù)存，則會(huì)出現(xiàn)斷檔。所以合理運(yùn)用ERP完善庫(kù)存管理是一個(gè)難題，但是如果真能改善企業(yè)的庫(kù)存管理，確實(shí)能給企業(yè)帶來(lái)直接的效益。

　　2正文

　　從20世紀(jì)90年代后半期到21世紀(jì)初的這段時(shí)期，ERP的引入成為主角，如今國(guó)內(nèi)已形成比較成熟的ERP軟件，例如金蝶、用友等等。應(yīng)用范圍也從制造業(yè)進(jìn)一步擴(kuò)展到第二、三產(chǎn)業(yè)。在庫(kù)存管理中，ERP也應(yīng)用到其中，為其帶來(lái)了巨大的效益。

　　2。1企業(yè)應(yīng)用ERP的必要性

　　中國(guó)企業(yè)目前的現(xiàn)狀，與國(guó)外名企相比，在很多方面都存在明顯的欠缺。作為中國(guó)汽車(chē)玻璃屆的老大，福耀玻璃在世界汽車(chē)玻璃界也是位列三甲之內(nèi)。但是與排名第一日本旭硝子，甚至實(shí)力相當(dāng)?shù)姆▏?guó)圣戈班在管理及信息化水平方面確實(shí)有著明顯的差距。集團(tuán)信息化建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急。ERP如能成功實(shí)施則代表了信息化建設(shè)的成功，更將會(huì)成為突破福耀集團(tuán)發(fā)展瓶頸的利器。ERP作為企業(yè)信息化建設(shè)的核心組成部分，它不僅幫助企業(yè)建立一套信息化管理系統(tǒng)，更重要的是通過(guò)業(yè)務(wù)重組、組織重組和管理重組，能盡快改變福耀集團(tuán)信息傳不及時(shí)、不準(zhǔn)確，管理粗放、落后的局面。因此，企業(yè)進(jìn)行信息化改造、應(yīng)用ERP系統(tǒng)是福耀集團(tuán)面對(duì)全球化競(jìng)爭(zhēng)的需要，是提升管理能力的必要手段。通過(guò)實(shí)施ERP系統(tǒng)，可以幫助企業(yè)在原改革成果的基礎(chǔ)上，深入挖掘企業(yè)內(nèi)部資源和外部資源，減少大量中間成本，提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于ERP而言，通過(guò)庫(kù)存管理，你可以在實(shí)時(shí)掌控即時(shí)庫(kù)存的基礎(chǔ)上，結(jié)合訂單以及原材料價(jià)格等等制定原材料采購(gòu)計(jì)劃和生產(chǎn)計(jì)劃，保證交貨，提高庫(kù)存周轉(zhuǎn)率從而提高現(xiàn)金流量，保證企業(yè)的優(yōu)質(zhì)運(yùn)行。在這個(gè)信息化的社會(huì)上，企業(yè)已經(jīng)有了不能靠自身的力量直接參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。正確地運(yùn)用ERP可以幫助企業(yè)徹底改變運(yùn)營(yíng)模式，業(yè)務(wù)制度規(guī)范化的正確運(yùn)用以及對(duì)關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程的高度集成，有效地提高企業(yè)利潤(rùn)及市場(chǎng)需求反應(yīng)的靈敏性。正確運(yùn)用ERP軟件能使企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)操作更加規(guī)范化，企業(yè)間協(xié)作技術(shù)可以憑借其強(qiáng)大的功能幫助企業(yè)在跨群體和貿(mào)易伙伴之間提高管理的水平，擴(kuò)展企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)和提高綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。實(shí)施ERP的根本目的是讓企業(yè)現(xiàn)有的資源得到充分的利用，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化。

　　2。2 ERP國(guó)內(nèi)外研究概況

　　2。2。1 ERP國(guó)外研究概況

　　對(duì)于ERP庫(kù)存管理的研究，國(guó)外比國(guó)內(nèi)早得多，至今形成的'一些庫(kù)存控制方法和理論都比較成熟。以歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家為代表的國(guó)外地區(qū)，ERP的應(yīng)用已經(jīng)十分普及。ERP解決方案供應(yīng)商也集中在國(guó)外，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，庫(kù)存控制成為國(guó)外學(xué)者研究的熱點(diǎn)。

　　2。2。2 ERP國(guó)內(nèi)外研究概況

　　我國(guó)在庫(kù)存方面的研究，主要是80年代對(duì)存儲(chǔ)論的研究，自90年代后期開(kāi)始，庫(kù)存管理方面的研究則很少，從信息技術(shù)的角度來(lái)研究庫(kù)存問(wèn)題的則更少。我國(guó)自上世紀(jì)80年代開(kāi)始嘗試使用MRP系統(tǒng)來(lái)對(duì)企業(yè)物料進(jìn)行庫(kù)存管理，并為企業(yè)帶來(lái)了一定的經(jīng)濟(jì)效益，但是由于條件的限制，實(shí)施成功的企業(yè)很少，并且成功實(shí)施了的也大多照搬國(guó)外的應(yīng)用系統(tǒng)，遇到了不少困難。到了20世紀(jì)90年代后期，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，ERP應(yīng)用環(huán)境得到了很大的改善，大中型企業(yè)應(yīng)用需求也逐步提高，成功的案例也開(kāi)始多起來(lái)。特別是一些大型企業(yè)，實(shí)施ERP很有成效，如聯(lián)想、海爾、華為、中興等。目前已有相當(dāng)一部分專(zhuān)家認(rèn)識(shí)到MRP/ERP庫(kù)存體系對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性。

　　雖然國(guó)內(nèi)外的學(xué)者和研究機(jī)構(gòu)對(duì)庫(kù)存控制作了一定的研究，也取得了一定的成果。但是供應(yīng)鏈模式下的庫(kù)存控制是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其牽涉到很多管理思想與方法的應(yīng)用，很多研究成果要么研究不夠完善，要么有待進(jìn)一步作深入研究。

　　3 ERP系統(tǒng)下庫(kù)存管理的優(yōu)勢(shì)及其特點(diǎn)

　　傳統(tǒng)的對(duì)于庫(kù)存和采購(gòu)管理的研究都是以保證生產(chǎn)不間斷為核心的，是為生產(chǎn)服務(wù)的。庫(kù)存管理所作的工作只是發(fā)出訂單和催貨，或用訂貨點(diǎn)法來(lái)確定何時(shí)進(jìn)行訂貨，或用經(jīng)濟(jì)批量法來(lái)確定每次訂貨的最佳批量，而這些方法的實(shí)質(zhì)在于遵循庫(kù)存補(bǔ)充的原則，保證在任何時(shí)候倉(cāng)庫(kù)里都有一定數(shù)量的存貨，以便生產(chǎn)需要時(shí)可以隨時(shí)取用。但是這些方法在實(shí)際應(yīng)用中都并不理想，最大的問(wèn)題就是實(shí)際生產(chǎn)與模型的適用條件相距甚遠(yuǎn)及在管理方面隨意性。ERP環(huán)境下的庫(kù)存管理存在以下幾方面的特點(diǎn)：a）基礎(chǔ)信息高度共享b）控制體系完備c）庫(kù)存下降d）延期交貨減少e）停工待料減少f）制造成本降低等等。

