【實(shí)用】策劃方案匯總6篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的策劃方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
策劃方案 篇1
為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育工作的決定》和《教育部、財(cái)政部部印發(fā)〈對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免費(fèi)提供教科工作暫行管理辦法〉的通知》精神，根據(jù)省、市、縣下達(dá)的有關(guān)文件規(guī)定，就我校對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)提出以下實(shí)施方案：
一、成立機(jī)構(gòu)
1、工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：范景濤
副組長(zhǎng)：羅月輝葉志強(qiáng)
成員：劉志剛王德芳黃杰侯連新鐘濤先
2、免費(fèi)教科書(shū)評(píng)審小組
組長(zhǎng)；范景濤
副組長(zhǎng)：羅月輝葉志強(qiáng)
成員；黃杰王德芳初中各班班主任
二、實(shí)行免費(fèi)提供教科書(shū)的對(duì)象范圍
�。ㄒ唬凑铡吨袊�(guó)共產(chǎn)黨四川省委四川省人民政府關(guān)于印發(fā)〈四川省農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)規(guī)劃（20xx—20xx年）〉的通知》（川委發(fā)36號(hào)）標(biāo)準(zhǔn)確定的農(nóng)村絕對(duì)貧困戶家庭子女。（含城市低保生活水平以下困難家庭子女。）
�。ǘ┰谄胀ㄖ行W(xué)隨班就讀的殘疾兒童少年。（含全部特殊教育學(xué)生）
�。ㄈ└改鸽p亡、父母一方為烈士或一級(jí)傷殘軍人，且生活困難的農(nóng)村適齡兒童少年。
�。ㄋ模┮蚣膊�、意外災(zāi)難等導(dǎo)致一時(shí)不能維持基本生活的農(nóng)村特殊困難家庭子女。
�。ㄎ澹┢渌r(nóng)村特困家庭子女。
三、免費(fèi)提供教科書(shū)的具體科目及版本要求
此次免費(fèi)提供教科書(shū)科目為國(guó)家課程的必設(shè)科目，對(duì)初中生免費(fèi)提供思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、生物、物理、化學(xué)、歷史與社會(huì)（或歷史、地理）、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)科目的教科書(shū)。
實(shí)行免費(fèi)發(fā)放教科書(shū)選用經(jīng)濟(jì)適用型或彩色版教材的原則是：本校同一年級(jí)的學(xué)生不論是否享受國(guó)家免費(fèi)教科書(shū)的資助，各科目均必須使用相同版本的教科書(shū)。
四、實(shí)施辦法
1、程序；由學(xué)生或家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，并組織填寫《免費(fèi)教科書(shū)申請(qǐng)表》。
2、學(xué)校根據(jù)縣規(guī)定的具體條件和下達(dá)的指標(biāo)，由學(xué)校免費(fèi)教科書(shū)評(píng)審小組進(jìn)行審查，依照民主、公平原則擬訂受助學(xué)生名單。
3、學(xué)校和村（居委會(huì)）公示一星期，公示無(wú)異議。
4學(xué)校將擬享受免費(fèi)教科書(shū)的學(xué)生名單，年級(jí)分布及相關(guān)證明報(bào)縣審批。
二00四年十二月二十九日
策劃方案 篇2
活動(dòng)主題：
創(chuàng)新（innovation） 科技（technology）
活動(dòng)宗旨：
激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新能力，提高大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，體現(xiàn)理論結(jié)合實(shí)踐的科技水平。
活動(dòng)目的：
培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)間能力，提高大學(xué)生的科技文化水平，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新能力，提高大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。豐富校園生活，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生工程實(shí)踐素質(zhì)。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：
此次活動(dòng)在我校社團(tuán)展演的氛圍中拉開(kāi)帷幕，由電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì)承辦，為大學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，為全校學(xué)生提供了一次很好的交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。同時(shí)此次活動(dòng)中創(chuàng)意多媒體課件制作也為院多媒體課件制作大賽做準(zhǔn)備。此次活動(dòng)歷時(shí)兩周時(shí)間，對(duì)于提高我校的學(xué)術(shù)氛圍和豐富校園文化具有重大意義。
活動(dòng)對(duì)象：
淮南師范學(xué)院全體在校學(xué)生。
活動(dòng)地點(diǎn)：
