方案策劃

時間：2020-09-01 12:03:38 策劃書我要投稿

【精華】方案策劃匯編七篇

　　為了確保事情或工作有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】方案策劃匯編七篇

方案策劃篇1

　　一、活動名稱：誰是“音”雄

　　二、活動形式：唱歌（歌曲形式不限）

　　三、活動目的：為了豐富全體在校生的課余文化生活，為熱愛唱歌的同學(xué)提供展示的平臺，并為XX年元旦晚會選拔人才，學(xué)生會文藝部特舉辦此次歌唱比賽。

　　四、活動對象：全體學(xué)生

　　五、活動宣傳及報名

　　1、制作張貼宣傳本次比賽的海報及電子版宣傳材料。

　　2、制作打印《活動報名表》分至各班班長，接受預(yù)報名。

　　3、根據(jù)預(yù)報名情況確定參賽人數(shù)，以此確定比賽時間是分預(yù)賽、決賽兩場，或預(yù)決賽一場。

　　六、比賽準(zhǔn)備

　　1、公布比賽日程。

　　2、參賽選手上交參賽曲目伴奏，并抽簽決定比賽順序。

　　3、根據(jù)抽簽結(jié)果，制作比賽流程表，并公布。

　　七、比賽時間場地安排

　　A場地：大學(xué)生活動中心

　　B時間：11月20日星期六晚7：30

　　八、比賽流程

　　1、活動開場：主持人對比賽進行介紹，嘉賓介紹，規(guī)則介紹

　　2、活動進行：

　　選手根據(jù)比賽流程表順序比賽，下一選手比賽完成之后，公布上一選手的得分情況。

　　比賽采用百分制，去掉最高及最低分，取平均分的形式統(tǒng)計得分及排名。

　　文藝部自備曲目，或特邀嘉賓串場，以便統(tǒng)計最后成績。

　　3、活動終場：主持人公布比賽結(jié)果（若預(yù)賽存在則取前20名進入決賽）、獎品發(fā)放

　　九、活動獎勵：比賽設(shè)置一、二、三等獎各一份，及優(yōu)秀獎七份，合稱“十佳歌手”。

　　1、物質(zhì)獎勵：一等獎（200元）、二等獎（100元）、三等獎（50元）

　　2、十佳歌手榮譽證書

　　3、十佳歌手均有機會參加XX年1月1日的元旦晚會

　　十、注意：

　　1、表演所需伴奏、伴舞、服裝、啦啦隊均選手自備

　　2、確定參賽人員了解自己的比賽順序，并報名時統(tǒng)計所有參賽人員的聯(lián)系方式

　　3、臨時放棄比賽的，請于整場比賽開始之前聯(lián)系文藝部，并做出說明

　　十一、活動預(yù)算

　　1、海報7張：350元。

　　2、評委評定費：老師3人，每人評定費60；學(xué)生3人，每人價值10元的筆記本；外加請?zhí)?張，每張3元；合計本項228元。

　　3、礦泉水1件+工作餐=100元。

　　4、選手獎金：一等獎200元，二等獎100元，三等獎50元，合計本項350元。

　　5、舞臺布置：400元。

　　6、主持人服裝和化妝費用：150元。

　　合計：1578元。

方案策劃篇2

　　一、活動目的：

　　為創(chuàng)建藝術(shù)校園、文明校園、和諧校園，豐富師生業(yè)余生活，根據(jù)上級工作要求，決定舉行此次比賽。

　　二、活動過程：

　　1、準(zhǔn)備階段：3月份

　　a每天第五節(jié)課后的20分鐘各班要切實落實書法藝術(shù)教育。

　　b周末各班要布置適當(dāng)?shù)臅ㄗ鳂I(yè)。

　　c全校師生要堅持每天練習(xí)，互相學(xué)習(xí)，師生同練，取長補短。

　　2、比賽階段：

　　比賽時間：3月31日下午。

　　參賽地點：教學(xué)樓二樓教室內(nèi)。

　　參賽人員：一至六年級各班必須選派至少5名參賽選手參加現(xiàn)場書法大賽，全校教師。

　　比賽方式：一二年級硬筆書法（100分），三至六年級及教師組均是硬筆書法與毛筆書法相結(jié)合（各占50分）。采取現(xiàn)場出題，現(xiàn)場完成的方式進行。參賽時間為30分鐘以內(nèi)。

