畢業(yè)論文的選題重要性

　　緊張又充實(shí)的大學(xué)生活將要謝下帷幕，同學(xué)們畢業(yè)前都要通過(guò)最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有計(jì)劃的、比較正規(guī)的檢驗(yàn)大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，畢業(yè)論文要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的畢業(yè)論文的選題重要性，希望能夠幫助到大家。

　　畢業(yè)論文的選題重要性 篇1

　　一、選題能夠決定畢業(yè)論文的價(jià)值和效用

　　畢業(yè)論文的成果與價(jià)值，最終當(dāng)然要由文章的最后完成和客觀效用來(lái)評(píng)定。但選題對(duì)其有重要作用。選題不僅僅是給文章定個(gè)題目和簡(jiǎn)單地規(guī)定個(gè)范圍，選擇畢業(yè)論文題目的過(guò)程，就是初步進(jìn)行科學(xué)研究的過(guò)程。選擇一個(gè)好的題目，需要經(jīng)過(guò)作者多方思索、互相比較、反復(fù)推敲、精心策劃的一番努力。題目一經(jīng)選定，也就表明作者頭腦里已經(jīng)大致形成了論文的輪廓。正如我國(guó)著名哲學(xué)家張世英所說(shuō)：“能提出象樣的問(wèn)題，不是一件容易的事，卻是一件很重要的事。說(shuō)它不容易，是因?yàn)樘釂?wèn)題本身就需要研究；一個(gè)不研究某一行道的人，不可能提出某一行道的問(wèn)題。也正因?yàn)橐��?jīng)過(guò)一個(gè)研究過(guò)程才能提出一個(gè)象樣的問(wèn)題，所以我們也可以說(shuō)，問(wèn)題提得象樣了，這篇論文的內(nèi)容和價(jià)值也就很有幾分了。這就是選題的重要性之所在�！�(轉(zhuǎn)引自《怎樣寫學(xué)術(shù)論文》王力、朱光潛等著，第59頁(yè))論文的選題有意義，寫出來(lái)的論文才有價(jià)值，如果選定的題目毫無(wú)意義，即使花了很多的功夫，文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言也不錯(cuò)，也不會(huì)有什么積極的效果和作用。

　　一個(gè)好的畢業(yè)論文題目，能夠提前對(duì)文章作出基本的估計(jì)。這是因?yàn)�，在確定題目之前，作者總是先大量地接觸、收集、整理和研究資料，從對(duì)資料的分析、選擇中確定自己的研究方向，直到定下題目。在這一研究過(guò)程中，客觀事物或資料中所反映的對(duì)象與作者的思維運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)生沖撞，產(chǎn)生共鳴。正是在這種對(duì)立統(tǒng)一的矛盾運(yùn)動(dòng)中，使作者產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)上的思想火花和飛躍。這種飛躍必然包含著合理的成分，或者是自己的獨(dú)到見解，或者是對(duì)已有結(jié)論的深化，或者是對(duì)不同觀點(diǎn)的反駁，等等。總之，這種飛躍和思想火花對(duì)于將要著手寫的畢業(yè)論文來(lái)講，是重要的思想基礎(chǔ)如本書第十二章“畢業(yè)論文例文評(píng)析”中收入的《淺析領(lǐng)導(dǎo)者突出工作重點(diǎn)的方法與藝術(shù)》一文，作者周建平長(zhǎng)期以來(lái)從事黨政領(lǐng)導(dǎo)工作，先后擔(dān)任過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、區(qū)委書記、縣委組織部副部長(zhǎng)、縣勞動(dòng)人事局局長(zhǎng)、縣財(cái)稅局局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。在工作實(shí)踐中，他深深體會(huì)到，領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任的職務(wù)不同，工作崗位也要經(jīng)常變動(dòng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作管轄范圍不大，但“麻雀雖小，五臟俱全”，上面一根針，下面干條線，樣樣都要管。擔(dān)任縣機(jī)關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)，雖然職能相對(duì)比較單一，但線長(zhǎng)點(diǎn)多范圍廣。作為主要領(lǐng)導(dǎo)，如何有效地領(lǐng)導(dǎo)好本地區(qū)、本部門的工作，這里就有一個(gè)科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)問(wèn)題。在中央黨校函授學(xué)院大專畢業(yè)論文選題時(shí)，他在多方收集材料，深思熟慮的基礎(chǔ)上，運(yùn)用唯物辯證法，結(jié)合自己的工作實(shí)際，選擇了抓工作重點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)這一題目，取得了成功。