淮南師范學(xué)院泉山校區(qū)。
活動(dòng)時(shí)間:
xx年6月3日——xx年6月11日
舉辦單位：
承辦單位：淮南師范學(xué)院電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì)。
贊助單位：合肥技嘉科技。
活動(dòng)宣傳：
1、 宣傳時(shí)間：xx年6月3日——xx年6月5日。
2、 宣傳方式：a、板牌，櫥窗、橫幅等 b、校園廣播、協(xié)會(huì)網(wǎng)站等。
3、 宣傳宗旨：力求將活動(dòng)信息準(zhǔn)確及時(shí)傳達(dá)到各位同學(xué)，積極提高學(xué)生參加活動(dòng)的熱情，營(yíng)造良好的文化氛圍。
活動(dòng)項(xiàng)目：
1、 創(chuàng)意多媒體課件制作大賽。
2、 鍵盤英雄。
具體活動(dòng)策劃書(shū)
一、創(chuàng)意多媒體課件制作大賽
1、活動(dòng)主題：舞動(dòng)青春 飛揚(yáng)夢(mèng)想 我的精彩大學(xué)生活。
2、決賽時(shí)間：xx年6月11日下午3點(diǎn)半。
3、決賽地點(diǎn)：401教室。
4、報(bào)名方式：
a、xx年6月3日食堂門口現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。
b、短信報(bào)名：編輯短信“多媒體課件制作+姓名+系別+專業(yè)+聯(lián)系方式”發(fā)送到（李鳳陽(yáng)）。
5、參賽對(duì)象：淮南師范學(xué)院全體在校生。
6、參賽作品要求：
a. 上交的作品里應(yīng)注明題目，參賽選手的信息（包括姓名、專業(yè)班級(jí)、聯(lián)系方式等）。
b. 作品內(nèi)容積極健康向上，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精彩生活。
c. 參賽作品反映的內(nèi)容可以是個(gè)人，也可以是集體（比如宿舍、班級(jí)），但參賽作品的作者署名也只能為個(gè)人或集體名。
d. 所有上交的作品必須原創(chuàng)，未在其他賽事或媒體上發(fā)表過(guò)，如有抄襲一經(jīng)查實(shí)立即取消其參賽資格。
e. 參賽作品中應(yīng)包括flash動(dòng)畫，視頻，音頻文件等。
f. 參賽作品的時(shí)間最好控制在10分鐘左右。
7、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
a、作品主題內(nèi)容（30%）
b、作品觀賞性（30%）
c、創(chuàng)意性（20%）
d、語(yǔ)言表達(dá)（10%）
e、時(shí)間控制（10%）
8、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
特等獎(jiǎng)1名
一等獎(jiǎng)1名
二等獎(jiǎng)2名
三等獎(jiǎng)2名
優(yōu)秀獎(jiǎng)5名
9、評(píng)委老師：（待定）
10、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：證書(shū)+條幅=80元
總費(fèi)用80元
二、鍵盤英雄
1、報(bào)名時(shí)間：xx年6月3日。
2、報(bào)名方式：a、食堂門口現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名 b、短信報(bào)名:編輯短信內(nèi)容“鍵盤英雄+姓名+專業(yè)班級(jí)+聯(lián)系方式”發(fā)送到（凌陽(yáng)）。
3、比賽時(shí)間：xx年6月10日晚7點(diǎn)。
4、比賽地點(diǎn)：229教室。
5、參賽對(duì)象：淮南師范學(xué)院全體在校生。
6、比賽方式：參賽選手將給定的文章按照輸入要求輸入到電腦中，限制輸入法。
7、評(píng)定方法：評(píng)委團(tuán)通過(guò)選手完成文章輸入的時(shí)間長(zhǎng)短而定，錯(cuò)一字增加2秒，漏一字增加3秒，用時(shí)最短選手獲勝。若打字途中發(fā)現(xiàn)選手更換輸入法，則取消其比賽資格。
8、比賽評(píng)委：電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì)各部負(fù)責(zé)人。
9、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名
二等獎(jiǎng)2名
三等獎(jiǎng)3名
10、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：獎(jiǎng)品+條幅+宣傳材料=120元
總費(fèi)用120元
策劃方案 篇3
一、發(fā)展前景
自上初中以來(lái)我便開(kāi)始住校，深知令人頭疼的“ 吃飯”問(wèn)題，也就是食堂的飯菜問(wèn)題。由于學(xué)校食堂普遍都是以大鍋菜的方式做的，因此雖然價(jià)格較低但很少能真正讓學(xué)生歡迎。而學(xué)生對(duì)食堂飯菜的抱怨則更是 “自古有之”。雖然大學(xué)生可以到校外就餐，但大多數(shù)學(xué)生迫于經(jīng)濟(jì)因素，還是愿意在校食堂就餐。飯菜質(zhì)量得不到保證，會(huì)導(dǎo)致很多問(wèn)題，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)跟不上，甚至有的學(xué)生經(jīng)常不吃飯。于是，營(yíng)養(yǎng)不良、胃病等不該出現(xiàn)在大學(xué)生中的病癥也屢見(jiàn)不鮮，這為學(xué)生身心健康埋下了隱患。因此我決定整合食堂和飯店的優(yōu)缺，開(kāi)一家學(xué)生自助營(yíng)養(yǎng)快餐店。
二、店面簡(jiǎn)介
