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新媒體時(shí)代高校圖書館育人工作的新途徑淺析
【文章摘要】高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要基地，大學(xué)生是國(guó)家未來的建設(shè)者和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要力量。高校始終要堅(jiān)持育人為本、全面發(fā)展的理念，肩負(fù)起人才培養(yǎng)的重任和使命。高校圖書館應(yīng)挖掘自身優(yōu)勢(shì)，面對(duì)迅速崛起的新媒體時(shí)代帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，積極探索行之有效的育人工作新途徑，不斷強(qiáng)化育人工作機(jī)制，更好地發(fā)揮育人的職能和作用。
【關(guān)鍵詞】新媒體;高校;圖書館;育人
[Abstract] universities is an important base for training high-quality personnel, college students are the future builders and achieve the great rejuvenation of the Chinese nation an important force. Universities should always adhere to people-oriented, comprehensive development of the concept, to take up the task and mission personnel training. University Library should tap their own strengths, opportunities and challenges facing the rapid rise of the new media era has brought, and actively explore effective new ways of educating people, educating people continue to strengthen mechanisms to better play to the functions of education and role.
Key words new media; universities; libraries; education
高校承擔(dān)著為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，在科技與人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下，高校如何提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，使當(dāng)代大學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，是關(guān)系到高校生存與發(fā)展所面臨的歷史性課題。高校必須發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，始終把育人工作放在首位，這是由我們黨在新世紀(jì)、新階段的歷史使命和高等教育的任務(wù)決定的，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的必然要求和重要保證。在科技迅猛發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)越來越成為大學(xué)生獲得知識(shí)和信息的重要渠道，并對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念產(chǎn)生深刻而廣泛的影響。當(dāng)今高校圖書館已成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息資源的傳播者、引領(lǐng)者和受益者。有人認(rèn)為從某種意義上講，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校教育就是用正確、生動(dòng)和豐富的信息，影響熏陶大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值觀念和精神狀態(tài)的過程。因此，高校圖書館應(yīng)充分認(rèn)識(shí)新媒體時(shí)代自身在育人工作中的地位與作用，認(rèn)真研究和探索，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，為培養(yǎng)高層次人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1 新媒體時(shí)代高校圖書館育人工作的新視點(diǎn)
圖書館是人類知識(shí)的殿堂，是承載莘莘學(xué)子求學(xué)夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生成才愿望的精神家園，是高校精神文明建設(shè)的重要陣地，在高校人才培養(yǎng)中具有不可或缺的作用。凡是辦學(xué)實(shí)力雄厚的高校，都十分重視圖書館的建設(shè)，并把它當(dāng)成培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要高地，日益完善其功能和結(jié)構(gòu)，使圖書館的建設(shè)步伐跟上人才培養(yǎng)的步伐。
1.1 重視圖書館環(huán)境育人的建設(shè)
