【實(shí)用】方案策劃模板9篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項(xiàng)工程，一個課題的詳細(xì)過程。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的方案策劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
方案策劃 篇1
一、目的要求：
1.使學(xué)生懂得理想的含義以及從小樹立理想的重要性。
2.使學(xué)生懂得自己是跨世紀(jì)的一代，肩負(fù)重任， 要從小樹立自己的理想。
二、活動過程：
1、請出主持人
主持人甲：理想，是指路的明燈！
主持人乙：理想，是黑夜里的希望！
主持人乙：今天，讓我們帶著對未來的憧憬！放飛自己的理想，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆！
合：五中隊(duì)《揚(yáng)起理想的風(fēng)帆》主題隊(duì)會——現(xiàn)在開始。
主持人甲：同學(xué)們，理想是人類進(jìn)步的動力！
主持人乙：理想，是照耀我們前進(jìn)的方向！
主持人甲：正確的理想，引導(dǎo)我們走向正確的航道，使人揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
主持人乙：請欣賞集體詩朗誦《理想》。全體起立：詩朗誦
主持人甲： 理想是石，能擊起星星之火！
主持人乙： 理想是火，能點(diǎn)燃生命之燈！
主持人甲： 說得多好哇！
主持人乙： 那么，同學(xué)們，你有理想嗎？
主持人（小記者跑步上前）
小記者：誰先來說說我們小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該從小樹立自己的理想？
�。ㄕ垘孜煌瑢W(xué)講講自己的看法）
小記者：看來，同學(xué)們對于是否應(yīng)從小樹立理想有著不同的看法，既然同學(xué)們爭論得這么激烈，那么我們不妨舉行一個小小的辯論賽怎么樣？
�。ǎ段煌瑢W(xué)代表上臺來辯論）
主持人乙：同學(xué)們，通過剛才的討論，我們都認(rèn)識了從小樹立理想的重要性。也懂得了我們小學(xué)生應(yīng)該從小樹立自己的理想！
主持人甲：那么你樹立自己的理想了嗎？
�。ㄍ瑢W(xué)們談自己的理想）
主持人甲：許多同學(xué)都談了自己的理想。
主持人乙：每一個理想，就是一個色彩斑斕的夢！
主持人甲：今天，我們躊躇滿志！
主持人乙：明天，我們英姿煥發(fā)！
主持人甲：為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們一定要行動。
主持人乙：那么，同學(xué)們，我們該怎么做呢？
�。ㄍ瑢W(xué)們自由發(fā)言，并表演節(jié)目）
主持人甲： 看了同學(xué)們?yōu)楦髯缘睦硐胱鞒龅呐�，我真是有點(diǎn)自愧不如��！看來我還得努力！
主持人乙：是啊，我也深有感觸！我覺得自己在很多方面還要不斷地學(xué)習(xí)！
主持人甲：那就讓我們在以后的學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨同進(jìn)步吧！
主持人乙：好！我一定加油！
主持人甲：我們相信，只要懷著美好的理想，并且為實(shí)現(xiàn)理想而不斷努力，就一定會取得成功的。
主持人甲:下面,請輔導(dǎo)員講話.
2、（輔導(dǎo)員講話.）
3、主題中隊(duì)會結(jié)束。
方案策劃 篇2
一、經(jīng)營理念和經(jīng)營目標(biāo)
1、經(jīng)營理念：食堂是在校師生在教學(xué)過程中的生活保障，在食品及就餐過程中安全、衛(wèi)生、舒適的前提下，以適當(dāng)?shù)睦麧櫵�，高質(zhì)快捷的服務(wù)在校方的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，服務(wù)好師生生活。
2、經(jīng)營目標(biāo)(1)切實(shí)保障所有師生的生活，按日平均250人就餐水平配置經(jīng)營規(guī)模，并留有保證供應(yīng)500人需求的服務(wù)空間；(2)滿足平均周就餐標(biāo)準(zhǔn)100元/人的最低需求；(3)保證完成校方對食堂投資回收的目標(biāo)。
二、和諧性管理模式
1、校方參與食堂管理，指導(dǎo)食堂經(jīng)營管理工作：
Ⅰ監(jiān)督、審批服務(wù)品種與價格；
�、驒z查、監(jiān)督食堂的衛(wèi)生安全工作；
�、蟪椴椤⒃u價服務(wù)品種的質(zhì)量；
�、魠f(xié)調(diào)學(xué)生就餐秩序。
2、經(jīng)營者實(shí)行電腦化管理，并按月向校方提供全部材料成本的明細(xì)消耗和累計(jì)情況，以提供明細(xì)監(jiān)督依據(jù)；
3、與學(xué)生會及教職工代表建立互信溝通體制，“三定”(定時定點(diǎn)定期)協(xié)商，共同辦好食堂。
三、經(jīng)營估算情況
1、經(jīng)營指標(biāo)：
餐費(fèi)年?duì)I業(yè)收入650-935萬元(就餐實(shí)際天數(shù)每月按26天，每年按10個月)；材料成本占比65%；燃料成本占比10%(水、電、煤、氣)；人工成本占比10%；經(jīng)營管理費(fèi)用占比8%；利潤7%(含相應(yīng)的承包管理費(fèi)用等)。
2、資金指標(biāo)：
相應(yīng)的設(shè)備由校方提供，經(jīng)營者負(fù)責(zé)10-20萬流動資金投入。
四、經(jīng)營管理措施
1、保障食品安全措施，確保飲食安全：
�、袷程门c校方簽定安全責(zé)任狀，按食品衛(wèi)生法、產(chǎn)品質(zhì)量法和校方的要求條款組織生產(chǎn)經(jīng)營，提供安全食品，確保飲食安全；
�、蚪⒔�(jīng)營者內(nèi)控體系，配備專職的食品衛(wèi)生質(zhì)量監(jiān)督員，衛(wèi)生安全責(zé)任落實(shí)到個人；
�、蠼⑹称钒踩A(yù)警制度，所有制度張貼上墻，出現(xiàn)問題即時向校方報告和有關(guān)部門報告，及時做出急救措施，力爭把損失降到最低程度；
�、糇龊脧N房衛(wèi)生工作，餐具每天、每頓全面消毒，工作人員均持健康證上崗；
�、跏卟恕⑷忸�、油類等均經(jīng)相關(guān)部門監(jiān)認(rèn)；
�、鲈诒ＷC提供無公害食品的基礎(chǔ)上，力爭全程提供綠色餐飲。
2、保證花色品種，完善保溫保鮮措施，保證就餐質(zhì)量：
Ⅰ提供豐富的面點(diǎn)、奶制品、水果等小吃并保證按中小學(xué)推薦食譜提供肉質(zhì)纖維、粗纖維、維生素等多種菜品及菜肴，其早、中、晚餐以營養(yǎng)學(xué)家提供的碳水化合物、熱量及能量標(biāo)準(zhǔn)參照重慶地區(qū)特有的飲食習(xí)慣制作，并在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)提供湘、粵、閩及西式菜品，其菜譜在每周六公布；