本店位于大學(xué)聚集中心地段，主要針對(duì)的客戶群是大學(xué)生、教師、以及打工人員。經(jīng)營(yíng)面積約為80平米左右。主要提供早餐、午餐、晚餐以及特色冷飲和休閑餐飲等。早餐以浙江等南方小吃為主打特色，當(dāng)然本地小吃也是少不了的。品種多，口味全，營(yíng)養(yǎng)豐，使就餐者有更多的選擇。午餐和晚餐則有南北方不同口味菜式。而非餐點(diǎn)又提供各種冷飲，如果汁、薄冰、冰粥、刨冰、冰豆甜湯、冰凍咖啡、水果拼盤等。本餐廳采用自助快餐的方式，使顧客有更輕松的
就餐環(huán)境與更多的選擇空間。本餐廳裝飾自然，隨意，同時(shí)負(fù)有現(xiàn)代氣息，墻面采用偏淡的溫色調(diào)，廚房布臵合理精致，采光性好，整體感觀介于家庭廚房性質(zhì)與酒店廚房性質(zhì)之間。
三、發(fā)展戰(zhàn)略
1.本餐廳開(kāi)業(yè)之前，要作廣告宣傳，因?yàn)橹饕蛻羧菏轻槍?duì)學(xué)生的，而學(xué)生中信息傳遞的速度與廣度是很大的，所以宣傳上可不用費(fèi)太大的力度，只需進(jìn)行傳單或多媒體（如：音響）等形式的簡(jiǎn)單廣告即可。
2.本餐廳采取自助餐的方式，免費(fèi)茶水和鮮湯。并且米飯的質(zhì)量相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者要好，可采用不同的做法，使口感與眾不同，以求有別于競(jìng)爭(zhēng)者，給顧客更多的優(yōu)惠，以吸引更多的客源。此外，本餐廳還推出燒烤+冷飲、八寶飯等情侶套餐，由于休閑飲食的空缺，這也將成為本店的一大特色。
3.有許多學(xué)生習(xí)慣于三點(diǎn)一線的生活方式，許多時(shí)候?yàn)榱斯?jié)約時(shí)間會(huì)選擇最近的就餐地點(diǎn)而不愿到較遠(yuǎn)點(diǎn)的餐館，所以在地理位臵選擇上不會(huì)與學(xué)校大門有太大的距離。餐廳在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還將推出送外賣的服務(wù)，根據(jù)不同情況采取相應(yīng)得做法。如：若有三份以上（包括三份）的叫量可以免費(fèi)送貨上門，單獨(dú)叫外賣的需交付一定的送貨費(fèi)，這樣還有一個(gè)好處，如有一人想叫外賣，為了不出送貨費(fèi)則會(huì)拉上另外的兩份外賣，如此也是能增加銷量的。
4.餐廳使用不銹鋼制的自助餐盤，即節(jié)約又環(huán)保，而廢棄物也不能隨便傾倒，可以與養(yǎng)殖戶聯(lián)系，讓其免費(fèi)定期收取，如此可以互利。據(jù)悉，競(jìng)爭(zhēng)者在這方面做得并不到位，因此良好的就餐環(huán)境是可以吸引更多的顧客的。
5.暑假期間雖然客源會(huì)驟降，但畢竟還有部分留校學(xué)生、附近居民以及打工人員，屆時(shí)可采取減少生產(chǎn)量，轉(zhuǎn)移服務(wù)重點(diǎn)等方式，以改善暑期的經(jīng)營(yíng)狀況。寒假期間就考慮修業(yè)一個(gè)月，已減少不必要的成本支出。
6.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是快速發(fā)展的，變化的，動(dòng)態(tài)的，因此要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待一個(gè)企業(yè)的發(fā)展并進(jìn)行分析，制作出長(zhǎng)期的計(jì)劃，每過(guò)一個(gè)階段就該對(duì)經(jīng)營(yíng)的總體狀況進(jìn)行總結(jié)，并做出下一步計(jì)劃，如此呈階梯狀的發(fā)展模式。在經(jīng)營(yíng)穩(wěn)定后，可以考慮擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)，增加其它服務(wù)項(xiàng)目，并可以尋找新的市場(chǎng)，做連鎖經(jīng)營(yíng)，并慢慢打造自己的品牌，可以往專為學(xué)生提供飲食的餐飲行業(yè)發(fā)展，總之，要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待問(wèn)題，如此才能有企業(yè)的未來(lái)。
四、餐廳管理結(jié)構(gòu)
店長(zhǎng)兼收銀員1名 ，廚師1名，服務(wù)生2名。
經(jīng)營(yíng)理念側(cè)重于以下幾點(diǎn)：
主要的文化特色：健康關(guān)懷、人文關(guān)懷
主要的.產(chǎn)品特色：具有食療保健功能的素食餐品 主要的服務(wù)特色：會(huì)員制的跟蹤服務(wù)
主要的環(huán)境特色：具有傳統(tǒng)文化氣息的綠色就餐環(huán)境
五、市場(chǎng)分析
在大學(xué)中的食堂的飲食一直是個(gè)問(wèn)題，大學(xué)的飲食質(zhì)量不高已成為公認(rèn)的問(wèn)題，僅僅是滿足了學(xué)生們的溫飽問(wèn)題,而質(zhì)量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到學(xué)生們的要求。部分大學(xué)的飲食狀況令人擔(dān)憂，甚至有的大學(xué)食堂出現(xiàn)了集體中毒事件。
本企劃就是根據(jù)這一點(diǎn),為了保障大學(xué)生的飲食安全，提高大學(xué)生的飲食質(zhì)量，成立大學(xué)飲食聯(lián)盟，旨在為高校大學(xué)生提供價(jià)格低廉安全高質(zhì)并富有特色的食品，并且同時(shí)為各高校提供一定的勤工助學(xué)崗位，幫助貧困生更好的完成學(xué)業(yè)。
優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)：