　　4 ERP庫(kù)存管理在福耀集團(tuán)實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題及分析

　　ERP庫(kù)存管理在福耀集團(tuán)北京福通安全玻璃有限公司實(shí)施過(guò)程中如想成功，以下幾方面問(wèn)題值得注意：

　　4。1物料編碼改善

　　物料清單（Bill of Material，BOM）是所有生產(chǎn)產(chǎn)品的制造業(yè)都必須建立的重要管理文件。對(duì)制造業(yè)來(lái)講，所有的核心業(yè)務(wù)都是圍繞產(chǎn)品來(lái)開(kāi)展的。在ERP的物流系統(tǒng)中，所有物料信息的交流和傳遞都是通過(guò)對(duì)物料的編碼來(lái)實(shí)現(xiàn)的，特別是計(jì)算機(jī)識(shí)別和檢索物料的首要途徑就是物料的編碼。物料編碼是ERP信息標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的基礎(chǔ)，是保證系統(tǒng)有條不紊運(yùn)行的首要條件。幾千種物料，每種物料都需輸人十幾條信息，更要為每種物料賦予規(guī)范的唯一編碼，才能滿(mǎn)足計(jì)算機(jī)管理和實(shí)際操作的需要和快速準(zhǔn)確的處理。

　　4。2企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組改善

　　我國(guó)企業(yè)正面臨由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，企業(yè)管理機(jī)制和管理模式的改造任務(wù)繁重。在福耀集團(tuán)推行ERP過(guò)程中除了要關(guān)企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組外，還要關(guān)注企業(yè)管理機(jī)制和管理模式的改造。

　　4。3數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性注意事項(xiàng)

　　庫(kù)存數(shù)據(jù)是ERP系統(tǒng)中最基礎(chǔ)也是最重要的數(shù)據(jù)，庫(kù)存數(shù)據(jù)的不準(zhǔn)確將會(huì)使ERP的一些功能形同虛設(shè)。比如生產(chǎn)入庫(kù)這一程序，一些企業(yè)需要經(jīng)過(guò)好幾個(gè)部門(mén)的審批后才能真正入賬，這樣倉(cāng)庫(kù)就不能及時(shí)的做到賬實(shí)相符，對(duì)真實(shí)的庫(kù)存難以實(shí)時(shí)控制，導(dǎo)致造成重復(fù)訂購(gòu)或者錯(cuò)誤訂購(gòu)，造成了大量的積壓物料。實(shí)際中往往出現(xiàn)供應(yīng)商供貨大于或小于采購(gòu)定單計(jì)劃數(shù)的情況，還有發(fā)票和貨物不是同時(shí)到的情況，都將引起賬面和實(shí)物的不一致。

　　4。4供應(yīng)商管理改善

　　供應(yīng)商管理是供應(yīng)鏈采購(gòu)管理中一個(gè)很重要的問(wèn)題。它是記錄供應(yīng)商的各種信息，包括供應(yīng)商的供貨范圍、供貨能力、供貨質(zhì)量以及與本企業(yè)合作關(guān)系的歷史記錄。

　　4。5相關(guān)人員職業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能的提高

　　最后要提高福耀集團(tuán)北京福通安全玻璃有限公司的廣大員工在ERP實(shí)施過(guò)程中所缺乏的主人翁的精神和感情。

　　5實(shí)施ERP庫(kù)存管理改善后福通安全玻璃有限公司效果預(yù)測(cè)

　　在美國(guó)，有些企業(yè)庫(kù)存周期只有8天，但有些中國(guó)企業(yè)的庫(kù)存周期長(zhǎng)達(dá)51天，僅運(yùn)輸成本一項(xiàng)，占銷(xiāo)售額的比例就高達(dá)20%—30%。從物流成本構(gòu)成看，中國(guó)物流管理成本占總成本的14%，而美國(guó)只有3。8%。福耀集團(tuán)北京福通安全玻璃有限公司當(dāng)初設(shè)立的目的就是為了針對(duì)北京和天津汽車(chē)企業(yè)的汽車(chē)玻璃的供應(yīng)。如今工廠設(shè)備已經(jīng)完善，市場(chǎng)也已經(jīng)連接上。我希望通過(guò)ERP庫(kù)存管理的實(shí)施福耀集團(tuán)北京福通安全玻璃有限公司的庫(kù)存管理能夠上一個(gè)臺(tái)階，向美國(guó)庫(kù)存管理的效果靠攏。

　　6 總結(jié)

　　本文主要分析了ERP在企業(yè)尤其是庫(kù)存管理方面應(yīng)用的必要性和國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，作為企業(yè)信息化建設(shè)的重中之重，ERP的成功實(shí)施不但幫助企業(yè)建立一套信息化管理系統(tǒng)，更重要的是通過(guò)業(yè)務(wù)流程重組、組織機(jī)構(gòu)重組和管理重組，能有效改變福耀集團(tuán)信息傳不及時(shí)、不準(zhǔn)確，管理粗放的局面。接著又分析了ERP系統(tǒng)下庫(kù)存管理與傳統(tǒng)庫(kù)存管理的優(yōu)勢(shì)及其特點(diǎn)，自從中國(guó)引入ERP系統(tǒng)之后，利用ERP，在庫(kù)存管理方面確實(shí)提高了效率，降低了成本，但是大多數(shù)企業(yè)目前只局限于操作層面，如果能更進(jìn)一步，充分理解ERP思想并且實(shí)際地與企業(yè)日常生產(chǎn)生活的方方面面相結(jié)合，能為管理層帶來(lái)更大的效益。同時(shí)，ERP在管理過(guò)程中也存在不少問(wèn)題，有待于解決。

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　�。�1）研究的問(wèn)題：

　　庫(kù)存管理是一個(gè)管理料品進(jìn)、銷(xiāo)、存的系統(tǒng)，所以庫(kù)存交易（單據(jù)）資料的處理應(yīng)該力求及時(shí)、準(zhǔn)確和完整。而福耀集團(tuán)庫(kù)存管理多以表格形式進(jìn)行。報(bào)表不及時(shí)，統(tǒng)計(jì)也非常不方便，本論文將對(duì)福耀集團(tuán)北京福通安全玻璃有限公司鋼化車(chē)間中的庫(kù)存操作處理：物品損毀處理、出庫(kù)操作處理、庫(kù)存盤(pán)點(diǎn)操作、移庫(kù)操作處理、入庫(kù)操作處理、庫(kù)存初始化、庫(kù)存更正操作、訂貨點(diǎn)計(jì)算等流程進(jìn)行優(yōu)化并實(shí)施ERP軟件，使福耀集團(tuán)北京福通安全玻璃有限公司鋼化車(chē)間庫(kù)存交易（單據(jù)）資料的處理的及時(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性得到改善，達(dá)到進(jìn)、銷(xiāo)、存平衡，以幫助企業(yè)更好的制定生產(chǎn)計(jì)劃，從而減少企業(yè)不必要庫(kù)存占用資金，做到精益生產(chǎn)。

　�。�2）研究手段及途徑：

　　a）前期準(zhǔn)備：收集相關(guān)資料，查閱中外文獻(xiàn)、請(qǐng)教老師和同學(xué)討論。學(xué)習(xí)、掌握ERP庫(kù)存管理的的基本手法和內(nèi)容，并且學(xué)習(xí)使用ERP軟件；

　　b）收集福耀玻璃北京福通安全玻璃有限公司庫(kù)存管理信息，運(yùn)用PDCA改善，JIT和TOC相結(jié)合的庫(kù)存管理方法對(duì)企業(yè)庫(kù)存方面方面進(jìn)行業(yè)務(wù)重組、組織重組和管理重組，以盡快改變福耀集團(tuán)信息傳達(dá)不及時(shí)、不準(zhǔn)確，管理粗放、落后的局面。

　　c）重點(diǎn)對(duì)：1）物料編碼2）企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組3）數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性4）供應(yīng)商管理5）相關(guān)人員職業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能這五個(gè)方面數(shù)據(jù)收集和完善。

　　d）福耀集團(tuán)總部已經(jīng)已經(jīng)購(gòu)買(mǎi)了Oracle ERP，但是由于各種原因，在其生產(chǎn)基地庫(kù)存管理方面實(shí)施基本有限。如有條件，我會(huì)嘗試對(duì)Oracle ERP中庫(kù)存管理模塊的操作進(jìn)行落實(shí)。

