【精品】方案策劃范文集錦九篇

　　為了確保事情或工作能無誤進行，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的方案策劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

方案策劃 篇1

　　一、活動主題

　　為提高孩子的國防意識、愛國意識，增強學生的自尊、自強、自立，堅定理想信念，發(fā)揚愛國之心和關愛他人之心，使學生真切地經受四關考驗：首闖生活關(培養(yǎng)獨生子女生活自理能力)、苦戰(zhàn)訓練關(訓練中戰(zhàn)高溫斗酷暑，強健體魄，磨練意志)、喜過情感關(通過夏令營活動，增強愛心和團隊精神)，甩掉“陋習”關(拖拉、散漫、自我為中心等)。

　　二、活動內容

　　1、軍旅生活：起床、洗漱、早操、整理內務、就餐、操課、課外活動、就寢，嚴格依照軍隊的一日生活制度執(zhí)行，并進行內務評比，培養(yǎng)他們講究衛(wèi)生、做事有序的好習慣。

　　2、軍事訓練：通過隊列動作訓練使營員養(yǎng)成良好的行、坐、立姿勢，提高身體協(xié)調能力;學軍體拳，達到強身健體，防敵自衛(wèi)，提高身體反應能力;緊急集合提高學生反應速度。

　　3、國防教育：讓營員了解軍隊歷史，并走進技術區(qū)參觀武器裝備，使他們感受軍威國威，增長軍事知識。

　　4、參觀游覽月亮灣，舉辦“工兵撬地雷”活動，激發(fā)愛國情感。

　　5、文體娛樂：開展學唱軍歌活動、學習種菜和聯(lián)誼活動，形成集體觀念。

　　三、活動時間

　　XX年某月某日-某日

　　四、活動地點

　　某某地點

　　五、營員要求

　　1、在夏令營出發(fā)前請檢查所帶物品是否齊全，嚴禁攜帶火柴、打火機、各種利器等危險物品及生、冷、不潔食品，軍事夏令營禁止食用零食。

　　2、營員入營后將進行封閉式管理，按規(guī)定統(tǒng)一著裝，一切行動聽指揮，嚴格遵守紀律及各項規(guī)章制度，發(fā)揚部隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦奮斗，嚴格訓練，不怕苦，不怕累。

　　3、請營員嚴格遵守作息時間，保證每天有充沛的體力參加活動，如遇身體有任何不適，及時通知輔導老師或隊醫(yī)。

　　4、要尊敬教官和教師，團結同學，發(fā)揚團結互助精神，互相關心和幫助。

　　5、營員要保護環(huán)境，愛護部隊公物及各種設施。

方案策劃 篇2

　　活動目的：

　　旨在豐富同學們的課余生活，讓同學們體會團隊合作與品嘗自己的勞動成果的樂趣；同時為學院同學們構建一個交流與展示自己廚藝才華的平臺，增進學院同學的溝通交流。

　　總體規(guī)劃：

　　1） 活動時間：20xx年11月5日。

　　2） 活動地點：學生二餐廳。

　　3） 活動預算：活動經費由三個參賽學院共同承擔。

　　4） 參賽學院：信息工程學院、經濟與管理學院、計算機學院。

　　5） 參賽隊伍安排：信息工程學院5支代表隊，經濟管理學院4支代表隊，計算機學院1支代表隊，每支隊伍6到8人。

　　活動流程：

　　準備階段：

　　① 各院會部門分別向自己學院的相關領導申請聯(lián)合舉辦廚藝大賽；

　�、� （信息工程學院）xx、xx屆采用短信報名方式，xx屆采用干事分管相應大班報名的方式；

　　③ 與學生二餐廳聯(lián)系，協(xié)商本次活動的場地使用時間等相關事宜；

　　④ 聯(lián)系贊助商，對所有贊助情況進行確認；

　　⑤ 提前給各支參賽隊的負責人開會，通告具體事宜（包括比賽流程、加工和保存菜品的方式等）；

　�、� 制作傳單、海報、橫幅、噴繪、評分表、獎狀等印刷品；

　�、� 各院會部門邀請各自負責的評委（評委共7人，組成如下：信息工程學院分團委書記、學生會主席，經濟與管理學院分團委書記、學生會主席，計算機學院分團委書記、學生會主席，學生二餐廳孫經理）；

　�、� 各院會部門確定各自主持人并彩排（信息工程學院、經濟與管理學院各一人）；

　�、� 租用攝像機、麥克風、調音臺與音箱等設備（需提前三天拿到設備并進行調試）；

　�、� 購買比賽所需食材等相關用品； 制作比賽所需銘牌（參賽選手、工作人員、評委等）； 與院會其他部門協(xié)調比賽當天的人員調用及報道采訪等； 比賽當天全體工作人員布置場地；？ 比賽期間在比賽過程展示場地周圍拉警戒線； 比賽期間設置服務臺。

　　活動階段（一）：

　　前期準備：

　　I. 比賽當天12：20工作人員進入二餐廳一樓布置會場；

　　II. 各參賽隊簽到前將自帶物品打包，提前30到60分鐘到場簽到，把自帶物品分為兩包（廚房用和展示區(qū)用）存放于簽到處（食材的基本要求是去皮洗凈），由工作人員貼上標簽保存在服務臺，參賽選手則于服務臺旁等待比賽開始（方便比賽順利進行，選手盡快進入相應參賽區(qū)域）；