�、蛱峁┩碜粤�(xí)后的學(xué)生加餐服務(wù)，按營養(yǎng)專家建議配置睡前食飲供應(yīng)；Ⅲ選用符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的夾層保溫保鮮設(shè)備作為器具，并提供相應(yīng)的打包服務(wù)；
Ⅳ設(shè)立飯菜質(zhì)量投訴意見箱并與學(xué)生會相關(guān)學(xué)生干部每周溝通，定期對飯菜的質(zhì)量如溫度、品種數(shù)量等進(jìn)行抽查，并向校方反饋。
3、快餐式店面服務(wù)：
�、癯绮秃鸵瓜⿷�(yīng)外，其余采用快餐店面的半成品式菜品供應(yīng)模式以應(yīng)對中午及下午各約45分鐘的集中供餐；
Ⅱ店面布置以整潔統(tǒng)一的模式，并提供飲料及相應(yīng)的收銀服務(wù)；
�、鬄樘岣呤程玫目衫脙r值，在非就餐時間提供桌面以利師生閱讀和小型聚會，并相應(yīng)提供相應(yīng)的休閑食品供應(yīng)。
�、籼峁┱麧嵉牟途呒氨尘耙魳贩⻊�(wù)；
�、跏程梅⻊�(wù)人員著統(tǒng)一服裝微笑服務(wù)。
4、成本費(fèi)用管理：
�、駥Ｈ瞬少徱詫κ卟耸袌鲎兓S時做出反映，在保鮮時間許可范圍內(nèi)最大限度地選擇進(jìn)貨渠道；
�、蚪ⅰ⒔∪珒�(nèi)控制度，對所有材料成本進(jìn)行量化管理，按日反映出材料成本的購進(jìn)、銷售、加工、庫存情況，以及時做出補(bǔ)貨措施，杜絕人情貨、人情價，凡進(jìn)貨物均要復(fù)稱、核價，做到日計(jì)量，月盤存，對數(shù)量長短及時處理。
5、廢棄物處理：
�、駨U棄物分類集中，專人定點(diǎn)回收；
�、蛳滤谰S護(hù)得當(dāng)，不產(chǎn)生內(nèi)澇；
�、笥蜔熁厥盏昧Γ晃廴局苓吙諝�。
五、建立、健全配套的管理制度：
在開展經(jīng)營的1個月內(nèi)建立合同目標(biāo)管理、食品衛(wèi)生安全、安全操作規(guī)程、各環(huán)節(jié)崗位責(zé)任制、精神文明建設(shè)、內(nèi)部員工獎懲等六項(xiàng)管理制度，使經(jīng)營管理行為有章可循。每套制度裝訂成冊，均報校方一份。
方案策劃 篇3
一、活動目的：
1、通過這次活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護(hù)大地球。
3、懂得環(huán)境保護(hù)與我們的健康息息相關(guān)。
二、活動準(zhǔn)備：排練小品、詩歌朗誦、快板等節(jié)目
三、活動過程：
�。ㄒ唬� 整隊(duì)、報告人數(shù)
�。ǘ� 出旗（奏出旗曲、全體隊(duì)員敬禮）
�。ㄈ� 唱隊(duì)歌
（四）活動過程
�。ㄕn件：一個不停旋轉(zhuǎn)的地球）
甲：隊(duì)員們，這是一個存在了46億年的古老星球
乙：這是一個呈現(xiàn)出絢麗藍(lán)色的迷人星球
甲：它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原
乙：它的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)
合：它，就是我們賴以生存的地方——地球，我們共同的家園！
甲：可如今，它正遭受著不斷地破壞----- （課件播放遭受破壞的地球）
乙：地球的危機(jī)，就是人類自身的危機(jī)。如果我們對保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視，
那么，歷史將不會原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。
甲：為了全人類的生存，請拯救地球吧!
�。ㄉ泶┚G袍，頭戴博士帽的環(huán)保大使上場）哎，小主持，我也來參加你們的隊(duì)會，歡迎嗎？
乙：哦，是環(huán)保大使呀，歡迎歡迎！
環(huán)保大使（面向隊(duì)員）：大家好�。ㄈw隊(duì)員：環(huán)保大使你好�。┪蚁虢o大家講一個故事，題目是《森林與風(fēng)沙》
在古巴比倫時期，有一個強(qiáng)大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中，過著幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗!有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當(dāng)上國王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴(yán)!于是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的.規(guī)模，華麗的裝飾在當(dāng)時是獨(dú)一無二的，他陶醉在豪華的生活中�？扇f萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風(fēng)沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風(fēng)沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個強(qiáng)大的國家從地球上永遠(yuǎn)地消失了。
甲：故事聽完，留給了我們深深的思考,大家想想森林對保護(hù)地球到底有那些好處？
�。ㄖ�4名同學(xué)說）
乙：大家都說得很好，讓環(huán)保大使再給我們談?wù)劙伞?/p>
環(huán)保大使：森林被人們稱為“綠色的金子”， 具有凈化空氣的作用；森林還是“大自然的總調(diào)溫室”，具有調(diào)節(jié)氣候、殺菌抗病作用；是“人類環(huán)境安全的堡壘”，具有保持水土、防風(fēng)固沙等許多作用。如果森林遭到破壞，會導(dǎo)致許多自然災(zāi)害的發(fā)生，還會使各種病毒肆虐，使人類得病。大家說保護(hù)環(huán)境重不重要��？
甲：我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為二十一世紀(jì)的熱點(diǎn)話題。
乙：我們決心要保護(hù)自己可愛的家園。
甲：請聽詩歌朗誦《綠色衛(wèi)士之歌》（鼓掌）
我是一名綠色衛(wèi)士，
無論走到哪里，
都唱響綠色的歌。
把我變成一片樹林吧，
我會成為一個天然氧吧。
在沙塵暴襲來的時候，
我就筑起綠色長城。
把我變成一只啄木鳥吧，
我會成為一名綠色醫(yī)生。
在害蟲揚(yáng)揚(yáng)得意之際，
我毫不猶豫地伸出尖嘴的利刃。
把我變成一縷春風(fēng)吧，
我會成為一個春天的使者，
在冰雪嚴(yán)寒的季節(jié)，
