世界地球日活動策劃方案范文(精選5篇)
為了保障活動順利、圓滿進行,就常常需要事先準備活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的世界地球日活動策劃方案范文(精選5篇),希望對大家有所幫助。
世界地球日活動策劃方案1
4月22日是世界地球日,為此,本周開展了一系列以愛護地球、保護家園為主題的活動。通過這些活動,提高了孩子們的環(huán)保意識。語言活動有拍手歌《愛護地球》,在社會活動中也貫穿了這個主題。具體活動方案如下:
一、活動目標
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,了解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,增強孩子對大自然和人類社會的熱愛,激發(fā)孩子熱愛地球、保護環(huán)境的意識。
二、活動準備
1、課前收集有關生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像,多媒體課件。
2、請家長利用假日帶孩子出去走走,感受大自然的美好。
三、活動過程
1、認識世界地球日
你們知道每年的4月22日是什么節(jié)日嗎?那么世界地球日究竟是怎么來的?是從哪一年開始的?觀看課件,了解:世界地球日的由來。
世界地球日即每年的4月22日,是一項世界性的環(huán)境保護活動。該活動最初在1970年的美國由蓋洛德尼爾森和丹尼斯海斯發(fā)起,隨后影響越來越大。2009年聯(lián)合國大會決議將每年的4月22日定為世界地球日;顒又荚趩酒鹑祟悙圩o地球、保護家園的意識,促進資源開發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調(diào)發(fā)展,進而改善地球的整體環(huán)境。中國從20世紀90年代起,每年都會在4月22日舉辦世界地球日活動。
2、引導幼兒感受地球的美好
出示太空中的地球圖片我們所居住的是一顆十分美麗的星球,有著非常迷人的自然風光以及豐富的動植物資源。
3、引導幼兒感受地球現(xiàn)狀
觀看環(huán)境惡化的圖片,了解環(huán)境污染,及人為破壞給生態(tài)環(huán)境帶來的危害。但是由于人類對地球資源開發(fā)利用不當,導致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴重的破壞。
4、引導幼兒說說,你想怎樣來保護環(huán)境?
5、帶孩子來到校園,看看校園的小樹及園內(nèi)環(huán)境,從我做起,美化環(huán)境。
世界地球日活動策劃方案2
一、活動目的
地球是生命的搖籃、萬物的母親、人類的家園。然而,不知從何時起,地球媽媽的臉上開始籠罩起陰霾。她開始哭泣,開始呻吟!大量的白色垃圾、工業(yè)廢水、超標的`尾氣、烏黑的濃煙、濫砍濫伐為宣傳世界地球日的有關知識,讓學生了解保護地球的重要性。讓保護環(huán)境成為同學們的一種自覺行動。
二、活動時間:
4月20日至30日。
三、活動內(nèi)容做好四個一:
1、收集關于地球日的相關知識,以及人類保護環(huán)境的舉措,利用課余時間進行交流、討論,制定一份自己或小組、班級的《環(huán)保公約》,號召身邊的同學學生都自覺遵守。
2、認真學習《簡單生活倡議書》,并付諸以行動。
3、4月22日至30日在收集資料的基礎上制作一個或發(fā)表一篇《關愛地球,守衛(wèi)家園》的PPT或Blog(請將地址回復,優(yōu)秀文章與PPT學校將頒發(fā)證書并表彰)。
4、提出一句班級環(huán)保標語或口號參加建橋環(huán)保標語征集活動,活動成果以評論形式發(fā)表,活動結束后學校將對優(yōu)秀評語進行表彰頒發(fā)證書。截稿日期為4月30日
四、活動要求:
1、希望每位建橋同學力求做到環(huán)保觀念和知識的普及化。
3、活動結束后,過程性活動材料(學生日記、照片等,數(shù)量不限)建議同學們存放在自己的個人成長檔案袋中保存。
世界地球日活動策劃方案3
一、活動目的
組織少先隊員開展環(huán)保志愿服務活動,讓少先隊員親自參與環(huán)境的整治,體驗付出的快樂。引導少先隊員進一步增強環(huán)境保護意識,積極參加環(huán)保實踐活動,努力形成全員關心環(huán)保、參與環(huán)保的良好氛圍,培育生態(tài)文明意識,培養(yǎng)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的生活習慣和消費觀念。
二、活動時間:
4月20日至24日。
三、活動內(nèi)容:
做好“六個一”:
1、各校少先隊收集關于地球日的相關知識,以及人類保護環(huán)境的舉措,利用少先隊活動課進行交流、討論,制定一份本校的《環(huán)保公約》,號召全校少先隊員都自覺遵守。
2、少先隊大隊部制定一份《簡單生活倡議書》,在校廣播站、宣傳欄發(fā)布。
3、4月22日至24日在各大、中隊在收集資料的基礎上舉行一次《珍惜資源,守衛(wèi)家園》主題隊會。
4、舉辦一次以“低碳生活,綠色出行”為主題的手抄報比賽。