　　評比方式：

　　評委由組長現(xiàn)場抽調(diào)，當(dāng)場評分，以總分排序，分別設(shè)教師組，低、中、高年級學(xué)生組進行。每組評出一等獎4人，二等獎6人。成績優(yōu)異者選派到鎮(zhèn)參賽。

　　獲獎作品：所有教師作品與學(xué)生獲獎作品均當(dāng)場擇優(yōu)張貼校園。

　　三、人員分工：

　　組長：作品張貼：參賽筆墨、硯臺等：參賽人員自備。

　　四、活動要求：

　　此次活動是展示我校文明建設(shè)與藝術(shù)教育成績的窗口，全校師生均應(yīng)做好參賽的準(zhǔn)備，后勤（周國中）備好相應(yīng)的物資、生活安排，安全（周敏）應(yīng)做到及時防范，確保比賽順利進行。所有教職員工“不參加不補助”，并且非特殊原因不得請假。

方案策劃篇3

　　一、前言

　　來到文達也快一年了，對這邊的種種，也有些了解！我覺得這邊的環(huán)境挺好的，但不足之處就是交通太擁擠了！我寧愿周末在紫蓬山轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠也不愿擠公交去市里玩。

　　可就這么一轉(zhuǎn)悠，我看到了一種缺陷。由于天漸變漸熱，我們很是缺少一種借助工具，那就是多人騎自行車。

　　在這個紫蓬山風(fēng)景區(qū)腳下，我們更多的旅客是這里的學(xué)生，離著比較近的大學(xué)就有三所了，想想學(xué)生的天性是愛玩，若我開設(shè)個“腳丫”自行車行的話，那生意一定很火吧！

　　二、方案概要

　　本創(chuàng)業(yè)計劃書是關(guān)于在文達附近開設(shè)一家"腳丫"自行車行出租的方案。我的這些自行車吧，不像普通的單人車，它完全個性化，二人騎、三人騎、五人騎等等。其主要業(yè)務(wù)是對外出租自行車，目標(biāo)市場是

　　在校大學(xué)生，以租金為其主要利潤來源。本出租行首先是由二人合作。本金的來源，主要是自己假期2個多月掙的二千多和另位合作人的資金加起來也有四千多了。

　　買來的自行車必須要有自己獨特的品牌商標(biāo)，但我的車行必須要有自己獨特的名字，亮出個性，與品牌同行。在資金等條件成熟后將會組建團隊并分批各類大學(xué)經(jīng)營。我們總體戰(zhàn)略目標(biāo)是：“堅持一個信念，做好當(dāng)下；超越一個品牌，需要奮斗；面對全國，需不懈的改進。

　　三、市場分析

　　1、可行性分析

　　曾經(jīng)一度興起的大學(xué)城建設(shè)高潮造就了中國大學(xué)的集中化，規(guī)模化現(xiàn)狀。許多大學(xué)占地面積相當(dāng)可觀，建一所大學(xué)就是上千畝地。比如我們文達。占地面積就有1098畝，對于那些宿舍在北側(cè)的學(xué)生，出一趟校門，也得花十幾分鐘左右，這樣的不便利，可想而知。如果是在大學(xué)城，幾個大學(xué)加起來面積甚至超過萬畝。如此大的校園必然帶來學(xué)生的交通問題，學(xué)生從宿舍到餐廳、圖書館、教室等校園的其它地方步行十多分鐘都是很有可能的。如果在大學(xué)城中，即便是緊鄰的兩個校園，步行來回恐怕也要至少半個小時。又累又浪費時間，這種狀況給學(xué)生帶來了很大的不便。但是如果有輛自行車，那么大學(xué)生可以2分鐘到教室，3分鐘到圖書館，5分鐘到旁邊的學(xué)校找同學(xué)，10分鐘到附近的紫蓬山，周六周日可以叫上幾個哥們兒去郊游，也可載上女友去野餐……的確，一輛自行車能給大學(xué)生活平添許多精彩。那么買輛自行車（二手的或全新的）也許是個不錯的選擇，但是大學(xué)生都知道，在大學(xué)里丟自行車是司空見慣的事。大部分學(xué)校都不設(shè)看車的，有的甚至連車棚都沒有，宿舍又禁止放自行車，大學(xué)生只能看眼睜睜的看著自己的愛車在露天的停車處風(fēng)吹日曬了。需要自行車，而有了車卻又有諸多麻煩，這樣的兩難該怎樣解決？經(jīng)過分析我們發(fā)現(xiàn)，事實上，大學(xué)生的真正需要不是自行車而是自行車帶來的方便，自由，灑脫，張揚，浪漫……那么自行車出租服務(wù)無疑會解決這個問題，只要按一天十五元，半天七元算，就能盡情的放飛心情，自由的釋放生命，而且又沒有自行車存放保管的問題。大學(xué)生有需求，出租自行車又能滿足這種需求，這就是出租自行車產(chǎn)生的條件。同時，中國有一千多所高校，上千萬在校大學(xué)生，其潛在市場規(guī)模是相當(dāng)可觀的，即便是只能占領(lǐng)三分之一的市場，也能取得可觀的回報。這是自行車租賃行的市場條件。所以從理論上講，開設(shè)出租自行車的基本條件已經(jīng)具備。