優(yōu)勢(shì)分析：本餐廳經(jīng)營(yíng)解決了學(xué)校食堂飯菜口味單一等問(wèn)題，也無(wú)流動(dòng)小攤衛(wèi)生沒(méi)有保證的擔(dān)憂，并且與食堂同樣方便快捷，節(jié)約時(shí)間。另外，本餐廳采用自助選擇方式，應(yīng)該很容易受到顧客歡迎，并能節(jié)省部分人力資源。同時(shí)，餐點(diǎn)還提供冷飲、冰粥等，并提供免費(fèi)茶水。簡(jiǎn)潔舒適的裝修將是餐廳的一大特點(diǎn)，學(xué)生普遍喜歡在干凈、服務(wù)態(tài)度好的餐館就餐，因此令人滿意的服務(wù)也將是本店的一大特色。此外，學(xué)校食堂有明確的就餐時(shí)限，而校外很少有餐館出售早餐，因此在校外的本店則可以較容易地抓住這部分因時(shí)間差而導(dǎo)致丟失的市場(chǎng)份額，換句話說(shuō)就是由在就餐點(diǎn)前后的一
段時(shí)間要就餐的潛在客戶群所產(chǎn)生的市場(chǎng)份額。
劣勢(shì)分析：由于剛起步，快餐店的規(guī)模較小，如就餐的人力資源、服務(wù)項(xiàng)目等都比較有限。而校區(qū)內(nèi)外的競(jìng)爭(zhēng)也是比較激烈的，因此還存在著不小的劣勢(shì)。另一方面，因?yàn)閷W(xué)校假期是固定的，寒暑假期間的客源會(huì)驟降，而寒假期間會(huì)比暑期更少，這將會(huì)是一個(gè)比較難以解決的問(wèn)題。
機(jī)會(huì)分析：據(jù)我們的市場(chǎng)調(diào)查與分析，本店產(chǎn)品的市場(chǎng)需求是存在的，并具有一定的競(jìng)爭(zhēng)力。而本人正是學(xué)生——這個(gè)最大客戶群中的一員，所以更能了解顧客需要什么樣的產(chǎn)品和服務(wù)，從這些方面來(lái)看，是應(yīng)該是很有機(jī)會(huì)擠入該餐飲市場(chǎng)的。
威脅分析： 餐廳的服務(wù)與產(chǎn)品質(zhì)量的高低與經(jīng)營(yíng)成本又有直接和必然的聯(lián)系，如此則產(chǎn)品價(jià)格必然不會(huì)比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手低，雖然總體上價(jià)格并不會(huì)太高，但相比之下，客戶的經(jīng)濟(jì)承受能力就成為一大考驗(yàn)了。并且，成本與利潤(rùn)也是直接掛鉤的，盈利的多少則又是能否在競(jìng)爭(zhēng)中生存下去的一大決定因素。再者，各地風(fēng)俗與飲食習(xí)慣的不同，又產(chǎn)生了另一個(gè)問(wèn)題，即是否大多數(shù)顧客都能對(duì)產(chǎn)品認(rèn)可或滿意呢，這也是需要接受考驗(yàn)的。
六、促銷和市場(chǎng)滲透
促銷策略：
前期宣傳：大規(guī)模，高強(qiáng)度，投入較大。 后期宣傳：
篇九：大學(xué)生早餐店?duì)I銷策劃
《大學(xué)生早餐店
營(yíng)銷策劃書(shū)
被策劃?rùn)C(jī)構(gòu)：大學(xué)生早餐店
策劃人：劉冰
學(xué)號(hào)：20113756
日期：20xx年12月26日
適用時(shí)期：20xx年1至7月
》
一、營(yíng)銷目的：
此次大學(xué)生早餐店的營(yíng)銷策劃，主要是為了使新開(kāi)的大學(xué)生早餐店迅速進(jìn)入大學(xué)生視線并且快速占有一定的大學(xué)生早餐市場(chǎng)，讓早餐店開(kāi)辦起來(lái)，同時(shí)擴(kuò)展市場(chǎng)潛力。立足為大學(xué)生提供一種方便吃早餐的模式，服務(wù)大學(xué)生同時(shí)獲取自己利益。主要從市場(chǎng)調(diào)研與分析、目標(biāo)市場(chǎng)選擇、市場(chǎng)定位與營(yíng)銷創(chuàng)意、營(yíng)銷組合策略、營(yíng)銷策劃與執(zhí)行等方面來(lái)進(jìn)行研究，并通過(guò)SWOT的分析方法來(lái)進(jìn)行問(wèn)題的深究，從而明確現(xiàn)狀與潛在威脅，理清發(fā)展戰(zhàn)略，立足校園市場(chǎng)
二、當(dāng)前市場(chǎng)營(yíng)銷狀況分析：
�。ㄒ唬�、經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析：
�。�1)消費(fèi)者收入的變化；社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，家庭收入增多，家長(zhǎng)給學(xué)生的生活費(fèi)、零花錢在增多；因此同學(xué)們對(duì)早餐要求提高，不是特別重視食品價(jià)格。
（2)消費(fèi)者支出模式的變化：在校大學(xué)生與其他成年人群有所不同，支出主要以食品支出為主，但隨著收入和意識(shí)各種變化，主要重視方便快捷，其次在追求產(chǎn)品的質(zhì)量、綠色、健康。
（二）社會(huì)文化環(huán)境分析：
教育水平：黑大學(xué)生在校接受高等教育，教育水平普遍較高，高的文化修養(yǎng)使的在審美以及購(gòu)買商品選擇方式和也有所要求。對(duì)商品的宣傳也有著較高的理性。
（三）市場(chǎng)前景分析：
? 鑒于黑龍江大學(xué)在校生30000余名，然而吃早餐的人數(shù)所占比
例卻非常的低，這嚴(yán)重的影響到了大學(xué)生身體健康，經(jīng)我方市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果得知，在校生中不吃早餐的原因主要有以下兩點(diǎn)：一是學(xué)生普遍存在睡懶覺(jué)現(xiàn)象，沒(méi)有足夠的時(shí)間去吃早餐；二是學(xué)生對(duì)于學(xué)校的早餐供應(yīng)不適應(yīng)，就選擇不吃早餐，從而形成早餐中餐一起解決。由此得出，目標(biāo)市場(chǎng)有很大的潛力，可以形成一定的市場(chǎng)規(guī)模。
? 市場(chǎng)空隙 ：校園消費(fèi)市場(chǎng)廣，雖然有學(xué)校食堂和超市，但因很多學(xué)生由于時(shí)間問(wèn)題而沒(méi)有經(jīng)常吃早餐，仍有巨大的潛在早餐市場(chǎng)。
