我愛我主題班會策劃書

我愛我主題班會策劃書1

　　一、前言：

　　在大學里，生活要度過三年，在不斷學習和生活中，大學生經常會遇到一些問題，雖然不是很窘迫，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因為大學生受教育多年，心理素質和思想素質都得到不少的提高，出現(xiàn)一點問題我們也要關注。

　　二、活動時間：

　　20xx年5月25日

　　星期二

　　三、活動地點：

　　二教118多媒體課室

　　四、活動主題：

　　我愛我

　　五、活動目的：

　　1、讓同學懂得交友應注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)；

　　2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

　　六、活動宗旨：

　　關愛自己，健康成長

　　七、活動前期準備：

　　1、討論活動流程，確定初步的框架；

　　2、確定各框架的內容，主持人，安排各流程的負責人并分配任務；

　　3、完成策劃書；

　　4、人員分配：

　　班長負責申請多媒體課室并協(xié)助心理委員開展這次班會；

　　團支書以班級團支部為單位帶領市營2班全體同學積極參加此次班會；

　　文娛委員負責老師的宣傳工作及主持此次班會；

　　生活委員負責金費開支，買此次班會需要用品；

　　心理委員負責最后班會總結；

　　八、班會主要流程：

　　1、班會由主持人開場，首先由輔導員為我們宣傳有關畢業(yè)信息及申請免聽的信息。

　　2、由心理委員向同學們介紹一下5.25大學生心理健康日的由來以及介紹大學生心理健康的.重要性，學校心理健康教育的服務機構以及服務的內容。

　　3、（1）小游戲

　�。〝�(shù)字手心游戲）我們將讓每位同學參加到游戲中來，在游戲中吸取心理知識，感受團隊合作的精神。并調動同學們的氣氛。

　　（2）小測試！

　　4、對勝利的團隊進行必要的獎勵。

　　5、心理委員對這次班會作總結。

　　九、活動意義：

　　通過本次班會，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好！

我愛我主題班會策劃書2

　　一、活動主題：

　　相親相愛一家人之我愛我班

　　二、活動背景

　　新的一年伴隨著快樂祥和的氛圍快步來到了我們的身邊，我們也在這快樂溫馨的日子里，不斷成長，不斷成熟。隨著時間的飛逝，我們也在長沙民政職業(yè)學院電子系這個大家庭里生活了半年了，這里就像我們的家一樣，大家相互關心幫助，彼此相親相愛。

　　三、活動目的

　　通過這次主題班會的開展，激發(fā)學生愛家——集體，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

　　四、活動時間和地點：

　　時間:二零XX年三月八日下午2點10

　　地點：電子系教學樓6棟

　　五、主辦單位：學生會、各班級班委會

　　活動對象：

　　全體電子系學生

　　六、活動要求：

　　各班積極舉行這次班會活動，班會負責人必須事先準備好一些關于“相親相愛一家人之我愛我班”的相關報道或新聞，讓每一位同學充分的'體會到一家人之間的相親相愛。同時每班學生都需要參加，積極發(fā)表自己對做到一個班級相親相愛一家人的看法，另外要談論一下我們應該怎樣做到想起相愛，以此來推動班會的熱潮，討論完畢后借熱潮各班來開展各類與班會主題相關的活動。最后各班不得遲到或早退，遵守班會過程中的紀律，組織部要嚴格檢查，予以登記。

　　七、活動步驟：

　　1、13：20召開部門會議，總結上次班會工作及此次班會活動的安排。

　　2、分組：安排好檢查班會的部門成員。

　　3、檢查：在2：10準時開展各項檢查并做好相應的記錄，直到班會結束。

　　4、總結：統(tǒng)計各個樓層的記錄及各班班會材料，給予相應的班級考核分。

　　八、活動預期效果：

　　與其說這是一次班會到不如說這是一次愛的甘露，一次家人的聚會。通過各班對“相親相愛一家人之我愛我班主題班會”的開展，每班都有人發(fā)表自己對該主題的看法，千百條不同的觀點卻有著同一個起點：那就是我們大家是一個集體，是一家人，我們都應該相互關心，相互幫助，彼此信賴。我深信這一次的班會讓我們明白自己的責任，讓我們深刻體會到關愛的力量的無限，更讓我們深刻體會家的溫馨和家人的溫暖。并且通過這次主題班會的開展，激發(fā)學生愛家——集體，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體！