　　III. 工作人員按標號將各隊比賽過程展示區(qū)用到的食材放置于各隊相應的比賽區(qū)域；

　　IV. 從觀眾入場開始開始發(fā)放肩貼，直到三文治大逆轉環(huán)節(jié)結束后截止，肩貼用作人氣投票和優(yōu)先品嘗使用；

　　V. 觀眾可以在服務臺領取簡易餐具（一次性手套、筷子等）。

　　（二） 序幕：

　　I. 主持人上臺為本次廚藝大賽拉開序幕。

　　II. 學院領導致辭。

　　III.各支代表隊亮相并喊出口號（參與比賽過程展示區(qū)比賽的選手直接參與并直接進入比賽過程展示區(qū)就位）。

　　IV. 主持人介紹各環(huán)節(jié)比賽規(guī)則。

　�。ㄈ�） 正式比賽:

　　東成西就、三文治大比拼 & 拿手大菜（約75分鐘）

　　本環(huán)節(jié)分為兩條線，兩條線同時進行且同時計時。參賽隊10支隊伍分為兩個小組，每組5支參賽隊。

　　比賽進行形式如下：第一階段A組5支參賽隊各自選取部分選手進行第一條線進入廚房進行拿手大菜環(huán)節(jié)，同時A、B兩組10支參賽隊各自選取部分選手參加第二條線進入比賽過程展示區(qū)進行[東成西就]環(huán)節(jié)；

　　第二階段B組5支參賽隊各自選取部分選手進行第一條線進入廚房進行[拿手大菜]環(huán)節(jié)，同時A、B兩組10支參賽隊各自選取部分選手參加第二條線進入比賽過程展示區(qū)進行三文治大比拼環(huán)節(jié)。

　　拿手大菜（一線）

　　1.簡介

　　I.本環(huán)節(jié)各隊需在30分鐘的比賽時間內完成一道菜。

　　II. 本環(huán)節(jié)把隊伍分成兩組，每組5隊，抽簽決定做菜順序。

　　III. 本環(huán)節(jié)展示菜肴兩次，即每組完成此條線比賽時。

　　IV. 每組菜肴統(tǒng)一由工作人員送至展示桌并由評委品嘗并給出得分。

　　V. 廚房不允許觀眾及親友團入內。

　　2. 烹飪食材：各支隊伍自備；

　　3.提供工具：廚房內的工具；

　　4.參賽選手：各代表隊成員部分參與（最多4人）；

　　5. 比賽評委：各學院分團委書記、老師等；

　　6.評分標準：主要從菜肴味道著手，結合創(chuàng)意及外觀綜合評分；

　　7. 比賽流程:

　�、� 按抽簽順序，第一組各隊從服務臺領取自己隊伍上交的廚房用食材包進入廚房

　�、冖邰堍� 制作各自菜肴； 主辦方提供基本保溫措施，不保證保溫效果，具體保溫由各隊各自負責； 工作人員在規(guī)定時間進入廚房把制作完成的菜肴端出廚房； 由禮儀同學端著每隊的菜品給評委品嘗打分，再端給根據肩貼號碼抽簽產生的幸運觀眾觀眾品嘗（注意，此時各個盤子上必須有相應隊伍的標簽）； 工作人員把已經評分完畢且幸運觀眾品嘗過的的作品分發(fā)給觀眾品嘗。

　　[東成西就]（二線第一部分）

　　1.簡介

　　I. 本環(huán)節(jié)各隊需在1小時的比賽時間內完成壽司蛋糕拼盤作業(yè)。

　　II. 本環(huán)節(jié)在比賽過程展示區(qū)進行，制作過程面向觀眾。

　　III. 比賽進行同時穿插小游戲（撕報紙、叼水杯等）。

　　IV. 本環(huán)節(jié)展示菜肴一次，展示結束評委給分后隨即發(fā)放給觀眾。

　　2. 烹飪食材：主辦方提供基本食材：果醬、酸蘿卜、蛋糕坯、奶油、紫菜、米飯，黃瓜、胡蘿卜等），其余由各參賽隊自己準備；

　　3. 提供工具：小刀、擠奶油器具、一次性手套、卷簾、砧板；

　　4. 參賽選手：各代表隊成員部分參與（最多4人）；

　　5. 比賽評委：各學院分團委書記、老師等；

　　6. 評分標準：綜合味道、創(chuàng)意及外觀評分；

　　7. 比賽流程:

　�、� 由工作人員把主辦方提供的基本食材和各隊比賽展示區(qū)用的食材包放到各隊。

　�、冖� 的比賽區(qū)域 各隊同時開始制作壽司蛋糕拼盤； 由禮儀同學端著每隊的菜品給評委品嘗打分（注意，此時各個盤子上必須有相應隊伍的標簽），而后隨即發(fā)放給觀眾品嘗。