三、市場(chǎng)機(jī)會(huì)與問(wèn)題分析
優(yōu)勢(shì)分析：早餐種類豐富，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，方便快捷。只要你們想得到，我們一定能辦到。同時(shí)提供早餐送餐服務(wù)，可直接送到寢室門口，直接減少生早起時(shí)間，充分抓住大學(xué)生心理。
劣勢(shì)分析：剛開(kāi)的早餐店信譽(yù)低，覆蓋率低，知名度低。尚未贏得消費(fèi)者的認(rèn)可，沒(méi)有健全的營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)，供貨途徑尚未完善，早餐店的各個(gè)營(yíng)銷環(huán)節(jié)需要進(jìn)一步完善。
機(jī)會(huì)分析：早餐市場(chǎng)大，大學(xué)生由于時(shí)間問(wèn)題很少去食堂吃早餐，鑒于這點(diǎn)我們可以提供方便使學(xué)生買到早餐。讓顧客能夠更加滿意。以服務(wù)顧客為中心，食堂，超市沒(méi)做到的我們可以做到，充分贏得客戶。 威脅分析：學(xué)校食堂地位強(qiáng)大，并受官方支持，后背力量雄厚。占有的的早餐市場(chǎng)份額大。競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)。
消費(fèi)者分析：
1、消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢(shì)
根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查分析看出，隨著人們健康意識(shí)的增強(qiáng)，消費(fèi)者更加重視早餐問(wèn)題，而且逐漸傾向較高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的早餐。更加需要方便、快捷的早餐提供。
2、消費(fèi)者本身分析
消費(fèi)者都是20歲左右的大學(xué)生，早餐有利于健康，支持一天的工作與學(xué)習(xí)，大學(xué)生都要吃，并有足夠的經(jīng)濟(jì)能力。
3、消費(fèi)者行為分析
在影響早餐購(gòu)買的眾多因素中，消費(fèi)者更喜歡快捷方便口味好，根據(jù)調(diào)查，快捷方便是影響消費(fèi)者購(gòu)買的重要因素，其次，營(yíng)養(yǎng)健康的影響也不容忽視，被列為影響消費(fèi)的第二大因素。同時(shí)，早餐的質(zhì)量，保質(zhì)期，購(gòu)買方便也成為人們購(gòu)買時(shí)普遍考慮的較重因素，另外，廣告宣傳影響也相當(dāng)重要。
四、營(yíng)銷目標(biāo)：
戰(zhàn)略目標(biāo)：大力發(fā)展早餐店方便快捷的優(yōu)勢(shì)，提供豐富多樣、高營(yíng)養(yǎng)的早餐，爭(zhēng)取更大的市場(chǎng)份額，進(jìn)而占領(lǐng)黑龍江大學(xué)早餐市場(chǎng)。打造我早餐店的品牌效應(yīng)，樹(shù)立良好的形象，獲得大學(xué)生消費(fèi)者和市場(chǎng)的認(rèn)可，為了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的營(yíng)銷策略做鋪墊。
市場(chǎng)目標(biāo)：在一年以內(nèi)，以這樣的方式占領(lǐng)10%的學(xué)校早餐市場(chǎng)，月利潤(rùn)到達(dá)20000，贏得消費(fèi)者的信任。在強(qiáng)者中生存，在生存中突破，在突破中占領(lǐng)。
五、具體行銷方略
市場(chǎng)定位戰(zhàn)略
定位方主打便快捷，高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值早餐。其次是人性化早餐，多類型的早餐組合合理的早餐價(jià)格。讓消費(fèi)者愉快地、盡情地享受早餐。 產(chǎn)品策略：
包子、饅頭、餡餅、漢堡，雞蛋、各種餅類食品。方便拌面、各種零食及火腿腸，蘋果、香蕉、橙子、葡萄、梨，酸奶系列、純牛奶、果汁等。
主食：包子、饅頭、面包、雞蛋、各種餅類食品等
副食：方便拌面、各種零食及火腿腸等
飲料：酸奶系列、純牛奶、王老吉、果汁、豆?jié){等
水果：蘋果、香蕉、橙子、葡萄、梨等
價(jià)格策略：
1、單一購(gòu)買各種主要食品、飲料、水果的均以市場(chǎng)價(jià)格賣出，購(gòu)買達(dá)到一定數(shù)量有相應(yīng)的折扣價(jià)格。
2、早餐搭配不同層次價(jià)位；多數(shù)量購(gòu)買有優(yōu)惠；購(gòu)買了一種類型并加購(gòu)其他食品，購(gòu)買的其他食品有相應(yīng)的優(yōu)惠。
3、預(yù)定一個(gè)星期或一個(gè)月的消費(fèi)者，有較大的優(yōu)惠；按提供的早餐類型預(yù)定將優(yōu)惠10%。
品牌和包裝策略;
品牌以青春活力和健康向上命名，品牌文化以綠色為主；包裝以簡(jiǎn)潔、樸素，綠色環(huán)保為主。最主要是方便攜帶。
策劃方案 篇4
一、活動(dòng)前言：
宿舍是我們的家，大學(xué)生的宿舍文化是大學(xué)生在以宿舍為主要空間的共同學(xué)習(xí)生活、相互作用過(guò)程中所形成的環(huán)境與氛圍。我們當(dāng)今大學(xué)生的宿舍生活多姿多彩，宿舍文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想道德、心理素質(zhì)以及學(xué)習(xí)成績(jī)息息相關(guān)。
二、活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，通過(guò)ppt大賽，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感。
2、豐富我校學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)造積極向上的宿舍氛圍。