　　2、產(chǎn)品分析

　　出租自行車是一種服務(wù)型的產(chǎn)品，目前市場上很少有這種服務(wù)，尤其是品牌化，專業(yè)化，規(guī)模化的根本沒有。

　　3、競爭分析

　　目前在市場上很少看到提供出租自行車服務(wù)的組織，有的也是旅游景點設(shè)立的小攤或者是修理自行車的附加提供這種服務(wù)，沒有發(fā)展愿望，根本不具備競爭力，且又遠離校園，市場競爭更無從談起，所以面向大學(xué)生出租自行車仍是一個空白市場。

　　4、宏觀環(huán)境分析

　　目前肥西這邊建設(shè)已成一種規(guī)模，我相信在不久的將來，這里便是另一個大學(xué)城。而社會對教育的重視程度在加大，政府對教育的支持力度也在加大，許多大學(xué)都在擴建。()隨著中國高等教育的發(fā)展，在校大學(xué)生的人數(shù)在逐年加大。自行車是在校大學(xué)生的主要交通工具。宏觀環(huán)境有利于出租自行車行的開設(shè)。

　　四、SWOT分析

　　1、機會與威脅

　　面向大學(xué)生出租自行車的業(yè)務(wù)尚無企業(yè)涉及，仍是一個空白市場，這是最大最有利的機會；但另一方面，由于開設(shè)出租自行車的成本小，硬件要求低，進入市場難度小，如果營利狀況良好，就很容易被效仿，而且此租賃行是小規(guī)模的個人創(chuàng)業(yè)，受資金條件的制約，短時間內(nèi)不能占領(lǐng)所有市場，所以很可能被后期的跟隨者或效仿者吞食大部分市場，這是最大最嚴(yán)重的威脅。

　　2、優(yōu)勢與劣勢

　　由于創(chuàng)業(yè)者本身是大學(xué)生，所以接近大學(xué)，清楚的了解大學(xué)生的需求心理，容易找到大學(xué)生的心理公共點。這是最重要的優(yōu)勢；另一方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會經(jīng)驗不足，創(chuàng)業(yè)資金短缺，發(fā)展速度慢，市場很容易被搶占，這是最大的劣勢。

　　3、對策分析

　　考慮到容易被模仿的威脅，因此在條件成熟后應(yīng)抓住時機盡可能快的擴大規(guī)模占領(lǐng)市場，在初期應(yīng)采取快速滲透的市場營銷策略。另外，要塑造品牌，走品牌化道路，雖然產(chǎn)品容易被復(fù)制但品牌卻不能復(fù)制，品牌中包含的精神理念更不能被復(fù)制。

　　四、目標(biāo)戰(zhàn)略

　　1年內(nèi)建立在本大學(xué)的地位，2年后在本地大學(xué)風(fēng)景區(qū)開設(shè)分店，5年再向外擴展（大學(xué)城開設(shè)分店）再鞏固一年時間后掌握技術(shù)，并注冊公司，隨后實行連鎖經(jīng)營。

　　五、市場營銷策略

　　目標(biāo)市場：在校大學(xué)生

　　目標(biāo)價格：采取滲透定價策略，以低價吸引顧客，迅速占領(lǐng)市場。

　　產(chǎn)品定位：大眾型，經(jīng)濟型，便捷型的服務(wù)

　　配銷渠道：專營連鎖店

　　廣告：樹立形象，傳播微笑。樹立品牌，傳播質(zhì)量。

　　提出一個口號：nothing is impossible!