　　二、選題可以規(guī)劃文章的方向、角度和規(guī)模，彌補(bǔ)知識(shí)儲(chǔ)備的不足

　　我們?cè)谘芯靠陀^資料的過(guò)程中，隨著資料的積累，思維的漸進(jìn)深入，會(huì)有各種各樣的想法紛至杏來(lái)，這期間所產(chǎn)生的思想火花和各種看法，對(duì)我們都是十分寶貴的。但它們尚處于分散的狀態(tài)，還難以確定它們對(duì)論文主題是否有用和用處之大校因此，對(duì)它們必須有一個(gè)選擇、鑒別、歸攏、集中的過(guò)程。從對(duì)個(gè)別事物的個(gè)別認(rèn)識(shí)上升到對(duì)一般事物的共性認(rèn)識(shí)，從對(duì)象的具體分析中尋找彼此間的差異和聯(lián)系，從輸入大腦的眾多信息中提煉，形成屬于自己的觀點(diǎn)，并使其確定下來(lái)。正是通過(guò)從個(gè)別到一般，分析與綜合，歸納與演繹相結(jié)合的邏輯思維過(guò)程，使寫作方向在作者的頭腦中產(chǎn)生并逐漸明晰起來(lái)，畢業(yè)論文的著眼點(diǎn)、論證的角度以及大體的規(guī)模也初步有了一個(gè)輪廓。

　　選題還有利于彌補(bǔ)知識(shí)儲(chǔ)備不足的缺陷，有針對(duì)性地、高效率地獲取知識(shí)，早出成果，快出成果。撰寫畢業(yè)論文，是先打基礎(chǔ)后搞科研，大學(xué)生在打基礎(chǔ)階段，學(xué)習(xí)知識(shí)需要廣博一些，在搞研究階段，鉆研資料應(yīng)當(dāng)集中一些。而選題則是廣博和集中的有機(jī)結(jié)合。在選題過(guò)程中，研究方向逐漸明確，研究目標(biāo)越來(lái)越集中，最后要緊緊抓住論題開展研究工作。愛因斯坦說(shuō)過(guò)，“我不久就學(xué)會(huì)了識(shí)別出那種能夠?qū)е律铄渲�識(shí)的東西，而把其它許多東西撇開不管，把許多充塞腦袋，并使它偏離主要目標(biāo)的東西撇開不管�！�(引自《紀(jì)念愛因斯坦譯文集》第7頁(yè)，上�？萍汲霭嫔�1979年版)要做到這一點(diǎn)，必須具備較多的知識(shí)積累。對(duì)于初寫論文的人來(lái)說(shuō)，在知識(shí)不夠齊備的情況下，對(duì)準(zhǔn)研究目標(biāo)，直接進(jìn)入研究過(guò)程，就可以根據(jù)研究的`需要來(lái)補(bǔ)充、收集有關(guān)的資料，有針對(duì)性地彌補(bǔ)知識(shí)儲(chǔ)備的不足。這樣一來(lái)，選題的過(guò)程，也成了學(xué)習(xí)新知識(shí)，拓寬知識(shí)面，加深對(duì)問(wèn)題理解的好時(shí)機(jī)。

　　三、合適的選題可以保證寫作的順利進(jìn)行，提高研究能力

　　對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，撰寫畢業(yè)論文并不是一件輕松的事。如果畢業(yè)論文的題目過(guò)大或過(guò)難，就難以完成寫作任務(wù)；反之，題目過(guò)于容易，又不能較好地鍛煉科學(xué)研究的能力，達(dá)不到寫作畢業(yè)論文的目的。因此，選擇一個(gè)難易大小合適的題目，可以保證寫作的順利進(jìn)行。

　　選題有利于提高研究能力。通過(guò)選題，能對(duì)所研究的問(wèn)題由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，加以條理使其初步系統(tǒng)化；對(duì)這一問(wèn)題的歷史和現(xiàn)狀研究，找出癥結(jié)與關(guān)鍵，不僅可以對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)比較清楚，而且對(duì)研究工作也更有信心�？茖W(xué)研究要以專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，但專業(yè)知識(shí)的豐富并不一定表明該人研究能力很強(qiáng)。有的人書讀得不少，可是忽視研究能力的培養(yǎng)，結(jié)果，仍然寫不出一篇象樣的論文來(lái)�？梢�，知識(shí)并不等于能力，研究能力不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生，必須在使用知識(shí)的實(shí)踐中，即科學(xué)研究的實(shí)踐中，自覺(jué)地加以培養(yǎng)和鍛煉才能獲得和提高。選題是研究工作實(shí)踐的第一步，選題需要積極思考，需要具備一定的研究能力，在開始選題到確定題目的過(guò)程中，從事學(xué)術(shù)研究的各種能力都可以得到初步的鍛煉提高。選題前，需要對(duì)某一學(xué)科的專業(yè)知識(shí)下一番鉆研的功夫，需要學(xué)會(huì)收集、整理、查閱資料等項(xiàng)研究工作的方法。選題中，要對(duì)已學(xué)的專業(yè)知識(shí)反復(fù)認(rèn)真地思考，并從一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面深化對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，從而使自己的歸納和演繹、分析和綜合、判斷和推理、聯(lián)想和發(fā)揮等方面的思維能力和研究能力得到鍛煉和提高。