3、為大學(xué)生一個(gè)展示自己創(chuàng)新能力的平臺(tái)。
4、創(chuàng)建“和諧宿舍”。
三、活動(dòng)主題：
斯是陋室，唯我獨(dú)馨。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx月xx日—xx月xx日
五、活動(dòng)主辦單位：
共青團(tuán)平頂山學(xué)院委員會(huì)
六、活動(dòng)策劃承辦單位：
平頂山學(xué)院學(xué)生會(huì)
七、參賽對(duì)象:
平頂山學(xué)校在校大學(xué)生。
八、參賽要求：
(一)作品內(nèi)容要求：
1、參賽作品要求以介紹宿舍為主要內(nèi)容，包括宿舍特色、宿舍風(fēng)貌、宿舍衛(wèi)生、宿舍風(fēng)采以及宿舍成員的自我展示。
2、參賽作品要求主題明確、思路清晰、內(nèi)容豐富。構(gòu)思獨(dú)特、能體現(xiàn)較強(qiáng)的創(chuàng)作能力。
3、參賽作品要求健康、積極向上。
(二)制作要求：
1、作品風(fēng)格參賽宿舍自行設(shè)計(jì)，整體風(fēng)格要求積極健康。
2、幻燈片數(shù)量要求達(dá)到十張以上。
3、作品要求有特色，作品中恰當(dāng)?shù)厥褂梦淖�、圖片、背景、動(dòng)畫、鏈接、幻燈片切換等表現(xiàn)工具，原創(chuàng)的一些圖片、動(dòng)畫等適當(dāng)加分。
4、作品由文本、圖像、聲音等信息集合、同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谧髌分刑砑幼约褐谱鞯膄lash、拍攝視頻等內(nèi)容。
5、作品限時(shí)8分鐘。
�。ㄈ┲v解要求：
1、作品播放流暢，運(yùn)行穩(wěn)定，無(wú)故障。
2、講解時(shí)應(yīng)與ppt演示相互配合，把握好作品的中心內(nèi)容。
3、講解員思路清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言流暢、表達(dá)準(zhǔn)確、講解具有一定的風(fēng)格特點(diǎn)。
(四)參賽方式：
參賽者以宿舍為單位參加，各院系進(jìn)行初賽，各選出二個(gè)優(yōu)秀作品，進(jìn)入決賽。
�。ㄎ澹┰u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容（30分）
內(nèi)容積極健康，具有較強(qiáng)的欣賞性、普及性、藝術(shù)性、可讀性，主題突出，思路清晰。
2、結(jié)構(gòu)（15分）
背景和框架結(jié)構(gòu)清楚合理，頁(yè)面內(nèi)容清晰明了。
3、版面（30分）
�。�1）圖片使用得當(dāng)，頁(yè)面元素搭配合理。
�。�2）對(duì)表格或文字鏈接進(jìn)行修飾，使頁(yè)面風(fēng)格統(tǒng)一。
�。�3）修飾頁(yè)面里的原創(chuàng)部分。
4、創(chuàng)新（25分）
�。�1）頁(yè)面具有較強(qiáng)的個(gè)人設(shè)計(jì)創(chuàng)意。
�。�2）整體風(fēng)格創(chuàng)意，色彩搭配鮮明，內(nèi)容布局合理。
九、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前期：
�。�1）宣傳報(bào)名階段由宣傳部出展板兩張。
（2）到班級(jí)進(jìn)行宣傳。
2、活動(dòng)階段：
初賽：由各院系承辦，時(shí)間11月01日—11月20日。
決賽：產(chǎn)生一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。并舉行頒獎(jiǎng)儀式，表彰獲獎(jiǎng)宿舍。
賽前進(jìn)行抽簽確定比賽順序。決賽流程如下：
�。�1）主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，介紹本次活動(dòng)；
�。�2）介紹出席的評(píng)委、嘉賓及選手；
�。�3）介紹比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；
�。�4）各參賽選手依次上臺(tái)進(jìn)行ppt作品展示，每組選手展示完畢后，由評(píng)委為選手打分并由工作人員收取打分表；
�。�5）計(jì)算各組成績(jī)，用平均分作為各選手的最終得分；
�。�6）要請(qǐng)老師對(duì)本次比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，進(jìn)行專業(yè)化指導(dǎo)；
�。�7）宣布獲獎(jiǎng)名單，由嘉賓為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次大賽將產(chǎn)生一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名，優(yōu)秀獎(jiǎng)七名。
十一：經(jīng)費(fèi)預(yù)算
前期的宣傳：打印東西、顏料、等一些東西。（40 元）
后期：獎(jiǎng)品（ 110元）
平頂山學(xué)院學(xué)生會(huì)宿管部
xx月xx日
策劃方案 篇5
一、 活動(dòng)背景