我催醒沉睡的種子。
把我變成一陣夏雨吧，
我會成為一股清泉，
在驕陽肆虐的當(dāng)口，
我送上無比寶貴的生命營養(yǎng)。
我是一名綠色衛(wèi)士，
唱著綠色的歌，
癡心不改，一路追尋…… （敬禮鼓掌）
乙（面向環(huán)保大使）：為了更好地開展保護(hù)環(huán)境拯救地球活動，我們還編了一首快板呢！
環(huán)保大使：是嗎？那就給大家表演一下吧！
快板《環(huán)保小標(biāo)兵》
同學(xué)們，要記清，愛護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生。
廢物扔進(jìn)垃圾箱，到處亂扔可不行。
隨地吐痰更不好，這種惡習(xí)要改掉。
綠草坪，不能踩，看見踩者要勸開。
花草樹木不能折，折后他們不能活，
有的同學(xué)不注意，折花踩草當(dāng)游戲。
這種做法太不該，今后不能這樣來，
保護(hù)環(huán)境很重要，同學(xué)千萬別忘掉。
環(huán)境保護(hù)靠大家，有你、有我、還有他，
我們大家要記清，環(huán)境意識要記牢，要記牢
�。ㄉ吪氖诌咠R說）環(huán)境保護(hù)靠大家，有你、有我、還有他，
我們大家要記清，環(huán)境意識要記牢，要記牢 【敬禮鼓掌】
環(huán)保大使：我說主持人啊，你們光說可不行，還要見行動哦。
甲：我們早就行動起來了
環(huán)保大使：那太好了！能說說你們的活動嗎？
生齊：當(dāng)然可以！
（各小隊(duì)代表出列匯報）
垃圾清理小分隊(duì)：我們是垃圾清理小分隊(duì)隊(duì)員。垃圾已成為困擾當(dāng)今社會的重大環(huán)境問題之一，如果把它們隨處亂扔，我們就可能將期中的有害廢物直接由呼吸道、消化道或皮膚攝入體內(nèi)，引發(fā)疾病。所以，不管在哪里，我們都不會放過任何垃圾。我們的口號是：保護(hù)環(huán)境愛家園 健康生活每一天
愛綠護(hù)綠小分隊(duì)：我們是護(hù)綠小分隊(duì)隊(duì)員。每一棵草，每一棵樹都是我們的好朋友，它們給予我們清新的空氣，帶給我們生命和希望。我們的工作是呵護(hù)每一棵植物，及時為它們“送茶遞水”，使它們茁壯成長。我們的口號是：用我們的雙手栽下漫天的綠色 用我們的心靈守望五彩的家園。
甲：我們的隊(duì)員還用自己靈巧的雙手變廢為寶，制作了一件件精美的藝術(shù)品呢！
環(huán)保大使：真的嗎？那就讓他們拿出來欣賞一下吧！
變廢為寶隊(duì)：我們是變廢為寶隊(duì)，我們的口號是：綠色環(huán)保，從我做起。這是我們用各種廢棄的東西做的手工作品（隊(duì)員展示作品并介紹）
環(huán)保大使：你們做得很好！現(xiàn)在，我來考考你們的環(huán)保知識。
生齊：盡管考吧！ （課件出示題目）
1、污染環(huán)境的“三廢”是哪些？（廢水、廢氣、廢渣）
2、隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，來自化學(xué)燃料燃燒和礦物燃料燃燒的大量有害氣體嚴(yán)重污染了大氣層，全球性的哪三個問題已成為世界各國特別關(guān)注的三大問題？（酸雨問題、溫室效應(yīng)問題和臭氧層的破壞問題）
3、隨著工業(yè)化進(jìn)程的推進(jìn)，破壞臭氧層的有害氣體不斷產(chǎn)生，臭氧層空洞的出現(xiàn)會帶來哪些危害呢？（臭氧層的空洞將使人類皮膚癌和白內(nèi)障患者增加，破壞生態(tài)系統(tǒng)，導(dǎo)致海洋中的魚類大量死亡，致使全球大氣環(huán)流紊亂和冷熱失衡，并引起新的環(huán)境問題。）
4、世界環(huán)境日是哪一天？（6月5日）
5、環(huán)保投訴舉報的電話號碼是多少？（12369）
環(huán)保大使：同學(xué)們可真厲害，看來我是難不倒大家了，你們對環(huán)保了解得那么多，做得那么好，我就放心地回去了，再見 （學(xué)生齊：再見）
甲：同學(xué)們，讓我們共同努力，為地球留下一條清澈的小溪，讓魚兒能在清波里嬉戲;乙：為地球留下一片碧海藍(lán)天，讓鳥兒能振翅翱翔。
甲：我們要做春天的主人，做環(huán)境的主人
合：讓我們一起唱起歡快的歌曲《春天在哪里》
乙：隊(duì)員們，讓我們繼續(xù)努力，愛護(hù)好我們共同的家園，請?jiān)谶@里留下
我們的誓言---全體起立（課件出示）
全體隊(duì)員宣誓：為了地球上的生命，為了人類的健康，我們決心不亂扔廢紙，不隨地吐痰，不毀壞花草樹木，為保護(hù)環(huán)境付出自己的真情和努力�。ㄒ夷钜痪�，生跟一句）
甲：哪怕大風(fēng)大浪，
乙：哪怕困難重重，
生齊：我們的環(huán)境保護(hù)行動決不停止。
甲：保護(hù)環(huán)境，從我做起，從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起，是我們每一位小公民義不容辭的責(zé)任。
乙：讓我們一起攜手“把綠色還給地球，把健康留給人類”
甲：今天的中隊(duì)活動已接近尾聲，下面歡迎輔導(dǎo)員老師為我們講話。
�。ㄎ澹┹o導(dǎo)員講話：同學(xué)們，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，今天的主題班會取得了圓滿成功。在這次活動中，同學(xué)們了解到了許多環(huán)保知識，提高了環(huán)境保護(hù)意識。認(rèn)識到人與大自然是相互依存的，只有保護(hù)好我們賴以生存的大自然，我們才會有美好的未來。我希望同學(xué)們能從身邊的小事做起，從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識，讓我們攜起手來，為擁有一個清新亮麗的學(xué)習(xí)、生存空間而努力吧！
�。┖籼� ：中隊(duì)輔導(dǎo)員：（舉起右手）準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
全體少先隊(duì)員：時刻準(zhǔn)備著！
（七）退旗。
合：《我環(huán)保我健康》主題隊(duì)會到此結(jié)束。感謝各位老師的光臨！
方案策劃 篇4
一、大會主旨
熱烈，節(jié)儉、安全、有序
二、時間地點(diǎn)
時間：20xx年4月28日上午9：00
地點(diǎn)：惠濟(jì)區(qū)文化活動中心一樓西大會議室
內(nèi)容：成立鄭州市惠濟(jì)區(qū)書畫攝影家協(xié)會
主持人：教文體局局長，青華山
三、參加人員
河南省、鄭州市有關(guān)專家;惠濟(jì)區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo);“鄭州市惠濟(jì)區(qū)書畫攝影家協(xié)會”擬定領(lǐng)導(dǎo)及會員。
四、大會議程
第一項(xiàng)介紹到會來賓
第二項(xiàng)宣讀省、市有關(guān)部門發(fā)來的賀電、賀信