圖書館不僅是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，也是大學(xué)生素質(zhì)教育的第二課堂，是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與延伸。圖書館閱覽環(huán)境的好壞，會(huì)直接影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的發(fā)揮和學(xué)習(xí)效果的提高。優(yōu)雅的閱覽環(huán)境能夠激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與靈感，使他們產(chǎn)生心曠神怡的感受和持久的學(xué)習(xí)熱情，這不僅是圖書館區(qū)別于德育教師和課堂教學(xué)的地方，也是其吸引大學(xué)生競(jìng)相“搶占座位”的地方。圖書館以其整潔干凈、優(yōu)雅舒適的閱覽環(huán)境使之成為大學(xué)生最理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。“昔孟母，擇鄰處”，即說明環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)具有重要的影響作用。整潔的書架、整齊的桌椅、排列有序的書刊報(bào)紙、多樣化的視聽設(shè)施、豐富的電子資源，在寬敞明亮、清新寧?kù)o的環(huán)境中，再加上花卉盆景的點(diǎn)綴，從視覺和感官上都會(huì)使人產(chǎn)生愉快的感覺，使學(xué)生們置身安靜怡人的閱覽環(huán)境，靜心閱讀，專心致志地投入學(xué)習(xí)，把教師課堂上講授的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的消化與吸收。
近年來很多高校把圖書館作為標(biāo)志性建筑來打造，注意提升圖書館的人文環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍，使大學(xué)生在安靜舒適、明亮清新的閱覽環(huán)境中，耳濡目染，身心受到熏陶，心靈得到凈化。圖書館在環(huán)境布置上，不僅要滿足文獻(xiàn)資料、視聽設(shè)備、閱覽桌椅、書架等設(shè)備的布置和人們使用的需求，同時(shí)還要考慮內(nèi)外聯(lián)系交通和安全衛(wèi)生、采光通風(fēng)等設(shè)施的功能要求。有人說現(xiàn)代圖書館不再是一幢呆板建筑，而是一座有現(xiàn)代信息、人文色彩和具有生命力的建筑物。圖書館育人環(huán)境不能簡(jiǎn)單地用高樓大廈、建筑面積、藏書數(shù)量來衡量，而是用它賴以生存和永續(xù)傳承的理念、內(nèi)涵與以及對(duì)人類精神世界的陶冶和凈化作用予以評(píng)價(jià)。因此圖書館要合理地組織圖書館建筑的內(nèi)部空間和外部格局，綜合考慮功能和環(huán)境來進(jìn)行合理規(guī)劃。圖書館外部輔以石刻雕塑、花草綠樹、湖水走廊等自然景觀相映成趣，構(gòu)成一幅優(yōu)美的圖畫，使圖書館內(nèi)外環(huán)境達(dá)到渾然和諧，彰顯出獨(dú)特的魅力，體現(xiàn)出大學(xué)人文精神、學(xué)術(shù)底蘊(yùn)及特色，真正發(fā)揮環(huán)境在育人方面的特殊作用。
1.2 加強(qiáng)圖書館文化育人的建設(shè)
圖書館作為高校的重要組成部分，是學(xué)校三大支柱之一，也是高校培養(yǎng)優(yōu)秀人才的場(chǎng)所。被喻為“大學(xué)的心臟”。郭沫若曾說“辦好了圖書館就等于辦好了學(xué)校的一半”，可謂是對(duì)圖書館育人作用的最大肯定。圖書館是人類文明成果的匯集地，是人們精神食糧的大本營(yíng)，是維系人的精神健康的活水源頭。濃厚的文化氛圍往往能成為學(xué)習(xí)者精神的催化劑，對(duì)讀者的學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力。圖書館要充分發(fā)揮文化育人的滲透作用，通過張貼警示勵(lì)志語(yǔ)，展示名人名言、書法、繪畫、攝影等藝術(shù)作品等多種形式，進(jìn)行經(jīng)典文化和名家名著的宣傳推廣，使大學(xué)生受到精神感染和文化熏陶，提升他們的文化藝術(shù)修養(yǎng)。特別是將師生的優(yōu)秀書畫作品等裝裱上墻，更有親切感和影響力。校訓(xùn)、館訓(xùn)是辦學(xué)精神和大學(xué)文化的凝煉與傳承，大學(xué)文化既是一所大學(xué)辦學(xué)底蘊(yùn)和人文精神的集中體現(xiàn)，也是蘊(yùn)含著一所大學(xué)人才培養(yǎng)理念的厚重載體，對(duì)圖書館文化氛圍的營(yíng)造也具有十分重要的作用。“腹有詩(shī)書氣自華”，文化氛圍猶如營(yíng)養(yǎng)大餐，對(duì)大學(xué)生起到潛移默化的教育作用。文化氛圍還可以起到緩解學(xué)習(xí)疲勞的作用，喚醒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和持久力。圖書館每一項(xiàng)溫馨提示，勢(shì)必也會(huì)對(duì)讀者產(chǎn)生一定的影響。圖書館要緊緊抓住這些重要環(huán)節(jié)，營(yíng)造濃郁高雅的文化氛圍，使讀者身臨其境、步入其中時(shí)，會(huì)快速調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，集中精力，身心愉悅投入學(xué)習(xí)。
1.3 發(fā)揮圖書館知識(shí)育人的作用
圖書館是人類知識(shí)的寶庫(kù)，是大學(xué)生獲取知識(shí)的重要場(chǎng)所和知識(shí)的加油站。圖書館不僅以其豐富的專業(yè)文獻(xiàn)幫助學(xué)生理解、消化和吸收教師傳授的專業(yè)知識(shí)，而且?guī)椭鷮W(xué)生廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科知識(shí)，開闊視野，拓展知識(shí)面，幫助他們?cè)缛粘蔀樯鐣?huì)需要的復(fù)合型人才。圖書館擁有極其豐富多樣的圖書及館藏文獻(xiàn)資料，在為讀者提供知識(shí)和信息服務(wù)中起著積極的導(dǎo)航作用。學(xué)生們通過閱讀大量的紙質(zhì)和電子類的課外參考書和優(yōu)秀書籍，使他們對(duì)全部所學(xué)知識(shí)予以梳理和細(xì)化，實(shí)現(xiàn)課上課下知識(shí)的有效銜接，達(dá)到專業(yè)知識(shí)與相關(guān)學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通。