大學(xué)生 “ 素質(zhì)拓展計(jì)劃 ” 由共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)聯(lián)合實(shí)施。 “ 大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃 ” 旨在全面貫徹黨的教育方針，按照XX “ 四個(gè)統(tǒng)一 ” 的要求堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，普遍提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，造就 “ 有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律 ” ，德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。進(jìn)入 21 世紀(jì)，隨著改革開(kāi)放進(jìn)程的繼續(xù)，以及面臨建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，和諧型社會(huì)，經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)等核心戰(zhàn)略目標(biāo)，我國(guó)各行業(yè)對(duì)人才的需求將達(dá)到空前迫切的階段。溝通與人際交往，創(chuàng)新思維，領(lǐng)導(dǎo)潛能，團(tuán)隊(duì)精神，分析解決問(wèn)題能力被看做新世紀(jì)職業(yè)成功的關(guān)鍵因素。
趣味體育運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)將傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技比賽和能引起人興趣的趣味活動(dòng)融合形成的一項(xiàng)新興運(yùn)動(dòng)。它是介于體育運(yùn)動(dòng)及趣味游戲之間的一項(xiàng)趣味競(jìng)技相結(jié)合的社會(huì)運(yùn)動(dòng)，我們擅于把趣味運(yùn)動(dòng)和同學(xué)們某方面的學(xué)習(xí)的需求進(jìn)行融合錯(cuò)位策劃，使它同時(shí)融合了體育、文化、趣味、智力等元素，并增強(qiáng)了觀賞性。
二、活動(dòng)目的
一方面它非常適合各同學(xué)聯(lián)合開(kāi)展活動(dòng)，因?yàn)樗韧卣褂?xùn)練更具趣味及凝聚力，能更好的把 校園文化滲透到每個(gè)同學(xué)，增進(jìn)同學(xué)與同學(xué)之間的親密感，從中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。另一方面它具有強(qiáng)身健體的作用，對(duì)于埋頭學(xué)習(xí)或者游戲的大學(xué)生來(lái)說(shuō)更具吸引力。它的競(jìng)技性、趣味性及觀賞性帶給同學(xué)們另一種新奇，容易使整個(gè)活動(dòng)形成興奮、熱烈、互動(dòng)的氣氛，某些能力進(jìn)一步的鍛煉。
培養(yǎng)上進(jìn)心，增強(qiáng)自信心，開(kāi)發(fā)自身潛能，增強(qiáng)人際交往能力和分析解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間
（二）活動(dòng)地點(diǎn)
教科院系樓廣場(chǎng)
�。ㄈ﹨①悓�(duì)象
教科院學(xué)生（每8 人為一支代表隊(duì)）
�。ㄋ模┗顒�(dòng)名稱
趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì)
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)口號(hào)
鍛煉身體欺負(fù)人
�。┗顒�(dòng)主題
想運(yùn)動(dòng)的人沒(méi)地方運(yùn)動(dòng) 想休息的人拼命在運(yùn)動(dòng)
四、注意事項(xiàng)
1 各班參賽人員以八人一組為宜。
2 保持嚴(yán)格的組織性和紀(jì)律性，小組成員須聽(tīng)從指揮。
3 時(shí)刻謹(jǐn)記安全第一，注意保持場(chǎng)地衛(wèi)生。
五 、 活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
1 活動(dòng)申請(qǐng)
2 活動(dòng)場(chǎng)地準(zhǔn)備及時(shí)間安排。
3 活動(dòng)宣傳：印發(fā)活動(dòng)宣傳單，下發(fā)各班；通知各班宣傳委員，做好參賽動(dòng)員工作。
4 設(shè)計(jì)活動(dòng)規(guī)則，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作準(zhǔn)備。
�。� 二）游戲設(shè)置
1 手足情深
參賽隊(duì)員：每隊(duì)1 人
比賽規(guī)則：參賽運(yùn)動(dòng)員一手握一足，然后用單足跳的方式完成50 米賽段。
道具：紅旗一面、喇叭一個(gè)
發(fā)令員：2 人
2 山路彎彎
參加人員：每隊(duì)1 人
比賽規(guī)則：參賽運(yùn)動(dòng)員在行進(jìn)中要繞賽道中間的障礙物跑10 圈，然后繼續(xù)往前跑，完成50 米賽段。
道具：凳子2x4
3 寶貝新娘
參加人員：每隊(duì)3 人（一男兩女）
比賽規(guī)則：比賽開(kāi)始兩名女選手雙手交叉搭成“花轎”，一名男選手打扮成女生坐在“花轎”上，完成50 米賽段。男選手如果落地，在落地處重新坐上“花轎”前進(jìn)。
4 齊心協(xié)力
參賽人員：每隊(duì)2 人
比賽規(guī)則：二名參賽運(yùn)動(dòng)員面對(duì)面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開(kāi)身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。
道具：排球×4
5 我是喬丹 （彎道）
參賽人員：每隊(duì)1 人
比賽規(guī)則：參賽運(yùn)動(dòng)員后退運(yùn)籃球完成50 米賽段。行進(jìn)途中不得持球跑，也不能雙手觸球。
道具：籃球×4
6 過(guò)橋袋鼠
參加人員：每隊(duì)1 人
比賽規(guī)則：參賽運(yùn)動(dòng)員先越過(guò)跑道上設(shè)置的2 座獨(dú)木橋，然后用袋鼠跳躍方式完成后半程。
