學術(shù)論文寫作

時間：2023-03-17 07:42:03 論文寫作我要投稿

學術(shù)論文寫作

第一節(jié)　學術(shù)論文概述

學術(shù)論文寫作

　　學術(shù)論文是對某個科學領(lǐng)域中的學術(shù)問題進行研究后表述科學研究成果的理論文章。
學術(shù)論文應具備以下四個特點：
　　一、科學性。學術(shù)論文的科學性，要求作者在立論上不得帶有個人好惡的偏見，不得主觀臆造，必須切實地從客觀實際出發(fā)，從中引出符合實際的結(jié)論。在論據(jù)上，應盡可能多地占有資料，以最充分的、確鑿有力的論據(jù)作為立論的依據(jù)。在論證時，必須經(jīng)過周密的思考，進行嚴謹?shù)恼撟C。
　　二、創(chuàng)造性�？茖W研究是對新知識的探求。創(chuàng)造性是科學研究的生命。學術(shù)論文的創(chuàng)造性在于作者要有自己獨到的見解，能提出新的觀點、新的理論。這是因為科學的本性就是“革命的和非正統(tǒng)的”，“科學方法主要是發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象、制定新理論的一種手段……舊的科學理論就必然會不斷地為新理論推翻。”（斯蒂芬·梅森）因此，沒有創(chuàng)造性，學術(shù)論文就沒有科學價值。
　　三、理論性。學術(shù)論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統(tǒng)的，不能只是材料的羅列，應對大量的事實、材料進行分析、研究，使感性認識上升到理性認識。一般來說，學術(shù)論文具有論證色彩，或具有論辯色彩。論文的內(nèi)容必須符合符合歷史唯物主義和唯物辯證法，符合“實事求是”、“有的放矢”、“既分析又綜合” 的科學研究方法。四、平易性。指的是要用通俗易懂的語言表述科學道理，不僅要做到文從字順，而且要準確、鮮明、和諧、力求生動。