第三項(xiàng)提請大會審議書畫攝影家協(xié)會章程
第四項(xiàng)
1、選舉產(chǎn)生鄭州市惠濟(jì)區(qū)書畫攝影家協(xié)會理事會和常務(wù)理事會
2、選舉產(chǎn)生惠濟(jì)區(qū)書畫攝影家協(xié)會會長、副會長
3、根據(jù)會長提名，選舉通過本屆協(xié)會秘書長候選人
4、根據(jù)秘書長提名，本屆協(xié)會副秘書長為周祥
第五項(xiàng)
1、請新任會長宣布協(xié)會成立
2、請會長宣讀并向名譽(yù)會長、各位顧問頒發(fā)聘書
第六項(xiàng)
1、請新任會長禹舜先生講話
2、請區(qū)委常委、宣傳部長萬永生代表區(qū)委、區(qū)政府的致詞
3、請河南省美術(shù)家協(xié)會副主席、河南省書畫院院長、謝冰毅先生致詞
4、請鄭州市文聯(lián)主席鐘海濤先生致詞
第七項(xiàng)舉行“鄭州市惠濟(jì)區(qū)書畫攝影家協(xié)會”成立揭牌儀式并邀請全體會員合影留念
五、筆會活動
時間：20xx年4月28日上午10：00—12：00
地點(diǎn)：惠濟(jì)區(qū)文化館二樓圖書館閱覽室
六、責(zé)任分工
1、民間文藝隊(duì)伍表演
盤鼓、
責(zé)任人：惠濟(jì)區(qū)文化館，王娟
2、會場布置
彩門、條幅、會標(biāo)等
責(zé)任人：惠濟(jì)區(qū)教文體局，孔憲陽
3、筆會籌備
毛氈、宣紙、毛筆、墨汁、顏料、書畫內(nèi)容主題等
責(zé)任人：惠濟(jì)區(qū)文化館，陳軍峰
4、會議接待
會議時間地點(diǎn)確定、會場、小會議室、接待室協(xié)調(diào)
責(zé)任人：惠濟(jì)區(qū)教文體局，孔憲陽
5、音響服務(wù)、照相、錄像
責(zé)任人：畢巍
6、專家、領(lǐng)導(dǎo)邀請
邀請省市宣傳、新聞部門;省市書畫院、市文聯(lián);區(qū)宣傳部、區(qū)民政局、區(qū)物價局等專家、領(lǐng)導(dǎo)到會
責(zé)任人：惠濟(jì)區(qū)教文體局，孔憲陽
7、餐飲
責(zé)任人：惠濟(jì)區(qū)教文體局，孔憲陽
8、材料準(zhǔn)備
方案、議程、講話稿、主持詞、章程等材料準(zhǔn)備;正式文件下發(fā)
責(zé)任人：惠濟(jì)區(qū)文化館(孔憲陽把關(guān))
9、印章、協(xié)會手續(xù)辦理;協(xié)會三年規(guī)劃;協(xié)會09年工作計(jì)劃
責(zé)任人：惠濟(jì)區(qū)文化館，周祥
10、其他
會議所需物品購買(如紅綢、鞭炮、請柬、聘書等)
責(zé)任人：惠濟(jì)區(qū)文化館，陳軍峰
七、工作要求
1、高度重視，精心組織
各相關(guān)單位和工作人員都要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格按照活動分工和時間要求，全力以赴，精心籌備，確保萬無一失。
2、明確分工，加強(qiáng)協(xié)作
各項(xiàng)工作責(zé)任人要嚴(yán)格對照工作職責(zé)，制定出詳細(xì)、具體的工作方案，落實(shí)到人。同時要加強(qiáng)聯(lián)系，及時溝通，通力協(xié)作，嚴(yán)禁推諉扯皮，確保各個環(huán)節(jié)緊密銜接。
方案策劃 篇5
班會內(nèi)容：
交通安全教育。
班會目標(biāo)：
1．通過本次班會活動，讓學(xué)生接受一次生動活潑的交通安全教育。
2．通過逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班會重難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。
班會準(zhǔn)備：
1．黑板上書寫“交通安全從我做起”幾個字。
2．準(zhǔn)備測試交通規(guī)則的搶答題目。
3．學(xué)生自制安全宣傳交通標(biāo)志。
班會過程
一、以逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己
1.直接導(dǎo)入
得知我們這節(jié)課的內(nèi)容與交通安全有關(guān)，有兩位新朋友特地趕了過來，大家掌聲歡迎，（嗨，大家好，我是平平，嗨，大家好，我是安安），
安安：我們倆過來啊主要想看看哪些同學(xué)最了解交通安全知識并且最能夠遵守交通安全，我們想跟這樣的孩子交朋友，你們愿意么？我們相信這節(jié)課大家的表現(xiàn)肯定會很棒的。
師：非常感謝平平和安安的大家的到來，謝謝安安給鼓勵，老師也相信大家這節(jié)課的表現(xiàn)肯定會很出色。
2.講一講你聽到或見到過的違章的事情
師：同學(xué)們，時代的進(jìn)步和社會的發(fā)展，需要文明的交通環(huán)境，我們的生活和工作需要安全、有序、順暢的每一天，是不是我們每個人都能自覺遵守交通規(guī)則呢？有的小朋友搖頭了，那么在生活中你見過哪些違章的情況呢？
學(xué)生：闖紅燈師：站到了危險的邊緣
生：翻越欄桿，差點(diǎn)撞了。師：親眼目睹了危險的一刻
生：逆行
生：走路看書
生；超載
3.逼真的畫面
師：同學(xué)們說了這么多的違章的情況，老師這兒也有一些違章的真實(shí)記錄，其實(shí)剛才同學(xué)們也說到他們的做法是不對的，如果自己有這些不安全的行為，就應(yīng)該改正，看到別人違反了交通規(guī)則，就應(yīng)該去提醒，幫幫他，每個人都應(yīng)該珍愛自己的生命，同時也應(yīng)該尊重，關(guān)心他人的生命，否則大家都不去重視的話，會造成什么樣的后果呢？你們看
播放視頻（真實(shí)的交通事故畫面）
在看的過程中，有的同學(xué)就是忍不住有感而發(fā)了，讓我們來聽聽你的想法。
生：太慘了
生：要遵守交通規(guī)則，否則會造成生命危險
生：發(fā)生交通事故，受傷了或沒了生命，親人們都悲痛欲絕
師：有多少家庭因車禍而支離破碎
4．真實(shí)數(shù)據(jù)，真切的告誡
同學(xué)們，你們知道嗎？自第一輛汽車問世以來，就有4000多萬人喪生于滾滾車輪之下。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國大約每6分鐘就有1人死于車禍，每一分鐘就與1人在車禍中受傷，多么可怕，讓我們記住用生命和鮮血換來的慘痛教訓(xùn)，銘記在心。
二、班會中學(xué)習(xí)交通法規(guī)
1.辨認(rèn)交通標(biāo)志
同學(xué)們，要保證安全，其實(shí)這里的學(xué)問可多了，在我們的道路上面，是不是有很多的交通標(biāo)志啊，你認(rèn)識哪一些呢？我聽說有的同學(xué)課前親自制作了一些交通標(biāo)志，讓他們給大家介紹一下吧，大家掌聲歡迎他們閃亮登場。（7個同學(xué)手拿標(biāo)志站成一排）
學(xué)生展示自制的交通標(biāo)志并匯報(hai,大家好，誰知道我這個是什么交通標(biāo)志)