道具：長(zhǎng)凳2 ×4
麻袋（麻袋上繪制圖案）×4
7 巨人腳步
參賽隊(duì)員：6 人，其中至少3 名女運(yùn)動(dòng)員（分在兩段）
比賽規(guī)則：分兩段，每段25 米，每段3 人，參賽運(yùn)動(dòng)員踩在木板上前進(jìn)，完成50 米賽段。
道具：特制木板 2 × 4
�。ㄈ┗顒�(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
比賽以隊(duì)為單位，采取積分制，總積分居多的隊(duì)獲勝，前6 名將獲得獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)1 名 二等獎(jiǎng)2 名 三等獎(jiǎng)3 名
六、活動(dòng)總結(jié)
教科院素質(zhì)拓展部
策劃方案 篇6
一、活動(dòng)主題：
陽(yáng)光體育——呼啦圈比賽
二、主辦單位：
檢驗(yàn)藥學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
策劃協(xié)辦單位：檢藥系學(xué)生會(huì)體育部
贊助單位：精英入黨
三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
張馨尹
四、活動(dòng)目的：
為了積極響應(yīng)學(xué)院迎評(píng)促建工作的開(kāi)展，推動(dòng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)” 持久開(kāi)展 ，也為了讓同學(xué)們更好的感受體育的非凡魅力，享受體育帶來(lái)的歡聲。
五、活動(dòng)人員：
檢驗(yàn)藥學(xué)系所有在校班級(jí)同學(xué)
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月24日--30日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
操場(chǎng)
八、活動(dòng)流程
1、同學(xué)在自己所在班級(jí)體委處報(bào)名，各班體委于11月19日之前將本班參賽人員名單交至D204體育部干事褚紅雪處。
2、宣傳部將宣傳海報(bào)粘貼在CD樓櫥窗。
3、體育部以各班抽簽順序分組比賽，各班體委于11月24日組織參賽選手到操場(chǎng)參加第一輪比賽，隨后繼續(xù)按抽簽方式進(jìn)行淘汰賽。
4、體育部將在11月30日比賽結(jié)束后，宣布獲獎(jiǎng)隊(duì)伍的名單。
九、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
個(gè)人賽 一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)兩名 三等獎(jiǎng)三名
團(tuán)體賽 一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)兩名 三等獎(jiǎng)三名
十、比賽規(guī)則
1、 比賽采用腰部轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈。
2、 個(gè)人賽：
采用定時(shí)定點(diǎn)轉(zhuǎn)圈的方式進(jìn)行。比賽時(shí)間為2分鐘，從統(tǒng)一的裁判發(fā)令開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員在指定地點(diǎn)采用腰部轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈的方式開(kāi)始比賽，比賽開(kāi)始后不得用手等身體其他部位碰呼啦圈。中途掉落最多2次，掉1次就扣已轉(zhuǎn)呼啦圈個(gè)數(shù)20，否則判本次比賽結(jié)束。比賽成績(jī)以2分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)圈的個(gè)數(shù)排名，圈數(shù)越多名次越前。
3、團(tuán)體賽：
�、� 齊心協(xié)力 每組一個(gè)呼啦圈進(jìn)行接力賽，從統(tǒng)一的發(fā)令裁判開(kāi)始計(jì)時(shí)，第一位運(yùn)動(dòng)員從起點(diǎn)出發(fā)，以腰部轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈的方式進(jìn)行行進(jìn)間或跑動(dòng)中轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈，直線距離往返共5米，返回起點(diǎn)后，與后一位運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行交接，依此類推。交接時(shí)必須在指定范圍內(nèi)，不可超過(guò)限定范圍提前交接。比賽成績(jī)以每隊(duì)所用的總時(shí)間進(jìn)行排名，用時(shí)越短，名次越前。
�、� 百發(fā)百中 每隊(duì)選出2名代表完成該環(huán)節(jié)比賽,一名選手搖轉(zhuǎn)呼啦圈,另一名選手站在距離轉(zhuǎn)呼啦圈者2米外,持毽者將毽子(個(gè)數(shù)10個(gè))投入圈中,在一分鐘里限投10次.投入最多的代表隊(duì)獲勝。按投入數(shù)目排名。
十一、報(bào)名方式：
1、 個(gè)人賽：各班體委組織同學(xué)統(tǒng)一報(bào)名（注明：姓名，性別。限報(bào)4人）
2、 團(tuán)體賽：每班規(guī)定派出2名運(yùn)動(dòng)員參賽，要求男女搭配。
注 ：每班參加本次比賽總共人數(shù)不得超過(guò)8人 每人只能參加一項(xiàng)比賽
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