第二節(jié)　學術(shù)論文的寫作

　　學術(shù)論文的寫作方法主要是：
　　　一、選題選題在學術(shù)論文寫作中具有頭等重要的意義。這是因為，只有研究有意義的課題，才能獲得好的效果，對科學事業(yè)和現(xiàn)實生活有益處；而一項毫無意義的研究，即使研究得再好，論文寫作得再美，也是沒有科學價值的。錢學森教授認為：“研究課題要緊密結(jié)合國家的需要。……在研究方法上要防止鉆牛角尖，搞煩瑣哲學。目前在社會科學中，有的人就古人的一句話大作文章，反復考證，寫一大篇論文，我看沒有什么意思。”因此，我們要選擇有科學價值的課題進行研究和寫作。那么，應該根據(jù)哪些原則來選題呢？
　　（一）具有科學性。它應包括：急待解決的課題；科學上的新發(fā)現(xiàn)，新創(chuàng)造；學科上短缺或空白的填補；通行說法的糾正；前人理論的補充；等等。
　　（二）有利于展開。指的是：要有濃厚的興趣；能發(fā)揮業(yè)務專長；先易后難，大小適中；已占有一定的資料；能得到導師指導；在一定時間內(nèi)能完成；對題目加以限定。
　　還應說明的是，在選題的方法上，要注意以下幾點：
　　１、選題確定之前，要查閱文獻資料。目的在于了解本學科的研究歷史與現(xiàn)狀，明確在本學科中過去已經(jīng)進行了哪些研究，有什么成果；了解本學科的研究現(xiàn)狀，以便弄清現(xiàn)階段的研究達到了什么程度，以及哪些問題尚未得到解決。為此就要到圖書館查閱有關(guān)的報刊目錄索引、專題目錄索引以及年鑒等工具書。另外，還要做文獻目錄卡片。這種卡片可以先從最近發(fā)表的新的文獻資料調(diào)查開始，按年一項項寫出來�？ㄆ膶懛ㄊ牵浬献髡�、標題、雜志名、頁碼。若是單行本，要寫上出版單位，報紙要寫上發(fā)行的年月日。
　　２、發(fā)揮想象力進行積極的思考。在查閱文獻資料、做目錄卡和對目錄卡進行分類整理的過程中，大腦的思維就已經(jīng)開始工作。論文作者應該充分運用自己的思考力（分析、綜合、演繹、歸納、分類、組合、加減、反逆、類推等等），對文獻資料進行積極的加工，這是一種創(chuàng)造性的想象，缺少它就得不到新的題目。在閱讀資料、進行思考的同時，既要注意資料的記錄，更要注意思考的記錄，尤其是對突然來臨、轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感的記錄。
　　（二）研究科學研究從選題、確定課題時已經(jīng)開始。這里指的研究，是指選題確定之后集中攻關(guān)的研究。具體來說，有以下內(nèi)容：１、搜集資料。凡是與課題有關(guān)的資料都應晝搜集齊全。２、整理資料。使散亂的資料條理化，具有可用性。３、調(diào)查材料。材料是科研的基礎(chǔ)，除了查閱資料搜集材料外，有時還要進行調(diào)查。調(diào)查分為實地調(diào)查和書信調(diào)查兩種，實地調(diào)查可用開會、查勘、個別訪問等方法進行。在調(diào)查中要注意搜集原始材料，有時要繪圖，或者攝影，或者錄音，或者翻印。４、觀察實驗。這主要是自然科學使用的研究方法，社會科學中的某些學科也要用到。通過觀察、實驗，我們可以取得重要的數(shù)據(jù)和材料，經(jīng)過分析、綜合，使感性認識上升到理性認識，從而檢驗和發(fā)展科學理論。５、思維創(chuàng)造。這是研究中的最富有創(chuàng)造性的階段。它是由一系列既相互區(qū)別又密切聯(lián)系著的方法所組成的，其中主要有：歸納和演繹，分析和綜合，從具體到抽象，再從抽象到高級的理性認識。這種科學的邏輯思維方法就是辯證邏輯。
　　李景隆主編的《應用寫作》把上述創(chuàng)造性思維稱為“創(chuàng)造工藝”，并介紹了對寫作論文很有參考價值的“創(chuàng)造工藝”方法——ＫＪ法。具體方法是：先準備下列必要的用品：①鉛筆、鋼筆；②紅、藍等色鉛筆；③曲別針；④橡皮；⑤卡片；⑥圖解用的對開大白紙。此外，還必須有能攤開卡片的場所（大的桌子，或者是床）。這種方法，大致可以劃分為以下四個步驟：①寫卡片；②對卡片進行分類、編成卡片群； ③排列卡片群，以圖解來安排文章的結(jié)構(gòu)；④文章化。
　　這種方法進行的過程是：
　　第一，搜集材料。
　　第二，把搜集的材料（包括：經(jīng)過作者發(fā)散思維想出來的材料，文獻資料，以及從調(diào)查、觀察、實驗中得到的材料）制成卡片。每張卡片寫一項，這樣就便于材料的分類、綜合、比較、追加和剔除。每張卡片都要加上簡明扼要、能一目了然的標題。若將這些卡片加上序碼則更為方便。
　　第三，把這些卡片象撲克牌那樣擺到桌子或床上。
　　第四，邊讀，邊思考，把內(nèi)容相關(guān)的卡片調(diào)到一起。這時要注意，常常會思考出新的問題來，應該立刻寫成卡片放到里邊去。
　　第五，這樣便會得到若干個卡片群。對這些卡片群要依次細讀，琢磨為什么會把它們放到一起，說明了一個什么問題。把思考的結(jié)果簡要概括地寫出一張卡片，放在每群卡片的最上邊。為了表明各群卡片內(nèi)容是不相同的，要用不同顏色的鉛筆分別標出符號。然后，把每個卡片群用曲別針別好。
　　第六，上面編成的是小的卡片群，下一步要編中的卡片群。編中的卡片群與上述編小的卡片群的方法一樣，也要寫出一張新的卡片，概括出這一群卡片的要點，放在最上邊。也要用顏色鉛筆標出共同的符號，以與其他卡片群相區(qū)別。
　　第七，以相同的方法，對中卡片群進行編組，最后編出大卡片群。
　　第八，這樣就逐步地把卡片小、中、大地集團化。在這個卡片群的編制過程中，要注意：卡片群想做得好，就不能把另一群中的任何一張卡片隨意抽出來插入到這一群里。每個卡片群無論大小，都是緊緊繞著一個中心、一個觀點組成的。還要注意：編卡片群，必須這么由小到大來編。有些人卡片分類往往先做大的劃分，把大類分出之后再分小類。這樣由大到小的分類方法不好，因為這么做，是從頭腦中已經(jīng)形成的固定分類標準出發(fā)的。如果循著舊的觀點分類，就不可能產(chǎn)生創(chuàng)見。卡片群只有從原始材料出發(fā)，不抱任何成見，不帶任何框框，由小到大地編制才可能產(chǎn)生出新意。
　　第九，開始排列大卡片群，以圖解的形式來安排文章的結(jié)構(gòu)。先把每個大卡片群中的第一張“觀點”卡片抽出來擺在桌子上進行空間排列，看這些大的“觀點”卡片之間有何意義上的聯(lián)系，怎樣排列能富有邏輯效果，能更鮮明、有力地表達出論文論述的主題。考慮好后，畫到大白紙上。
　　第十，再這樣排列中、小集團的卡片群�？ㄆ姆诸愂怯尚〉牡酱蟮模怯删幊鲂〉目� 片群開始，然后再匯集編成中的，到大的卡片群。而以圖解來安排文章的結(jié)構(gòu)，與此剛好相反，要先從大的卡片群開始，也就是先把文章結(jié)構(gòu)上的幾個大的部分先安排出來。然后再考慮每個大的部分中幾個觀點的安排，這就是中卡片群的排列。最后是小的卡片群的排列，把一張張卡片排列好，這樣就有條理地集中說明了一個個小的觀點。這些都要畫在大白紙上，小的卡片群可以只寫出觀點，一張張所使用的材料卡片，可以用序碼標明先后次序，在白紙的圖解上加索引說明。
　　第十一，這些工作完成之后，要按圖用嘴試著說一遍，如果通順、流暢，言之成理，表達得清楚，那是好的圖解。如果說得別扭，意思不清或者缺乏邏輯效果，那還需要進一步調(diào)整、修改。
　　第十二，有了滿意的圖解，就可以按圖解的順序開始寫文章了。
　　以上就是“ＫＪ法”的主要內(nèi)容。
　　（三）寫作首先，擬制論文寫作提綱。其方法是：
　　（１）寫作短小的文章可以用“打腹稿”的辦法，而寫作學術(shù)論文則要通過擬制提綱，使論文骨架、輪廓視覺化，便于研究全篇文章的論點、材料的組合關(guān)系，局部與整體的邏輯構(gòu)成是否均衡、嚴謹。
　　（２）論文寫作提綱應包括以下項目：題目基本論點內(nèi)容綱要一、大項目（上位論點，大段論旨）
　　（一）中項目（下位論點，段旨）
　　１、小項目（段中一個個材料）
　　（３）每個項目的寫法可選用：一、標題寫法。以簡要的語言，用標題的形式把該部分的內(nèi)容概括出來。二、句子寫法。以一個能表達完整意思的句子形式把該部分的內(nèi)容概括起來。