　　三文治大比拼（二線第二部分）

　　1.簡介：

　　I. 本環(huán)節(jié)各隊需在10分鐘的比賽時間三文治大比拼作業(yè)。

　　II. 本環(huán)節(jié)在比賽過程展示區(qū)進行，制作過程面向觀眾。

　　III. 本環(huán)節(jié)沒有評委評分，三文治做好后即刻發(fā)放給觀眾。

　　2. 烹飪食材：主辦方提供吐司面包，其余需自備。

　　3.提供工具：小刀、一次性手套；

　　4. 參賽選手：各代表隊成員部分參與（最多4人）；

　　5.比賽評委：現場觀眾

　　6. 評分標準：各代表隊將制作完成的三文治有序發(fā)給在場觀眾品嘗。觀眾在品嘗后如若覺得三文治味道不錯，則將該標有其隊伍編號的盤子放入相應隊伍的盤子回收統(tǒng)計處（如將標有A的盤子放入A隊的盤子回收箱中）；如若覺得三文治味道一般，則將該盤子放入垃圾箱中。最后統(tǒng)計各支隊伍盤子回收箱中的盤數，順次排名（注：如若盤子放入的回收箱編號與盤子標注的隊伍號不對應則作廢，如將標有A的盤子放入B隊的盤子回收箱中則不計成績）。

　　7. 比賽流程：

　�、� 由工作人員把主辦方提供的基本食材、各隊比賽展示區(qū)用的食材包和30個帶有各隊相應編號的盤子放到各隊的比賽區(qū)域① 各隊開始制作三文治（注：每個三文治至少切成四塊放入四個盤子中發(fā)放給觀眾，否則取消本環(huán)節(jié)參賽資格），并在各隊規(guī)定的發(fā)放區(qū)域發(fā)放自己隊伍制作的三文治。全部盤子發(fā)放完畢后，可向組委會索要盤子。

　　② 10個標有隊伍編號的盤子； 10分鐘到時后主辦方統(tǒng)計各隊回收箱（回收箱放置于各隊發(fā)放三文治的區(qū)域）中標有相應隊伍編號的盤子數（如A隊的盤子回收箱中有標有A、B、C、D的各種盤子，只有標有A的計入成績），公布各隊排名。

　　[人氣大比拼]（約10分鐘）

　　1.在每位觀眾入場時，組委會將發(fā)放一張帶有編號的肩貼，此肩貼發(fā)放時間為暖場階段至正式比賽環(huán)節(jié)結束。

　　2. [拿手大菜]環(huán)節(jié)在評委品嘗各隊作品后、食品發(fā)放給觀眾前，主持人會隨機挑選號碼，觀眾憑標有該號碼的肩貼，可優(yōu)先試吃各隊菜肴并對其作簡短點評。

　　3. 在正式比賽環(huán)節(jié)結束后，各隊領隊離開操作區(qū)，進入觀眾區(qū)，觀眾如果認可該隊食物，可以把自己的肩貼貼在領隊身上，統(tǒng)計得到肩貼數最多的隊伍獲得本次廚藝大賽的[最高人氣獎]

　�。ㄋ模� 評分規(guī)則

　　拿手大菜環(huán)節(jié)60分，東成西就環(huán)節(jié)40分，三文治大比拼環(huán)節(jié)算在100分之外，第一名30分、第二名20分、第三名10分、其余0分。

　�。ㄎ澹� 頒獎

　　I. 頒發(fā)本次廚藝大賽的[最佳人氣獎。

　　II. 綜合正式比賽環(huán)節(jié)，計算并公布各支隊伍的最終得分。

　　III.取前三名，頒發(fā)本次廚藝大賽的[優(yōu)勝獎]。

　�。�六） 尾聲

　　I. 獲勝隊伍接受采訪并做簡短自評。

　　II. 主持人宣布本次廚藝大賽圓滿結束附：廚藝大賽環(huán)節(jié)時間表注：第一組拿手大菜的展示和東成西就作品的展示先后順序視現場狀況而定，先后順序可調，本表僅供參考。

方案策劃 篇3

　　一、活動主題：我運動！我健康！我快樂！

　　二、活動目的：

　　1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰；

　　2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動潛能；樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協(xié)作的競賽風格