　　畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告提綱怎么寫(xiě) 篇5

　　一、綜述本課題國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，說(shuō)明選題的依據(jù)和意義

　　1、國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)：

　　長(zhǎng)期以來(lái)，教育界關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)法的英語(yǔ)教學(xué)中的地位，一直莫衷一是。有些人認(rèn)為，語(yǔ)法知識(shí)是不能通過(guò)表述的規(guī)則傳授的，而是在接觸目的語(yǔ)中潛意識(shí)地習(xí)得的。只要平時(shí)多做模仿練習(xí)，多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，多和善英語(yǔ)之士交談便可以自然地掌握相關(guān)語(yǔ)法。在英語(yǔ)課堂上，教師往往只注意書(shū)本上現(xiàn)有知識(shí)的傳播，包括詞匯的背誦、對(duì)話(huà)和課文的講解，而常常一帶而過(guò)或忽略課本內(nèi)缺乏的有關(guān)句法結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)講解。對(duì)學(xué)生真正怎么“學(xué)”，“學(xué)”多少，“學(xué)會(huì)”多少卻關(guān)注較少。即使有的教師會(huì)在上課時(shí)講解語(yǔ)法，但大多采用的是那種就事論事的阻斷式、割裂式的講解和翻譯模式，往往給學(xué)生造成一種東一榔頭西一棒的“無(wú)序”或“霧里看花”的感覺(jué)。由于對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法重要性的忽略或語(yǔ)法講解過(guò)程中使用的方法不當(dāng)，許多學(xué)生到了大學(xué)之后其語(yǔ)法知識(shí)薄弱、句法概念不清、語(yǔ)言運(yùn)用能力差等缺陷便暴露無(wú)遺。他們所寫(xiě)、所譯的東西錯(cuò)漏百出，讓人覺(jué)得啼笑皆非。同樣，在閱讀理解中遇到長(zhǎng)句、難句時(shí)，他們也不能正確地剖析句型結(jié)構(gòu)，只能囫圇吞棗、一知半解、甚至是主次顛倒或完全錯(cuò)誤。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：大約80%的大學(xué)生坦言其英語(yǔ)考試成績(jī)不理想，主要是由于句法結(jié)構(gòu)的概念模糊再加上詞匯量少，到考試時(shí)一遇到閱讀、詞匯、語(yǔ)法、翻譯或?qū)懽鲿r(shí)就會(huì)方寸大亂。在推進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的今天，我們強(qiáng)調(diào)的是提高學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力便只能是空中樓閣。因此“還語(yǔ)法教學(xué)本來(lái)面目”、“讓語(yǔ)法教學(xué)重返課堂”的呼聲在英語(yǔ)教學(xué)上越來(lái)越強(qiáng)烈。

　　對(duì)中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)而言，他們畢竟沒(méi)有使用目的語(yǔ)的環(huán)境，那么他們就很難及時(shí)、準(zhǔn)確地辨別和判斷母語(yǔ)和目的語(yǔ)之間的語(yǔ)義特征和差異。從這一意義上來(lái)講，對(duì)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)便顯得尤為重要。美國(guó)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)家海姆斯說(shuō)過(guò)：“一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的人應(yīng)該有識(shí)別句子是否合乎語(yǔ)法規(guī)則的能力和造出合乎語(yǔ)法規(guī)則的句子的能力……�！闭抡癜�、張?jiān)孪榈热艘舱J(rèn)為語(yǔ)法是語(yǔ)言的'結(jié)構(gòu)形式和組織規(guī)律，是人們使用語(yǔ)言進(jìn)行交際時(shí)據(jù)以組詞成句，使語(yǔ)言具有明確的意義并能為對(duì)方所理解的一套規(guī)則，是必須掌握的知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言技能的重要環(huán)節(jié)。因此就中國(guó)學(xué)生而言，希望不學(xué)語(yǔ)法便能牢固地掌握英語(yǔ)，提高其英語(yǔ)運(yùn)用能力是不切實(shí)際的。換言之，在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，重視語(yǔ)法教學(xué)，改善語(yǔ)法教學(xué)是提高學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力必不可少

　　2、選題的依據(jù)和意義

　　在提出素質(zhì)教育之前的相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)，我們的教育模式是應(yīng)試教育。英語(yǔ)課堂上，教師采用的教學(xué)方法以語(yǔ)法教學(xué)為主，課堂上的大部分時(shí)間，教師都是在向?qū)W生灌輸語(yǔ)法規(guī)則、講解語(yǔ)法知識(shí)、做語(yǔ)法練習(xí)題，而忽略了培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力，忽略提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。這種教育模式下的英語(yǔ)教學(xué)自然就形成了“聾子英語(yǔ)”和“啞巴英語(yǔ)”。顯然，在推行素質(zhì)教育的今天，這種枯燥乏味的“填鴨式”教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。那么，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中是否就應(yīng)該把語(yǔ)法教學(xué)法棄之一邊呢？通過(guò)不斷嘗試、探索，筆者認(rèn)為，盡管傳統(tǒng)的語(yǔ)法教學(xué)有這樣、那樣的不足之處，但我們也不能忽視它的諸多優(yōu)點(diǎn)。它可以使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)有一個(gè)較清晰的認(rèn)識(shí)，可以提高學(xué)生語(yǔ)言的準(zhǔn)確性等。因此，要在英語(yǔ)方面培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，決不能摒棄語(yǔ)法教學(xué)。相反，我們還要適時(shí)運(yùn)用、積極運(yùn)用和靈活運(yùn)用。當(dāng)然，我們不是要一成不變地走以前的老路，而是要不斷地完善它，使它更容易為學(xué)生所接受，為我們的素質(zhì)教育服務(wù)。

　　二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問(wèn)題：

　　1、研究的基本內(nèi)容：

　　2、傳統(tǒng)語(yǔ)法教學(xué)特點(diǎn)及優(yōu)劣。

　　3、文化對(duì)比，正負(fù)遷移的影響。

　　4、新課標(biāo)下的英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)。

　　5、解決的主要問(wèn)題：經(jīng)過(guò)分析，弄清楚英語(yǔ)語(yǔ)法在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性，并以次為基礎(chǔ)，提出提升英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的策略。

　　三、研究步驟、方法及措施：

　　1、選題，定題。

　　2、大量查閱相關(guān)理論文獻(xiàn)，作好理論積累；并搜集第一手資料，即英語(yǔ)語(yǔ)法在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性的相關(guān)內(nèi)容，并歸納整理。

　　3、理清思路，寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告和論文提綱；

　　4、開(kāi)始論文寫(xiě)作，從多角度對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)進(jìn)行分析，并提出一些實(shí)用性強(qiáng)的改進(jìn)策略。