　　畢業(yè)論文的選題重要性 篇2

　　古諺云：題好一半，文好開頭。那么一個(gè)確切醒目的題目就已經(jīng)是成功的一半了。當(dāng)然我們不能將論文題目的作用絕對(duì)化，但也不可忽視論文題目選擇對(duì)論文質(zhì)量的影響。選題恰當(dāng)確切，往往能很好地檢測(cè)學(xué)生的科研意識(shí)、學(xué)術(shù)敏感度，而選題不當(dāng)，要么夸大其詞，要么題不達(dá)意。選題的過(guò)程，實(shí)際上就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的過(guò)程。愛因斯坦指出：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題也許僅僅是數(shù)量上的或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度看待舊的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步”論文選題往往決定論文的價(jià)值和研究的成敗，選題也是思維活動(dòng)的起點(diǎn)和動(dòng)力。

　　1.畢業(yè)論文選題出現(xiàn)的問(wèn)題

　　1.1 題目過(guò)大，過(guò)寬

　　題目過(guò)大，涉及面太廣。似乎一個(gè)題目要把這個(gè)領(lǐng)域中的所有問(wèn)題都進(jìn)行研究。一寫論題就是某某系統(tǒng)、某某領(lǐng)域的研究。題目的'選擇過(guò)大，立題不夠嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有針對(duì)性，不是針對(duì)某個(gè)問(wèn)題的研究，而是對(duì)一片問(wèn)題的研究，這樣就沒(méi)有了主次、重點(diǎn)。

　　1.2 題目不切合實(shí)際，過(guò)度追求科技前沿

　　過(guò)度追求前沿、高科技，總認(rèn)為世界最前沿的技術(shù)才是自己文章所需要的。例如：一本科生的論文題目是《火星探測(cè)車的研究》。這個(gè)題目過(guò)于追求前沿的東西，火星車似乎離我們的本科生很是遙遠(yuǎn)，同時(shí)，火星車的研究也不單單只是一個(gè)學(xué)科的問(wèn)題，不是個(gè)簡(jiǎn)單的控制問(wèn)題。

　　1.3 不考慮學(xué)生知識(shí)水平的高低和條件的限制。

　　老師為了突出論文的新穎性，前沿性，高科技性，論題大部分都起點(diǎn)很高，根本沒(méi)有考慮學(xué)生知識(shí)水平的高低和條件的限制，這樣讓學(xué)生無(wú)所適從，也就無(wú)法寫出好的論文來(lái)。

　　1.4 選題盲目，沒(méi)有做到專業(yè)和所選題目的對(duì)口

　　畢業(yè)論文一定要結(jié)合學(xué)生所學(xué)的專業(yè)進(jìn)行選題，特別是理科學(xué)生。沒(méi)有專業(yè)知識(shí)作支撐是寫不出好論文的。而現(xiàn)在的一些老師不了解學(xué)生的實(shí)際情況，只是根據(jù)自己的研究方向給學(xué)生定題目，結(jié)果可想而知。

　　1.5 沒(méi)有對(duì)題目進(jìn)行科學(xué)的論證和研究

　　由于現(xiàn)在高等學(xué)校師生比例嚴(yán)重失衡，造成一個(gè)老師往往要帶很多學(xué)生，這樣就使得老師為了湊夠題目，而沒(méi)有嚴(yán)格地對(duì)自己所出題目進(jìn)行推敲和論證，造成題目缺乏針對(duì)性、科學(xué)性、實(shí)用性。

　　1.6 論文拼湊現(xiàn)象嚴(yán)重

　　學(xué)生的思想認(rèn)為只要是高科技的東西，就是最前沿的知識(shí)，相關(guān)論文就是最好的論文。任何專業(yè)，任何題目，大家都想把最先進(jìn)的科技應(yīng)用到自己的論文中來(lái)，但是這種知識(shí)領(lǐng)域是否是自己的專業(yè)所學(xué)，所引用的東西是否切題，這個(gè)似乎不是他們所關(guān)心的。所以就通過(guò)各種煤體，網(wǎng)絡(luò)資源開始做“拼圖游戲”甚至有些是互相沒(méi)有任何關(guān)系的也硬將其拉到一起。

　　2.建議與對(duì)策

　　(1)面對(duì)畢業(yè)論文選題，首先讓學(xué)生們必須明白，這是對(duì)四年所學(xué)知識(shí)的匯總和總結(jié)，同時(shí)也是知識(shí)的升華過(guò)程。論文是利用他們四年所學(xué)專業(yè)知識(shí)及其專業(yè)知識(shí)的外延進(jìn)行的一次研究性工作，但是核心還是以所學(xué)知識(shí)為體系，以所需專業(yè)為依托，在其基礎(chǔ)上進(jìn)行的一項(xiàng)任務(wù)。

　　(2)面對(duì)論文選題，要讓學(xué)生們知道該任務(wù)主要寫什么，即選擇論文的寫作對(duì)象和寫作內(nèi)容，確定研究的起點(diǎn)。只有知道了這些，學(xué)生們才會(huì)知道是否適合自己去做，以及應(yīng)該怎樣去做。

　　(3)出題老師應(yīng)該給予學(xué)生更多的幫助，指導(dǎo)學(xué)生去查閱相關(guān)專業(yè)的核心文獻(xiàn)，以及教給學(xué)生怎樣去查閱相關(guān)的資料，只有對(duì)這些有了全面的了解，才會(huì)知道是否適合自己去研究。