　　三、活動形式：體操表演、體能比賽、集體比賽

　　四、活動地點：幼兒園大操場

　　五、活動原則：

　　1、安全第一。

　　2、全園孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現自己。

　　六、物品準備

　　1.主席臺布置（主樓前，搬桌子）

　　2.音響（磁帶、光盤、運動員進行曲）

　　3.活躍氣氛的小喇叭，哨子

　　4.各個表演隊做的班級牌

　　5.游戲道具、秒表、獎品

　　七、人員安排

　　總指揮：趙素珍 趙建芬 各班負責人：各班級老師

　　裁判：大（彭丹 ）、中（ 史小林）、小（ 朱麗娜 ）

　　八、活動流程

　　1、運動會開幕式（XX年11月1日）

　　（1）主持人宣布——幼兒園第×屆秋季運動會開幕

　�。�2）在持班牌引領員的帶領下各班級成方隊高呼自己班級的口號入場。（入場順序：小——中——大）

　�。�3）園長致開幕詞

　�。�4）各班級在引領員引導下退場。

　　2、同年齡組組織運動項目比賽

　　活動時間：

　　11月8日 上午： 中班：8：00-----8:30《袋鼠跳》

　　小班: 8：40-----9:10《投球》

　　下午： 中班：2：10-----2:40《羊角球》

　　11月9日 上午： 中班：8：00-----8:30《運西瓜》

　　小班:8：40-----9:10《扭扭車》

　　下午： 大班：2：10-----2:40《跳圈》

　　11月10日 上午： 大班：8：00-----8:30《腳踏車》

　　小班: 8：40-----9:10《小推車》

　　下午： 大班：2：10-----2:40《滾輪胎》

　　同年齡組組織運動集體比賽：

　　11月11日 上午： 中班：8：00-----8:30《拍球》

　　小班: 8：40-----9:10《烏龜爬》

　　下午： 大班：2：10-----2:40《跳繩》

　　各班級早操操輪流展示

　　展示順序：小——中——大活動時間：XX年11月 4 日

　　3、運動會閉幕式

　　（1）頒獎儀式：給優(yōu)勝的班級或個人發(fā)獎品（其他的小朋友讓班級老師給發(fā)）

　�。�2）園長致閉幕詞。

　�。�3）噴禮花，活動結束。

　　附：幼兒園秋季運動會發(fā)言稿

　　親愛的老師、小朋友們：

　　早上好！

　　最紅的彩霞升在早晨，最甜的彩夢做在金秋，走進多彩的季節(jié)，就走進了童真的世界，我宣布， “為奧運加油！我運動，我健康，我快樂----”XX年秋季運動會現在開始。

　　為了展示我們幼兒園的風采，我們老師犧牲了許多休息時間，精心設計，精心編排，而我們小朋友們也不怕苦，不怕累，堅持訓練，經過一段時間的訓練，我們的小朋友變得更能干，更自信了。瞧！他們個個整裝齊發(fā)，躍躍欲試，等不及了。

　　現在進行大會第一項：請我們的小運動員入場！

　　走在最前面的是小班的寶寶，他們天真活潑，對一切都充滿好奇，在老師的辛勤培育下，他們正一天天長大。

　　現在入場的是中班運動員，這是一個團結向上的集體，相信他們今天一定會成為賽場上最閃亮的一顆星，他們富有朝氣，充滿活力，積極向上，團結友愛。

　　現在向我們走來的是大班小朋友，瞧！燦爛的微笑寫著他們的熱情，他們精神抖擻，豪氣沖天，正邁著矯健的步伐步入會場。

　　最后預祝小小運動健兒們：祝你們玩的開心，玩的愉快。

　　附：幼兒園秋季運動會開幕詞

　　各位老師、小朋友們：

　　你們好！雖然天氣有點冷，但我相信每個小朋友，家長和老師心中都跳動著一團熱情地火焰。因為在這激動人心的日子里，我們幼兒園迎來了第 x 屆幼兒冬季運動會。在此，我代表幼兒園，對精心籌備本屆運動會的老師們表示誠摯的謝意，向全體小運動員、裁判員致以親切的問候和良好的祝愿。

　　所有人的發(fā)展，身體是最根本的基礎。增強身體素質，最好的辦法是體育運動。運動可以代替藥品，然而世界任何藥品代替不了運動，所以幼兒園必須重視幼兒體育運動。尊重幼兒生長發(fā)育規(guī)律，科學地組織幼兒開展豐富多種的體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使其自主自覺地參加體育鍛煉，協(xié)調發(fā)展幼兒動作，使其達到心靈與心智的共同發(fā)展。真正地讓幼兒達到了強身健體，增強體質，提高免疫力。促進幼兒身體健康與心理健康和良好的社會適應能力，讓終身體育使幼兒終生受益，因此，我園每年在這美好的季節(jié)里舉行幼兒秋季運動會。團結是集體凝聚力的重要體現，沒有團結的精神就沒有運動會的成功。希望小運動員們能在賽場上充分展現出團結進取、蓬勃向上的精神風貌；文明是一個人素質的重要體現。我們幼兒園的每一個小朋友都應該是文明的使者。在賽場上是文明的運動員，在觀看席上是文明的觀眾；創(chuàng)新是一個民族的靈魂。剛才的入場式上每個班級都有自己獨特的創(chuàng)意和響亮的口號，自由地展示自己的風采和創(chuàng)新能力。

　　最后，預祝全體運動員取得優(yōu)異的成績！預祝本屆運動會取得圓滿成功！

方案策劃 篇4

　　建筑專業(yè)畢業(yè)的學生在以后的工作中幾乎都要和建筑材料打交道，尤其是高職的畢業(yè)生，就業(yè)后大部分在工程一線工作。工作過程中都不會脫離建筑材料，比如建筑材料的選購，進廠檢驗，材料的儲存與運輸，材料的性能檢驗與測試，材料的正確使用等環(huán)節(jié)都是建筑專業(yè)技術人員必備的技能。傳統(tǒng)的教學模式以課堂講授為主，學生在校期間學了很多的理論知識，但是處理實際工程問題的能力欠缺。材料檢測是建筑工程施工過程中質量控制的一個重要環(huán)節(jié)，相關的檢測報告是工程質量驗收的重要依據，因此，加強“建筑材料”這門課程的實訓是非常有必要的。

　　1、目前在企業(yè)中普遍進行的材料檢測項目

　　目前國內外材料市場發(fā)展越來越大，從事材料檢測的機構越來越多，而且材料檢測的項目也變得更加全面化、更加專業(yè)化、更加科學化，相關規(guī)范也在不斷更新中。隨著新材料的不斷涌現，相關檢測手段也在不斷更新。經過大量的調研工作，現將學生就業(yè)后可能接觸的相關檢測工作做以下總結。

　　1）常規(guī)建筑材料的檢測。

　　水泥物理力學性能檢驗；砂、石常規(guī)檢驗；混凝土強度、抗?jié)B、配合比檢驗；砂漿強度、配合比檢驗；干粉砂漿檢驗；聚合物水泥防水砂漿檢驗；水泥基結晶防水涂料檢驗；混凝土外加劑、粉煤灰、礦渣粉、硅粉檢驗；墻體材料檢驗，包括燒結普通磚、燒結多孔磚、燒結空心磚和空心砌塊、混凝土多孔磚、普通混凝土小型空心砌塊。