　　5、在指導(dǎo)老師幫助下對(duì)論文初稿反復(fù)修改、校正，不斷完善以至定稿。

　　四、研究工作進(jìn)度：

　　五、主要參考文獻(xiàn)：

　　[1]陳林華，袁霽·外語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí)中的文化問(wèn)題[ j]·外語(yǔ)界，1991，（2）·

　　[2]戚雨林·語(yǔ)言對(duì)比和文化對(duì)比[j]·外國(guó)語(yǔ)， 1992，（5）·

　　[3]鄧炎昌·language and culture[m]·外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，1991·

　　[4]晨梅梅·探索與變革：轉(zhuǎn)型期的英語(yǔ)教學(xué)[m]·北京：商務(wù)印書(shū)館， XX·

　　[5]章振邦，張?jiān)孪椤ば戮幱⒄Z(yǔ)語(yǔ)法概要[m]·上海：上海外語(yǔ)教育出版社， 1997·

　　畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告提綱怎么寫(xiě) 篇6

　　一、我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展：

　　我國(guó)會(huì)計(jì)電算化工作起步較晚，從20世紀(jì)70年代末開(kāi)始，經(jīng)歷了嘗試階段、自發(fā)發(fā)展階段、有組織有計(jì)劃地穩(wěn)步發(fā)展階段和具有人工智能的管理會(huì)計(jì)軟件發(fā)展階段。財(cái)政部從1988年開(kāi)始，規(guī)劃我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的中長(zhǎng)期目標(biāo)、組織商品化會(huì)計(jì)核算軟件評(píng)審、建立會(huì)計(jì)電算化管理的規(guī)章制度、開(kāi)展會(huì)計(jì)電算化知識(shí)培訓(xùn)、指導(dǎo)基層單位的會(huì)計(jì)電算化工作等，從而推動(dòng)了我國(guó)會(huì)計(jì)電算化事業(yè)健康發(fā)展。經(jīng)過(guò)20多年的實(shí)踐，我國(guó)的會(huì)計(jì)電算化發(fā)展的勢(shì)頭較好，目前國(guó)內(nèi)90%的單位使用的會(huì)計(jì)軟件都是我國(guó)自行設(shè)計(jì)生產(chǎn)的，可以說(shuō)會(huì)計(jì)軟件已成為我國(guó)軟件行業(yè)的一面旗幟，我國(guó)會(huì)計(jì)電算化高等教育創(chuàng)建于1984年，明確提出會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)要培養(yǎng)一批既熟悉會(huì)計(jì)又懂計(jì)算機(jī)的復(fù)合型人才。會(huì)計(jì)電算化理論上的發(fā)展也取得了明顯的成績(jī)，涌現(xiàn)了大批會(huì)計(jì)電算化的優(yōu)秀教師和實(shí)際工作者。

　　二、會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用中存在的問(wèn)題：

　　會(huì)計(jì)電算化是企業(yè)管理信息系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，管理信息系統(tǒng)是財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)和人事等信息系統(tǒng)的有機(jī)結(jié)合。一個(gè)企業(yè)會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的實(shí)施過(guò)程，同時(shí)也是企業(yè)管理理念、管理模式、業(yè)務(wù)流程等方面改造的過(guò)程。由于企業(yè)自身原因與外部環(huán)境的影響和財(cái)會(huì)工作自身的特點(diǎn)，現(xiàn)階段我國(guó)會(huì)計(jì)電算化工作實(shí)施過(guò)程中存在著諸多問(wèn)題，現(xiàn)分析如下：

　�。ㄒ唬⿲�(duì)會(huì)計(jì)電算化的重要性認(rèn)識(shí)不足，目前，許多企業(yè)還未充分認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)電算化的意義及重要性。

　�。ǘ┤狈�(fù)合型的會(huì)計(jì)電算化人才，缺乏會(huì)計(jì)電算化方面的專(zhuān)業(yè)人才成為企業(yè)快速實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化的障礙，作為一個(gè)綜合性的財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)人才需要具備計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)、管理等多方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)從滿(mǎn)手工會(huì)計(jì)的需要到適應(yīng)會(huì)計(jì)電算化普及的過(guò)渡。

　�。ㄈ⿻�(huì)計(jì)電算化下的財(cái)務(wù)信息存在安全問(wèn)題，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)是企業(yè)的秘密，在很大程度上關(guān)系著企業(yè)的生存與發(fā)展出。在會(huì)計(jì)電算化的環(huán)境下，電子符號(hào)代替了會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)，磁介質(zhì)代替了紙介質(zhì)，財(cái)務(wù)信息面臨安全風(fēng)險(xiǎn)。

　　（四）會(huì)計(jì)電算化的統(tǒng)一數(shù)據(jù)接口問(wèn)題，由于我國(guó)目前的財(cái)務(wù)軟件都是各軟件公司自行開(kāi)發(fā)的，各自使用權(quán)用不同的操作平臺(tái)和支持軟件，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)不同，編程風(fēng)格各異，為技術(shù)保密，相互沒(méi)有交流和溝通，沒(méi)有業(yè)界的協(xié)議，自然也沒(méi)有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口，在系統(tǒng)與系統(tǒng)之間很難實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的共享。

　�。ㄎ澹⿻�(huì)計(jì)電算化的基礎(chǔ)管理工作存在漏洞，許多會(huì)計(jì)電算化單位沒(méi)有嚴(yán)密的基礎(chǔ)的管理工作制度。

　�。⿻�(huì)計(jì)電算化重視賬務(wù)處理卻忽視管理應(yīng)用，會(huì)計(jì)電算化的運(yùn)用可以及大的發(fā)揮電子計(jì)算機(jī)的計(jì)算與分析功能，但是，由于受我國(guó)傳統(tǒng)的手工會(huì)計(jì)工作主要是事后核算的影響，我國(guó)實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的單位大多存在著重視報(bào)賬功能忽視管理能力的現(xiàn)象。

　　會(huì)計(jì)電算化的現(xiàn)狀：

　�。ㄒ唬⿻�(huì)計(jì)電算化現(xiàn)階段的狀況

　　為適應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，近年來(lái)，我國(guó)會(huì)計(jì)師改革已邁出了穩(wěn)健而有序的步伐，并取得了巨大的成就。但隨著客觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，會(huì)計(jì)也應(yīng)不斷改革、發(fā)展和完善。尤其是我國(guó)加入了WTO，說(shuō)明我國(guó)的改革開(kāi)放將進(jìn)一步深化，與世界的聯(lián)系將更加緊密，同時(shí)真正地融入了世界經(jīng)濟(jì)一體化的潮流。我國(guó)經(jīng)濟(jì)受到的影響將是巨大的`，會(huì)計(jì)會(huì)場(chǎng)也應(yīng)是如此。

　　我國(guó)的會(huì)計(jì)電算化實(shí)施工作的時(shí)間較晚，開(kāi)始于20世紀(jì)70年代末、80年代初，經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，我國(guó)的會(huì)計(jì)電算化事業(yè)取得了可喜的成就，發(fā)展了品牌的商品化財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)軟件，目前中國(guó)已初步形成了會(huì)計(jì)軟件產(chǎn)業(yè)，通過(guò)國(guó)家紡評(píng)審的會(huì)計(jì)軟件已達(dá)30多個(gè)，通過(guò)省級(jí)評(píng)審的會(huì)計(jì)軟件也有200多個(gè)。

　�。ǘ⿻�(huì)計(jì)電算化現(xiàn)階段存在的問(wèn)題

　　我國(guó)會(huì)計(jì)電算化存在怎樣的問(wèn)題呢？是什么阻礙了我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展？