大學(xué)生正處于世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，正值學(xué)習(xí)知識(shí)、儲(chǔ)備知識(shí)的最佳年齡。他們具有強(qiáng)烈的求知欲望和學(xué)習(xí)熱情，渴望通過大學(xué)的努力拼搏，獲得更多的知識(shí)來充實(shí)和提高自己，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。知識(shí)對(duì)大學(xué)生的教育成長(zhǎng)和啟迪作用是不言而喻。知識(shí)改變命運(yùn)，擁有了知識(shí)就擁有了力量。古今中外凡是有所成就的人，都是勤奮好學(xué)并擁有淵博知識(shí)的人。高校圖書館的大量?jī)?yōu)秀書籍中蘊(yùn)含著許多令人奮進(jìn)的教育案例，讓讀者感受到偉人、學(xué)者們博大的思想與人格魅力，對(duì)大學(xué)生道德觀、世界觀的形成起著積極作用。
當(dāng)今社會(huì)快餐式閱讀正在沖擊著人們的閱讀行為，功利色彩也熏染到高校這座知識(shí)的殿堂。為了考試而學(xué)習(xí)、為了就業(yè)而學(xué)習(xí)，不能不說是教育的悲哀。因此引發(fā)并推進(jìn)了高考制度的改革，打破了“一考定終身”的局面，今后高考更加注重學(xué)生綜合知識(shí)和全面素質(zhì)的考評(píng)，希望高考制度的改革能有一番作為。作為高校圖書館，必須時(shí)刻關(guān)注教育改革的新形勢(shì)，把握高校育人工作的新動(dòng)態(tài)，讓滿載知識(shí)的優(yōu)秀書籍占領(lǐng)圖書館這片陣地，發(fā)揮其獨(dú)特的作用。圖書館必須及時(shí)了解大學(xué)生的閱讀傾向，認(rèn)真做好導(dǎo)讀工作，把閱讀引導(dǎo)到健康正確的軌道上，積極倡導(dǎo)經(jīng)典名著閱讀，倡導(dǎo)精品高雅閱讀活動(dòng)，向大學(xué)生推薦優(yōu)秀書目和勵(lì)志書籍，引導(dǎo)他們發(fā)奮讀書、刻苦鉆研、獨(dú)立思考，在知識(shí)的熏陶下，提高道德修養(yǎng)、開拓視野、增長(zhǎng)才干，在書香的滋潤(rùn)下，怡情養(yǎng)性、啟迪智慧、提升素質(zhì)，有效發(fā)揮知識(shí)育人的作用。催人奮進(jìn)的佳作力作和教育素材，能夠產(chǎn)生直抵心靈的力量，提升大學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力和精神動(dòng)力，使他們認(rèn)準(zhǔn)人生的航標(biāo)，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前，抵達(dá)成功的彼岸。
1.4 強(qiáng)化圖書館網(wǎng)絡(luò)育人的作用
圖書館不僅是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，還是學(xué)校信息化和社會(huì)信息化的重要基地，是高校開展育人工作的重要場(chǎng)所。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，高校圖書館所處的地位和環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。新媒體、新技術(shù)被廣泛應(yīng)用到圖書館，使圖書館提供的信息不再是紙質(zhì)和電子的圖像或文本，而是集視頻、音頻等多媒體信息的數(shù)據(jù)庫(kù)資源。數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化使高校圖書館不再止步于象牙之塔。《新媒體聯(lián)盟地平線報(bào)告》指出: 未來圖書館就在你的指尖。信息技術(shù)發(fā)展改變了人類獲取知識(shí)、利用資源的方式，也使高校圖書館面臨新的挑戰(zhàn)和難得的發(fā)展機(jī)遇。
毋庸置疑，互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展應(yīng)用，數(shù)字化資源的海量快捷，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的廣泛互動(dòng)，移動(dòng)終端和新技術(shù)前所未有的沖擊力，讓圖書館育人工作發(fā)生著極大的改變。網(wǎng)絡(luò)信息的全方位、多層次和迅捷性等特點(diǎn)，使得它受到大學(xué)生的青睞并迅速融入到大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面。
高校圖書館基本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，構(gòu)筑了一個(gè)載有海量資源、擁有四通八達(dá)信息通道、隨時(shí)隨地可以存儲(chǔ)獲取知識(shí)的巨大平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)資源共享，就像一個(gè)聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的金山，好比一本信息量極其豐富的百科全書，使大學(xué)生開闊了視野，使得學(xué)習(xí)變得輕松有趣，這是任何教科書都無(wú)法具備的。此外，圖書館將古籍文獻(xiàn)等珍貴藏書電子化后投入網(wǎng)絡(luò)，使過去難以知曉、難以獲取的文獻(xiàn)，能夠跨越時(shí)空，一鍵進(jìn)入讀者的手中， 這就是網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大力量。
互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，為高校圖書館提供了新的育人途徑和信息載體。面對(duì)掌握網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)最多最廣的大學(xué)生群體，不僅要為大學(xué)生提供多媒體學(xué)習(xí)資源，還應(yīng)把注意力投向網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)上，引導(dǎo)大學(xué)生在通過互聯(lián)網(wǎng)、多媒體信息技術(shù)獲取學(xué)習(xí)資源時(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)信息的甄別與選擇，并通過開設(shè)文獻(xiàn)檢索課、工具書使用、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用等課程，一方面使學(xué)生掌握更多的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技能，另一方面教育他們具有良好的信息意識(shí)和鑒別能力，在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，能夠透過信息的迷霧，獲得真正需要的知識(shí)資源。
