活動策劃方案

時間：2021-01-09 12:50:53 策劃書我要投稿

活動策劃方案5篇

　　為了確保事情或工作有效開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的活動策劃方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動策劃方案5篇

活動策劃方案篇1

　　活動時間：20xx年11月xx日

　　活動地點：各班級

　　活動過程：

　　一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

　　了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

　　二、感恩游行

　　走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意

　　三、“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情，感恩之心

　　讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

　　四、欣賞《感恩的心》故事

　　五、手語《感恩的心》感恩的話

　　六、幼兒制作《愛心樹》

　　七、感恩節(jié)宴會

　　比賽游戲：搓玉米

　　以下需要家長配合：

　　1、 11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

　　2、 11月xx日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

　　注意事項：

　　1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品

　　2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

活動策劃方案篇2

　　一、活動背景

　　大一新生剛進入大學(xué)，對這里的一切幾乎都是陌生的，對大學(xué)即將要怎樣去度過，也幾乎是迷茫的。那么在迎新和部門招新活動之后，針對大一新生，科協(xié)創(chuàng)業(yè)部準備舉辦一項“關(guān)于生活中的設(shè)計缺陷及改進的征文活動”，現(xiàn)在，在我們的生活中，很多的物品的設(shè)計并不是完美的，很多我們身邊的東西總是在實際應(yīng)用中出現(xiàn)這樣或那樣的缺陷，于是呢！科協(xié)舉辦了一次這樣的活動，集思廣益，突破創(chuàng)新，希望能通過這次活動，能夠讓同學(xué)們更快的去熟悉、融入、參與到這個新的集體中。能夠讓這些新生去認識、接觸大二大三的學(xué)長。能夠有勇氣去在一個新的環(huán)境中挑戰(zhàn)一下自己。能夠讓同學(xué)們懂得生活處處皆學(xué)問，調(diào)動同學(xué)們對生活觀察思考的積極主動性。

　　二、活動目的

　　為了讓新生在進入學(xué)校部門后，能夠盡快的融入到這個集體中。也為了讓大一新生在進入大學(xué)后，能夠積極地調(diào)動自己的創(chuàng)造性，能夠主動地去觀察生活，思考生活。特舉辦本次征文活動，廣泛收集新生們活躍的思想、創(chuàng)意。一是為大一新生在迎接接下來的四年大學(xué)生活作一個小小的鋪墊，二也通過這次的活動，能夠集中搜集一些關(guān)于我們生活中，那些在我們身邊的東西的一些缺陷與不足以及新生們對這些物品缺陷改善的創(chuàng)意和想法，來讓同學(xué)們學(xué)會去觀察思考生活。

　　三、活動名稱

　　關(guān)于生活中的設(shè)計缺陷及改進方案的征文活動

　　四、活動目標

　　希望所有的大一新生能夠積極參與本次活動，把他們對生活的觀察思考通過文章表達出來。能夠把他們自己對生活的創(chuàng)意訴說出來。更是希望通過這次活動能夠讓新生們更好更快的融入到這個新的集體，讓他們在這個充滿活力的大家庭中，充分的發(fā)揮自己的想象和實踐能力，去不斷的挑戰(zhàn)自己、突破自己、完善自己。去用實際行動為自己的大學(xué)生活書寫一篇精彩絕倫的開篇。

　　五、活動開展

　　1、活動開始初，調(diào)動科協(xié)的成員去大一的各個班級對本次活動進行宣傳通知和說一下一些具體的活動流程、要求。

　　2、活動進行一段時間后，收集各個班級上交的征文。

　　3、組織人員挑選出其中比較新奇的實效的創(chuàng)意想法的文章，通知其準備對其論文的答辯，然后在新生們準備一段時間后，組織其正式進行對自己論文的答辯。

　　4、最后對本次活動表現(xiàn)優(yōu)秀者進行表揚和獎品的.頒發(fā)，以資鼓勵。

　　5、在活動后，挑選出比較實際可行的創(chuàng)意想法，組織人員對其進行落實，讓新生們好的創(chuàng)意能夠被實際應(yīng)用到生活中。如果可能的話聯(lián)系相關(guān)老師做成科研立項。

　　六、市場效益

　　對于一個產(chǎn)品進行改進后，如現(xiàn)在市場中很多電腦的usb接口插槽太過緊密，那么在改進之后，用戶則無需再重新購買新的轉(zhuǎn)換器接口，現(xiàn)在市場上一般usb接口轉(zhuǎn)換器價格在幾元到幾十元不等�，F(xiàn)在筆記本電腦用戶日漸增多，假設(shè)市場usb接口轉(zhuǎn)換器每月銷量在10萬個左右，那么在改進之后，產(chǎn)生的市場效益每月將達上百萬。