　　2）土工檢測。

　　密度、無側限抗壓試驗、液塑性試驗、擊實試驗、瀝青路面壓實度（鉆芯法）、路面回彈彎沉。

　　3）節(jié)能材料檢測。

　　保溫板（EPS板、XPS板、聚氨醋泡沫塑料、泡沫玻璃制品、建筑用巖棉礦渣棉絕熱制品、建筑絕熱用玻璃棉制品等）檢驗；膠粉聚苯顆粒保溫漿料、加氣混凝土砌塊的檢驗；保溫用粘貼劑、抹面膠漿、抗裂砂漿、面磚粘結砂漿等的檢驗；增強抗裂膩子、柔性耐水膩子等的檢驗；耐堿網格布的檢驗；電線電纜截面面積和單位長度電阻值檢驗；節(jié)能錨栓抗拉拔強度（現場拉拔）檢驗。

　　4）主體結構檢測。

　　混凝土強度（回彈法、超聲回彈綜合法、鉆芯法）；鋼筋保護層厚度；鋼筋保護層厚度及鋼筋間距；拉拔抗剪性能試驗。

　　5）防水材料檢測。

　　不透水性、耐熱度、可溶物含量、拉力、最大拉力時延伸率、撕裂強度、低溫柔度、拉伸強度、拉力斷裂伸長率、熱處理尺寸變化率、低溫彎折性、不透水性、尺寸偏差等。

　　2、建筑材料檢測實訓教學的策劃與設計

　　結合“建筑材料中、髙級試驗工”職業(yè)資格標準和工程施工中質量控制的要求，參照國家現行的相關標準、規(guī)范、規(guī)程，我們制定了一個實訓教學計劃，通過實訓內容的訓練，力爭使學生畢業(yè)后，能夠順利地從學生轉變?yōu)榧夹g工人，實現校企無縫對接。實訓教學的關鍵是實訓項目的確定，教學過程和內容都要通過實訓項目來貫徹實施。為了使學生在實訓課程中能夠掌握專業(yè)的檢測工作過程，在做實訓策劃時，我們力爭做全，但是到不同的專業(yè)做教學計劃時，可以根據專業(yè)的不同需要，課時量，有選擇性的進行，要求盡可能選擇有教學價值的實用項目。在制定具體的實訓項目安排時，以基本涵蓋工程施工過程中經常遇到的檢測項目為前提，制定了上述的計劃安排，共分為9個節(jié)點，其中每個節(jié)點任務分解為方便教學實施的若干個子任務。

　　3、實訓教學的實施

　　實訓教學的實施過程分為以下幾個階段：

　　第一階段是知識點講解和任務布置。教師根據實訓項目的需要，講解必要的理論知識點與操作規(guī)程，集中布置實訓項目的任務與要求，進行短時間的討論與答疑。

　　第二階段是學生分組操作，具體模擬檢測工作全過程進行實際操作。

　　第三階段是評價總結階段，根據實施過程與檢測結果，檢驗報告等進行互評，自評，總評等環(huán)節(jié)，對學生的實訓成績進行評定。在此過程中同學們能夠及時發(fā)現問題，提出整改方案。

　　從項目實施情況來看，學生在實訓過程中通過組員的通力合作鍛煉了團隊協(xié)作能力，通過檢測實踐提升了工作能力，在實訓報告的編寫過程中鍛煉了規(guī)范性與專業(yè)性。

　　對于上述的檢測項目，很少有學校同時具備檢測全面的檢測設備。在具體實施的過程中，可以積極開拓校企合作單位，多種渠道與形式開展實訓項目的教學工作與考核工作。

　　4、結語

　　通過教學上的合理設計和具體實施，同學們基本對建筑材料的相關檢測工作有了清晰地認識，掌握了檢測規(guī)范，熟悉了操作流程，并且能夠獨立從事檢測工作。

　　畢業(yè)的同學們大部分在工程一線工作，對于建筑材料相關的崗位要求適應性較好。有部分同學在檢測單位專門從事試驗員的工作，在工作伊始，能夠快速地適應工作環(huán)境，獨立完成相關檢測工作。通過對企業(yè)的回訪，學生的材料檢測工作能力和學習能力等得到了單位的認可。

方案策劃 篇5

　　我校高度重視本次雙高普九的驗收工作，依據區(qū)教育局下發(fā)的《縣級政府教育工作督導評估要點》文件及迎接雙高普九工作的會議精神，結合我校近工作實際，本著把簡單事情做精彩的辦學理念，確立了實事求是的工作原則和突出重點的工作方法。全校師生全員行動，投入到了迎檢工作中，為圓滿完成此次迎檢工作，特制定本方案。

　　一、建立雙高普九迎檢工作機構

　　(一)迎檢工作領導小組及工作職責：

　　1、領導小組

　　組長：王雪峰(校長)

　　副組長：趙新芝(學校書記)

　　成員：溫春艷(副校長)、周喜仁(副校長)、杜俊穎(工會主席)、

　　梁哲(主任)、周光輝(副主任)、韓丹(大隊輔導員)、

　　孫曉棠(教學副主任)、王冬梅(教學副主任)