網(wǎng)絡(luò)猶如一把“雙刃劍”，在給人們帶來巨大益處的同時(shí)，也存在一定的負(fù)面影響。高校圖書館必須搶先占領(lǐng)這個(gè)陣地，采取有效的措施加以引導(dǎo)教育，加大網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管，加強(qiáng)大學(xué)生宣傳網(wǎng)站建設(shè)，利用QQ 群、微信群、微博、電子信箱等網(wǎng)絡(luò)媒體，傳播正能量，加強(qiáng)大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，培養(yǎng)大學(xué)生具有良好的道德和行為規(guī)范，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)不受時(shí)空限制、傳播快速?gòu)V泛的功能，使先進(jìn)思想和科學(xué)知識(shí)通過網(wǎng)絡(luò)廣為傳播。
2 高校圖書館育人工作的新途徑
高校圖書館作為高校的教學(xué)科研信息中心，已成為衡量高校辦學(xué)水平的一個(gè)重要標(biāo)志，對(duì)大學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成和全面發(fā)展具有重要作用。如何發(fā)揮高校圖書館的育人功能，是擺在高校面前一個(gè)現(xiàn)實(shí)而緊迫的課題。在網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)展的時(shí)代，圖書館與生俱來的獨(dú)特育人功能和不可或缺的育人作用更加凸顯，高校圖書館應(yīng)積極行動(dòng)，認(rèn)真履行育人的神圣職責(zé)。圖書館要緊緊圍繞以人為本，全面發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)，建立圖書館網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，主動(dòng)發(fā)揮圖書館的優(yōu)勢(shì)和陣地作用，借助宣傳欄、宣傳海報(bào)、展板等形式，運(yùn)用QQ 群、手機(jī)微信等多媒體信息傳播方式，廣泛開展思想教育活動(dòng)，圍繞構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系來進(jìn)行宣傳，占領(lǐng)教育陣地，不給錯(cuò)誤思想和信息提供傳播渠道。針對(duì)“大一”新生，開展入館教育，組織參觀校史館，讓他們盡快融入高校的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，并通過開設(shè)文獻(xiàn)檢索課，了解高校圖書館的功能和作用，了解各類文獻(xiàn)資源、工具書的使用方法，學(xué)會(huì)使用電子資源和數(shù)據(jù)庫(kù)資源，提高他們獲取知識(shí)的能力。引導(dǎo)他們積極參加各類健康向上的講座和實(shí)踐活動(dòng)，提升他們的實(shí)踐能力和解決問題的能力。成立大學(xué)生讀書社團(tuán)，通過深入開展主題鮮明、內(nèi)容健康、品位高雅的系列讀書活動(dòng)，構(gòu)建全員育人網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)宣傳欄、櫥窗的宣傳力度，通過勵(lì)志墻、警示語(yǔ)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。舉辦知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、征文活動(dòng)、書評(píng)活動(dòng)，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。組建義務(wù)館員隊(duì)伍，協(xié)助圖書館開展讀者導(dǎo)讀與服務(wù)工作。導(dǎo)讀是高校圖書館服務(wù)育人的重要途徑，也是開展大學(xué)生思想政治教育的主要形式。通過分析讀者行為了解閱讀傾向，舉辦借閱之星、讀者排行榜的評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)，將思想教育融入到文化活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，擴(kuò)大活動(dòng)參與面，提高教育的針對(duì)性及效果。建立圖書館與讀者的溝通渠道，將當(dāng)代的高科技前沿信息及時(shí)地反饋到讀者中去，使讀者的需要得到及時(shí)的回應(yīng)。圖書館人員必須具有良好的道德風(fēng)尚，為人師表，注意儀表著裝、言談舉止、文明用語(yǔ)，為讀者提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
高校圖書館應(yīng)積極參與到全方位育人、全過程育人、全員育人的行列中，主動(dòng)承擔(dān)起育人的重要任務(wù)，以其豐富的文獻(xiàn)信息資源和得天獨(dú)厚的條件，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，不斷拓寬育人渠道，積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，探索行之有效的育人工作新途徑，更好地為學(xué)校人才培養(yǎng)工作服務(wù)，讓高校圖書館的育人功能得以最大限度的發(fā)揮。
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