　　1、普及程度不高

　　2、會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)低

　　3、存在安全隱患問(wèn)題

　�。�1）網(wǎng)絡(luò)安會(huì)問(wèn)題突出

　�。�2）“無(wú)紙化”的風(fēng)險(xiǎn)

　�。�3）數(shù)據(jù)安全保密工作做的不好

　　4、會(huì)計(jì)軟件缺乏兼容問(wèn)題

　　針對(duì)會(huì)計(jì)電算化存在的問(wèn)題提出解決的對(duì)策

　�。ㄒ唬┙⑷珖�(guó)會(huì)計(jì)信用公示制度建立會(huì)計(jì)信用公示制度應(yīng)遵循法制化，公正客觀，分類(lèi)公示，方便快捷原則。信用公示制度如果要實(shí)現(xiàn)信息共享，資源共享，面向社會(huì)和全民參與，就應(yīng)采取網(wǎng)絡(luò)，報(bào)紙，雜志，廣播，電視等形式發(fā)布信用信息。要依法建立信息披露制度，以利于社會(huì)監(jiān)督。可將工商、稅務(wù)、質(zhì)檢等管理部門(mén)掌握的信用信息分層次開(kāi)放。建立會(huì)計(jì)信用公示制度，定期發(fā)布誠(chéng)信企業(yè)和失信企業(yè)信息，就是對(duì)誠(chéng)信企業(yè)的褒揚(yáng)和對(duì)失信企業(yè)的懲罰，使具有良好信譽(yù)的企業(yè)和個(gè)人充分享受守信的益處，使不良記錄的企業(yè)和個(gè)人聲譽(yù)掃地，付出代價(jià)。

　　（二）重視會(huì)計(jì)人員的誠(chéng)信道德教育，提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì)

　　加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德教育，要求會(huì)計(jì)人員要愛(ài)崗敬業(yè)，依法辦事，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，客觀公正，保守商業(yè)秘密。改造會(huì)計(jì)人員的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，從而提高會(huì)計(jì)人員的思想境界，使會(huì)計(jì)從業(yè)人員形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，教育會(huì)計(jì)人員應(yīng)“不以善小而不為，不以惡小而為之”，（注6）樹(shù)立“誠(chéng)信會(huì)計(jì)”的良好形象。通過(guò)加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，會(huì)計(jì)人員能以良好的職業(yè)道德約束自己的行為，將誠(chéng)實(shí)守信的道德意識(shí)轉(zhuǎn)化成自覺(jué)的行動(dòng)，“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”為行動(dòng)準(zhǔn)則，營(yíng)造良好誠(chéng)信的社會(huì)氛圍。另外會(huì)計(jì)人員還需要不斷充電，回爐，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，這樣才能確切反映企業(yè)財(cái)務(wù)狀況，為保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)，可靠提供前提條件。

　�。ㄈ┩晟乒局卫斫Y(jié)構(gòu)

　　建立現(xiàn)代企業(yè)制度，要切實(shí)建立政企分開(kāi)、產(chǎn)權(quán)明晰、責(zé)權(quán)明確、管理科學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)制度，加強(qiáng)股東等財(cái)務(wù)信息需求者參與監(jiān)控的動(dòng)機(jī)和能力，這包括健全董事會(huì)、建立審計(jì)委員會(huì)、建立股東對(duì)經(jīng)營(yíng)管理者的強(qiáng)力約束、建立董事會(huì)與經(jīng)理層之間基于合約的委托代理關(guān)系等措施;完善業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制，應(yīng)考慮增加一些涉及企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)能力等的非財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)指標(biāo)，使代理人所得的利益與企業(yè)目標(biāo)約束掛鉤;改變激勵(lì)措施，防止管理者的短期行為，將長(zhǎng)期績(jī)效補(bǔ)償與短期工薪支付分開(kāi);通過(guò)持股結(jié)構(gòu)的調(diào)整，分散大股東的股權(quán)，增加股權(quán)之間的相互制衡，解決“一股獨(dú)大”的問(wèn)題。建立健全獨(dú)立董事制度，增強(qiáng)董事會(huì)內(nèi)部制約機(jī)制，切實(shí)維護(hù)中小股東利益。完善公司內(nèi)部會(huì)計(jì)控制體系，規(guī)范公司財(cái)務(wù)行為。建立健全各項(xiàng)管理制度，包括內(nèi)部監(jiān)督制度等并且認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)這些制度，進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督。

　　畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告提綱怎么寫(xiě) 篇7

　　亦可采用"德?tīng)柗品?quot;評(píng)分；再由科研管理部門(mén)綜合評(píng)議的意見(jiàn)，確定是否批準(zhǔn)這一選題。開(kāi)題報(bào)告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。開(kāi)題報(bào)告的質(zhì)量寫(xiě)得好與否，可以起到事半功倍的效果

　　首先要把在準(zhǔn)備工作當(dāng)中搜集的資料整理出來(lái)，包括課題名稱(chēng)、課題內(nèi)容、課題的理論依據(jù)、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)的估算等等。

　　標(biāo)題的擬定。課題在準(zhǔn)備工作中已經(jīng)確立了，所以開(kāi)題報(bào)告的標(biāo)題是不成問(wèn)題的，把你研究的課題直接寫(xiě)上就行了。比如我曾指導(dǎo)過(guò)一組同學(xué)對(duì)倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機(jī)械、倫教文物等進(jìn)行研究，擬定的標(biāo)題就是“倫教文化研究”。

　　就是內(nèi)容的撰寫(xiě)。開(kāi)題報(bào)告的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

　　課題研究的背景。

　　所謂課題背景，主要指的是為什么要對(duì)這個(gè)課題進(jìn)行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱(chēng)為“問(wèn)題的提出”，意思就是說(shuō)為什么要提出這個(gè)問(wèn)題，或者說(shuō)提出這個(gè)

　　課題。比如我曾指導(dǎo)的一個(gè)課題“倫教文化研究”，背景說(shuō)明部分里就是說(shuō)在改革開(kāi)放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的同時(shí)，她的文化發(fā)展怎么樣，有哪些成就，對(duì)居民有什么影響，有哪些還要改進(jìn)的。當(dāng)然背景所敘述的內(nèi)容還有很多，既可以是社會(huì)背景，也可以是自然背景。關(guān)鍵在于我們所確定的課題是什么。

　　課題研究的內(nèi)容。課題研究的內(nèi)容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導(dǎo)的課題“佛山新八景”，課題研究的內(nèi)容就是：“以佛山新八景為重點(diǎn)，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結(jié)合佛山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，擬定開(kāi)發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報(bào)告及開(kāi)發(fā)方案。

　　課題研究的目的，應(yīng)該敘述自己在這次研究中想要達(dá)到的境地或想要得到的結(jié)果。比如我校葉少珍老師指導(dǎo)的“重走長(zhǎng)征路”研究課題，在其研究目標(biāo)一欄中就是這樣敘述的：

　　1、通過(guò)再現(xiàn)長(zhǎng)征歷程，追憶紅軍戰(zhàn)士的豐功偉績(jī)，對(duì)長(zhǎng)征概況、長(zhǎng)征途中遇到了哪些艱難險(xiǎn)阻、什么是長(zhǎng)征精神，有更深刻的了解和感悟。

　　2、通過(guò)小組同學(xué)間的分工合作、交流、展示、解說(shuō)，培養(yǎng)合作參與精神和自我展示能力。

　　3、通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)的信息技術(shù)得到提高，進(jìn)一步提高信息素養(yǎng)。