　　職責：

　　(1)根據上級有關部門的工作部署，組織落實上級有關迎檢工作意見。

　　(2)根據學校的實際情況制定迎檢工作方案。

　　(3)驗收各口的迎檢工作的準備的情況。

　　(4)召開專題會議，布置具體工作。

　　(二)學校具體迎檢工作組分工和職責

　　1、綜合組

　　組長：王雪峰

　　副組長：趙新芝

　　成員：溫春艷、周喜仁、杜俊穎、梁哲、周光輝

　　職責：

　　(1)組織、協(xié)調普九迎檢各組的日常工作

　　(2)與上級督導部門聯(lián)絡有關迎檢工作的事宜

　　(3)安排迎檢工作中的各項活動和接待事宜

　　2、文秘組

　　組長：溫春艷

　　副組長：杜俊穎

　　成員：梁哲、周光輝、韓丹、孫曉棠、王冬梅

　　職責：

　　(1)負責接收上級有關普九迎檢工作的文件

　　(2)負責書寫學校匯報等文字材料

　　(3)負責整理迎檢檔案材料及材料匯編

　　3安全組

　　組長：周喜仁

　　副組長：梁哲

　　成員：周光輝、孫曉棠、王冬梅、姚遠漢、孫德昌、周婧瑛、劉成華

　　職責：

　　(1)負責學校的整體安全，保證師生在校安全的學習、生活、活動。

　　(2)制定各種突發(fā)事件的應急預案，確保學校不發(fā)生重大安全事故

　　(3)加強校園文化建設，強化學生文明習慣養(yǎng)成教育，治理學校周邊環(huán)境，提升學校育人氛圍

　　(4)負責本次督導檢查的.安全工作。

　　4、宣傳報道組

　　組長：趙新芝

　　副組長：韓丹

　　成員：楊忠華、陳平、王冬梅、楊威

　　職責：

　　(1)充分利用廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳工具，升旗校會、班隊課等形式對學生進行雙高普九意義的宣傳，提高學生的認識

　　(2)通過家長學校、家長委員會專題會議等形式，向家長廣泛宣傳雙高普九迎檢工作的目的意義。提高家長參與學校管理的意識。

　　(3)負責迎檢前后的新聞報道工作

　　(4)負責營造迎檢工作的氛圍，做好解說工作。(一樓楊威、二樓韓丹、三樓(包括新樓)-王冬梅、四、五樓-韓丹)

　　8、后勤保障組

　　組長：周喜仁

　　成員：劉成華、戴玉春、孫德昌、姚遠漢

　　職責：

　　(1)負責迎檢期間的材料裝訂所需備品的準備

　　(2)負責迎檢接待期間所需備品。

　　二、材料任務分解

　　1、辦學條件：王雪峰、溫春艷、周喜仁

　　2、隊伍建設：趙新芝、杜俊穎、韓丹

　　3、教育教學：梁哲、周光輝、王冬梅

　　4、學校管理：溫春艷、周喜仁、孫曉棠

　　5、辦學效益：王雪峰、趙新芝

　　五、實施階段

　　a)啟動階段(9月1日9月5日)

　　1、傳達學習有關會議文件精神，統(tǒng)一認識。

　　2、制訂學校工作規(guī)劃。

　　3、宣傳動員布置學校工作。

　　b)實施階段

　　1、摸底自查(9月6日9月10日)

　　各實施小組對各自常規(guī)工作進行自查。

　　匯總自查情況書寫自查報告(9月20上報)

　　2、自我補救(9月21日5月31日)

　　各處室、各小組根據自查情況進行自我補救，力爭達標。

　　3、初檢(9末)

　　做好迎接區(qū)、教育局檢查的準備工作。

　　4、整改(10月初)

　　根據區(qū)檢查提出的問題，逐一落實責任，提出完成任務的時間，做好查缺補漏工作。

　　c)迎檢階段

　　(1)做好迎接上級檢查團檢查的各項工作，接受上級檢查團檢查。

　　(2)總結工作。

　　三、工作措施

　　1、加強領導。將迎檢工作納入到學校的重要日程中，成立領導小組，明確分工，責任到人，并召開教師大會公布、布置迎檢工作，使全校全部行動起來，形成良好的迎檢氛圍。

　　2、加強宣傳。充分利用廣播、墻報、升旗校會、家長委員會等多種形式，向廣大師生、家長宣傳有關雙高普九檢查的意義內涵，營造全民理解、支持、參與教育的良好環(huán)境。

　　3、各負其責，認真工作。

　　在此次迎檢工作中，嚴格按照考核內容和評估標準所涉及內容制訂出具體的工作方案，步調一致，按要求準備到位各種迎檢材料及各項迎檢工作，發(fā)揮團隊的作用，圓滿完成迎檢任務。

方案策劃 篇6

　　一、會議名稱： 論道竹葉青

　　二、會議背景：

　　四川省峨眉山竹葉青茶業(yè)有限公司創(chuàng)建于一九七八年，擁有總資產逾1.05億元，茶園和茶葉生產基地10萬畝，年生產各類名優(yōu)綠茶1500噸，是四川省名優(yōu)茶生產重點企業(yè)。 1999年“竹葉青”獲得“四川省名牌產品”稱號；20xx年，公司通過了ISO9002國際質量體系認證，同年“竹葉青”系列產品獲準使用綠色食品標志。竹葉青公司既是國家農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)，同時又是樂山國家農業(yè)科技園區(qū)的重要實施單位，承擔著茶葉科技園區(qū)建設的重任，公司力爭在不久的將來使“竹葉青”成為全國著名品牌。