　　塑造一個品牌：腳丫

　　形成一種精神：我們追求自由奔放，個性張揚，我們健康陽光，快樂瀟灑；我們重感情，跟姐妹們一起瘋，一起笑，為了姐妹們的難處一起找對策，然后抱在一起痛快的大哭；在別人面前，我們有許多彼此才知道的典故和笑話。我們笑，一起笑，放開的笑，我們追求一種自由灑脫的生活。

　　六、未來格局

　　一個再響的品牌，它們的投入期都需要一個環(huán)節(jié)，那就是宣傳。為其打廣告，我不需要轟轟烈烈的請明星代言，我想的是在各大學(xué)院尋找一些“有緣人”，這樣本事就是在推廣了。倒實行的時候，產(chǎn)品已經(jīng)推廣出來。

　　走出第一步，意味著什么？信心多了？責(zé)任重了？都有都有！

　　在這個“格局”即將打開之際，我需要準(zhǔn)備資金。

　　首先作為一名學(xué)生，我沒有那么多的資金。

　　我會先將自己的這個想法告訴爸媽，畢竟我們在外，他們是最擔(dān)心的，我需要他們的支持，當(dāng)然，我也希望他們投資我未來的店。我還會提用自己暑期打工的資金來補缺。

　　有了一定的資金，我下一步是定好門面。當(dāng)然，

　　在此之前，我應(yīng)該悄悄地研究學(xué)校周圍的動態(tài)情況，找一個外在條件好的（條條大路通羅馬那種的），內(nèi)在要有一定的容金量（那種要寬有寬，要長有長，也就是長方形啦），先需要一個像我們敬梓樓三樓的教室辦公室那么大的房間即可，畢竟生意是從小做到大的。

　　有了這些，下一步就是批發(fā)間隔多等層次的多人自行車。為了吸引學(xué)生，我的投入期會聘請學(xué)生來管理出租，這樣他們會有更多的共同語言。在工資方面，給他們提成的誘惑，他們會帶來更多的生源。等到成熟期時，我會縮減人員，聘請會修車的老伯，因為我想到的是，時間長了，車子大部分會壞，需要有人來修，而老伯就是那個伯樂！老伯也會要給人一種穩(wěn)重、和藹的感覺，這樣就挺好了！

　　在這個車子性能漸漸衰退的關(guān)鍵時候，我需要更多的時間來了解市場情況。

　　做到別出心裁！

　　車子的品牌可以一樣，但車行的牌子不可以相同，人員服務(wù)態(tài)度、制度等均可以變精。

　　只有想不到，沒有做不到。感謝時間，相信未來。

方案策劃篇4

　　一、活動目標(biāo)

　　1。明白新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。

　　2。樂意對周圍人表達自己的祝福。

　　3。學(xué)習(xí)一些表達的方法。

　　二、重點和難點

　　1、愿意表達自己在新年里的愿望。

　　2、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

　　2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。

　　3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

　　四、設(shè)計思路

　　新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發(fā)幼兒對新年的用心的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。

　　透過賀新年活動，能夠激發(fā)幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望�！敖o新年老人寫信”，表達自己的愿望�！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往。總之，活動以讓幼兒過一個有好處的新年為主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發(fā)展。

　　五、活動流程

　　感知經(jīng)驗，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話——表達情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡

　　（一）感知經(jīng)驗

　　1、準(zhǔn)備自己的身高體重卡。

　　說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法能夠是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化狀況。

　　2、與父母一齊準(zhǔn)備自己穿小的衣物。

　　說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗。

　�。ǘ┘ぐl(fā)情感

　　1、說說我們在長大。

　　說明：①能夠先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里能夠證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至能夠讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。②能夠說說別人在長大。說說同伴身體的長大和潛力的“長大”。

　　2、記錄此刻的狀況。

　　說明：記錄此刻的狀況，等明年再來看看我們的變化。老師能夠用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