　　(4)出題老師能夠多從學(xué)生的專業(yè)特色上去出題，盡量做到每個(gè)學(xué)生拿到題目后有話可說(shuō)，有字可寫，有事物可研宄。

　　(5)加強(qiáng)論文題目的審定工作，不要只是為了應(yīng)付工作，而草草的出題。

　　3.結(jié)束語(yǔ)

　　高等教育畢業(yè)論文選題問(wèn)題的出現(xiàn)，主要還是老師、學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的認(rèn)識(shí)不夠到位，學(xué)生們認(rèn)為論文是體現(xiàn)自己能力的象征，老師認(rèn)為論文是自身知識(shí)水平的體現(xiàn)。由于這些思想的存在使得論文選題越來(lái)越夸張和漫無(wú)邊際。

　　本科學(xué)生做論文的目的并不是要求學(xué)生非得研究出什么成果來(lái)，而是對(duì)四年大學(xué)所學(xué)知識(shí)的一次提煉和升華。讓學(xué)生通過(guò)畢業(yè)論文對(duì)大學(xué)所學(xué)能夠進(jìn)行一個(gè)整理、修補(bǔ)和創(chuàng)造發(fā)揮。“通過(guò)畢業(yè)論文可以看得出，它反映作者能否運(yùn)用大學(xué)三四年間所學(xué)得的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)分析和解決本學(xué)科內(nèi)某一基本問(wèn)題的學(xué)術(shù)水平和能力。它的題目，當(dāng)然不可能囊括三四年來(lái)所學(xué)的全部知識(shí)，也不可能概括本學(xué)科的全部基本問(wèn)題，甚至也不可能囊括本學(xué)科某一基本問(wèn)題的全部�！币虼�，要使高等教育的畢業(yè)論文回到正軌，首先必須讓學(xué)生明白什么是畢業(yè)論文，然后讓其明白論文不是非得新、奇才是好論文，只要能夠利用其所學(xué)知識(shí)將一件事物研宄透徹;只要能夠利用其所學(xué)知識(shí)將一個(gè)系統(tǒng)分析清楚;只要能夠利用其所學(xué)知識(shí)對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的不足進(jìn)行修補(bǔ)就是一篇好的論文。

　　當(dāng)然，我們的教育系統(tǒng)也應(yīng)該給學(xué)生更多的空間，讓他們發(fā)揮自己的潛力，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的知識(shí)體系來(lái)做論文，老師只是給幫助和指導(dǎo)。貝弗里奇說(shuō)：“一個(gè)人的想象，如果不是因?yàn)榍叭说那熬耙呀?jīng)找到了靈感，于是他從事科學(xué)研究只能是浪費(fèi)我的時(shí)間和他們的，因?yàn)橹挥心切┮呀?jīng)找到真正的興趣和熱情的人才會(huì)成功。

　　畢業(yè)論文的選題重要性 篇3

　　摘要：

　　隨著我國(guó)科技的進(jìn)步和人們生活水平的提高，廣播電視在人們的日常生活中占據(jù)著越來(lái)越高的比重，廣播電視成為黨和國(guó)家思想及政治的重要宣傳對(duì)象，同時(shí)也是一個(gè)口徑比較寬，涉及面非常廣泛的專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域。所以，對(duì)于廣播電視的檔案管理工作，也一定要予以重視，這是因?yàn)樗�不僅和電視臺(tái)等相關(guān)部門的經(jīng)濟(jì)效益聯(lián)系，還是影響社會(huì)效益獲得的重要因素。在日常的廣播電視檔案管理工作過(guò)程中，相應(yīng)管理人員應(yīng)及時(shí)更新自身理念，實(shí)現(xiàn)管理模式的創(chuàng)新與突破，在過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷落實(shí)有效的管理措施，探索更有效的信息化管理方法，也可以采用當(dāng)代先進(jìn)的信息管理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)檔案管理的高效性、規(guī)范性以及科學(xué)性，從而使廣播電視臺(tái)在社會(huì)發(fā)展中充分發(fā)揮作用。

　　關(guān)鍵詞：

　　廣播電視、論文選題

　　隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，廣播電視逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ�活中獲取信息的重要方式，可以說(shuō)，人們的生活已經(jīng)離不開廣播電視。因此，廣播電視扮演著越來(lái)越重要的角色。在廣播電視的形成史上，廣播電視檔案是其主要存在形式。廣播電視檔案一般是廣播電視以對(duì)社會(huì)存在一些發(fā)展意義的將文件、卡帶等不同材質(zhì)為承載物的聲音、錄像或文字對(duì)社會(huì)、生活的相關(guān)記錄。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的快速突破以及信息技術(shù)的普及，廣播電視檔案也必須在新時(shí)期完成自身的創(chuàng)新與發(fā)展，否則，落后于社會(huì)的發(fā)展，局限于自己的小世界中，無(wú)法跟上時(shí)代的進(jìn)步，只會(huì)被時(shí)代所拋棄，所以在廣播電視發(fā)展的過(guò)程中，廣播電視的信息化管理已經(jīng)受到了相關(guān)部門的重視。目前，我國(guó)各個(gè)地區(qū)的廣播電視檔案已經(jīng)發(fā)生相應(yīng)改變，并跟隨信息化技術(shù)的.發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身信息化�？墒�，與其他國(guó)家以及發(fā)展先進(jìn)的地區(qū)相比，我國(guó)有些地方的廣播電視檔案信息化管理依然存在一些缺陷。為完成全國(guó)范圍內(nèi)廣播電視檔案的信息化管理，并且重視檔案的有效性，本文針對(duì)廣播檔案的信息化管理問(wèn)題開展專門研究。