　　三、會議目標：

　�。�1）不同于靜心和品味級定位于中高端，公司此次推出的論道品牌，目標顧客直指高端客戶。

　�。�2）使論道竹葉青的品牌知名度和影響力最大化，致力于將論道打造成為“中國茶葉第一奢侈品牌”。

　　（3）借助峨眉山的旅游優(yōu)勢，切入休閑觀光品茗購茶的新的茶文化業(yè)態(tài)，將竹葉青打造成為茶界品牌運作成功的樣板企業(yè)。

　　（4）開辟新的銷售切入點，賦予竹葉青茶葉更深更新的品牌內涵，使之在終端銷售擁有新的良機和新的市場。

　　(5)通過活動及媒體正式對外宣布公司產品正式上市；

　　進一步提高新品牌和新產品在經銷商、媒體、潛在客戶中的認知度，通過活動為公司后續(xù)產品的打開銷售渠道。

　　四、會議主題及口號：

　　活動主題：以茶論道，感悟人生。 活動口號：平常心，竹葉青。

方案策劃 篇7

　　一、指導思想

　　以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的英語聽說讀寫能力，在前有的基礎上使小學英語課堂教學再上一個新臺階。

　　二、主要工作

　　1、加強學習，更新教育觀念，提高教學素養(yǎng)。

　　組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發(fā)展服務。鼓勵并組織英語教師相互學習、相互提高，提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業(yè)素質。同時要組織教師學習并熟練掌握多媒體教學和網絡教學手段，并適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效。

　　2、構建小學英語有效課堂。

　�、抛⒁庹莆战虒W節(jié)奏，根據學生的反饋來調整教學的內容和進度，做到環(huán)環(huán)相扣

　�、魄捎枚嗝襟w技術，激活學生思維。

　�、情_展小組合作學習。培養(yǎng)學生互幫互助、互相鼓勵、共同克服困難，在學會互相尊重的同時尋求合作的發(fā)展。

　　⑷開展各種小活動，或唱歌、或游戲、或chant、或畫畫、或比賽、或猜謎，充分調動學生的非智力因素，發(fā)展學生的口語交際能力。

　　3、開展同課異構活動，提高教師的教學水平。做好集體備課，個性化教學，認真處理好目前難度較大的教材，特別是六年級教材。

　　4、加強作業(yè)布置批改與評價改革。作業(yè)形式多樣，記憶、讀寫、鞏固、預習等；作業(yè)難度體現層次；控制數量，保證質量。評價方式上要實現學生由客體到主體的轉變。作業(yè)批改要倡導師生共同參與，達到共識、共進的目的。

　　三、不斷總結經驗，鞏固課改成果。

　　1、繼續(xù)搞好教材教法培訓。積極參加各級教研部門安排的學習、研討活動，適時舉辦教材教法培訓，引導學校積極開展校本培訓，幫助教師不斷增強教師主動發(fā)展的意識，從實踐中學習，在反思中提高。

　　2、加強指導。經常深入課堂，與教師平等交流，一道參與教研活動，立足本校實際情況，借鑒已有的課改經驗，組織教師采取邊教邊學、觀摩研討、專題交流、及時總結等多種形式，領會課程標準要求，把握用好教材。

　　3、加強合作交流，促進共同發(fā)展。通過聽課調研、開展城鄉(xiāng)互動教研活動等方式，促使學校與學校、教師與教師、學科與學科之間的合作交流，實現資源共享，促進共同發(fā)展。

　　4、加強聽讀訓練。目前，學生的聽力與閱讀量嚴重不足，離課程標準的要求甚，要加強聽讀訓練，訓練要規(guī)范，要做到天天練，提升轉變學習方式，形成一套良好的、有助于自己有效學習的學習方法，提高學習效率。

方案策劃 篇8

　　冬去春來，乍暖還寒時候，正是心腦血管和胃腸道疾病的高發(fā)季節(jié)，由于春節(jié)期間，人們的營養(yǎng)過剩，積攢了一冬天的血管和腸道垃圾也該清理了。時逢“3·15”，今年的主題是“健康·維權”，消費者對產品的誠信度的要求更高，這為商家提供了樹立誠信品牌服務的機會，與消協(xié)或相關政府部門配合給我們提供了一個非常好的大贈送由頭，通過組合強力促銷活動可迅速掀起第一個春季戰(zhàn)役的銷售高潮。

　　一、活動籌備

　�。ㄒ唬┗顒又黝}：

　　“健康·維權——真情互動”

　　“誠信健康，與您分享”

　　（二）活動目的：

　　1、以“健康·誠信”為由頭，打開市場，刺激產品銷售。

　　2、通過開展宣傳和組織活動，鞏固并擴大顧客資源。

　　3、提升"健康益壽"工程的社會影響力和吸引力。

　�。ㄈ�）活動形式：大抽獎+健康大禮包+大贈送+與消協(xié)互動歡樂總動員。

　�。ㄋ模┗顒訉ο螅�

　　1、規(guī)模：大型活動，總計來人不低于3000人。

　　2、人群：中心城市及周圍兩個小時車程以內的地縣級市場的人群組合。其中，

　�。�1）老患者：（已購藥，100%回訪）為50-80人，攜帶雜志上門問候，帶上春季心腦血管疾病患者保健手冊，重點患者可由片區(qū)經理或請相關專家專程上門問候。