　　（三〕表達情感

　　1、給新年老人寫信。

　　說明：畫畫自己在新一年里的愿望。

　�、倮蠋熌軌蛞龑�(dǎo)幼兒討論寫信格式：

　　a、畫新年老人的頭；

　　b、畫自己的愿望；

　　c、畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑?/p>

　　d、寫日期。

　　老師可根據(jù)班上孩子的狀況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

　�、诮榻B自己信的`資料。

　　老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。

　�、垡部蓪⑿艑懡o親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。

　　2、做賀卡。

　　說明：①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。

　　②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。

　　老師引導(dǎo)：a，從卡的封面來有，能夠用各種裝飾紙裝飾。

　　從卡的資料圖畫來看，明白在卡的里面畫上自己的祝福。

　�、塾變簞邮肿隹�。

　　3、送賀卡。

方案策劃篇5

一、活動宗旨：

　　團結(jié)、向上、友好、互助。大學(xué)生活是豐富多彩的，我們不僅要學(xué)習(xí)而且要參加各種活動來豐富自己。本次拔河比賽不僅可以豐富同學(xué)們的課余生活，而且可以使大家強健體魄，增強同學(xué)們的了解和團結(jié)，加強各班各學(xué)部之間的聯(lián)系。本次比賽為大一新生提供了一個展示青春活力，展現(xiàn)自我的空間和舞臺。主要中心：積極、向上、團結(jié)、奮進、運動、健康。

　　二、活動目的

　　為了增強學(xué)生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的大學(xué)生們創(chuàng)造運動機會，提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺，通過拔河比賽發(fā)揚團隊精神，增強凝聚力，使學(xué)生們集合集體的力量，以提高我系學(xué)生團體合作和堅忍不拔的精神；豐富大學(xué)生的校園生活，促進同學(xué)之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各班同學(xué)間的交流。通過拔河比賽發(fā)揚團隊精神，增加組織凝聚力，為廣大同學(xué)搭建一個相互交流學(xué)習(xí)的平臺，使同學(xué)們體會到有組織有紀(jì)律的集體力量。

　　三、活動對象

　　數(shù)控一班、二班、三班、四班、五班、六班。數(shù)維一班。

　　四、活動時間

　　10月30日星期天下午2點

　　五、活動地點

　　九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院足球場跑道

　　六、比賽流程

　　1、各班提前做好班級同學(xué)通知

　　2、審批場地，檢查比賽繩索的安全情況。

　　3、通知比賽班級提前進行班級比賽抽簽。

　　4、裁判員的選定，每班一個代表，但本班代表不參與本班比賽的裁判。

　　5、活動結(jié)束后，由各班班委組織本班同學(xué)進行思想?yún)R報，從比賽中學(xué)到了什么。

　　七、比賽規(guī)則

　　1、本次比賽以班級為參賽單位。每班15人參加比賽，（據(jù)情況安排替補隊員,每班最多5人）性別不限。

　　2、每班體育委員，比賽前十分鐘領(lǐng)隊到比賽場地（各班班旗帶著），參賽隊伍按照比賽場次安排準(zhǔn)時到場參加比賽，因特殊原因需要更改比賽時間的班級提前通知工作人員。班長與團支書組織本班同學(xué)有序入場。

　　3、比賽實行三局兩勝制，每局后雙方交換場地。當(dāng)兩局勝出時比賽宣布結(jié)果，獲勝班級進入下一輪比賽（由于有7個班，所以將抽簽出一個班直接參與第二輪比賽）

　　4、比賽分為淘汰賽、半決賽、決賽三個階段。

　　5、為避免損傷要求不準(zhǔn)戴手套，不許穿釘子鞋參加比賽。

　　6、各班組織好自己的啦啦隊秩序，不準(zhǔn)上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消該隊所有成績和參賽資格。

　　7、必須聽從裁判的判罰及工作人員的指揮，遵守比賽紀(jì)律，友誼第一、比賽第二，對違反比賽規(guī)則又不服從勸阻的判輸。

　　八、比賽物質(zhì)申請

　　1、比賽需要場地申請（足球場跑道）

　　2、比賽所需的長繩、石灰（標(biāo)界限）

　　九、比賽名次，獎品設(shè)置

　　一等獎:籃球一個（120元左右）

　　二等獎:足球一個（70元左右）

　　三等獎:羽毛球拍一副（40元左右）

　　組織風(fēng)尚獎：小獎品一份

　　組織風(fēng)尚獎評比標(biāo)準(zhǔn)