師:感謝這幾位同學(xué)為大家介紹了這么多的交通標(biāo)志。同時又讓大家增長了不少的交通安全知識。我們的交通標(biāo)志還有很多很多，要想了解更多的交通標(biāo)志，課后我們回家可以上網(wǎng)查一查。
2.學(xué)做交通手勢信號
同學(xué)們，除了這些標(biāo)志，我們還有一個非常重要的角色，他呀，在烈日下，在風(fēng)雨中疏導(dǎo)著交通，幫助我們順利出行，平安到家，他是誰呀？
師；對了，他就是我們可親可敬的交警叔叔，今天我們也來了解一下交警叔叔的手勢信號，現(xiàn)在有請我們班的四位同學(xué)一起來學(xué)做一下幾個交通手勢信號。大家掌聲歡迎。
師：感謝這幾位小交警的精彩表演
3.快速搶答交通知識
平平：剛才大家學(xué)的那么認(rèn)真，到底哪個同學(xué)最棒呢？我和安安想考考大家，再來一場搶答比賽好不好？
師：好啊，現(xiàn)在我們把大家分成兩隊(duì)，一邊是平平隊(duì)，一邊是安安隊(duì)，平平讀題，安安做裁判，回答對了你的小隊(duì)加1顆星
4.辨一辨找一找圖中違反了什么交通規(guī)則
師：目前是平平隊(duì)領(lǐng)先，安安隊(duì)稍弱一些，不過沒關(guān)系的，下面還有機(jī)會呢？接下來考考大家的眼力，看誰是火眼金睛，找出圖片上有哪些地方違反交通規(guī)則？仍然是搶答的方式進(jìn)行。
現(xiàn)在先有稍弱的安安隊(duì)先來好么？
師：最后，我們來統(tǒng)計(jì)一下，平平隊(duì)得到的星星最多，平平隊(duì)獲勝，不過沒關(guān)系，其實(shí)兩隊(duì)的實(shí)力相當(dāng)。兩隊(duì)的表現(xiàn)老師都很滿意。
安安:同學(xué)們說的都非常好，我和平平特別愿意作為大家的好朋友，并且送給我們祝福：祝福大家平平安安（齊說）
5.合唱交通安全拍手歌
平平；我和安安把交通注意事項(xiàng)編成了一首拍手歌，想和大家一起來分享一下，我們一起來讀一讀。
三、小結(jié)
同學(xué)們，為了我們的安全，為了他人的安全，請大家要牢記交通安全拍手歌，要時刻提醒自己，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，今天的班會到此結(jié)束。最后再次祝愿所有的老師和同學(xué)們一生平平安安。謝謝大家。
方案策劃 篇6
一、 活動背景
本次運(yùn)動會不同于傳統(tǒng)運(yùn)動會的比賽項(xiàng)目，而是將傳統(tǒng)運(yùn)動的競技項(xiàng)目和趣味游戲相結(jié)合，形成融合了體育、文化、趣味、智力等元素的趣味運(yùn)動。本次活動為旌圖信息舉辦的首屆趣味運(yùn)動會，具備示范作用。
二、 活動意義
一方面可以增強(qiáng)大家體育鍛煉的意識，工會以組織趣味運(yùn)動會的形式為平時缺乏鍛煉的員工創(chuàng)造運(yùn)動機(jī)會，給員工提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺，讓員工更好的從中學(xué)會團(tuán)隊(duì)協(xié)作;
另一方面可通過比賽形成興奮、熱烈、互動的氣氛，進(jìn)一步鍛煉員工的團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和集體榮譽(yù)感。
三、 活動主題
“我運(yùn)動 我快樂”
四、 活動簡介
(一)活動時間：擬定于9月中旬，利用下班后時間分開進(jìn)行各項(xiàng)目(具體時間另行通知)。
(二)活動地點(diǎn)：軟件園區(qū)內(nèi)
(三)參賽對象：公司全體員工(不包括外業(yè)人員)
(四)比賽項(xiàng)目
二人三足、乒乓接力賽、背球接力賽、摸爬滾打、跳大繩、財(cái)源滾滾
(五)組隊(duì)規(guī)則：
1、說明：
1) 各部門按人數(shù)比例組成小隊(duì)，每隊(duì)8人，各項(xiàng)比賽均以小隊(duì)為單位參加。
2) 各小隊(duì)自選領(lǐng)隊(duì)、自取隊(duì)名、口號，小隊(duì)所參加的具體項(xiàng)目由小隊(duì)成員集體決定;
3) 待確定參賽人員情況后，再安排比賽詳細(xì)賽程(詳見附件);
2、分組方案：
數(shù)據(jù)工程部組成4隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)與具體參賽人員匯總至張繼泉處。(可指定項(xiàng)目小組長為領(lǐng)隊(duì)，由項(xiàng)目小組長組織人員;也可由部門人員自薦或投票決定)
項(xiàng)目經(jīng)理部組成1隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)與具體參賽人員匯總至李瑞麗處。
綜合管理部、財(cái)務(wù)部、品質(zhì)管理部與項(xiàng)目管理部組成1隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)與具體參賽人員匯總至黨元國處。
技術(shù)質(zhì)量部、軟件系統(tǒng)事業(yè)部、三維應(yīng)用事業(yè)部、市場營銷部組成1隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)與具體參賽人員匯總至周啟超處。
如確實(shí)存在人員不夠的情況，可加入其他部門人員做為外援(每隊(duì)外援不得超過2人、不得重復(fù)參賽)。
(五)獎項(xiàng)設(shè)置：
1、團(tuán)體獎：在財(cái)源滾滾項(xiàng)目中的冠軍隊(duì)伍獲團(tuán)體獎;
2、單項(xiàng)獎：各類單項(xiàng)比賽均會有獎品頒發(fā)給獲勝人員;
比賽項(xiàng)目及規(guī)則
單項(xiàng)比賽
(一)、兩人三足：
比賽道具：繩子(或布條)4段
比賽方法：
1) 每小隊(duì)推選出2人進(jìn)行比賽;
2) 2個人中有一只腳與對方的一只腳綁在一起。
3) 比賽開始，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)跑去，用時少者獲勝。
比賽規(guī)則：
1) 比賽距離為50米;
2) 繩子應(yīng)系兩人在腳腕處;
3) 中途有人的綁腿繩子松開，其余人必須在原地等待綁好后重新站定，方能開始繼續(xù)前進(jìn);
獎品設(shè)置：第一名的兩名獲得者可獲得由公司提供的小獎品一份。
(二)、乒乓接力賽
比賽道具：乒乓球6個、乒乓球拍8副
比賽方法：
1、每隊(duì)選出4名參賽者參加接力賽，參賽者均勻的分配在各規(guī)定的點(diǎn);
2、比賽開始，第一個參賽者單手用乒乓球拍托著乒乓球，從起點(diǎn)出發(fā)把球傳給下一個點(diǎn)的另一個隊(duì)員，依次循環(huán)進(jìn)行;
3、傳的最快的組獲勝。
比賽規(guī)則：
1、每隊(duì)參賽人數(shù)4人，比賽距離為200米;