　�。�2）潛顧客：轉介紹為50-100人（100%溝通、送資料及請柬）攜帶健康禮物和產品資料，登門問候，邀請參加活動。

　�。�3）新宣傳重點顧客：100-150人（中老年心臟病患者，尤其是鰥寡孤獨和軍烈屬）至少一次拜訪，并攜帶健康禮品和相關產品資料，登門以工程名義致以平安問候，并送請柬。新宣傳顧客多多易善（口碑及發(fā)傳單等）。

　�。�4）圍觀人群：搞好氣氛，多多益善。

　�。ㄎ澹┗顒訒r間：XX年3月10日——3月15日

　　（六）活動地點：

　　1.交通便利，一定知名度，以大型廣場、公益性公園為主；

　　2.方便停放自行車，不影響交通或不引起城管干涉問題；

　　3.至少能容納3000人。

　　二、前期準備

　�。ㄒ唬┣捌谠靹荩�

　　1、禮品拜訪：以送3·15健康禮品為拜訪由頭，強化拜訪力度。健康禮品上門贈送新老會員及一些軍屬、老黨員干部和先進工作者。

　　2、書畫、棋藝大賽：前期舉辦"迎3·15康復明星書畫大賽"，"迎3·15康復明星棋藝大賽"等。

　　3、各方配合：

　�。�1）在各種場合（聯(lián)誼會和拜訪現場）動員新老會員宣傳；

　�。�2）專家講座宣傳單上標注；

　　（3）報紙軟文廣告，以下供參考：請1000名心腦血管和胃腸道疾病患者作證。3·15心腦血管和胃腸道疾病患者吃藥不花錢。披漏絕對隱私：生命可以從70歲開始。緊急通知：積攢了一冬天的血垢將要活動。警惕死亡通知書——血栓來了。幾年來誰在一直解救泉城心腦疾病患者。

　　（4）夾報（選用）；

　�。�5）電臺（選用）；

　�。�6）海報、宣傳單1000份，對象：城鄉(xiāng)結合部的鎮(zhèn)，用健康、維權、贈送和旅游的牌子將城鎮(zhèn)患者吸引到中心城市來。

　�。ǘ�）活動的前期準備：

　　1、外聯(lián)審批：工商、城管、衛(wèi)生、藥監(jiān)、消協(xié)等部門走訪辦手續(xù)或默許，應在活動半個月前完成。

　　2、活動前10天，宣傳動員會，確定活動的主題、優(yōu)惠政策，節(jié)目、活動流程發(fā)到每名員工手中，同時將到場人數、比例、銷售任務及獎勵處罰政策也下發(fā)到員工手中，這樣讓員工知道自己的目標和任務，同時也告訴顧客有什么亮點及娛樂項目，吸引顧客參與。

方案策劃 篇9

　　醫(yī)檢141班第一次班級活動

　　綬溪公園游玩、野餐

　　我們帶著班級，班級帶著錢，一起出游吧�。�！

　　一、活動主題

　　領略自然風光 凝聚班級力量

　　二、活動背景與目的

　　五月、退去了冬天的寒冷，卻未到達夏天的炎熱。大自然已展現出自己最美的一面來迎接我們的到來，我們怎可辜負美景。這次班級活動不僅為了讓同學們領略大自然的生機與美麗，更重要的是促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活。由于本專業(yè)課程較多，同學們都處在無休止的學習中，壓力自然也不小，同學們已習慣教室、食堂，宿舍三點一線的生活，少了與班級除舍友外的其他同學的交流。然而，作為一個集體，班級凝聚力是十分需要的，因此希望通過這次活動能拉近同學們之間的距離，增強同學之間的凝聚力，使我們班的同學能夠團結互助，積極進取，和諧友愛。

　　三、活動時間

　　活動時間，初定為五月三十日或三十一日，活動時長為一整個白天，具體時間據天氣而定。下周末正好是本專業(yè)期中考結束的第一個周末，之所以選這個時間段，就是為了讓同學們在緊張應考后，釋放考試帶來的壓力。

　　四、活動地點

　　此次活動地點選擇為綬溪公園。選擇原因有如下幾點：

　　1、綬溪公園位于**區(qū)，萬輝國際城對面。如選擇步行，最多用半個小時。選擇公交的話，從學校對面的萬興隆超市門口的公交站做23路公交車，只需經過三站，在萬輝國際城站下車，再步行六百多米即可到達，車費每人只需2元。來回交通方便，且距離學校不遠。

　　2、調查了班里許多同學的想法，發(fā)現大部分同學想要去湄洲島，因為那是**的特色。班委們本也有這個想法，但天公不作美，天氣預報顯示最近一段時間都陰雨綿綿，去湄洲島路途較遠，要做好提前準備，確保大家的安全。但是現在是**的雨季，天氣變化無常，不知某一天就晴朗，因此選擇了一個能讓同學們來一場說走就走的旅行的地方。

　　3、綬溪風景優(yōu)美，空氣清新，班里同學又對那里較為熟悉，班委們也去踩過點，覺得此地十分適合開展班級活動。

　　五、活動內容

　　為了讓那天的活動更為豐富有趣，班委們商討后制定出一下活動流程：

　　1、綬溪尋寶：由幾個班委提前踩點，繪制綬溪平面圖，并在活動當天提早到達綬溪，在指定地點把寶物象征藏起來。

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