　　1、廣播電視檔案管理實(shí)現(xiàn)信息化現(xiàn)狀

　　1.1網(wǎng)絡(luò)意識(shí)淡薄阻礙廣播電視檔案信息化管理

　　從我國(guó)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河來(lái)看，檔案工作是促進(jìn)我國(guó)發(fā)展的首要憑據(jù)。早在十幾年前中央電視臺(tái)建成亞洲規(guī)模最大，技術(shù)最先進(jìn)的音像資料館，庫(kù)存節(jié)目資料過(guò)100萬(wàn)盤。在2004年底，又建成了音像檔案媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)，因此，檔案工作也是我國(guó)在社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中不可或缺的重要組成成分，對(duì)我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重大現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)前，信息化檔案管理無(wú)法離開互聯(lián)網(wǎng)協(xié)助，尤其是檔案的信息化管理。由于普遍意義上的網(wǎng)絡(luò)管理和檔案信息化管理的差別很大，很多廣播電視工作人員較難對(duì)檔案信息化管理形成正確認(rèn)識(shí)，檔案信息化管理的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)嚴(yán)重不足，在很大程度上限制了廣播電視檔案信息化轉(zhuǎn)變的進(jìn)度。一旦跟不上信息化建設(shè)發(fā)展趨勢(shì)，廣播電視一定會(huì)逐漸被社會(huì)淘汰。時(shí)代發(fā)展要求廣播電視檔案要實(shí)現(xiàn)信息化管理。目前，具有較強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和良好技術(shù)建設(shè)基礎(chǔ)的電視臺(tái)，其信息化建設(shè)工作起步較早，在電視媒體中率先開始信息化進(jìn)程，建設(shè)了辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展，已經(jīng)完成節(jié)目制播網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，建成媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)和辦公信息網(wǎng)，在節(jié)目制作、廣告管理、設(shè)備管理等領(lǐng)域完全采用了信息化系統(tǒng)。

　　1.2相關(guān)制度的缺失限制廣播電視的快速發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展

　　自從廣播電視出現(xiàn)之后，就成為黨和政府進(jìn)行政治教育宣傳的重要工具手段，因此，廣播電視必須跟上時(shí)代發(fā)展的要求，從原本單一的功能性宣傳逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闈M足人們社會(huì)需求的、集教育、宣傳、服務(wù)于一體的多功能工具。從這一方面可以看出，廣播電視從過(guò)去的政治工具逐漸變成了我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的窗口。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展大多取決于各方面知識(shí)的集合及相關(guān)信息流通的快捷性，這些特征使我國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面信息的索取、組織與操作發(fā)生了很大變革。但如今很多檔案信息化系統(tǒng)在管理過(guò)程中出現(xiàn)混亂狀況，導(dǎo)致這一情況的原因是由于當(dāng)前缺乏統(tǒng)一管理標(biāo)準(zhǔn)。此外，在法律法規(guī)方面我國(guó)針對(duì)檔案信息化的法律法規(guī)建設(shè)基本上處于萌芽階段，很多法律法規(guī)都沒(méi)有出臺(tái)或不健全，這也是造成廣播電視檔案信息化管理困難重重的原因。要想順應(yīng)廣播電視的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)掌握我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面的發(fā)展態(tài)勢(shì)，使廣播電視實(shí)現(xiàn)有效的可持續(xù)發(fā)展，必須建立有效且具有針對(duì)性的法律法規(guī)，高效實(shí)現(xiàn)廣播電視檔案數(shù)字化管理和網(wǎng)絡(luò)化管理。

　　2、實(shí)現(xiàn)廣播電視檔案信息化管理的有效措施

　　2.1廣播電視檔案管理人員的信息化管理意識(shí)

　　廣播電視檔案的信息化管理涉及內(nèi)容繁多，特別是在人工管理方面。實(shí)現(xiàn)檔案信息化管理，首先要讓管理人員樹立正確的管理理念，使用正確的管理理論進(jìn)行系統(tǒng)化的檔案信息化管理。第一，管理方面的領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)廣播電視檔案的信息化建設(shè)有一個(gè)系統(tǒng)、全面的了解，針對(duì)過(guò)去的制度以及傳統(tǒng)管理方法進(jìn)行變革，拋棄那些不符合信息化管理創(chuàng)新的理念，進(jìn)而使基層工作人員快速適應(yīng)新管理方法。第二，對(duì)于廣播電視檔案管理工作的基層人員來(lái)說(shuō)，必須具備與時(shí)俱進(jìn)的思想，能夠充分意識(shí)到信息化建設(shè)對(duì)管理本身的重要性，從潛意識(shí)里支持和擁護(hù)當(dāng)今的信息化建設(shè)，盡最大可能提升他們的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)和創(chuàng)新能力，只有提高管理人員的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，才能使其不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，并且從側(cè)面提升廣播電視檔案管理的信息化水平，否則檔案管理根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)信息化改造。其次，管理人員可以根據(jù)自己豐富的管理經(jīng)驗(yàn)及過(guò)去的管理手段，提出有效的檔案信息化管理方法。最后，廣播電視管理部門應(yīng)組織各種培訓(xùn)項(xiàng)目，使各個(gè)管理人員盡快學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代的、科學(xué)的管理知識(shí)，以此推進(jìn)廣播電視檔案信息化管理工作。