2、行進(jìn)過程中，不得用身體的任何地方觸碰球拍上的乒乓球，違者重回起點(diǎn);
3、比賽途中，不得以自己的球拍干擾對方隊(duì)員;
4、比賽過程中，球掉于地上，需原地拾起后重新開始;
獎品設(shè)置：第一名的四名隊(duì)員可獲得由公司提供的小獎品一份。
(三)、背球接力賽
比賽道具：氣球4個
比賽方法：
1、每隊(duì)派4人參加。
2、2人用背部夾住1個氣球，從起點(diǎn)側(cè)跑出發(fā)繞過終點(diǎn)標(biāo)志再回到起點(diǎn)。
3、在本隊(duì)隊(duì)員輔助下，將氣球轉(zhuǎn)移到另兩名參賽隊(duì)員背后，繼續(xù)2步驟。
4、用時最少隊(duì)伍為獲勝隊(duì)。
比賽規(guī)則：
1、夾球時兩人手臂必須伸直;
2、夾球跑過程中如果球失去控制滾開，必須在原位等待裁判重新放球繼續(xù)賽程，否則視為犯規(guī);
3、若出現(xiàn)用手扶球現(xiàn)象均為犯規(guī)，如若犯規(guī)本小組犯規(guī)的兩人則要由起點(diǎn)重新開始游戲;
獎品設(shè)置：第一名的全體隊(duì)員可獲得由公司提供的小獎品一份。
(四)、摸爬滾打：
比賽道具：接力棒
比賽方法：
1、四支隊(duì)伍同時比賽，每隊(duì)出4人，不得少于一個女隊(duì)員;
2、比賽開始時，每個小組第1選手以蛙跳的方式從起始點(diǎn)開始向前跳20米，第2選手接到棒后，立即原地轉(zhuǎn)5圈，然后繼續(xù)向前跑20米，第3位選手接到棒后做10個蹲起后，向前跑20米，第4個人接到棒后，全力沖回起點(diǎn)。
3、全程用時最短的隊(duì)伍勝利;
比賽規(guī)則：
1、如果中途出現(xiàn)掉棒的現(xiàn)象，則扣掉該隊(duì)2秒時間;
2、如果中途出現(xiàn)與其他隊(duì)伍發(fā)生肢體碰撞，則扣掉該隊(duì)1秒時間
獎品設(shè)置：第一名的全體隊(duì)員可獲得由公司提供的小獎品一份。
團(tuán)體比賽
(一)、跳大繩
比賽道具：長跳繩1根
比賽方法：
1、每組8名選手參賽，6名選手跳繩另2名選手搖繩;
2、所有選手都進(jìn)入跳繩后開始計(jì)數(shù)
3、中途有出現(xiàn)錯誤的行為，則所有人需重新開始，計(jì)數(shù)累加
比賽規(guī)則：
1、比賽時間2分鐘;
2、按8人同時起跳計(jì)算;
3、在規(guī)定時間同時起跳個數(shù)最多的隊(duì)為勝利方;
獎品設(shè)置：第一名的全體隊(duì)員可獲得由公司提供的小獎品一份。
(二)、財(cái)源滾滾
比賽道具：用大號環(huán)保袋制作成車輪
比賽方法：
1、每組8名選手參賽;
2、比賽開始后，自行制作道具，8名隊(duì)員雙腳分別站于器材內(nèi)側(cè)，立于起跑線后。
3、道具做好后，團(tuán)隊(duì)相互配合推動器材前進(jìn)，直至到達(dá)終點(diǎn)。
4、用時最短隊(duì)伍為獲勝隊(duì)。
比賽規(guī)則：
1、賽道長30米。
2、沒有轉(zhuǎn)動器材，直接拖動器材到終點(diǎn)的按違規(guī)處理。
3、隊(duì)員兩腳騎跨于器材外側(cè)，沒有踏在器材之內(nèi)按違規(guī)處理。
獎品設(shè)置：獲勝團(tuán)隊(duì)為冠軍隊(duì)，獲團(tuán)體獎。
六、其他具體工作及工作人員安排
(一)工作人員安排：
1、裁判、記時、記分、道具擺放、現(xiàn)場協(xié)調(diào)、攝影：品牌推廣部、綜合管理部、財(cái)務(wù)部(根據(jù)比賽情況抽調(diào)工作人員)。
2、場地整理：全體員工，由各小隊(duì)隊(duì)長負(fù)責(zé)安排活動場地的衛(wèi)生情況。
(二)賽場規(guī)則
1、尊重比賽，尊重裁判，尊重對手;
2、比賽前各領(lǐng)隊(duì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，讓參賽人員更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則;
3、保持比賽現(xiàn)場的衛(wèi)生;
4、請各小隊(duì)參賽隊(duì)員準(zhǔn)時到達(dá)比賽場地，并按要求報到;
5、望各領(lǐng)隊(duì)認(rèn)真組織本隊(duì)人員參加活動，文明比賽，文明助威，充分展現(xiàn)個小隊(duì)的風(fēng)采;
6、如遇不可抗因素、公司重大活動，比賽日程另行通知。
方案策劃 篇7
一、 前言
大學(xué)生一個思想活躍的全體，是時尚潮流的引領(lǐng)者，也是社會關(guān)注的焦點(diǎn)；大學(xué)生是社會精英的代表之一，承擔(dān)著來自家庭、社會、甚至國家的寄托、希望。同時大學(xué)生正處在人格及能力培養(yǎng)與形成的關(guān)鍵時期，不管渴求知識、面對現(xiàn)實(shí)、還是追求夢想都達(dá)到了一個新的高度，也正處在學(xué)習(xí)與就業(yè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，承擔(dān)著來自學(xué)習(xí)、生活、感情、就業(yè)等多方的壓力與問題。從這一方面說，創(chuàng)辦一份面對大學(xué)生的文摘類報紙位大學(xué)生解憂導(dǎo)航，必將能夠?qū)崿F(xiàn)社會效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。
二、辦報目標(biāo)
1、為大學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活服務(wù)、導(dǎo)航，引導(dǎo)大學(xué)生少走彎路、正確得面對遇到的各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，爭取讓大學(xué)生獲得一種更加方便、輕松、高效、愉悅的生活。
2、滿足大學(xué)生在求知、求學(xué)、情感、娛樂、時尚等方面的需求，提升大學(xué)生的品味與追求。
3、提供一個大學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)的平臺，為大學(xué)生的課余閱讀提供一個全新的選擇。
4、 豐富大學(xué)生的課余生活，吸引盡量多的有志于辦報并具有一定能力的大學(xué)生參與其中，給大學(xué)生提供一個鍛煉自我、提升自我的平臺。
三、 報紙定位
《大學(xué)生文摘報》脫離了以往校園報紙的純新聞、純文化、純感性的思路。首先它的性質(zhì)應(yīng)定為重學(xué)習(xí)引導(dǎo)的功能性報紙。既然此報走向市場就應(yīng)最大限度的滿足市場需求和受眾的文化需求。此報紙的定位位將以滿足受眾需求為根本原則，將為大學(xué)生服務(wù)放在第一位。
（1）品牌定位:
由于各大學(xué)都有自己的校報等媒體，但大都只是對校園信息的報道，而缺乏對大學(xué)生生活學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，對學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)缺少必要的幫助。并且大部分校園媒體對大學(xué)生的影響力不大，很多大學(xué)生甚至對校園報紙不屑一顧，因此本報立足滿足大學(xué)生真正需求，迎合大學(xué)生興趣愛好，盡權(quán)利以相對權(quán)威的聲音給大學(xué)生更多的向?qū)�，做大學(xué)生最信任信賴的報紙。當(dāng)然這必須要在內(nèi)容和形式上證實(shí)我們的努力或者給讀者一個這是一份值得去讀的，具有特色的報紙。
（2）廣告定位
廣告收益是報紙生存與發(fā)展的重要資金來源，因此廣告定位的準(zhǔn)確性尤為重要。在實(shí)現(xiàn)一定量的有效發(fā)行的前提下，加上本報鮮明的目標(biāo)受眾群體，廣告上的獲取應(yīng)該不成問題。一方面，移動、聯(lián)通等通訊公司和阿迪、耐克、李寧等優(yōu)秀服裝品牌急于瓜分大學(xué)生市場，并一直積極尋找更加接近大學(xué)生的媒體，然而《大學(xué)生文摘報》恰好可以滿足他們的需求，另一方面，與本報內(nèi)容和大學(xué)生生活學(xué)習(xí)關(guān)系密切的公司商店如書店（為大學(xué)生提供各類參考書）、培訓(xùn)單位（如新東方、高聯(lián)考驗(yàn)等）、休閑旅游地及服務(wù)部門等也有著較強(qiáng)的廣告需求。
四、 市場分析
大學(xué)生作為一個生活在校園中的知識群體，他們渴望了解外面的世界，由于他們還沒有完全走上社會，無法通過自己的親身實(shí)踐來了解這個世界，他們只能借助大眾傳媒來了解外面的世界。在四大主流媒體中，廣播傳遞的信息是很有限的，電視在高校的普及率很低，網(wǎng)絡(luò)和報刊成為大學(xué)生了解信息的主要平臺。想比較而言，報刊以其內(nèi)容權(quán)威可信、購買方便、接觸容易、成本低廉等優(yōu)勢成為大學(xué)生了解信息的首選媒體。如果我們順應(yīng)市場，根據(jù)大學(xué)生的口味，根據(jù)他們的群體特性，為他們量身打造屬于他們自己的報紙，一定會受到歡迎。 當(dāng)然，大學(xué)生通過閱讀其他報紙也可以獲得信息，但是在報紙的小眾化已經(jīng)成為當(dāng)今報業(yè)市場的一大趨勢的今天，很少報紙是專門針對大學(xué)生這一受眾群體的，而以文摘的方式專為大學(xué)生導(dǎo)航的報紙更是前無古人。我們的《大學(xué)生文摘報》恰好可以彌補(bǔ)這一塊市場的空白。
五、 版面設(shè)置
頭版封面
一周重要新聞，導(dǎo)讀。設(shè)有一周快訊及導(dǎo)讀欄目。
快速瀏覽一周大事件。國家大事及大學(xué)生利益相關(guān)新聞為主。 A2異域*留學(xué)
設(shè)有異域風(fēng)情、留園、留學(xué)信息等欄目。
了解異域風(fēng)情及留學(xué)信息，為大學(xué)生留學(xué)服務(wù)。注意尊重各民族不同文化現(xiàn)象。
校園*就業(yè)
�。�1）一消息的形式選刊重要校園新聞及就業(yè)信息。
�。�2）對某校園或教育現(xiàn)象的權(quán)威解讀或深度報道。
（3）對就業(yè)形勢及信息的權(quán)威分析。設(shè)校園快訊、就業(yè)快訊、權(quán)威聲音、深度報道等欄目。
學(xué)術(shù)文化
刊載最新學(xué)術(shù)成果、不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)及對某文化現(xiàn)象的權(quán)威分析解讀（以史學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)為主）。設(shè)有前沿學(xué)術(shù)、文化現(xiàn)象等欄目。 增強(qiáng)大學(xué)生的學(xué)術(shù)涵養(yǎng)和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)及對文化現(xiàn)象的理性認(rèn)識。應(yīng)注意涉及面的廣泛性，可采取連載方式。
學(xué)習(xí)園地
多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)習(xí)心得、考試信息、好書推薦等欄目。
補(bǔ)充強(qiáng)化學(xué)習(xí)，及時了解考試信息，學(xué)習(xí)心得交流平臺等。注意不同專業(yè)之間的平衡，注意把關(guān)。
生活時尚
權(quán)威人士健康生活方式及心態(tài)的解讀、生活小常識介紹、對當(dāng)前時尚的介紹和權(quán)威分析。設(shè)有健康生活、生活常識、時尚達(dá)人、時尚觀點(diǎn)等欄目。
保證大學(xué)生健康成長，對大學(xué)生追求時尚的迎合及理性勸導(dǎo)。
休閑娛樂
最新娛樂（體育、影視、歌曲等）信息，娛樂熱點(diǎn)的權(quán)威解讀。設(shè)有娛樂一線、你娛我樂等欄目。
迎合大學(xué)生對娛樂休閑的追求，引導(dǎo)理性娛樂。
情感驛站
關(guān)于友情、親情、愛情、師生情的表達(dá)。設(shè)有散文、小說、詩歌等欄目。
豐富大學(xué)生的情感世界，培養(yǎng)大學(xué)生的理性情感。注意把關(guān)，保證積極健康。
博友論壇
設(shè)有精華博文、網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)友言論等欄目。
方案策劃 篇8
一、活動背景：
20xx年3月22日是第二十屆“世界水日”，聯(lián)合國確定20xx年“世界水日”的宣傳主題為“水與糧食安全”。為進(jìn)一步豐富校園文化生活，提高學(xué)生的文化和藝術(shù)素質(zhì)，給學(xué)生提供一個自我展示的舞臺。
二、比賽時間：
暫定3月17日上午9:00—11:00
三、比賽地點(diǎn)：
寧波書城
四、繪畫主題：
參賽作品要緊密圍繞“我心中的碧水藍(lán)天”這一主題，應(yīng)做到主題鮮明，構(gòu)思生動，以孩子獨(dú)特的視角看這個世界，用生動活潑的藝術(shù)語言來展現(xiàn)孩子眼中最純凈的碧水藍(lán)天。
五、比賽要求：
1、現(xiàn)場作畫，學(xué)生獨(dú)立完成，家長僅起輔助作用。
2、提供畫紙，規(guī)格自定。學(xué)生自備繪畫材料及工具，形式不限。
3、1-6年級各班先推薦1-2名學(xué)生，3月10日之前上交一幅以此為主題的參賽作品。
六、獎項(xiàng)設(shè)置：
本次比賽設(shè)一等獎1名（800元），二等獎2名（500元），三等獎3名（300元），紀(jì)念獎若干（30元）。
七、評比形式：