　　策劃書：電子系團總支學生會

　　二零XX年XX月XX日

我愛我主題班會策劃書3

　　前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國�！币虼�，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。針對本班學生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發(fā)學生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。

　　一、設計目的：

　　1.了解學生家庭，讓學生彼此認識各自家庭成員的個性及貢獻，讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　2.向家庭成員表達自己的感激之情。3、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。4、豐富學生的生活和情感積累，激發(fā)學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

　　二、活動準備：

　　1.通過填寫作業(yè)，用口頭語言或畫面表現(xiàn)家庭成員的個性及貢獻；

　　2.、邀請父母參加班會活動，請部分家長謝謝對孩子的寄語

　　3.向家人寫感謝信或圖畫表達自己對家人的感激之情。

　　4.錄制家庭生活的dv。

　　5、場景設計，渲染環(huán)境，奠定情感基調。

　　活動過程：

　　一、宣布活動開始：

　　甲：親情，人類永恒的話題。

　　乙：親情，人間最美的情感。

　　合：我們每個人都有一個家，我們在家中得到幸福和滿足，家是我們永遠的樂園；可這個中心地并不是聚寶盆，可以供我們永遠享用，而不用付出。現(xiàn)在讓我們從了解家人開始，逐步學會對家人表示感激。無論什么時候，家都是我們一生都難以割舍的地方。重慶市求精中學初二.十班“我愛我家”主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、回顧篇——走進我家

　　4、選取幾個片段，讀家長寫的文章。

　　5、播放家庭生活的dv。主持人：家是我們一生都難以忘懷的地方，我們從家里得到了許多，可千萬別以為這一切都理所當然。母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關注過父母的變化嗎？當我們的爸爸媽媽全力為我們付出的時候，也十分在意我們的反應，我們不要對他們的付出熟視無睹，不要吝嗇對他們說出我們內心的感激，記住啦！趕快，現(xiàn)在讓我們對家里人說一聲“謝謝”，把我們的感激寫下來，畫出來。5.學生活動，交流

　　三、擁抱篇——體驗親情

　　1、親情贊頌知多少

　�。�1）甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

　　乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。

　　甲：多么質樸的情感�。」沤裰型猓�有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。

　　乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！

　�。�2）學生自由地歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛父母的故事，課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。

　　集相關材料、講述故事，在準備過程中就受到了潤物無聲的教育，榜樣的力量是偉大的。]

　　四、行動篇——回報親情

　　1、確定回報方案

　　（3）乙：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢？

　�。�4）學生討論交流，并確定回報父母關愛的最佳方案。

　　2、實施回報方案

　�。�1）給父母一份驚喜

　　送一份獨特的`禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……

　�。�2）幫父母做家務事

　　每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

　�。�3）陪父母聊聊天

　　每天陪父母聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

　　3、傾聽父母的感受

　�。�1）甲：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

　�。�2）爸爸、媽媽談感受。

　�。�3）乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報，回報給你們，回報給親愛的社會，回報給偉大的祖國。

　　（4）合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。

　�。�5）齊唱歌曲《愛的奉獻》。

我愛我主題班會策劃書4

　　活動目的：

　　樹立集體觀念，激發(fā)學生為集體共同目標而奮斗的熱情。

　　活動過程：

　　《我愛我班》主題班會現(xiàn)在開始：

　　1、討論“什么叫班級？”

　　2、討論個人與班級的關系。

　　我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學習環(huán)境。請聽故事：《驕傲的桃花》）

　　春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象。

　　花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，“多香��！”

　　在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出�！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆友�！那是危險的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這多花借著風的力量，使勁掙脫了出去。

　　誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。

　　老師小結：古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的'答案是：“把它放進大海中去�！眲⒃酵瑢W的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中一朵花。

　　3．討論班級的不足之處及其原因。并談談每個學生應怎樣揚長避短，班級建設中發(fā)揮積極的作用？

　　學生討論總結班級不足主要有三點：

　　1）有的同學學習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習慣。

　　2）下課有打鬧現(xiàn)象。

　　3）有的同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子。

　　老師小結：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德通力合作。三．共祝愿美好班級、快樂人生。

　　最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的生活幸福無比！

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