　　2.2使用科學(xué)有效的檔案管理系統(tǒng)

　　由于廣播電視檔案具有一定的特殊性，其檔案資料從產(chǎn)生到最后錄入系統(tǒng)的過(guò)程中，所涉及環(huán)節(jié)很多，很容易出現(xiàn)多頭管理的現(xiàn)象，廣播電視工作人員應(yīng)引用或開發(fā)公共管理信息平臺(tái)，讓廣播電視檔案的管理工作人員能夠?qū)Ω鞴芾硇畔⑦M(jìn)行數(shù)據(jù)化和數(shù)字化管理，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)廣播電視信息共享。除此之外，廣播電視領(lǐng)域應(yīng)出臺(tái)一個(gè)適合其行業(yè)特點(diǎn)的專業(yè)化檔案管理服務(wù)規(guī)定和服務(wù)體系，檔案管理體系首先需要對(duì)檔案管理過(guò)程中的整理和收集工作進(jìn)行界定，并且對(duì)相關(guān)檔案整理和收集工作的負(fù)責(zé)人進(jìn)行明確。其次，檔案管理信息化領(lǐng)域內(nèi)的監(jiān)督部門和主管部門及管理方法和管理模式都要有清楚的規(guī)定，并且在整個(gè)行業(yè)領(lǐng)域推廣實(shí)施，如此一來(lái)必然會(huì)提升廣播電視檔案信息化建設(shè)的規(guī)范化程度。再次，廣播電視管理部門在檔案管理過(guò)程中，可以建立有效的技術(shù)評(píng)估小組，從而對(duì)管理改革過(guò)程中可能出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行有效解決與維護(hù)，保障廣播電視部門在檔案管理過(guò)程中可以正確使用檔案信息平臺(tái)及計(jì)算機(jī)設(shè)施設(shè)備，實(shí)現(xiàn)對(duì)自身管理技術(shù)的升級(jí)與改造，最大限度降低管理中投入的成本，提高信息化管理的實(shí)際技能。最后，國(guó)家方面需要針對(duì)廣播電視檔案信息化安全出臺(tái)相應(yīng)的法律法規(guī)，這樣一來(lái)能夠在一定程度上保障廣播電視領(lǐng)域檔案信息化轉(zhuǎn)變過(guò)程中的信息安全，從而最大限度保障廣播電視檔案信息化管理成功轉(zhuǎn)變。

　　2.3舉辦公眾檔案展覽，吸引社會(huì)公眾積極參與

　　廣播電視檔案如果想要快速發(fā)展，必須符合社會(huì)與人民的需求，因此，廣播電視臺(tái)應(yīng)與社會(huì)緊密聯(lián)系起來(lái)，關(guān)注群眾的日常生活。具體說(shuō)來(lái)，廣播電視檔案管理中心可以定期舉辦檔案展覽，鼓勵(lì)社會(huì)公眾提供自己的老照片、書信、日記等能記錄社會(huì)、生活等變遷的材料，為提供檔案的人民免費(fèi)進(jìn)行檔案整理、保養(yǎng)及修復(fù)等工作，積極與社會(huì)互動(dòng)，吸引群眾廣泛參與，這樣既能勾起人們對(duì)過(guò)去生活的回憶和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，使群眾產(chǎn)生共鳴，又能在與群眾的互動(dòng)交流中展現(xiàn)廣播電視臺(tái)開放、親民的良好形象，豐富廣播電視檔案。

　　3、結(jié)語(yǔ)

　　當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入到了一個(gè)新的歷史階段，廣播電視檔案管理也同樣充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)。廣播電視是人們?cè)谌辗e月累過(guò)程中不斷形成的豐富數(shù)據(jù)資源及信息寶庫(kù)。信息化建設(shè)的目的是充分挖掘?qū)殠?kù)中的價(jià)值和一些信息存在的意義，從而使其能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展提供服務(wù)，所以在以后的工作歷程中，廣播電視應(yīng)更加準(zhǔn)確地意識(shí)到自身存在的價(jià)值，積極引進(jìn)專業(yè)管理人才，提高信息化管理模式效率。作為廣播電視檔案管理的工作人員，必須增強(qiáng)自身的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，提升信息技術(shù)能力和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能力，力爭(zhēng)最大程度上滿足新時(shí)代對(duì)于檔案管理信息化改造的要求，讓廣播電視的檔案管理進(jìn)入正常管理軌道，充分發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