　　在“課題研究的方法”這一部分，應(yīng)該提出本課題組關(guān)于解決本課題問(wèn)題的門(mén)路或者說(shuō)程序等。一般來(lái)說(shuō)，研究性學(xué)習(xí)的課題研究方法有：實(shí)地調(diào)查考察法（通過(guò)組織學(xué)生到所研究的處所實(shí)地調(diào)查，從而得出結(jié)論的方法）、問(wèn)卷調(diào)查法（根據(jù)本課題的情況和自己要了解的內(nèi)容設(shè)置一些問(wèn)題，以問(wèn)卷的形式向相關(guān)人員調(diào)查的方法）、人物采訪法（直接向有關(guān)人員采訪，以掌握第一手材料的方法）、文獻(xiàn)法（通過(guò)查閱各類(lèi)資料、圖表等，分析、比較得出結(jié)論）等等。

　　在課題研究中，應(yīng)該根據(jù)自己課題的實(shí)際情況提出相關(guān)的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實(shí)用就行。

　　課題研究的步驟，當(dāng)然就是說(shuō)本課題準(zhǔn)備通過(guò)哪幾步程序來(lái)達(dá)到研究的目的。所以在這一部分里應(yīng)該著重思考的問(wèn)題就是自己的課題大概準(zhǔn)備分幾步來(lái)完成。

　　一般來(lái)說(shuō)課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個(gè)方面：準(zhǔn)備階段、查閱資料階段、實(shí)地考察階段、問(wèn)卷調(diào)查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對(duì)本課題的總結(jié)與反思階段等。

　　這屬于對(duì)本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。因?yàn)楣芾聿坏轿�，學(xué)生不能明確自己的職責(zé)，有時(shí)就會(huì)偷懶或者互相推諉，有時(shí)就會(huì)做重復(fù)勞動(dòng)。

　　因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組通過(guò)民主選舉的方式推選出小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小組的任務(wù)分派和落實(shí)。

　　然后根據(jù)本課題的情況，把相關(guān)的研究任務(wù)分割成幾大部分，一個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)部分。最后由小組長(zhǎng)組織人員匯總和整理。

　　一個(gè)課題要開(kāi)展，必然需要一些經(jīng)費(fèi)來(lái)啟動(dòng)，所以最后還應(yīng)該大概地估算一下本課題所需要的資金是多少，比如搜集資料需要多少錢(qián)，實(shí)地調(diào)查的外出經(jīng)費(fèi)，問(wèn)卷調(diào)查的印刷和分發(fā)的費(fèi)用，課題組所要占用的場(chǎng)地費(fèi)，有些課題還需要購(gòu)買(mǎi)一些相關(guān)的材料，結(jié)題報(bào)告等資料的印刷費(fèi)等等。

　　所謂“大軍未動(dòng)，糧草先行”，沒(méi)有足夠的資金作后盾，課題研究勢(shì)必舉步維艱，捉襟見(jiàn)肘，甚至于半途而廢。因此，課題的經(jīng)費(fèi)也必須在開(kāi)題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到最好。

　　畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文

　　課題名稱(chēng)：

　　影響的探析

　　一、立論依據(jù)

　　研究意義

　　健康的心理素質(zhì)是良好的道德品質(zhì)形成的基礎(chǔ)與核心，同時(shí)也是智能正常發(fā)揮的保證。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康已成為當(dāng)前素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

　　小學(xué)生作為一種特殊的.社會(huì)群體，正處于生理、心理迅速發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，容易出現(xiàn)各種心理健康問(wèn)題。近年來(lái)，大量的研究和調(diào)查表明，心理問(wèn)題的“低齡化”趨勢(shì)明顯，小學(xué)生的整體心理健康水平令人擔(dān)憂(yōu)。小學(xué)生心理健康狀況的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，反映了在小學(xué)開(kāi)展心理健康教育的必要性與緊迫性。為了有目的、有計(jì)劃地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，提高小學(xué)生心理健康教育的實(shí)效性，我們必須關(guān)注影響小學(xué)生心理健康的主要因素，只有了解了這些影響因素，才能很好地利用或控制這些因素，開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)小學(xué)生心理健康發(fā)展。

　　為此，從小學(xué)生自身、家庭、學(xué)校和社會(huì)四方面，分析了影響小學(xué)生心理健康的諸多因素，說(shuō)明了小學(xué)生心理問(wèn)題的形成是社會(huì)、家庭、學(xué)校和小學(xué)生自身等諸多方面因素綜合作用的結(jié)果。小學(xué)生具有很強(qiáng)的可塑性，只要我們從影響小學(xué)生心理健康的主要因素入手，有的放矢地開(kāi)展心理健康教育，就能維護(hù)小學(xué)生的心理健康，促進(jìn)小學(xué)生心理健康發(fā)展。

　　文獻(xiàn)綜述

　　在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，物質(zhì)和精神二者缺一不可。小學(xué)生的天生素質(zhì)如何發(fā)展，有賴(lài)于他的周?chē)h(huán)境，而其心理怎樣發(fā)展，則取決于他的生活過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)生的身心健康與遺傳、營(yíng)養(yǎng)、家庭環(huán)境、學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境以及學(xué)生心理的自我強(qiáng)度等方面有著密切的聯(lián)系。

　　李建軍。青少年自殺行為的低齡化問(wèn)題研究。新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)青少年自殺呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。應(yīng)試教育與學(xué)習(xí)壓力的超負(fù)荷造成少兒身心的“亞健康”。心理疾患的高發(fā)是造成自殺行為的低齡化的重要原因。我國(guó)未成年人在情感、人格、人性教育方面存在一定缺陷。普遍存在的校園欺侮現(xiàn)象也是造成少兒自殺的原因之一。家庭因素對(duì)于青少年的自殺行為有著重要關(guān)聯(lián)。青少年的綜合素質(zhì)的發(fā)展與“減負(fù)”問(wèn)題是社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期我國(guó)中小學(xué)教育亟需解決的重要問(wèn)題，也是有效防治自殺的重要途徑。

　　田云蘭。關(guān)于小學(xué)生心理健康教育的幾點(diǎn)思考。學(xué)校心理健康教育的發(fā)展情況與目標(biāo)取向關(guān)于心理健康教育，國(guó)內(nèi)比較常見(jiàn)的提法還有心理衛(wèi)生教育、心理品質(zhì)教育、心理素質(zhì)教育、心理教育等。這類(lèi)提法含義基本一致，即離不開(kāi)“心理”二字，最終還在于教育，成為素質(zhì)教育的一部分。還有一類(lèi)提法比較普遍，如心理輔導(dǎo)、心理咨詢(xún)、心理治療、心理診斷、心理衛(wèi)生等。這類(lèi)提法沿用了專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)、心理治療的術(shù)語(yǔ)，但含義十分廣泛，在學(xué)校也多指心理健康教育。如果我們沿用心理咨詢(xún)這個(gè)術(shù)語(yǔ)，從心理咨詢(xún)自身的發(fā)展來(lái)看，國(guó)際心理科學(xué)聯(lián)合會(huì)編輯的《心理學(xué)百科全書(shū)》（1984年）認(rèn)為，心理咨詢(xún)應(yīng)遵循兩種定義模式，即教育模式和發(fā)展模式。指出“咨詢(xún)心理要始終遵循著教育的而不是臨床的、治療的或醫(yī)學(xué)的模式，咨詢(xún)對(duì)象（不是患者）被認(rèn)為是在應(yīng)付日常生活中的壓力和任務(wù)方面需要幫助的正常人。咨詢(xún)心理學(xué)家的任務(wù)就是教會(huì)他們模仿某些策略和新的行為，從而能夠最大限度地發(fā)揮其已經(jīng)存在的能力，或者形成更為適當(dāng)?shù)膽?yīng)變能力。咨詢(xún)心理學(xué)強(qiáng)調(diào)發(fā)展的模式，它試圖幫助咨詢(xún)對(duì)象得到充分的發(fā)展，掃除其正常成長(zhǎng)過(guò)程中的障礙。