　　七、經(jīng)費預(yù)算

　　獎品設(shè)置：一等獎一名獎杯50元簿本50元

　　二等獎兩名獎杯50元中性筆30元

　　三等獎三名獎杯50元文件夾20元

　　八、活動注意細節(jié)

　　務(wù)必要詳細通知到各個班級，保證一定的人員參與。在活動進行中，對參與文章評選的人一定要保證刪選的認真態(tài)度與公平公正。切實對新生中有好的創(chuàng)意想法的人進行鼓勵，并在活動后期的答辯后，對一些有實際效用的想法進行落實，保證這些富有創(chuàng)造性的想法能夠得到實踐，發(fā)揮出這些想法應(yīng)有的價值。如果活動中學(xué)生提供的方案可行性及潛在市場大的話會聯(lián)系相關(guān)專業(yè)老師進行輔助指導(dǎo)，參報科研立項。

　　九、活動參與人員

　　1、科協(xié)相關(guān)人員

　　2、參加過科研活動的學(xué)長

　　3、我院的輔導(dǎo)員及專業(yè)老師

　　4、全體大一新生

　　十、活動預(yù)期效果

　　大一新生大部分人會踴躍參加本次活動，也會在活動中出現(xiàn)不少的優(yōu)秀作品，也相信，在開學(xué)的第一次活動中，新生們能夠很好的發(fā)揮出他們的多變多樣、新奇百出的創(chuàng)意。也希望在這次活動結(jié)束之后，新生們能夠進一步的對這個部門、對這個學(xué)校、對自己的大學(xué)有更多的了解。能夠從活動中挑戰(zhàn)自己、突破自己。能夠?qū)W會善于觀察思考生活，從而使新生形成較好的科研思維模式，讓我們學(xué)院形成一種濃厚的科研氛圍，進而改變我們學(xué)院學(xué)生被動科研的現(xiàn)狀，讓他們自己當家做主，成為科研的主力軍。

活動策劃方案篇3

　　活動目標：

　　1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

　　2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝福。

　　3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

　　活動準備：

　　1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

　　2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

　　3.幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

　　4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

　　活動時間：20xx年9月10日上午

　　活動過程：

　　一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動。

　　二、第一節(jié)活動課

　　1.用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

　　以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。

　　老師本領(lǐng)大

　　老師老師本領(lǐng)大，

　　會折紙，會畫畫，

　　唱歌跳舞頂刮刮，

　　我們大家都愛她。

　　2.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

　　我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

　　5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

　　我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。

　　三、第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

　　1、祝福送老師：

　　(1)愛要大聲說出來

　　(2)大班幼兒代表講話

　　2、愛心手工送祝福

　　(1)大班幼兒獻畫活動。

　　(2)中班幼兒獻愛心活動。

　　(3)小班幼兒獻花活動。

　　3、深情擁抱愛升華。

　　(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

　　四、作品展示：活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

活動策劃方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為兼顧同學(xué)們的全面發(fā)展，又積極培養(yǎng)同學(xué)們的個性特長，班級將開展豐富多彩、富有特色的課外興趣小組活動，以此豐富同學(xué)們的精神生活，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的智能，讓更多的學(xué)生享受成功的喜悅，享有更大的發(fā)展空間。

　　二、組織方式

　　1、活動由各小組組長牽頭，具體落實負責(zé)動員、報名、管理、監(jiān)督；對本班學(xué)生興趣、愛好進行調(diào)查了解，每一位學(xué)生至少報一項，提倡有多種愛好；