　　畢業(yè)論文的選題重要性 篇4

　　所謂選題，就是選定論題，即在寫論文之前確定所要論證的學(xué)術(shù)問(wèn)題。電工技師的畢業(yè)論文選題是完成論文的首要環(huán)節(jié)，是決定論文質(zhì)量的一項(xiàng)關(guān)鍵工作。電工技師畢業(yè)論文的選題，必須立足于在總結(jié)以往工作成果或與實(shí)踐緊密聯(lián)系的課題上。技師專業(yè)論文的水平，應(yīng)體現(xiàn)在是否能夠在平凡工作崗位上發(fā)掘出一個(gè)有價(jià)值的論題。選題就是指在對(duì)已獲得的大量素材進(jìn)行分析、歸納和研究的基礎(chǔ)上，提出問(wèn)題，確定技師專業(yè)論文寫作的基本方向，恰當(dāng)?shù)倪x題是決定技師專業(yè)論文價(jià)值及成敗的重要因素。

　　一、電工技師畢業(yè)論文選題的目的

　　1.進(jìn)行信息歸并和提煉

　　論文選題為我們對(duì)信息、思想火花進(jìn)行歸類、提煉，提供了一個(gè)很好的依據(jù)。先確定論文選題，然后歸并、提煉各種信息資料，總結(jié)、梳理自己的想法，才更有針對(duì)性。

　　2.明確論文的研究方向

　　論文選題是論文寫作的第一步，是論文成功的首要決定因素，因?yàn)樗鼪Q定著論文的研究方向。許多應(yīng)屆畢業(yè)生由于選題不當(dāng)，論文思想走進(jìn)了“死胡同”，最后寫作不下去。對(duì)技師論文作者來(lái)說(shuō)，選題正確與否，對(duì)后續(xù)整個(gè)研究寫作過(guò)程能否順利進(jìn)行，論文能否通過(guò)答辯，具有決定性的作用。

　　3.明確論文的學(xué)術(shù)和應(yīng)用價(jià)值追求目標(biāo)

　　畢業(yè)論文選題應(yīng)能回答、解決現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W術(shù)研究領(lǐng)域中的問(wèn)題。作者必須對(duì)自己論文的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用價(jià)值或?qū)W術(shù)價(jià)值有明確的定位。論文選題對(duì)整體論文價(jià)值具有先決性的影響。

　　論文達(dá)到一定的學(xué)術(shù)和應(yīng)用價(jià)值應(yīng)是追求的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，首要任務(wù)就是正確地、恰當(dāng)?shù)剡x題。這是同學(xué)們和指導(dǎo)教師應(yīng)共同認(rèn)識(shí)到和解決好的—個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題。

　　4.找到合適的切入點(diǎn)

　　論文寫作過(guò)程中，很多學(xué)生常常感覺(jué)到的困難是無(wú)從下手。究其原因，就是由于切入點(diǎn)不明確所導(dǎo)致的。切入點(diǎn)不明確的根本問(wèn)題是選題不明確，沒(méi)有方向，沒(méi)有問(wèn)題，沒(méi)有抓住主要矛盾。畢業(yè)論文必須抓住一個(gè)切入點(diǎn)，即抓住論文的突破口。作者在確定選題的過(guò)程中，一項(xiàng)重要的工作就是尋找切入點(diǎn)。選題一經(jīng)確定，也就基本選定了突破口。

　　5.理順寫作思路

　　選題是理順寫作思路的基礎(chǔ)。論文選題以后，作者就能夠構(gòu)思論文整體布局，包括組成部分、如何銜接、創(chuàng)新點(diǎn)、材料運(yùn)用、如何論證等。好的論文必須有嚴(yán)密的邏輯結(jié)構(gòu)，觀點(diǎn)有創(chuàng)新，論述充分有力，層次分明，材料運(yùn)用恰當(dāng)。這些都要求以正確、有價(jià)值的選題為基礎(chǔ)。論文的選題過(guò)程也就是論文的初步構(gòu)思與論證過(guò)程。耗費(fèi)一定時(shí)間，確定—個(gè)好的選題，有助于理順論文的寫作思路。

　　二、電工技師畢業(yè)論文選題的原則

　　1.創(chuàng)新原則

　　創(chuàng)新是電工技師論文選題的基本要求。創(chuàng)新性原則，就是指選題要有新穎性、先進(jìn)性，有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)，其學(xué)術(shù)水平應(yīng)有所提高，以推動(dòng)本職業(yè)(工種)的發(fā)展和提高。遵循這一原則，選題時(shí)必須注意選擇位居本職業(yè)(工種)較前沿的并具有普遍意義的課題；選擇填補(bǔ)空白的課題；選擇補(bǔ)充前人學(xué)說(shuō)的課題；選擇突破禁區(qū)的課題；選擇“借他山之石可以攻玉”的課題，即借用其他學(xué)科的新理論、新技術(shù)、新工藝和新材料，來(lái)解決本職業(yè)(工種)中的老問(wèn)題或疑難問(wèn)題，從新的角度進(jìn)行研究、驗(yàn)證或論證，從而得出新的結(jié)論。