　　（４）擬制提綱的順序：
　　 ①先擬標題�；蛱崾菊擖c，或提示課題……要求：直接，具體，醒目。
　　 ②以論點句寫出論文基本論點。
　　 ③選擇論文構(gòu)成的基本型，確定全篇邏輯構(gòu)成的骨架。 ④寫出層次與段落的先后順序。 ⑤資料、卡片按構(gòu)思的順序標上序碼備用。
　　 ⑥全面檢查，修改提綱。其次，根據(jù)論文提綱執(zhí)筆起草。有兩種方法：一是按照提綱排列的順序從緒論寫起，接著寫本論、結(jié)論。二是從本論入手，寫好本論、結(jié)論后，再寫緒論。
　　起草時，較短的論文可以在充分準備的基礎(chǔ)上一氣呵成。對于長篇論文，可以先分成幾部分，一部分一部分地寫，然后合成一篇。
　　在執(zhí)筆寫作的過程中，應注意運用以下的方法：（１）從已知的到未知的；（２）從親近的到較疏遠的；（３）從簡單的到復雜的；（４）從預備知識到本題論旨；（５）從概說到分論；（６）從具體到抽象；（７）從讀者容易贊成的到不大同意的；（８）從與讀者有關(guān)的到關(guān)系不大的；（９）從讀者興趣濃厚的到興趣淡薄的；（１０）語言盡量寫得簡潔、精煉；避免煩冗、羅嗦；（１１）表和圖的運用有助于論文的變化，增強表達效果；（１２）引文盡量要少，引時不可斷章取義，要核對無誤；引文的出處要加注，方法有夾注、腳注、章（節(jié)）附注、尾注。
　　最后，推敲修改，謄清定稿。論文的初稿寫成之后，還要再三推敲，反復修改，認真謄清。論文的修改，一般包括觀點的訂正，材料的增刪，結(jié)構(gòu)的調(diào)整，語言文字的潤色等幾個方面。修改的方法因人而異，因文而異，但不論用什么方法都應該注意：１、要主動聽取別人的意見；２、要再查閱、再研究，然后動筆修改；３、要“冷處理”，即把初稿擱上若干天，然后廣泛地瀏覽有關(guān)的資料，讓頭腦冷靜下來，再行修改。這樣修改，往往容易突破原來的框框，發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生新的看法，就可以使論文質(zhì)量得到明顯的提高。

附：中華人民共和國國家標準科學技術(shù)報告、學位論文和學術(shù)論文的編寫格式（摘要）

1．引言

本標準所指報告、論文可以是手稿、包括手抄本和打字本及其復制品；也可以是印刷本，包括發(fā)表在期刊或會議錄上的論文及其預印本、抽印本和變異本；作為書中一部分或獨立成書的專著；縮微復制品和其它形式。

2．定義

2．3 學術(shù)論文

學術(shù)論文是某一學術(shù)課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學記錄；或是某種已知原理應用于實際中取得新進展的科學總結(jié)，用以提供學術(shù)會議上宣讀、交流或討論或在學術(shù)刊物上發(fā)表，或作其它用途的書面文件。

學術(shù)論文應提供新的科技信息，其內(nèi)容應有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進，而不是重復、模仿、抄襲前人的工作。

3 編寫要求

報告、論文的中文稿必須用白色稿紙單面繕寫或打字，外文稿必須打字�？梢杂貌煌噬膹椭票�。

報告、論文宜用A4（210×297MM）標準大小的白紙，應便于閱讀、復制和拍攝縮微制品。

4 編寫格式

4．2 報告、論文的構(gòu)成