　　2、小組長將報名結(jié)果交班長朱藝處備案；

　　3、各小組長根據(jù)組內(nèi)參與活動的項目和人數(shù)安排相應(yīng)活動；

　　4、每期活動總結(jié)簽名并存檔；

　　5、學(xué)期末由班委會對小組活動進行考核；

　　6、學(xué)期末活動總結(jié)與表彰，評選出優(yōu)秀的活動小組。

　　三、活動要求

　　1、各個組要在全班范圍內(nèi)組織好隊員；

　　2、根據(jù)各組實際情況，各小組長要定好活動計劃活動內(nèi)容，記好活動記錄；

　　3、各小組活動確保五落實：組織落實人員落實場地落實時間落實安全落實；

　　4、各組計劃要切實可行、具體，不能放任自流，小組長必須臨場安排指導(dǎo)；

　　5、各小組長要盡量合理的利用我校有效的活動條件，創(chuàng)造性的開展活動；。

　　6、各小組必須切實加強安全教育，杜絕意外事故的發(fā)生；

　　7、興趣小組活動開展情況作為小組長業(yè)績考核的參照依據(jù)之一。

　　四、評價辦法

　　1、相關(guān)任課教師負責(zé)活動全過程的實施；

　　2、學(xué)校將對每次活動派專人檢查，并做好相關(guān)記錄，隨時了解學(xué)生的感受，對活動的態(tài)度、以及任務(wù)完成情況。

　　3、任課教師制定階段性評價表，活動專題及教學(xué)計劃；并上交教務(wù)科；

　　4、根據(jù)學(xué)校工作的時間安排，由教務(wù)科制定考核辦法，對各興趣小組進行現(xiàn)場考核。

　　五、興趣小組組名及負責(zé)人

　　根據(jù)學(xué)校實際情況分兩組：藝體組文化組

　　a、藝體組序號小組名負責(zé)人培養(yǎng)目標1器樂興趣小組丁靚雪能認識樂器、識譜、單獨或集體完成活動2聲樂興趣小組王家琦激發(fā)學(xué)生歌唱興趣，發(fā)展聲樂特長3舞蹈興趣小組強君涵體形訓(xùn)練、舞蹈動作能跟上節(jié)湊等極大限度地展示舞臺藝術(shù)的魅力4籃球興趣小組強鵬飛知道不同球類的競賽規(guī)則、學(xué)會不同球類的要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神及公平競賽的意識并在同類學(xué)校競賽活動中起到作用5跳繩興趣小組胡玥鍛煉學(xué)生全身協(xié)調(diào)能力6徑賽興趣小組凌昊培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)，提高體育成績7乒乓球小組繆家璐培養(yǎng)學(xué)生參與的熱情和提高乒乓球技能。b、文化組序號小組名負責(zé)人培養(yǎng)目標1朗讀播音小組俞飖要求通過培訓(xùn)學(xué)生能講一口流利的普通話，并參與考級；2書法美術(shù)小組湯敬能寫一手工整字，認識各種書法字體；出好學(xué)校班級班刊及負責(zé)各類小報謄寫繪畫工作；3閱讀寫作小組朱藝提高學(xué)生的閱讀寫作水平；4奧數(shù)興趣小組何辰菲提高學(xué)生的數(shù)理邏輯思維能力；5英語興趣小組操美儀加強學(xué)生口語訓(xùn)練，能簡單的對話。備注：興趣小組活動從第一周開始，本周六前請小組長將各興趣小組名單交班主任老師處。

活動策劃方案篇5

　　一、盡早開始，注重規(guī)劃及策略：

　　為了建立真正的合作關(guān)系，確保青年持續(xù)領(lǐng)導(dǎo)并實踐計劃，詳細而及時的計劃必不可少。

　　二、建立廣大的社區(qū)支持基礎(chǔ)：

　　全球青年服務(wù)日讓社區(qū)整體有機會為一個共同的活動而團結(jié)凝聚。若能凝聚學(xué)校、企業(yè)、鄰里、宗教團體與專業(yè)組織，以及社團與各個機構(gòu)，則可獲得無限的資源。全球青年服務(wù)日也能為社區(qū)的未來關(guān)系及合作關(guān)系，建立正向的共同基礎(chǔ)。

　　三、增強社區(qū)對青年的支持：

　　全球青年服務(wù)日企盼以社區(qū)現(xiàn)有資源為基礎(chǔ)，激勵進一步的想法與建設(shè)。在規(guī)劃全球青年服務(wù)日之際，必須考慮本節(jié)日之后的可能關(guān)系、活動與學(xué)習(xí)課程，以便永久提升社區(qū)對青年領(lǐng)袖的支持。

　　四、尋求社區(qū)內(nèi)各種人員的協(xié)助：

　　先定義出當?shù)厣鐓^(qū)的多元性。每個社區(qū)都不同，因此對多元性的定義也會不同。在尋找社區(qū)多元性時，可從民族、種族、政治立場、宗教信仰、性別、社經(jīng)/經(jīng)濟地位、性取向、年齡、教育程度及身體狀況等方面開始著手。

　　五、培養(yǎng)社區(qū)青年的精神與活力：

　　全球青年服務(wù)日的主旨即在表彰與吸引青年。這樣的精神應(yīng)該展現(xiàn)在這個活動的各個面向。如果青年能夠展現(xiàn)熱忱、創(chuàng)意與想法，整個社區(qū)都將被帶動。

　　六、讓全球青年服務(wù)日活動成為跨世代的學(xué)習(xí)過程：

　　想運用社區(qū)現(xiàn)有資產(chǎn)創(chuàng)造更多資產(chǎn)，最好的方法之一，就是把全球青年服務(wù)日計劃的焦點放在人與人之間的學(xué)習(xí)上。讓老少彼此學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個尊重溝通、期許溝通的環(huán)境。建立一個促進學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)，比如反省團體或討論團體。最后，應(yīng)營造一個具有高度期許、并容許失敗、寬容與理解的環(huán)境。

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