　　2.綜合能力可駕馭原則

　　畢業(yè)論文選題要體現(xiàn)自己的綜合能力。綜合能力受自己的知識(shí)儲(chǔ)備、理論水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、信息資料搜集處理能力等多方面因素的影響。在確定論文題目前，學(xué)生可能要面對(duì)大量的信息資料，此時(shí)要與指導(dǎo)教師、實(shí)際工作者交流意見，善于運(yùn)用自己的綜合能力是至關(guān)重要的。只有這樣，才能敏銳地捕捉到問(wèn)題，從而確定有價(jià)值的論文選題。

　　3.可行實(shí)用

　　可行實(shí)用性原則，就是指要選擇有利于發(fā)揮個(gè)人的聰明才智、有完成把握，也符合自己的志趣、適合個(gè)人能力的論題，它體現(xiàn)了科學(xué)研究的條件原則。一個(gè)論題的選擇，必須從技師(高級(jí)技師)申請(qǐng)者的自身?xiàng)l件出發(fā)，選擇適當(dāng)?shù)念}目。在主觀條件方面，是指技師論文撰寫者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)踐水平、研究能力、興趣愛好、對(duì)論題的理解程度以及獻(xiàn)身精神等；在客觀條件方面，包括文獻(xiàn)資料、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所、儀器設(shè)備、時(shí)間期限和相關(guān)學(xué)科發(fā)展水平等。把握可行實(shí)用的原則，就是在選題方面做到量力而行，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，又要考慮自己的專業(yè)特點(diǎn)和把握高、難、精、尖與業(yè)務(wù)的能力，盡量做到專業(yè)對(duì)口、難易適中，選擇經(jīng)過(guò)主觀努力自己能夠完成的論題。

　　三、電工技師畢業(yè)論文選題的實(shí)用方法

　　1.調(diào)查選題法

　　所謂調(diào)查選題法，是指從社會(huì)需要出發(fā)，通過(guò)實(shí)踐調(diào)查，搜集資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析、提升，最終確定論文選題的方法。顯然，這種方法需要作者進(jìn)行一定的調(diào)查。調(diào)查是選題的基礎(chǔ)，也是論文素材的重要來(lái)源。調(diào)查選題法，對(duì)自然科學(xué)專業(yè)和社會(huì)科學(xué)專業(yè)的.同學(xué)來(lái)講，都是很實(shí)用的。通過(guò)調(diào)查確定的論文選題，具有較高的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，其針對(duì)性教強(qiáng)。

　　2.教學(xué)啟發(fā)選題法

　　教學(xué)啟發(fā)選題法，其應(yīng)用的關(guān)鍵是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要做有心人，關(guān)心教師就某一問(wèn)題進(jìn)行的論證、提出的觀點(diǎn)、采用的依據(jù)、運(yùn)用的方法等，將課堂所關(guān)心的問(wèn)題與課外閱讀結(jié)合起來(lái)，開拓思路，由此及彼，提煉出自己論文的選題。

　　3.借鑒選題法

　　借鑒選題法是利用一種方法、制度等在某地某企業(yè)獲得成功的經(jīng)驗(yàn)或?qū)е率�敗的教�?xùn)，探討如何解決自己關(guān)注的問(wèn)題，或如何進(jìn)—步完善現(xiàn)行的方法、措施、對(duì)策等。借鑒的目的是去其糟粕，存其精髓，為我所用，促我發(fā)展。這是采用借鑒法選題的科學(xué)基礎(chǔ)所在。通過(guò)借鑒而確定的論文選題，有利于提高論文的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

　　四、電類技師專業(yè)論文的具體選題方向

　　1.選擇能發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)的論文

　　申報(bào)電類技師(高級(jí)技師)的人員，都具有長(zhǎng)時(shí)間從事該職業(yè)(工種)專業(yè)工作的經(jīng)歷，在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的基礎(chǔ)上可以形成自己一整套具有獨(dú)到之處的技術(shù)特長(zhǎng)，在該專業(yè)具有較高的造詣。

　　2.選取專業(yè)具有突破性的論題

　　申報(bào)電類技師(高級(jí)技師)的人員長(zhǎng)期工作在第一線，對(duì)于生產(chǎn)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題最有發(fā)言權(quán)。在問(wèn)題最多的地方往往孕育著技術(shù)和理論的突破，如果敏銳抓住了關(guān)鍵之處，加以研究，就能形成應(yīng)用性極強(qiáng)的專業(yè)論文，指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐，形成良好的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益。

　　3.選擇專業(yè)內(nèi)具有普遍性的論題

　　普遍性是指在生產(chǎn)實(shí)踐中有廣泛的用武之地，能夠有效地指導(dǎo)工作實(shí)踐。例如，用現(xiàn)代電氣技術(shù)改造機(jī)床的電氣控制問(wèn)題，軟啟動(dòng)技術(shù)在機(jī)械設(shè)備中的應(yīng)用，以及電梯的技術(shù)改造和維修技術(shù)等。有些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上有很多需要進(jìn)一步研究總結(jié)的內(nèi)容，這些都屬于具有普遍意義的論文。

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