　　1、啦啦隊人數(shù)，多者為佳。

　　2、啦啦隊組織有序，口號整齊，遵守比賽須知的相關(guān)規(guī)定，服從秩序人員安排。

　　3、啦啦隊語言文明，沒有詆毀惡意他人的現(xiàn)象。

　　4、比賽隊員文明比賽，遵守比賽須知相關(guān)規(guī)定，服從裁判判決。

　　5、堅持友誼第一、比賽第二的風(fēng)格。

　　每班出班費50元，用于獎品，飲用水等等的經(jīng)費，比賽后公布資金消費情況。

　　十、另附比賽細則如下：

　　一：人員安排

　　舉辦方：每場主裁一名，副裁一名，秩序員三名，記錄員一名。

　　參賽隊：傳統(tǒng)比賽：每隊15人，監(jiān)督各1名，每隊出負責(zé)人1名，可自愿安排啦啦隊長一名組織啦啦隊活動

　　二、職責(zé)和義務(wù)

　　舉辦方：

　　1、所有工作人員提前20分鐘到場。

　　2、裁判自備計時工具，硬幣一枚，供雙方選場。

　　3、裁判賽前向雙方負責(zé)人強調(diào)比賽規(guī)則。

　　4、主裁判吹哨，判定是否違規(guī)及比賽勝負，副裁負責(zé)計時和每局比賽結(jié)束后報時，協(xié)助主裁。

　　5、記錄員負責(zé)記錄比賽結(jié)果

　　6、秩序員負責(zé)組織隊員入場，清點隊員人數(shù)，維持現(xiàn)場秩序，監(jiān)督并糾正違規(guī)行為。

　　7、主裁判每場比賽結(jié)束后請雙方負責(zé)人在記錄表（兩張）上簽字。

　　8、每場比賽結(jié)束后清理比賽現(xiàn)場并通知下場參賽隊的比賽時間。

　　9、如有突發(fā)情況，由裁判與負責(zé)人交涉，形勢重大的由主裁提請裁判委員會判定。

　　10、工作人員態(tài)度端正語言得體。

　　參賽隊：

　　1、負責(zé)人為參賽隊的總負責(zé)者，對于比賽中出現(xiàn)的任何情況及疑問，負責(zé)人是唯一有權(quán)向裁判及裁委會直接舉報、干涉、協(xié)商之人，也要對本隊因不遵守比賽須知有關(guān)規(guī)定而出現(xiàn)的意外事故及結(jié)果負責(zé)，負責(zé)人負責(zé)在記錄表上簽名。

　　2、監(jiān)督負責(zé)賽前清點對方隊員人數(shù)，比賽監(jiān)督對方是否有違規(guī)行為，如對方有違規(guī)情況可向本場裁判或秩序員舉報。

　　3、隊員負責(zé)拔河，請使用正確姿勢，注意安全。

　　4、啦啦隊只能在比賽場地外加油助威，不得擁入場內(nèi)，不得與隊員發(fā)生身體接觸。

　　5、隊員和啦啦隊成員無直接質(zhì)疑權(quán)，如有任何疑問可提請本隊負責(zé)人與裁判交涉。

　　6、比賽采用單淘汰制，三局兩勝。

　　7、每場比賽前由主裁組織負責(zé)人以投幣方式?jīng)Q定雙方選場權(quán)，每局結(jié)束后互換場地。

　　8、遲到十分鐘及以上者按棄權(quán)處理，另一方直接晉級。

　　9、每隊第一名隊員不可越線，隊員不可將繩子綁在身上。

　　10、啦啦隊員不得與參賽隊有身體接觸，給予一次警告，如若再犯，當(dāng)局判負。

　　11、所有比賽應(yīng)保持隊員一致，若無特殊情況不得換人，如有特殊情況可在一局結(jié)束后向主裁申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可更換隊員。