　　高平從影響學(xué)生心理健康的因素可以分為生理因素、心理因素和環(huán)境影響三方面分析得出：生理因素是基礎(chǔ)，心理因素是依據(jù)，環(huán)境影響是條件。要想促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健全發(fā)展，必須從改善外部環(huán)境入手，開(kāi)展廣泛的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生不斷增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，從根本上提高他們的心理健康水平。

　　以上各種研究，在一定程度上代表了影響小學(xué)生心理健康的因素，充分認(rèn)識(shí)到小學(xué)生心理健康對(duì)小學(xué)生發(fā)展的重要性，強(qiáng)調(diào)了就安康的實(shí)質(zhì)；認(rèn)識(shí)到了健康不僅是沒(méi)有軀體的殘缺和疾病，還要有完整的生理、心理狀態(tài)以及社會(huì)適應(yīng)能力。小學(xué)生的心理問(wèn)題主要有適應(yīng)問(wèn)題、情感問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、行為和人格偏離四大類(lèi)，這些問(wèn)題的產(chǎn)生是受多種因素影響的，我們應(yīng)當(dāng)從自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)等生物的、環(huán)境的、教育的幾個(gè)方面來(lái)分析。

　　二、研究方案

　　研究目標(biāo)

　　當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見(jiàn)端倪，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的同時(shí)，人們提出了全面素質(zhì)的概念，即全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。從一定意義上說(shuō)，心理素質(zhì)決定著其他各種素質(zhì)的質(zhì)量水平，甚至于決定著學(xué)生最終能否成才。心理健康教育的目的是為了促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的健全發(fā)展。

　　1、通過(guò)研究，全面了解小學(xué)生心理狀況，獲得小學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容。

　　2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，獲得小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的典型個(gè)案，探索出適應(yīng)小學(xué)生心理健康教育的途徑和方法。

　　研究?jī)?nèi)容

　　1個(gè)體自身所具有的內(nèi)在的因素；2家庭環(huán)境對(duì)小學(xué)生心理健康的影響；3學(xué)校教育對(duì)小學(xué)生心理健康的影響；4社會(huì)環(huán)境小學(xué)生心理健康的影響。

　　研究方法

　　本課題主要采用文獻(xiàn)法、行動(dòng)研究法、心理測(cè)試法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、成果分析法。

　　三、論文大綱

　　1個(gè)體自身所具有的內(nèi)在的因素

　�。�1）遺傳因素；（2）生理因素；（3）心理因素等。

　　2家庭環(huán)境對(duì)小學(xué)生心理健康的影響

　�。�1）家庭結(jié)構(gòu)；（2）家庭氛圍；（3）家庭關(guān)系；（4）教養(yǎng)方式；（5）家長(zhǎng)的榜樣；（6）家長(zhǎng)的文化素質(zhì)和心理素質(zhì)。

　　3、學(xué)校教育是影響小學(xué)生心理健康的主導(dǎo)因素

　�。�1）校風(fēng)與班風(fēng)；（2）學(xué)校環(huán)境；（3）教學(xué)內(nèi)容和方法；（4）教師素質(zhì)；（5）師生關(guān)系。

　　4、社會(huì)環(huán)境是影響小學(xué)生心理健康的誘發(fā)因素

　�。�1）社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)生活；（2）大眾傳媒；（3）社區(qū)環(huán)境。

　　四、主要參考文獻(xiàn)

　　[1]李建軍。青少年自殺行為的低齡化問(wèn)題研究[J]。貴州大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版），2006，24（6）：70—72。

　　[2]田云蘭。關(guān)于小學(xué)生心理健康教育的幾點(diǎn)思考[J]。教育理論與實(shí)踐，2004，（8）：39–40

　　[3]高平。影響中小學(xué)生心理健康的因素分析[J]。天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版），2002，（2）：76—80。

　　畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告提綱怎么寫(xiě) 篇8

　　1、本課題的目的及意義

　　研究目的：

　　與有過(guò)長(zhǎng)期親密的接觸，在寫(xiě)作中創(chuàng)造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現(xiàn)力。文本以恐怖電影的表現(xiàn)手法為切入口，對(duì)張愛(ài)玲中短篇小說(shuō)出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析。試圖更近距離地感受張愛(ài)玲藝術(shù)感覺(jué)的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛(ài)玲小說(shuō)所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識(shí)。

　　研究意義：

　　本文通過(guò)對(duì)張愛(ài)玲中短篇小說(shuō)出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析，試圖在體會(huì)張愛(ài)玲語(yǔ)言的“現(xiàn)代性”的基礎(chǔ)上，嘗試性地提出1種獨(dú)特的審美方式，從不同的視角解讀張愛(ài)玲小說(shuō)的表現(xiàn)手法。

　　2、本課題的國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

　　國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀：

　　國(guó)內(nèi)對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化表現(xiàn)手法的研究主要從小說(shuō)的電影畫(huà)面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛(ài)玲作品對(duì)電影藝術(shù)手法的借鑒技巧：

　　(1)研究張愛(ài)玲小說(shuō)的電影畫(huà)面感：《猶在鏡中——論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影感》(何蓓)等;

　　(2)研究張愛(ài)玲小說(shuō)的電影造型:《論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化造型》(何文茜)等;

　　(3)研究張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化技巧：《張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化技巧》(何文茜);《張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化傾向》(申載春);《論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影手法》(張江元);《張愛(ài)玲小說(shuō)對(duì)電影手法的借鑒》(屈雅紅)等;

　　(4)研究張愛(ài)玲小說(shuō)的死亡意識(shí)：李祥偉《論張愛(ài)玲小說(shuō)中的死亡意識(shí)》等。

　　國(guó)外研究現(xiàn)狀：

　　海外研究對(duì)張愛(ài)玲的研究可以分為兩個(gè)階段“第1階段1957-1984年夏志清，唐文標(biāo)等人對(duì)她作品的介紹與評(píng)述”“第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學(xué)的影響研究分析和評(píng)價(jià)”。1995年9月后，她在美國(guó)辭世后，海外學(xué)者多運(yùn)用西方現(xiàn)代文藝?yán)碚搧?lái)剖析。

　　3、本課題的`研究?jī)?nèi)容和方法

　　研究?jī)?nèi)容：

　　張愛(ài)玲的小說(shuō)映照了1個(gè)陰陽(yáng)不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁復(fù)繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的宿命軌道上。本文嘗試根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法，從場(chǎng)景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行研究、闡釋。更近距離地感受張愛(ài)玲藝術(shù)感覺(jué)的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛(ài)玲小說(shuō)所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識(shí)。

　　研究方法：

　　本文采用比較研究的方法，根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法，在學(xué)術(shù)界既有研究資料的基礎(chǔ)上，從張愛(ài)玲小說(shuō)、相關(guān)的研究書(shū)籍及其評(píng)論等出發(fā)，分析整理資料，從場(chǎng)景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)當(dāng)中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行研究、闡釋。