網(wǎng)上投票評選。
方案策劃 篇9
一、 活動背景
全球變暖的趨勢，讓低碳這一名詞開始抨擊我們的大腦，人類破壞了賴以生存的地球，使溫室效應(yīng)加劇，所以必須提出一種生活模式，按照這樣的模式減少對地球的破壞。在全球氣候變化大前提下，全球190多個國家達(dá)成了《哥本哈根協(xié)議》，自愿節(jié)能減排，大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，中國也承諾到20xx年單位gdp減排40%-45%。高校在校人數(shù)多，社會影響力強(qiáng)，構(gòu)建低碳校園有利于學(xué)生養(yǎng)成低碳環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展意識，提高高校社會競爭力，更有利于實(shí)現(xiàn)我國提出的減排目標(biāo)。它需要全院所有師生努力，以及全社會的支持才能實(shí)現(xiàn)。
二、 組織機(jī)構(gòu)
主辦方：XX學(xué)校團(tuán)委
策劃承辦方：XXX
三、 活動目標(biāo)
學(xué)校開展的校園低碳生活系列宣傳活動，讓我們每一個學(xué)生都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為‘低碳生活’方式的踐行者，我們的校園將更加‘低碳’、更加綠色！我們的地球?qū)⒏印吞肌�、更加綠色！”并且通過此次活動讓同學(xué)們?nèi)嬲J(rèn)識低碳，形成低碳意識。
四、 活動時間地點(diǎn)
室內(nèi)：多媒體教室
室外：校園
五、 活動步驟
(一)活動前期準(zhǔn)備工作
(1) 班委構(gòu)想；
(2) 開班會全體同學(xué)共同討論；
(3) 把同學(xué)們各種建議匯總,修改提升,擬寫策劃書；
(4) 分配工作；
(5) 負(fù)責(zé)購買活動所需物資。
�。ǘ⑹覂�(nèi)活動流程
1 活動形式:低碳主題班會
2 活動流程：a、 以ppt形式向同學(xué)們展示世界在人們不斷過渡地開發(fā)中而惡化的后果——引出低碳生活的必要性
b、總結(jié)上周低碳生活體驗(yàn)周——ppt展出上周同學(xué)們低碳生活的點(diǎn)滴。
看mv 《拯救地球》
c、表演校園低碳生活短劇
d、宿舍為單位展示廢品展：以宿舍為單位用廢品制作一個小物品，做到廢品再利用，并且每個宿舍都上前講解他們構(gòu)思這個廢物利用的過程和所采用的材料。并設(shè)立最佳創(chuàng)新獎、最具美觀獎、最具推廣價值獎、最具精神獎、最扣主題獎、最具辛苦獎等獎項(xiàng)。
e、低碳宿舍評比：公布上周宿舍的耗電量結(jié)果，給每個宿舍評分。
f：地碳知識競賽
g、頒獎典禮：低碳鐵桿宿舍的獎勵——由副班頒獎
�。ǘ�、室外活動流程
活動一：低碳任我行之低碳體驗(yàn)周
1、前期準(zhǔn)備工作：展板宣傳、q群、飛信宣傳。
2、活動內(nèi)容：同學(xué)們親身體驗(yàn)低碳生活。
3、活動時間：11月22日——11月28日
4、具體實(shí)施：
l 以宿舍為單位進(jìn)行“低碳宿舍”的評比：從11月22日00：00起抄電表度數(shù)到11月29號00：00為止，各宿舍間比較耗電量的多少，評選耗電量最少的宿舍為“低碳鐵桿宿舍”。
l 整周低碳體驗(yàn)周，參與活動的同學(xué)們必須從各方面都以低碳為目標(biāo)進(jìn)行生活體驗(yàn)：
具體要做到以下幾點(diǎn)
a. 以步代車
b. 不吃塑料盒包裝的快餐、每天去打飲用水不買礦泉水、少吃零食、去飯?zhí)米詈米詡洳途�，多吃新鮮蔬菜、水果和蛋白質(zhì)含量高的物質(zhì)，少吃紅肉，少飲酒抽煙，更要避免抽二手煙，不吃洋快餐；
c. 著裝：盡量穿棉質(zhì)衣料的衣服，少穿牛仔褲，少買不必要的衣服
d. 要放到洗衣房清洗的衣物可儲存多件后再一塊洗
e. 購物自備環(huán)保袋，避免錯誤、重復(fù)打印，努力做好打印紙的雙面使用、廢紙回收處理
f. 發(fā)通知、資料之類的全用郵箱或飛信
g. 去圖書館查找資料倡導(dǎo)使用數(shù)字化圖書館
h. 宿舍生活：遵守寢室、教室實(shí)驗(yàn)室和辦公樓作息制度，多用節(jié)能設(shè)備，避免長明燈和細(xì)水長流，離開時檢查所有電源和開關(guān)是否關(guān)閉；在宿舍內(nèi)還可以設(shè)置分類垃圾箱。
活動二：find校園高碳，與高碳say bye bye
1、活動內(nèi)容概況：向?qū)W校學(xué)生宣傳我們主題班會的精神——低碳任我行。
2、活動時間地點(diǎn):12月5號中午 11點(diǎn)——12點(diǎn)XX門口
3、具體實(shí)施：12月5號，在XX門口展示我們班會上由每個宿舍一起合合作制作的廢品展，向路過的同學(xué)們介紹我們的作品，并且展出我們的海報，鼓勵路過的同學(xué)們都參加我們“低碳任我行”的活動，最后再邀請路過的同學(xué)們把自己的低碳小標(biāo)語寫在我們發(fā)放的綠色的小紙片上，再粘貼在我們海報上，以此來向廣大同學(xué)展示我們的低碳生活的理念。
（三）后期工作
(1) 宣傳活動成果:以展板形式展示本次活動的過程與心得;另外把我們活動二中的海報展出，讓更多的人了解低碳、參與低碳生活。最后，召開班會，總結(jié)活動并提出展望。
六、附錄
附錄1活動時間安排表
時間
步驟
具體
備注
11月21日
設(shè)計(jì)及制作展板
收集制作展板所需物料：廢棄的塑料瓶和報紙等
宣傳委員負(fù)責(zé)
11月21日
分配活動各項(xiàng)工作及人員
團(tuán)支書負(fù)責(zé)
11月22日零點(diǎn)
進(jìn)行室外活動一讀電表度數(shù)
到宿舍樓區(qū)去抄班上各宿舍的電表度數(shù)
生活委員負(fù)責(zé)，男生宿舍方面由班長負(fù)責(zé)
11月28日零點(diǎn)
室外活動低碳宿舍評比結(jié)束
同上
同上
11月22日—28日
低碳體驗(yàn)周
班級全體同學(xué)參加
組織委員負(fù)責(zé)
12月5日
在學(xué)校食堂門前宣傳我們的低碳體驗(yàn)
四食堂門口
團(tuán)支書負(fù)責(zé)
附錄2 活動負(fù)責(zé)人員安排表
負(fù)責(zé)人
負(fù)責(zé)項(xiàng)目
張妍
室內(nèi)活動的ppt制作
組織同學(xué)們，保證整個活動的順利進(jìn)行
xx
展板的制作
xx
低碳宿舍評比
xx
室內(nèi)活動的策劃
低碳體驗(yàn)周的組織
xx
讀電表度數(shù)
xx
提供展板格式資料
全體同學(xué)
活動中所需的物料準(zhǔn)備
附錄3 活動物資明細(xì)表
物料明細(xì)
數(shù)量
價格
展板 1 借用
畫紙 2 4元
盆栽 1 10元
策劃書打印 14 2.8元
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