　　12、比賽以主裁哨聲為準(zhǔn)，分持繩、開始、結(jié)束、松繩四聲哨，如在松繩響起前松繩，造成雙方隊員摔倒或受傷，如責(zé)任在獲勝方，則此局成績?nèi)∠淤愐粓觯κ軅爢T負全責(zé)，如責(zé)任在負方則此局成績有效，對受傷人員負全責(zé)。

　　13、比賽隊員必須是本班成員，不得請外援，否則一經(jīng)舉報核實后，取消比賽資格。

　　14、對于惡意擾亂比賽秩序，不服從比賽規(guī)則的現(xiàn)象，給予一次警告，如若不聽取消比賽資格。

　　15、賽后負責(zé)人在成績記錄表上簽字，如有質(zhì)疑可在簽字前與裁判協(xié)商，由裁判裁決，記錄表一經(jīng)簽字，成績即可生效，不得更改。

　　三、應(yīng)急處理辦法：

　　1、對于比賽過程中的任何突發(fā)情況都由負責(zé)人與裁委會協(xié)商交涉，由裁委會決定。

　　2、比賽中如有重大意外，馬上終止比賽，并由主裁提交裁委會判定。

　　3、比賽中因器材造成的手劃傷可在一局結(jié)束后，由秩序員帶到總記錄處進行傷口處理。

　　4、比賽中因個人姿勢不當(dāng)或違反規(guī)則造成的傷害，后果自負。

　　策劃書編寫人：數(shù)控1105班團支書潘昱翔策劃參與人員：數(shù)控一班、二班、三班、四班、五班、六班。數(shù)維一班。各班班長等負責(zé)人員

方案策劃篇6

　　尊敬的：活動內(nèi)容 1.調(diào)查問卷結(jié)果匯報《你是一個嚴(yán)謹縝密的人嗎？》您好！高三（14）班全體同學(xué)正熱切期待著您的

　　到來！您的到來是對我們班級工作的一份支持，一份

　　信賴和一份肯定。在此誠摯地邀請您參加我們的主題

　　班會活動。

　　班會時間：20xx年4月7日第七節(jié)課（14:10-14:50）

　　班會地點：高三（14）班教室

　　班會主題：《嚴(yán)謹和縝密是創(chuàng)造奇跡的法寶》

　　班級口號：讓奇跡發(fā)生！

　　2.故事表演《細節(jié)決定成敗》 3. 小品《都是差不多惹的禍》 4.游戲《從找茬看嚴(yán)謹》 5.班主任總結(jié) 6.班級合唱《中國軍魂》恭候您的到來！高三（14）班全體同學(xué)

方案策劃篇7

　　一、活動背景、目的、意義

　　為推動職業(yè)技能訓(xùn)練活動深入開展，積極展示產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練方面的成果，切實提高學(xué)生應(yīng)用能力與創(chuàng)新素質(zhì)，美術(shù)學(xué)院本著日常訓(xùn)練與實踐操作提高為宗旨，積極組織學(xué)生參與大賽。

　　二、活動對象

　　美術(shù)學(xué)院14—17級產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)學(xué)生

　　三、活動內(nèi)容

　　針對吉林省裕耀酒業(yè)出品的白酒——“坦白”做系列產(chǎn)品設(shè)計包括酒瓶造型設(shè)計，如酒瓶、禮盒、禮袋、商標(biāo)等進行包裝設(shè)計。

　　四、活動時間、地點xxxx年5月28日—— 6月22日

　　五、活動流程

　　1.前期準(zhǔn)備：xxxx年5月22日學(xué)院內(nèi)宣傳本次大賽，組織學(xué)生積極參與；籌備大賽一切相關(guān)事宜，，組織學(xué)生報名：可以班級為單位集體報名，也可以單人報名。

　　2．開始設(shè)計xxxx年5月28日，正式進入比賽設(shè)計階段。

　　3.結(jié)果評定xxxx年6月22日，比賽結(jié)果評定：

　　由美術(shù)學(xué)院組織專業(yè)教師以及合作企業(yè)負責(zé)人于賽后現(xiàn)場評定，做到公平、公正、公開，并現(xiàn)場公布獲獎名單。

　　六、獎項設(shè)置

　　此次比賽屬校級競賽，比賽優(yōu)勝者由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書，由企業(yè)提供獲獎獎金，一等獎1名，獎金 1000元，二等獎共3名，每人獎金500元，三等獎一共5名，每人獎金200元。