　　4、本課題的實(shí)行方案、進(jìn)度及預(yù)期效果

　　方案、進(jìn)度：

　　2006年11月—2007年2月初：收集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關(guān)資料。

　　2007年2月—2007年3月中旬：在老師的指導(dǎo)下，擬定寫(xiě)作提綱和開(kāi)題報(bào)告。

　　2007年3月—2007年4月：論文修改。聽(tīng)取老師意見(jiàn)，撰寫(xiě)論文初稿，并交指導(dǎo)老師評(píng)審。

　　2007年4月——：定稿。

　　預(yù)期效果：

　　本文結(jié)合恐怖電影的表現(xiàn)手法，通過(guò)分析、比較、歸納等方法對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行闡釋?zhuān)瑖L試更近距離地感受張愛(ài)玲藝術(shù)感覺(jué)的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛(ài)玲小說(shuō)所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識(shí)。

　　5、已查閱參考文獻(xiàn)：

　　書(shū)籍：

　　1、張愛(ài)玲，《張愛(ài)玲全集》。新疆：新疆人民出版社，2006年6月第1版。

　　2、金宏達(dá)，《華麗影沉》。北京：文化藝術(shù)出版社，2003年1月第1版。

　　3、張新穎，《20世紀(jì)上半期中國(guó)文學(xué)的現(xiàn)代意識(shí)》。北京：3聯(lián)書(shū)店，2001年12月第1版。

　　4、宋家宏，《走進(jìn)荒涼——張愛(ài)玲的精神家園》。廣州：花城出版社，2000年10月第1版。

　　5、李稚田，《第3類(lèi)時(shí)空》。北京：中國(guó)紡織出版社，2000年1月第1版。

　　6、吳戰(zhàn)壘，《電影欣賞》。浙江：浙江大學(xué)出版社，1987年6月第1版。

　　7、陳衛(wèi)平，《影視藝術(shù)鑒賞與評(píng)論》。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版。

　　8、聶欣如，《類(lèi)型電影》。上海：上海人民美術(shù)出版社，2001年9月第1版。

　　學(xué)術(shù)論文:

　　1、何文茜《張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化技巧》，石家莊師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)，2003年第5卷第4期第51頁(yè)。

　　2、李祥偉《“丑”趣———論張愛(ài)玲小說(shuō)中的死亡意象》，學(xué)術(shù)論壇，2005年第6期第140頁(yè)。

　　3、李祥偉《論張愛(ài)玲小說(shuō)中的死亡意識(shí)》，廣州廣播電視大學(xué)報(bào)，2004年第4期第38頁(yè)。

　　4、張江元《論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影手法》，涪陵師范學(xué)院學(xué)報(bào)，第26卷第4期，第54頁(yè)。

　　5、屈雅紅《張愛(ài)玲小說(shuō)對(duì)電影手法的借鑒》，南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，第16卷第6期，第33頁(yè)。

　　6、何文茜《論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化造型》，石家莊師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)，2004年02期，第39頁(yè)。

　　7、何蓓《猶在鏡中—論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影感》，內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2004年第30卷第4期第40頁(yè)。

　　8、申載春《張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化傾向》，樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2004年第19卷第5期第12頁(yè)。

　　9、吳曉，封玉屏《電影與張愛(ài)玲的散文寫(xiě)作》浙江社會(huì)科學(xué)報(bào)，2004年第1期第204頁(yè)。

　　網(wǎng)絡(luò)資料：

　　1、《恐怖情節(jié)心理分析》

　　2、《綻放在暗地里幾個(gè)唯美的驚惶意象》

　　3、陳文珊《女性·月亮·鬼氣——試論《聊齋志異》對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)創(chuàng)作的影響》

　　開(kāi)題報(bào)告是指開(kāi)題者對(duì)科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應(yīng)用寫(xiě)作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運(yùn)而生的。開(kāi)題報(bào)告一般為表格式，它把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做，既便于開(kāi)題報(bào)告按目填寫(xiě)，避免遺漏;又便于評(píng)審者一目了然，把握要點(diǎn)。

　　開(kāi)題報(bào)告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時(shí)間安排等四個(gè)方面。

　　開(kāi)題報(bào)告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。

　　由于開(kāi)題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想,因而篇幅不必過(guò)大,但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題。

　　開(kāi)題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題,并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。

　　開(kāi)題報(bào)告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容")，向有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對(duì)科研課題進(jìn)行評(píng)議。亦可采用"德?tīng)柗品?quot;評(píng)分;再由科研管理部門(mén)綜合評(píng)議的意見(jiàn)，確定是否批準(zhǔn)這一選題。開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容大致如下：課題名稱(chēng)、承擔(dān)單位、課題負(fù)責(zé)人、起止年限、報(bào)名提綱。

　　報(bào)名提綱包括：

　　(1)課題的目的、意義、國(guó)內(nèi)外研究概況和有關(guān)文獻(xiàn)資料的主要觀點(diǎn)與結(jié)論;

　　(2)研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、各項(xiàng)有關(guān)指標(biāo)、主要研究方法(包括是否已進(jìn)行試驗(yàn)性研究);

　　(3)大致的進(jìn)度安排;

　　(4)準(zhǔn)備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設(shè)備等);

　　(5)尚需增添的主要設(shè)備和儀器(用途、名稱(chēng)、規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量、價(jià)格等);

　　(6)經(jīng)費(fèi)概算;

　　(7)預(yù)期研究結(jié)果;

　　(8)承擔(dān)單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。

　　同行評(píng)議，著重是從選題的依據(jù)、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學(xué)技術(shù)本身為決策提供必要的依據(jù)。

　　畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告提綱怎么寫(xiě) 篇9

　　一研究課題的目的與意義：

　　倉(cāng)儲(chǔ)是現(xiàn)代物流的一個(gè)重要組成部分，在物流系統(tǒng)中起著至關(guān)重要的作用，

　　是企業(yè)研究和規(guī)劃的重點(diǎn)。高效合理的倉(cāng)儲(chǔ)管理可以幫助企業(yè)加快物資流動(dòng)的速度，降低成本，并可以實(shí)現(xiàn)對(duì)資源有效控制和管理。蘇寧電器在全國(guó)電器銷(xiāo)售行業(yè)處于龍頭地位，擁有它自己物流系統(tǒng)，具有代表性!可以反映國(guó)內(nèi)的'電器倉(cāng)儲(chǔ)管理的現(xiàn)狀。

　　二本課題的基本內(nèi)容和計(jì)劃：

　　基本內(nèi)容

　　(1)蘇寧電器配送中心倉(cāng)儲(chǔ)管理的現(xiàn)狀

　　(2)分析實(shí)際中的問(wèn)題情況

　　(3)根據(jù)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際情況，分析并提出可實(shí)施的方案課題計(jì)劃

　　(1)了解蘇寧浙江配送中心倉(cāng)庫(kù)管理，學(xué)習(xí)其基本作業(yè)流程

　　(2)在倉(cāng)庫(kù)管理員崗位上實(shí)習(xí)，實(shí)際體會(huì)物流作業(yè)流程。對(duì)實(shí)際中出現(xiàn)的問(wèn)題做好記錄。

　　(3)認(rèn)真思考實(shí)際中出現(xiàn)的問(wèn)題，和倉(cāng)庫(kù)其他管理人員進(jìn)行交流探討。

　　(4)提出實(shí)際的可行性方案，提高倉(cāng)庫(kù)管理的效率。

　　三完成本課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)及擬解決的辦法

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　(1)需要短時(shí)間對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)管理有全面了解