5、開展一次“你扔我掃,你丟我撿”校園、社區(qū)清潔活動,讓隊員們用行動來影響身邊的人,做環(huán)境保護的義務宣傳員。
6、開展一次“大手拉小手,我與小樹共成長”小樹認養(yǎng)活動。認養(yǎng)形式多樣,可個人認養(yǎng),也可以以中隊的形式認養(yǎng)。少先隊輔導員及家長指導少先隊員設計認養(yǎng)牌,寫下自己的環(huán)保口號、祝福心愿等內(nèi)容。在環(huán)保中隊會上讓參與活動的隊員同大家分享自己護樹的點滴經(jīng)歷及活動感受。
四、活動要求:
1、各校要嚴格按照活動方案,把第46個世界地球日的各項活動做好做實。
2、各校要認真對少先隊員進行宣傳,力求做到環(huán)保觀念和知識的普及化。
3、活動結束后,過程性活動材料存檔,并及時上報活動信息。
世界地球日活動策劃方案4
一、活動主題
“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導低碳生活”
二、宣傳活動目標
地球日期間,緊緊圍繞“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導低碳生活”這一主題,借助地球日宣傳活動平臺,提高社區(qū)群眾對國土資源國情的認識,普及有關科學技術知識,引導全社區(qū)積極參與節(jié)約集約利用資源、減少碳排放、促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的實踐。
三、宣傳活動內(nèi)容
1、在志愿者網(wǎng)站發(fā)布活動方案
2、社區(qū)公開欄進行宣傳。
3、編寫分發(fā)宣傳材料,向社區(qū)群眾宣傳國土資源國情國策。
4、組織社區(qū)全體工作人員積極參與主題活動
四、活動要求
。ㄒ唬└叨戎匾,精心組織。社區(qū)要高度重視,認真部署,圍繞主題,落實具體措施,組織開展形式多樣的紀念和宣傳活動,確保宣傳活動有聲有色的開展。
。ǘ﹦(chuàng)新形式,營造氛圍。社區(qū)要充分利用自身優(yōu)勢,圍繞活動主題,創(chuàng)新活動形式,采取通俗易懂、公眾喜聞樂見的形式,開展集知識性、趣味性于一體的宣傳活動,努力營造良好的社會氛圍。
。ㄈ┱J真總結。活動結束后,社區(qū)認真總結,將組織開展活動的情況(含圖片)上報相關部門。
世界地球日活動策劃方案5
為了更好地開展節(jié)約集約利用國土資源宣傳工作,提高社會公眾的環(huán)境意識,XX市國土資源局擬定于20xx年4月19日至22日開展以“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——節(jié)約集約利用國土資源共同保護自然生態(tài)空間”為主題的地球日宣傳活動。
一、指導思想
節(jié)約集約利用國土資源是我市20xx年國土資源領域重點工作,在4月22日當天組織開展節(jié)約集約利用國土資源宣傳活動,讓節(jié)約集約利用國土資源意識深入社區(qū)、家庭、企業(yè),形成人人了解節(jié)約集約利用國土資源,人人參與節(jié)約集約利用國土資源的良好社會氛圍。
二、主辦單位
XX市國土資源局地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測站
三、活動內(nèi)容
在XX市北湖公園廣場開展節(jié)約集約利用國土資源宣傳活動,分大會會場、宣傳活動區(qū)、成果展示區(qū)等三個區(qū)對我市節(jié)約集約利用國土資源工作進行全面展示和助推。
四、活動地點
XX市北湖公園廣場
五、活動安排
(一)主會場
4月22日上午9點在北湖公園廣場召開世界地球日紀念大會;領導發(fā)表紀念講話,表彰在節(jié)約集約利用土地中做出貢獻的先進單位、先進個人、綠色創(chuàng)建單位、綠色學校,頒發(fā)節(jié)約集約利用國土資源之星獎項;啟動環(huán)保布袋進綠色社區(qū)活動。
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設置簽字墻,群眾在墻上簽字后,可發(fā)放1個紀念品。發(fā)完為止。
公園前搭建小舞臺進行國土資源知識競賽;
西華師范大學少年部學生現(xiàn)場表演文藝節(jié)目。
節(jié)約集約利用國土資源成果展:公布征集到的成果資料。
手工藝品現(xiàn)場制作區(qū):現(xiàn)場進行手工藝品制作和傳授活動。
我給地球涂顏色活動:設置地球墻,由到場兒童現(xiàn)場涂色。
國土資源政策咨詢臺:設置專門的國土資源政策咨詢臺,向群眾解疑答難。
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舉行節(jié)約集約利用國土資源成果展等活動。
六、活動分工
環(huán)境監(jiān)測站負責活動的指導、協(xié)調(diào)工作;信息宣傳中心負責組織媒體提供版面配合本次大型活動,開展宣傳報道;西華師范大學國土資源學院少年部負責組織宣傳品發(fā)放工作、開展各項宣傳活動,組織地球涂顏色等群眾性互動活動,并組織開展志愿者咨詢服務活動。
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